装死的蜘蛛
550字
五年级
叙事
我发现一件奇怪的事—--蜘蛛也会装死。
那天晚上，我拿好衣服，就到浴室洗澡去。我正打开水要洗澡的时候。无意中透过镜子，看见对面墙上有一只大蜘蛛。它用八只又细又长的脚，紧紧地把身子粘在墙上，身体表面还有暗绿色的花纹。你看了，不感到恶心才怪。
我目不转睛地望着这只突然来访的蜘蛛，生怕这只八只脚的外来访客靠近我，咬我一口。果然如我所料，那只外来访客朝我这边发起突然袭击。它摆动着那八只细长的脚快速地朝我这边爬了过来。我赶忙把喷头拿下瞄准它，直往它的身上喷水，可是不知怎么回事，水却偏和我较劲，老是喷不中它。它见此情景便更快地朝我爬来。我心一慌，向后退了几步，又一次瞄准它，近距离往它身上喷水，终于因我统水有方，大获全胜。
这只刚才还得意洋洋的外来访客，这时只好将八只脚一缩，缩成球一般，直往下滚，一直滚到水管上，就一动不动了。我被那只不知天高地厚的外来访客的惨样逗笑了。心想：哼！就你这低智商的动物也敢和我斗，你真是不自量力！最终还不是被我干掉了！
我兴奋地挥动着毛巾，打开水洗起澡来。但无意中发现墙角又有一只大蜘蛛，这只大蜘蛛的脚也是又细又长的，身上也有深绿色的花纹。莫非那只八只脚蜘蛛的兄弟来找我报仇来了？可是我仔细看看水管，水管上什么也没有。难道这只蜘蛛复活了？
正当我百思不得其解的时候，脑子里突然闪过电影中有些人为了让自己活下去，装死的电影镜头。我突然间全明白了，原来蜘蛛就是用这种办法逃离了我的手掌心而获得了重生。
由此我想：世界上的许多生物不就是用这种方法来保护自己的吗？
装满唠叨的袋子破了
800字
五年级
记叙文
要说世界上最唠叨的人是谁，那非我的老妈莫属。为啥？我的老妈可是有一个装满唠叨的袋子，这个袋子一旦破了，“唠叨风”跑了出来，那后果就不堪设想——怎么？还不信？那你就继续看好了！
那天，天气晴朗，万里无云，碧波荡漾，天高气爽……啊不！唉，你看，都是因为我那唠叨的老妈，害得我说话也变成啰嗦起来了。
我的鞋子陪伴了我的一年之后，终于“退休”了。所以，那一天，老妈特意带我到市区的步行街，准备挑选一双漂亮经济实惠又耐用的鞋子来给我穿。幸好早上我特意给老妈做了早餐，所以，她非常非常非常地高兴，就不唠叨我啦。
到了步行街，老妈和我看了“特步”又看了“安踏”，最终不由自主走进了“李宁”的店。我发现了一双鞋，那双鞋在我的眼睛里显得与众不同……不管了，我要定了！
“这双鞋有什么好嘛。”老妈看了一眼这双鞋，面无表情。
“哎呀你就买嘛！”我缠在老妈身边，死活要求老妈买这双鞋。
忽然，一种既熟悉又陌生的挂风声从我耳边传来——不是吧，大热天的，哪来的风？
“黄盛骞，这双鞋这么难看，你看，外面的线缝得不三不四，不五不六，不七不八，不九不十的，这种颜色又是蓝色，你喜欢吗？而且不是天蓝，不是蔚蓝，不是湛蓝，偏偏是这一种看得我恶心的蓝色！再说，这种鞋又不耐脏，多不合算啊！再说，这双鞋这么贵，要两百五十三点五元钱，如果买了这双鞋，那我只剩下一块三毛钱了，这一块三毛钱只能买两根半葱，一点三瓶小矿泉水了我的天，装满唠叨的袋子破了，惨了惨了惨了……
这个时候，又刮来了一股风，这一股风“呼呼”地钻进我的嘴巴里。嗯？怎么回事？怎么会有风？我还没想完，就脱口而出：“老妈，你一个成语重复用了四次，同一个意思的词语用了五次，而且语句不通顺，词语搭配不合理，根本无法理解你说的是什么……”哎呀，“唠叨风”跑进了我的耳朵！
“我一个成语重复用四次是发泄，同一个意思的词语用了五次是表达感情，语句不通顺是太激动，词语搭配不合理是正常的，你无法理解证明地球不适合你……”天啊，老妈又“开炮”啦，遭殃啦，这个袋子的破洞什么时候才能堵住啊……
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为什么蜘蛛不吃死的东西我曾看过这样一个谜语：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。排下八卦阵，单捉飞来将。”这则迷语告诉我们：蜘蛛专吃活的东西，难道它不吃死的东西吗？这引起了我的兴趣，我做了实验。我从墙角处捉来一只小蜘蛛，把它放进一个盒子里（四周扎有小洞，上面盖有玻璃，便于观察）。没等蜘蛛织网，我又捡来一只死的小虫、一只死苍蝇，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，随即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬了。