暑假里，我游览了云台花园
500字
六年级
叙事
翻览一张张暑假里拍摄的照片，回忆一件件暑假里的事情，嘴角总荡漾着一丝丝抹不掉的笑……
瞧，这本在广州天河公园的相册！这张，这张，对，就是这张！这张照片呀，是姐夫趁我不备的时候照的。看，边嗑瓜子边玩得不亦乐乎的我正在开怀大笑呢！
咦？这，不是在云台花园照的吗？看着这张照片，便回忆起在云台花园里的一幕幕—
一进门便嗅到一股花的清香，顺着这股香味走去，原来，是一丛茉莉花呀！啊，真香呀！离开茉莉花，随着弯弯曲曲的小径走下去，便来到一口木井旁，转动木井上的把手，把木桶缓缓降到井底打水，提起的水好清呀，掬起一捧尝尝，哇，好甜！
接着，我们便来到喷泉池边。把手伸进水池，好冰凉呀！在荧光环绕的喷泉台上，水从四面八方喷了出来，真壮观呀！水池里的荷花也开得正艳，粉红色的花瓣，像一位位美艳的仙女，在凉爽的微风中向人们频频点头。
在往后走，便是一幅由色彩不同的花儿组成的荷花图：有的荷花全开了，正伸展自己柔软的身姿；有的荷花半开着，好似柔情少女正害羞着，迟迟不肯一展自己柔美的身段；有的荷花还没开呢，仿佛一个熟睡的宝宝，还没睁开眼睛……下边也是红色和绿色组成的“荷香水韵”四个大字，显得格外耀眼！
这样一次愉快的游玩就到此结束了，你是否觉得让人回忆不已呢？那，就来广州亲眼看看吧！
上堡小学(总校)6年级十班 黄青霞
水的联想
800字
初三
散文
水，乃万物生命之源；水，看似柔弱，却能将坚石滴穿，水，穿峡破谷，勇往直前。
……
望着小溪间流淌的水，我禁不住浮想翩翩：这不仅仅是一条流淌的溪流，它正在演绎着一个人生——水的人生，正流淌着水的悲欢。
水，它可能是一滴露水，可能是一滴雨，甚至可能是一滴人类的泪珠，不论如何，幼时的它，一定是一滴孤独的个体。
可是有一天，它变了，它不愿只在群花中闻芳香，水珠愿意去看看外面的世界——它一个人旅行，带着晶莹剔透的身体，独自流到了小新安岭中的一条小溪中。它带着兴奋来到溪流间，望着身边陌生的水珠，望着眼前无边的绿色，望着它本以为不可能看见的一切。现在的水珠已不再懵懂，它在这条溪流中收获了这些：朋友，友谊；朋友，团结；朋友，非孤独。既然收获了朋友，那何偿不与朋友们一同向江河挺进呢？
走，大家一起！
水珠，与其它水珠融为一体，一同快乐地狂奔。可是，人生中的第一阻碍到了：分离。现在得分流了，水珠——成了多个水珠。
因为它哭了。
但是，湍急的分流可谓一瞬间，水珠拣起泪了——风风干了泪，朋友们听得到它的呼唤吗？溪流——大家共同成长，却终要独自流淌？拾泪，既然都是水珠，那还会大洋中相见！继续，前行！
水珠失去了一些可贵的朋友，但是新的收获等着它：分离后的坚强；困难前的勇敢；人生中的勇往！
水珠到了一个新的起点：长江！此时水珠已学会淡忘分离的痛，每当遇到顽石，也自会与同伴们努力冲开坚石；每当再遇分流时，水珠会想：还会在太平洋见！每当它力竭时，它会想着大海继续，学会忍耐。
长江十分湍急拥挤，但水珠再也不会像以前那样被水冲到岸边上，它又变了，它会在压力中学习——奋斗了！
水珠又要迎来它的人生中又一个重要阶段——汇入大洋！也可以说，它又毕业了。
从懵懂，到识真情；从软弱，到在湍急水流中立足。水珠奋斗了那么久，不正为了到达海洋中的这一刻？
这一刻到了，但并末结束；水的人生，并未演绎完毕……
……
我回过神来，突然发现，我的人生意出乎意料的与联想中的水珠十二分的相似！不过，又怎能不相似，我与它一样，不同样会收获友谊，经历分离，遇到困难，学会奋斗吗？
是的，水做到了，我也可以！
回想在母校的一天天，回眸中，我不也马上就要经历分离了吗？
水的联想……
我们注定共同成长，却终归会独自流淌——
水克服了一切，我也可以。
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