假如我是马良
350字
四年级
有一次，老师给我们看了一个电视故事，里面有一个叫马良的小孩子。他的家里很穷，马良很爱画画，但是他买不起画笔，每天马良就在山上找来一根树枝，在地上画许许多多的小动物。有一天，马良碰到了一位老爷爷，老爷爷给了马良一支神笔。马良只要想画什么就可以画什么，他画出来的东西都有了生命。
我们人类现在的生活是天天雾霾，环境非常恶劣，人类天天生病，大多是癌症。农民伯伯辛苦种植的稻田没有收成，河里根本就没有鱼儿，天空不像原来那样蓝了。也有很多黑心的厂家，严重污染了环境。
如果我是神笔马良，我会在山上画许许多多的树林，专门释放氧气；再画一条条清澈见底的小河，让小鱼在小河里自由地游来游去；再乘着神笔去沙漠，在那里画上果树，把那里变为绿洲；再画一些太阳能燃料，让汽车不再排出污染空气的废气。
保护环境应该是我们共同的责任！
风采
900字
初三
窗外的冷风吹过树梢，平日里雀跃枝头的鸟儿也因寒冷的天气不见了踪影。想起那个小精灵的风采，这个冬天格外温暖。
那日清晨，大降温，异常寒冷。我随妈妈来到自闭症儿童中心。我对自闭症原本没有了解，也没和自闭症儿童交流过，但这一天，我感受并且领悟到了许多。
医师带我来到了一间大教室，教室的墙壁贴画与门外洁白严肃的瓷砖形成了强烈的对比；地上堆满了积木，一个小女孩坐在角落里，低头玩着手上的积木。医师向我们介绍了她的具体情况：她几乎不说话，也不与别人玩，但她好像很喜欢跳舞，没人时，她会自己一个人对着镜子比比划划，却不愿意展现在别人面前。
我走了进去，坐在她旁边，试着跟她说话；她不理我。“你几岁啦？”“你喜欢什么呀？”她依旧没有反应。“你喜欢跳舞吗？”她终于抬起了头，一双清澈的大眼睛望着我，叫我不禁想起“一顾倾人城，再顾倾人国。”但在如此动人的眼睛里，我也看到了害怕、孤独和无助。她好像并没有理解我在说什么，又低下头，继续玩弄着手上的积木；碎发遮住了她的眼睛。
这时医师又带进来了一个小男孩；小男孩进来后，自已找了另一个角落坐下，手里还抱着一本《小王子》。他们俩谁也不理谁。我跟他搭话后的结局和此前一样，我又无奈，又无助，不知所措。
医护老师告诉我，自闭症的孩子跟普通的孩子不同，他们不能像一般人一样说话，也分不清亲疏关系，对待亲人和其他人都是同样的态度；他们的兴趣爱好也可能与别人大不相同，他们甚至都听不懂我在说什么。他们需要陪伴，需要关爱，更需要理解。
我拿起手机，放了一首歌，是一首中国古典民谣。他们似乎很喜欢，同时抬起了头看着我，眼里露出光芒。我独自跳起舞来，一步一步做好每一个动作。小女孩站起来了，她跟着我学。看得出她没学过舞蹈，但让人意外的是，她的节奏感和协调性都很好，清秀的脸庞露出了我从未看见过的笑容。虽然我们没有语言的交流，但我能感受到她的风采——她有着她自己独特的美丽。
这是和普通的孩子不同的群体，他们有着属于自己的小世界，有着异于常人的想法。他们需要理解，需要我们的关心和爱护，需要有机会展示自己的风采，也需要我们去欣赏这与众不同的风采。
美妙的旋律和小女孩舞动的身影在我的脑海中不断浮现，她崭露一时的风采，温暖着我，也会温暖他人。
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假如我是马良昨天晚上，做了一个非常有趣的梦。我竟然变成了马良。我挥动着我的神笔，帮助了成千上万的人们！贫困山区，条件非常简陋。同龄的小朋友没法像我们一样正常去上学。所以我要用神笔画一所小学，先画几幢漂亮的教学楼，里面有电脑教室，音乐教室，画画教室﹍﹍再画上美丽的操场﹍﹍让那里的小朋友和我们一样，在温馨的环境下学习。更重要的是，这所小学是免费的。贫困山区里面的孩子就可以读书了，他们长大，也一定会有出息的。除了帮贫困山区的小朋友，我还要帮那些没有腿、没有手、或者一只腿长一只腿短的残疾人。我会用神笔给他们画出健康的四肢。让他们和我们一样幸福地生活。还有，大多数的工人们修一条柏油马路，需要很长时间。我要去画一条宽阔的柏油马路。这样既节省时间，又不耽误人们出行。我还要在干旱的地区画一台台饮水机，让人们喝上甘甜，纯净的水。画着画着，被妈妈叫醒了，我说了我的梦。妈妈笑了，“你只要努力，梦也会变成现实的。”350字 三年级