为了彻底弄懂蜘蛛吃不吃死苍蝇，第二天，我又来到盒子前观察，看到死昆虫、死苍蝇还在原来的地方，可盒子角处多了一个网，蜘蛛在网上安静地趴着。这时，我想：昨天死苍蝇、死昆虫没被吃掉是不是因为没有网呢？于是，我又将死苍蝇拿起来轻轻地放在网上，可蜘蛛还是一动不动，紧接着，我又用笔轻轻地触动了一下网的边缘，咦，蜘蛛好像有了反应，开始向颤动的方向爬去，我把笔收回，网停止了颤动，信号断了，它就停了下来，不一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。我又用笔尖触动网上死苍蝇的身体，网开始颤动，蜘蛛就开始向这边爬来，我又把笔尖收回，蜘蛛就停了，像上次那样，过了一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。噢！我终于明白了：原来蜘蛛是靠网的颤动来产生感觉的，靠织网而捕食的。于是，我把实验结果记录下来。为了证实蜘蛛靠网的颤动产生感觉，我又做了实验。将笔尖放在网上死苍蝇的身上，长时间的颤动，网的震动越来越大，蜘蛛产生的感觉好像也越来越强烈，蜘蛛便匆匆地赶过来，等蜘蛛碰到苍蝇，我将笔尖收回，只见蜘蛛尾部很快喷出黏乎乎的丝将苍蝇捆住，接着又看着蜘蛛的背一动一动的，好像在吸食苍蝇，不一会儿，网上就剩下一个完整的空壳了。这个实验证明蜘蛛吃动的昆虫。去了我们探密小组又到图书馆、书店查阅了大量有关蜘蛛的书籍。其中《普通动物学》一书中写道：蜘蛛为食肉性动物，其食物大多数为昆虫或其他节肢动物。但口无上颚，不直接吞食固体食物，而是慢慢地吸食。当昆虫等动物触网时，会用力在网上挣扎，使网丝颤动而使蜘蛛很快发觉，蜘蛛便顺着纵向丝向猎物爬去，用蛛丝包裹猎物，固定于网上，先用螯肢内的毒腺分泌毒液注入捕获猎物体内，将其杀死，再由中肠分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕获物的组织中，很快将其分解为液汁，然后吸进消化道内，最后吃剩下的体壳，就被完整的弃留在蛛网上了。这些充分证明：飞来的昆虫使蜘蛛网颤动，网颤动会使产生感觉，蜘蛛产生感觉就会将猎物捕获，因此，证实了蜘蛛只吃活动物，而不吃死的昆虫。900字 五年级 记叙文
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蜘蛛一个没有父母的小蜘蛛晃晃悠悠地走到一棵大树前，心想：这样下去可不行啊！我必须织一个网来捕捉猎物，维持生命。于是，它开始动工了。这是一个多风天，风婆婆张牙舞爪地挥动着长袖，卷出更多的风。树被吹得东倒西歪，小蜘蛛差一点被卷跑了，但它不停的叨念：短期的痛苦等于长期的回报。它并不抱怨天气的恶劣，而是默默无闻地织着曾被风吹破不计其数次的网。这是一个阴天，小蜘蛛很高兴，因为天不热，自己可以将网织大些，织牢实些。虽然天气不热，但豆大的汗珠还是从它的额头上缓缓流了下来。它依然没有抱怨，而是反复对自己说：“短期的痛苦等于长期的回报。加油！树叶们仰起小脸默默地注视着小蜘蛛，只见它网越织越大，像一把伞。什么鬼天气，刚才还阳光明媚，怎么忽然就下起倾盆大雨了呢？真是天有不测风雨啊！树被吹得东倒西歪，叶子刮了一地，小蜘蛛依然织着网。它曾好几次从网上滑了下来，弄得满脸是泥，但它毫不气馁。雨无情地下着，网一次次被雨水滴穿。小蜘蛛擦擦脸，仍拖着疲惫的身躯继续织网。它在心里告诉自己：加油！阳光总在风雨后。这次它织的网更大了，比普通的雨伞还要大一倍。这天，是一个风和日丽的好天气，小蜘蛛辛勤地劳动着，直干得汗流浃背。树叶笑开了花，树干像一位军人，将腰板挺地直直的。小蜘蛛也很高兴，因为它梦寐以求的家终于完工了，自己终于可以过上安居乐业的生活了。小蜘蛛为什么能织出这么大一张网呢？那是因为它心中一直怀着梦想，而且它坚信阳光总在风雨后。确实是这样的，不经历风雨怎么能见彩虹呢？小蜘蛛的做法还告诉我们另外一个道理：我们人类就好比小蜘蛛，地球这位慈祥的母亲就好比那棵参天大树，如果地球被破坏了，那我们将去哪里生活呢？所以，我们不能再破坏大自然了，我们一定要保护环境，因为——我们只有一个地球！点评：小作者准确地把握写作意图，将小蜘蛛的织网活动安排在风吹、雨打的恶劣天气中，就很能突出小蜘蛛坚信阳光总在风雨后的拼搏精神，比较容易抒发小作者对蜘蛛的赞叹，同时也给读者以一定的启发。800字 五年级 记叙文
