铭记与忘记共存
曾经听说有这样一个故事:一位方丈下山游说,在一家店铺看到一尊释迦牟尼的雕像,此雕像是青铜所铸,且工艺精美,方丈非常喜欢,便问卖多少钱。店主认定方丈喜欢它,便咬定4500元。
方丈上了山,与众僧说起这件事,大家都很着急,不知道从哪筹措这么一大笔钱。方丈笑着说:“这尊雕像只值500元。我佛慈悲,普度众生,就让他赚500元。”“怎么度他呢?“众僧忙问方丈为何如此这般说。
第二天,一个弟子乔装下山,与店主讲价钱,把价格压到4000元,店主不肯,底子就回了山。
就这样九天过去了,价格已被压到了200元。眼看顾客们一个个走了,价格越压越低,店主后悔了,干嘛不把他卖给前一个顾客呢?于是,他下定决心 ,如果明天还有人买,不管给多少钱都行。
第十天,方丈来了,说要以500元买这尊雕像。店主高兴地不得了。没想到价格会反弹到五百元,便又送给方丈一个神登。方丈双掌合十,说:”一切适可而止,铭记你现在有的,忘记你不该有的,切勿太贪,善哉善哉!“
并不是说,铭记黑夜的静谧,就必须忘记黎明的光辉;也不是说,铭记山的沉默,就必须忘记水的灵动;并不意味着铭记树的伟岸,就必须忘记花的妖艳;也不意味着铭记阳光的温暖,就必须忘记风的清新。
铭记和忘记,就像天平的左右托盘。左盘重了,死抓在手里不放的东西多了,就会感到沉重压抑;右盘重了,扔掉的东西多了,你就会像处于失重状态之中,别说前进了就连站都站不稳。
所以,当你乘坐铭记忘记这只热气球时,请把该丢掉的沙袋扔下去,不该丢掉的千万要好好保留。只有这样你才能驾驭它,使他稳步上升,最终打到你光辉的顶点。
铭记是花,忘记是叶,只有在叶的陪伴下,花朵才会显得更加动人;铭记是线,忘记是气球,也只有在线的牵引下,气球才会直上青天!
童年的遗失
踏着枯黄的树叶,我迎来2007年霏霏细雨打在伞上,又轻轻的该的关滚落下来,慢慢呼一口白雾,只见白雾随风逝去。
新的一年开始了,意味着我们离中考更近一步。中考是我们人生中的第一次考验,为了它,我们九年寒窗,只为一朝功成名就考人黄高或团中。在苦读只我认识了一大群朋友,像小学时的陈彬,张志秋等朋友,现在要么在楚天,要么在实验读书,只有潘家钦,欧峰伟……
他们与我同校,但每一年,每一学期他们都会离开一些,像孙坤。潘家钦,欧峰伟接踵而去,我交朋友的速度竟赶不上朋友离去的速度!朋友好似秋末的树叶,一落不返。
昔日的笑声犹在耳畔,无情的现实告知我真相——他们已经不在了。
回到家,翻着书上,本子上那熟悉的笔迹,回想起往昔的回忆,不由一阵感慨。
元旦只夜,同学们共欢,我独自坐在墙边,打量着这群熟悉的人。罗权,依旧是那么不拘一格,刘一林,依旧是那样低调,忧郁,罗芳,阳光似的女孩,不羁。望着真实的他们,心中涌起莫名的感动。但过了今晚,一切又恢复成原来。
友情,真实的自己都遗失在风中,而现在我也将告别真实的自己,去接受自己所厌恶的“题海战术”。
无奈中考临近,和同学们在一起的时间只剩下一百来天,想着同学们的近况,唉。
坐在教室中抬头,只看见同学们都在埋头奋笔疾书,桌上摆着各色各样的参考书,教辅书,周围一片寂静,偶而传来翻书声。
我们的童年难道就将这样遗失在风中吗?