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假如我是马良我上小学一年级的时候，老师给我们讲过神笔马良的故事：一个小孩子特爱画画，但他的家里买不起笔，他常常用树枝在沙子里画画。有一天，一个老人送了他一支神笔，画什么活什么……这时候我在想：假如我有一支神笔那该有多好啊！假如我是神笔马良，我会画出一个巨大的四维空间，能装下整个宇宙。再用我的笔点一点，画出几个五大三粗的巨人，让它们把河里的垃圾放入四维空间里；再画几个空气净化器，专门吸入车子里的汽油、烟雾、尾气。而吸入的东西会自动喷入四维空间里，我会再飞往各地的沙漠里，画出上百万棵绿绿葱葱的树木。再画出几百个特高级的园丁，好好地培育这些树木。我再分发给巨人空气净化器和园丁无线蓝牙电话，让它们培育好树木后再联系我，就是你在宇宙内也可以打电话。而我则会画出几张床，好好地享受。嘀嘀、嘀嘀……无限蓝牙的铃声惊醒了我，我飞回巨人那里，垃圾已经一干二净，虾和鱼在快乐地游来游去，好像在和我说：“谢谢你又给了我生命。”而空气净化器那边已经完工了，汽车不再喷发尾气。我随手一擦，把四维空间和巨人空气净化器擦掉了，让垃圾不复存在了。当然我不会忘记那些园丁，我飞去了沙漠，已经全变成绿洲了。我想还是不要擦掉园丁了，让它们一直照顾这一片绿洲。如果我有马良的神笔，让这一切成真，那世界该多么美好啊！500字 四年级
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假如我是马良假如我可以变成马良，我就会帮助各种受灾的人们，向他们伸出援助之手。让他们感受人间真情。首先我要帮助这次的汶川大地震，我要画一个超人军团去把那么水泥板、钢筋拿走，救出被压在里面的人。我还画一所医院，里面画一些神医，这些神医可能干了，只要病人还有一口气，就可以让病人起死回生。我还要给那些缺胳膊少腿的人画上胳膊和腿。我还要画一些食物给他们充饥。还要画一些坚固又豪华的房子让他们过上幸福的生活！我还要画一所学校，里面画上最好的老师，让哪里的学生学到最好的知识！我还要帮助受雪灾的灾民，我要给他们画很多很多的优质矿泉水，让他们喝上有营养的纯净水，我还要画一些浓缩的食物，只要吃一点就可以坚持温饱一天。让他们有足够的精神和体力去与灾难抗争。……我要用这支神笔为世界献出爱心！300字 三年级 写景
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假如我是马良假如我是神笔马良，我一定要造福人类。假如我是神笔马良，我要在黄河流域上画许许多多的树木花草，不让黄沙随心所欲地流进黄河。假如我是神笔马良，我要画出许许多多的先进武器来献给祖国，让中国来维护世界和平。让那些蓝眼睛，高鼻梁的人都竖起大拇指：“中国，了不起。”假如我是神笔马良，我要画一座座美丽的学校和一批批优秀的教师，让那些山区贫穷的孩子也走上知识的道路，让世界每一个孩子都在知识的海洋里遨游。假如我是神笔马良，我要画许许多多的美丽景点，让世界各地的人们参观。假如我是神笔马良，我要画出一批又一批，像诸葛亮这样的人才，来建设祖国，让我们的祖国更加繁荣富强。假如我是神笔马良，我要画一批又一批医术高明、医德高尚的医生、护士，把他们分配到世界每一个地方，让他们为人类服务，而不计报酬。让他们与形形色色的病魔战斗，与残酷无情的死神拼搏，还给每一个病人健康、宝贵的生命。假如我是神笔马良，我要用神笔为人类造福。350字 四年级 状物