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蜘蛛下午，我在菜地里玩，在一个不起眼的角落里，看见了一张破破的蜘蛛网，再仔细一看，一只蜘蛛正在织着那张破网，风吹得网一晃一晃的，蜘蛛在那网上挂着就象荡秋千似的。我不喜欢蜘蛛，也讨厌蜘蛛网那脏脏的感觉，于是提起脚打算踩，忽然我脑海里冒出了《生命生命》这篇课文的片段，对呀，一个小生命呀，犹豫了下，我停住了脚，闲着无聊看着蜘蛛织网。时间一分一分的过去了，眼看就要织好网了，一阵风刮过来，网吹破了，小蜘蛛似乎是没有停顿的继续修补，织呀织呀，快完工的时候，网边的一棵小草在风的吹动下，猛地把头弯向了网，把蜘蛛撞到了地上，再一次把网弄了一个大洞，我在想，这下蜘蛛总累了吧。正想着回家看电视去，一转头，令我惊奇的是蜘蛛又爬到了它的那张破网上，依旧在那晃荡着，我又停下了脚步，趴在旁边目不转睛的看着，也不知道过了多就，蜘蛛终于把网织好了，而我似乎也看到了蜘蛛胜利的微笑。这时候，耳边传来了奶奶叫吃饭的声音，我转过头再看了一下小蜘蛛，它让我懂得了，做事情不可以半途而废，要坚持不懈，才会迎来胜利。400字 五年级 叙事
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蜘蛛吃死的东西吗妈妈曾给我出过这样一个谜语：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。排下八卦阵，单捉飞来将。”这则迷语告诉我们：蜘蛛专吃活的东西，难道它不吃死的东西吗？这引起了我的兴趣，我就开始做起了实验。我从墙角处捉来一只小蜘蛛，把它放进一个盒子里（四周扎有小洞，上面盖一块玻璃，便于观察）。没等蜘蛛织网，我又捡来一只死的小虫、一只死苍蝇，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，我随即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。为了彻底弄明白蜘蛛吃不吃死苍蝇，第二天，我又来到盒子前观察，看到死昆虫、死苍蝇还在原来的地方，可盒角处多了一个网，蜘蛛在网上安静地趴着。这时，我想：昨天死苍蝇、死昆虫没被吃掉是不是因为没有网呢？于是，我又将死苍蝇拿起来轻轻地放在网上，可蜘蛛还是一动不动，紧接着，我又用笔轻轻地触动了一下网的边缘，咦，蜘蛛好像有了反应，开始向颤动的方向爬去，我把笔收回，网停止了颤动，信号断了，它就停了下来，不一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。我又用笔尖触动网上死苍蝇的身体，网开始颤动，蜘蛛就开始向这边爬来，我又把笔尖收回，蜘蛛就停了，像上次那样，过了一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。噢！我终于明白了：原来蜘蛛是靠网的颤动来产生感觉的，靠织网而捕食的。于是，我把实验结果记录下来。为了证实蜘蛛靠网的颤动产生感觉，我又做了实验。将笔尖放在网上死苍蝇的身上，长时间的颤动，网的震动越来越大，蜘蛛产生的感觉好像也越来越强烈，蜘蛛便匆匆地赶过来，等蜘蛛碰到苍蝇，我将笔尖收回，只见蜘蛛尾部很快喷出黏乎乎的丝将苍蝇捆住，接着又看着蜘蛛的背一动一动的，好像在吸食苍蝇，不一会儿，网上就剩下一个完整的空壳了。这个实验证明蜘蛛吃动的昆虫。我邀上其他小伙伴一起来到图书馆、书店查阅了大量有关蜘蛛的书籍。其中《普通动物学》一书中写道：蜘蛛为食肉性动物，其食物大多数为昆虫或其他节肢动物。但口无上颚，不直接吞食固体食物，而是慢慢地吸食。当昆虫等动物触网时，会用力在网上挣扎，使网丝颤动而使蜘蛛很快发觉，蜘蛛便顺着纵向丝向猎物爬去，用蛛丝包裹猎物，固定于网上，先用螯肢内的毒腺分泌毒液注入捕获猎物体内，将其杀死，再由中肠分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕获物的组织中，很快将其分解为液汁，然后吸进消化道内，最后吃剩下的体壳，就被完整的弃留在蛛网上了。这些充分证明：飞来的昆虫使蜘蛛网颤动，网颤动会使产生感觉，蜘蛛产生感觉就会将猎物捕获，因此，证实了蜘蛛只吃活动物，而不吃死的昆虫。经过这件事，我受到了很大启发：要做好一件事，遇到困难不要气馁，多学习，多想办法，敢于实践，就能获得成功。1000字 六年级 叙事
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