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铭记与忘记“大家好,我叫红笔,年龄刚好18岁,以后有不到之处,请大家多多帮忙。”“噢!您好。”铅笔不冷不热的回了一句。“新来的,以后懂事点。”钢笔干脆给了她一个白眼。直尺优雅的跳到眼前这位高贵的小姐面前,打趣的说:“什么风把贵妇人吹来了?”笔芯调皮得走过去说到:“美丽的女士跳个舞吧。”橡皮轻蔑地说到:“以后少说点话!”红笔被这满带不快的话语吓住了。心想:我难道做错了什么吗?她慢慢地走向自己的床,哭了起来。11月的风温柔地抚摸着大地,在这月朗星稀的夜晚,只有这支红笔在悄悄地哭泣,哭得那么伤心,那么可怜。这时,银杏树上最后一片树叶落了下来,象一只孤独的小船,离开了水,离开了家。落叶刚好落在红笔的身上,红笔拾起它,心想:我不就像这孤独的叶,没有朋友吗?红笔一想到这,心里就有一种无名的怒火往上窜,便顺手在落叶上写到:“*年*月*日,文具盒里所有的朋友都奚落了我――红笔。”写完之后,她心里的怒火消去了大半,进入了梦乡,做了一个令眼眶湿润的梦。红笔哪里知道,文具盒里所有的成员都注视着她的一举一动呢。等她一睡着,文具盒里就开始喧闹了起来。钢笔首先不快地说:“位小姐,只知道在背后说我们的坏话,真是的!”铅笔也开始唠叨了起来:“不要管,既然它在背后说我们的坏话,明天我们就给它一点颜色瞧瞧,让她知道我们的厉害!”这时,橡皮忍不住插嘴说:“算了吧,好男不跟女斗,万一有什么三长两短,小主人不把我们骂死才怪。”“哈欠……哈欠”笔芯已经哈欠连连,困倦地说到:“你们慢慢地说吧,我可要睡觉去了”“哈欠……哈欠”大伙儿都困了,互相提醒说:“睡吧,明天6点30还要起床呢,睡吧。”大伙儿都进入了梦乡。由于昨晚的不高兴,大家都显得不快,可坏事却接踵而来。今天,红笔一不小心从课桌上跌了下来,几个伙伴见状,连忙手拉手地去救红笔。钢笔冲在最前面,只见他使出九牛二虎之力使劲一拉,铅笔灵巧的一钩,眼看就要把红笔拉上来了,但红笔太滑一下子又跌了下去,这时一双脚正要踏在红笔身上。在这千钧一发的时候,铅笔奋力地一钩,红笔终于被钩上来了。放学的铃声响了,文具盒和小主人一起回了家。写字台上摆放着一块小主人春游的时候捡回来的鹅卵石。红笔在石头上写到:“*年*月*日,文具盒里所有的朋友都救了我――红笔。”大家看了都觉得奇怪,就问:“红笔小妹,那天我们奚落了你,你为什麽把我们奚落你的话记在落叶上,而把我们救你的事写在石头上呢?”红笔微笑着说:“我之所以把你们奚落我的话写在落叶上,是希望我能把这件不高兴的事象这飘动的落叶一样,很快就忘记;而你们救我的恩情,却不能忘记,要永生铭记在心。”说到这,大家的脸都红了,连忙给红笔赔不是。红笔开心地笑了,文具盒里又充满了欢声笑语。朋友,你读了这个故事,读懂了什么?1000字 五年级 记叙文
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铭记与忘记席慕蓉有一句话:“生命是一条奔流不息的河,我们都是过河的那个人。”的确,生命是河,河有两岸,左岸铭记,右岸忘记;我们在河中前进,也在记忆中飘荡。我们应该忘记该忘记的,铭记该铭记的。记忆是个奇妙的东西,它会让你记住一些细碎事物,也会让你忘记一些重大事项。纵然铭记对于生活必不可少,忘记也有着举足轻重的地位。忘记身边的不愉快,忘记与朋友闹的矛盾,忘记无聊时发呆的内容……忘记这些无关紧要的小事,腾出更大的空间给其他的事。就如同蔺相如选择忘记廉颇对他的不敬,为了让国家文武不相抵,不让外敌有可乘之机;就像江湖上“相逢一笑泯恩仇”一般,忘记那些糟心事,留给自己专心提升的时间;就像勾践忘记自己曾经“王”的身份,卧薪尝胆,让自己的国家拥有喘息之机,最终“三千越甲可吞吴”……鱼只有七秒的记忆,于它们而言,七秒便是一段人生,七秒过后又是一个重新的开始。它们活得洒脱,活得自在。而我们是人,人的一生,短则知天命,长则超世纪。在这有限的人生里,我们不可能记住所发生的一切事情,所以,我们要忘记,腾出空间给铭记。