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假如我是马良假如我是马良，我会去以前的旧社会，用橡皮擦去战争擦去那战火硝烟的时代。假如我是马良，我会在人的大脑里写上：“保护地球，就是保护我们的家园，没有地球就没有了我们。”这几个醒目的大字。假如我是马良，我会在未来的世界画上环保汽车，不让汽车污染环境。让未来的天空更美丽，让地球在群星中永远是最璀璨的。假如我是马良，我会在路边画上树画上绿草在画上五彩缤纷的花儿让未来的世界变的更加美好。假如我是马良，我会让现在的人有环保意识。假如我是马良，我会把世界画的更美好200字 五年级 读后感
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四年级
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假如我是神笔马良我看了神笔马良，我为马良愤愤不平，那该死的贪官，为了拿到神笔，还把马良关了起来。假如我是神笔马良，我会给失去眼睛的孩子画上一双明亮的眼睛，让他们看到外面的世界。假如我是神笔马良，我会给没有食物的人一些食物，并给他们一些种子，让他们自己劳动来换取食物。假如我是神笔马良，我会画出一个魔术师，在没有亲人和朋友的人带来欢乐，让他们变得开朗起来。假如我是神笔马良，我会画出一瓶永远喝不完的水，让那些没有水喝的孩子一次喝个痛快。假如我是神笔马良，我会画出一个会吃武器的机器，让所有的武器都被吃掉，让世界永远没有战争，永远都没有了。假如我是神笔马良，我会画出很多的自己，到各地去帮助别人，让世界充满爱。假如我是神笔马良……300字 四年级
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假如我是神笔马良一天，在黑漆漆的夜里我甜甜地进入了梦乡。我梦见自己变成了马良，手上拿着一只笔，人人都把这支笔叫做神笔。变成马良后，我画了一个时空穿越门。我走近那个时空穿越门，一眨眼就来到了未来。看见很多从未见过的新奇的东西。我来到了未来世界最高的屋子，屋子前面有两个机器人，两个机器人看见我很热情地迎接我，还给我介绍了这里的建筑物，还说了这个屋子有什么，楼顶有个大惊喜。一个机器人说：“我带你去楼顶看一下吧。”话音刚落，几乎只有一秒钟的样子，我们就被传到了楼顶，我顿时惊讶了。在楼顶，我看到了很多恐龙，我不知道为什么有这么多的恐龙——不是说恐龙早就绝迹了吗？一问才知道，这些恐龙是克隆出来的。我好敬佩未来的科技，我也想发明创造，未来好厉害啊！一个声音传来：“李恒，李恒！”原来是一场梦。我好想变成马良，因为可以画很多东西送给大家。350字 四年级
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假如我是神笔马良假如我是神笔马良，我要专门画一些稀奇古怪的东西，不但对社会有利，还能为人们减轻压力。你们先来看我画的“机器狗”，它的体内有一个智能芯片，它还能跟你讲话聊天，还能跟你讲笑话、做游戏。让你的生活多一些乐趣。当你有烦心事，它还会给你一些好的建议，就像你有一个值得信赖的好朋友。接着再来看看我想画的“功能神衣”。这个雨衣有好几种功能，如果我们这里下起了大雪，你也不用怕冷，因为我的“功能神衣”能够帮助你驱除寒冷，它有一个红色的按钮，按下去，就会有一个模拟太阳的小太阳，照得我们暖烘烘的，就算是在下雪天穿一件衣服也不会冷。紧接着一起去瞧瞧我的“极速飞鞋”。我的这种鞋子，一上市就供不应求。为什么呢？因为它对于上班人员来说是非常有用的，有了它，上班人员上班再也不用担心堵车，因为穿上它，速度就像飞人一般，根本不用担心上班迟到的问题，因此一上市便供不应求了。最后，就是我新画的“天地汽车”，那可是获得了“诺贝尔将”的。这车不但可以在陆地上跑，还可以在天上飞，在地上的时候翅膀收起来，在天空时翅膀就会自动伸展出来，是不是特别的洋气啊！如果我真的是神笔马良，那该有多好呀！450字 四年级
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假如我是神笔马良我记得在小学三年级的时候，老师给我们讲了《神笔马良》的故事。马良生活在一个贫穷的家，他每天都会放羊。有一天，他得到了老爷爷送的一支神笔，还告诉他，你用这神笔画的东西都会变成真的。最近，我真觉得空气一点都不清新，雾霾天气也常常出现。我心想：假如我是神笔马良，我会在工厂上方画一个空气净化器，让工厂上的空气净化成对人类身体有好处的空气。假如我是神笔马良，我就会在被垃圾污染的大海、小河的上面画一个吸垃圾的装置，再把垃圾转移到垃圾站，让大海、河水清澈见底。这样一来，环境就变得更加美好，动物也在快快乐乐地生活，人类也不会再生病，河里的垃圾也会变没有，河水会清澈见底，天空上也没有雾了，蓝蓝的天空多美呀！人类啊，我们的环境已经受到了严重的污染，难道你们就不能好好保护环境吗？不要让地球最后一滴水，变成人类最后的一滴眼泪。350字 四年级
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假如我是神笔马良在这个世界上，每个人都有自己的幻想，有人想自己是超人；有人想自己是英雄；而我想自己是神笔马良；我幻想神笔马良是正义的，善良的。假如天空一片漆黑，人们都被黑暗笼罩着，这时，人们黑得不见五指，我就用神笔把黑色的天空装饰一下，画上美丽的繁星，画上圆圆的月亮，繁星的微光和皎洁的月光给大地变得明亮起来。假如我是神笔马良，我还想用神笔把卖火柴的小女孩画一幢美丽的城堡，再在里面画上她的家人，这样她就不要在漫天飞舞的雪地里卖着火柴，让她过上美好幸福的生活。假如我是神笔马良，我就可以用神笔画出一个又大又圆的太阳，我要把它送给住在寒冷地方的朋友，让他们和我们一起享受阳光感受温暖。假如我是神笔马良，我就可以画出许多水，食物，房屋，学校，我要把它们送给贫困山区的小朋友，让他们有一所稳定的学校读书，希望他们好好学习，天天向上。假如我是神笔马良，我会用神笔把地球的大部分画成森林，让人们呼吸新鲜空气，让空旷的土地上变得绿草如菌。啊！我如果是真正的神笔马良，我会让世界变得更加美好、美丽，让人们更加幸福！400字 四年级
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假如我是神笔马良假如我是神笔马良，我会帮助保安叔叔，帮他画一个智能保安，这样保安叔叔就不用每天那么忙了，不用那么早来工作，也不用忙里忙外地指挥那么多车辆。有了智能保安，智能保安可以把车辆指挥得整整齐齐。如果有小偷来偷东西，智能保安就会变成车子飞快地追上小偷，所以我要帮保安叔叔变智能保安，让他们工作轻松一点。我还要帮我的朋友乐乐变一套智能衣服。智能衣服可以帮乐乐做原来手要做的事情。如果有事情，乐乐四十分钟内不做，智能衣服就会自动做。乐乐每天要吃很多饭和汉堡，智能衣服可以帮助他控制食量，超过五斤就会自动拿走食物。如果我是神笔马良，我要帮老师画一个超能机器人，因为老师每天都要帮同学们批改作业，一天要改六百多本作业，有了超能机器人就可以帮老师批改作业，十分钟就可以搞定。老师也不会坐到腿麻。假如我是神笔马良，我会帮……350字 三年级