像歌德说的一样,忘记贫穷的日子,铭记它给的教训。李时珍遍尝百草,他忘记了尝到毒草时的痛苦,而铭记了那些于人有益、可以治病的良药;诺贝尔忘记了爆炸时的痛苦,而铭记了实验中获得的数据……只有忘记该忘记的,铭记该铭记的,人生才会涌出无现的可能,我们才可以抓住可能,到达成功。忘记过去的成功,不沉浸在过去的骄傲里,这不是背叛,毕竟“好汉不提当年勇”。但是,忘记了过去的耻辱,依旧摇尾乞首便是一种背叛。抗战过程中,出了不少卖国贼,他们只为了眼前的利益,而忘记了中国人的骨气,将被永远刻在历史的耻辱柱上。650字 高三
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忘记与铭记一块石头跃入水中,溅起了无数小水滴,漾起了一圈圈的波浪,它所能造成的只是暂时的记忆,过了几秒,石头渐渐沉入水底,水面再次恢复平静,这便是忘记。一片叶子飘至水面,上面印着一个很淡的名字,它随波逐流,尽管它没有惊天地,泣鬼神,但却被岸边的人们永远的铭记了。能够衡量它们的只有时间。随着时间的推移,该忘记的早已淡忘,而该铭记的却无论如何也抹不去。正如这篇文章,它只不过 是写的文章里的千千万万中的一篇罢了,但如果它获的了诺贝尔文学奖,那我就该铭记了。有些东西我们应该铭记,但我们却忘记了。正如中国几千年来的屈辱历史。充满斗争的唐朝,被金兵侵占的宋朝,短暂的元朝,懦弱的明朝,腐败的清朝。这些朝代早已成为货真价实的历史。没当常识课上的清朝,大家都会很愤怒。外国人凭什么签那么多条约?凭什么火烧圆明园?他们在我们的领土上肆虐的杀人放火,这些屈辱的历史我们不能忘记。中华等着我们振兴。忘记与铭记犹如失败与成功。这一次,你失败了,你忘记了;下一次失败,你再次忘记了。如此反复,你终于铭记了,这时,你也成功了。正如石头与水,石头多了,水渐渐被填满了,当你在扔石头下去,它也就不在水底了。对于忘记来说,铭记太难了,对于铭记来说,忘记太难了。忘记的东西记起来了,不一定是珍贵的,而铭记住的东西被忘记了,那一定是最珍贵的。由于人的感情太复杂,有些东西去可以记住,在不经意间,它被忘了;有些东西你极力去忘记,可你就是忘不了。一个人,能达到想忘就忘,想记就记,那一定快活似神仙。至少我做不到。岁月消逝,石头和叶子都渐渐多。在这条河的左岸便是忘记,右岸自然就是铭记了。我现在所拥有的只是树叶与石头罢了。我正努力造桥,桥造成后,我就能随心所欲地行进在忘记与铭记的两岸了。650字 初三 散文
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忘记铭记?带着未知的探索徘徊于人类的精神边缘,一次次的忘记,又一次次铭记。风烟一过,万物又是那么和谐,那些所谓“四大皆空”的禅学,近得那么的触手可及,似乎每一片离人泪般的落叶都因带着来世的期望而那么从容不迫,也许,今世的忘记注定来世的铭记。?我道你们本是一体。记忆是为了那一时的疏忽忘记。历史教育我们要学会记忆,但我们也学会了一笑而过。那些战火纷纷的年代,那些凄惨的社会景象让我们有了一道记忆的口子,就让痛苦随着任性的思想而逐一褪去吧!?习惯了在孤寂中生存,但却无法释怀,也许就像一部电影中所说得那样:“你这种遏制生命的自由不是真正的自由。我这种遏制自由的生命不是真正的生命。”万物的起源皆有因。谁又能从中找出一项定律来制约我们的思想,让该忘记的瞬间消失,该铭记的永驻史册。?忘记的前世或许是铭记,而铭记的目的也许是为今世的忘记。万物皆矛盾,如果我们能将善恶对错绝对区分,那么记忆已毫无价值,忘记也许也不复存在。朦胧的世态教我们用平常的心去对待复杂的事。?水可冲刷掉沙滩上的印记,而石头会记忆永世的誓言。方式不同,存在的时间就不同,广博的大地学会了忘记也学会了记忆;潺潺的流水学会了忘记,也学会了记忆。忘记了前世的纷扰,记忆着今世的喧嚣。也许我们也该释怀,学会如何在痛苦中忘记与铭记。?铭记、忘记本属于人们的本能,但我们一时疏忽大意就会将它们颠倒错置。在理性之光的照耀下,我们或许能够学会如何把握。你们承载着悠久的历史,深深的足迹也纵横几千年,邈远的岁月带着转动的水车将源源不断的片断之水灌入又带出,那些挥洒自如的水珠在阳光下显得那么耀眼夺目。你看到了吗?那水珠的一半写着忘记,另一半刻着铭记。650字 初一 抒情散文