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假如我是神笔马良假如我是神笔马良，我会用神笔来创造未来，让世界更加和平美好！我首先来到农村小学，看见破破旧旧的房屋，好像要倒下来一样，看见小学生们渴望读书的眼神，我决定要做一件有意义的事情，我拿出我的神笔，给他们画上一座座三层的教学楼，让他们快乐地上学。然后，我又来到农民伯伯的家，他们的家里没有一台像样的电器，家里也缺衣少食的，我决定给他们画上手机、电脑、电饭锅，再给他们画上一道道香甜可口的饭菜，看见农民伯伯脸上露出灿烂的笑容，我的心里也甜滋滋的。我又来到干枯的农田里，禾苗毫无生气地弯着腰，我给农田画上了一道道水流，随着水流流进田里，禾苗开始茁壮地生长起来。最后，我会来到沙哈拉沙漠里，画上一棵一棵小树苗，再画出一条条小河，让树苗茁壮成长，给沙漠增添一些绿色。如果我真的是神笔马良的话，我会创造这个地球上美好的事物，让这个地球变得更加美好！350字 三年级
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假如我是神笔马良《神笔马良》的故事相信大家都听过，今天看完《神笔马良》的动画片后，我就很想变成马良，能够拥有这么一支奇幻无穷的笔。假如我是神笔马良，我会用神笔给盲人画上一双明亮的眼睛，让他们能够清晰地看到这个五彩斑斓的世界。假如我是神笔马良，我会画出许多钱，把它塞进信封里，送到贫困地区人民的手中。假如我是神笔马良，我会画出许多书籍，送给山区里读不起书的孩子们，让他们能够畅游在知识的海洋里。假如我是神笔马良，我会画出一座座美丽的教学楼，让贫困山区里的小朋友们能够坐在宽敞明亮的教室里学习，使每个孩子都能享受到受教育的权利。假如我是神笔马良，我会为残疾人画上他们残缺的部分，让他们能够跟正常人一样行动自如，不受任何限制。假如我是神笔马良，我会为每个人画上一颗善良的心，人们和睦相处，人人都过着幸福快乐的生活，没有贫穷，没有灾难，那样整个世界将会变得多美好啊！350字 五年级
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假如我是神笔马良E度网专稿 未经允许不得转载假如我是神笔马良，我要用我的神笔画一些对人们有帮助的东西。假如我是神笔马良，我要给那些没有房子的人画一座座房子，还要在房子的周围画一些花、草、树、木，让他们幸福快乐的生活。我还要给没有学校的小学生画一栋栋学校，让他们能好好读书。假如我是神笔马良，我要画一座座大堤，在有多余的雨水的时候把它储存起来，到了干旱的天气，让雨水流进农田，使庄稼长得茂盛，来年有个好丰收。让下暴雨的时候，让水不能流进农村把庄稼淹没。假如我是神笔马良，我要帮助那些残疾的人。给瘸腿的人画一双健全的腿，让他们行走自如；我要给双目失明的人画一双明亮的眼睛，让他们能看见世界；我还要给耳朵聋的人画一对耳朵，让他们能听见大自然美妙的声音。假如我是神笔马良，我要用我的神笔画一些能帮助人们的东西。贵州安顺西秀区安顺市第五小学三年级:1255324318350字 三年级 想像作文
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假如我是神笔马良假如我是神笔马良，我会用神笔创造一切美好的事物……我会去田野里，拿着神笔，看着农民们头上的汗珠，沾上一滴，开始长篇大论地画出栩栩如生的农民，画出他们种的农作物，让农民们不会在熊熊烈火般的阳光下，为了种几粒米而不惜一切代价的辛勤付出，让他们也有回报，让他们也有休息的时间。假如我是神笔马良，我会让山区的人们也像城市里的我们一样，有着丰富的物产，过上幸福快乐的生活。我会用神笔为他们画一件件漂亮的衣服，画出一个个洁白而又整齐的教室，画出一套套新的文具，让他们有温暖的棉被，舒适的大床，回味家的感觉，让他们不再过像以前一样贫穷、拮据的生活。假如我是神笔马良，我会用神笔画出美好的天气，不再有暴风雨，龙卷风等恶劣现象。如果发生洪水，我会用神笔制止它，不让老百姓受害。假如我是神笔马良，我会帮助老、弱、病、残等弱势群体克服种种困难与挫折，让世界充满爱。假如我是神笔马良，我就会创造美妙的一切……350字 五年级
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