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忘记与铭记_650字生活之中总会遇到许困难与挫折,它们往往会带给我们伤痛,我们要学会忘记这些苦难,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,只有战胜苦难我们才能走向成功,同样,我们也会被别人所帮助,对于恩情我们应该滴水之恩当涌泉相报,总之,我们要向孔子学习,以德报德,以直报怨。学习会遇到许多烦恼,每天三点一线的生活,在书本中挣扎前进,在漫长等待中迎来高考,在娱乐中等到成绩,然后又回到原点,花开花落又是一季,去年人面桃花落在脸上,凉在心里,窗外依然是熟悉的风景,看风景时人却换了几拨,我们要忘掉忧伤,拾起笔,再书写一段传奇。学习虽然痛苦,但我们应该自娱自乐,往好的地方想,虽然我们失去了一年光阴,但我们留下了梦想,伤口总会痊愈,我们要向更遥远的地方看去,我们要铭记这一年的生活,这将会让我们永生难忘,我们的住处依山傍水,每个醒来的早晨,我面朝未名湖春暖花开,阵阵暗香袭来,我感到心旷神怡、无比闲适,我们的住处就是那么让人沉醉,难以忘怀,校园里让我记忆深刻的还有可爱的食堂,它是那么的高大威武,简直让我顶礼膜拜,食堂伤我千百遍,我待食堂如初恋。这就是食堂的魅力,永远无法令人直视,我为蝼蚁匍匐在食堂脚下。亲爱的校园,我要记住你的容颜,你的笑容是我穷尽一生去追求的幸福,我再次踏上征途,愿主与我同在。阿门。我们应该学会忘记痛苦,铭记恩情,被别人欺负过后,我们应该仰望天空,默默反思自己,把伤痕留给自己,让他内疚一辈子,对于恩情,我们应当铭记一生,只有学会忘记与铭记,我们才能成为一个善良的人,一个正直的人,一个脱离了低级趣味的人,为未来而奋斗吧,少年!六年级:赵雅文作文网专稿 未经允许不得转载650字 六年级 议论文
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独立与共存须独行方共荣独立,是海龟从出生起便独自与自然搏斗,自立自存,成海中巨鸟;独立,是美洲独自狩猎,自给自足,成草原杀手;独立,是蝴蝶孤军破茧,需外力也成斑斓之翅。独与众之矛盾并非不可调和,独为本,众为枝,独立为共享之基础。“求木之长者,必固其根本。”因而,独立奋进,而不自矜自傲,方能与众共存。巴拉格宗村落嵌于峻岭之中,与世隔绝。筑路工人不顾亲友反对,不惧村民蛮横勒索,不惧沿途冻土峭壁,耗尽数十年积蓄,凿出一条绵延27公里的天路,打通了宝贵的生命线。正因他的独立奋进,生病的村民无需蹒跚绕行四五天走出大山求医问药;也正因他的自我坚持,实现梦想也造福大众。反之,二十世纪席卷中国的人民公权浪潮,追求人人绝对平等,吃大锅饭,干相同的活,以致大众失去动力,变得碌碌无为好吃懒做,中国经济日益萎缩,也为之后旷日持久的饥荒埋下隐患。这就是不愿独立进取,庸碌无为。由此观之,“独立奋进,方能与众共存”不无道理。但独立奋进,并不为自矜自傲,目中无人。约翰·罗恩有言:“没有人是一座孤岛,可以自泉。”故独立奋进的终极目标,是与众同存,共生共荣。忆往昔,刘备知人善任,容张飞勇武,关公大义,孔明善谋,共存共荣,鼎立三国;曾记否,国共两党抛去成见,合作抗日,共同击退看似不可打败的敌人。反之,若偏僻狭隘,一味孤芳自赏拒人千里,则会众叛亲离,一败涂地。秦始王行暴政,敛民财,天下之人敢怨不敢言,最终楚人一炬,可怜焦土;又如马毅违背诸葛亮叮嘱,不听五平劝阻,痛失街亭终成刀下亡魂。“自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立”,徐特力曾道。故此,仅有独立奋进但不自矜自傲,方可共存共荣,与众共存。650字 高一