星语心愿
我们虽然摘不到星星,但是如果星星代表那些回忆与光辉的事,而且当我们置身在同学纯真的友谊当中,就会发现,星星时时围绕着我们。
六年的光阴如流水,须臾间,即将面对分手。夜阑人静时,我翻看着同学录。一句句真心的祝语和心里话,一张张大头帖上灿烂的笑靥,让我的心为之颤抖。同窗数年,情谊何了啊!
心灵之旅,仿佛在数一颗颗往事的珍珠。蓦然惊觉,每一颗都是那么润泽、圆滑。难道最晶莹的泪与最深刻的泪所磨砺成的珍珠都只能与其它的媲美,而未曾与众不同?
是啊,那些都太平凡了,不足以在记忆浩渺的长河中留下什么,只是些涟漪而已。
曾经,我们为了一些鸡毛蒜皮的小事争执得面红耳赤,因为我们是那般不懂事;曾经,我们也被班上几个小丑儿逗得捧腹大笑,因为我们是单纯可爱的;曾经,我们因观点不同而彼此对立过,因为我们都太倔强;曾经,我们在年级比赛中每每夺魁,因为我们众志成城……
可是,天下无不散之宴席。尽管朝朝夕夕一起相处了六年,尽管难舍难割,也要步入中学,分手也在即。
难道昔日的海誓山盟会随着明朝的分别而烟消云散?难道以往的友谊会因之后的分手而乌有?不会,决不会,短暂的离别是为了更长久的相聚。尽管分离,也同在一片蓝天下。再而且,小学情缘,亦可中学再续。大伙儿若不能在一起,也会千里情缘“一线”(电话)牵。
我有一个觊觎,数年以后,我们都事业有成。我们这些社会中的佼佼者,相聚在香格里拉,谈人生,论理想,举杯一醉方休。
长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时来,来时莫徘徊。天之涯,地之角,知交半零落。人生难得是欢聚,惟有别离多……
新师说
还是否记得2563年的孔子?“三人行,必有我师焉。”还是否记得1204年前的韩愈?“师者,传道,授业,解惑也。”还是否记得晋朝的葛洪?“明师之恩,诚过于天地,重于父母多矣。”
要论学生对老师是怎样的一种关系呢?是猫和老鼠的关系?还是彼此对立?还是像元朝关汉卿所说:“一日为师,终身为父。”呢?
如果是猫和老鼠的关系。那学生刚就是处处躲着老师。例如:这个洗手间里有老师,则会去别处的洗手间;若这个楼梯里有老师,则会从别处的楼梯走;下课了,同学在老师走后再走或在老师走之前再走……
若说老师与学生的关系彼此对立,那这个班可就不好了。老师往东,同学往西;老师往北,同学往南。总是对着干。
若说老师与学生的关系像“一日为师,终身为父。”那样,可说太好了,师生一条心。
要说学与不学,就得看学生了。还记得“师傅领进门,修行在个人。”的这句话吗?老师同样用40分钟讲课,可学生之间依然有差别,难道这不是个人的错吗?
“片言之赐,皆事师也。”
吉林长春朝阳区长春市第一实验小学六年级:刘百涛
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星语心愿小时候,偶尔兴起,想看看星星。可抬头只隐约看见了几颗半明半昧的星,每次都是这样。于是我便觉得那星星是圣物,是不可轻易看见的物体。五、六岁时,我将自己的想法告诉了妈妈,妈妈竟将家里的饭桌搬到外面,让全家人陪我一起看星星。那一晚,我看到了许许多多的星,那星星一个连着一个,汇成了一条银河。渐渐地,我长大了,在看电影《星语心愿》时,剧中的女主角向星星诉说着自己的心愿,那感人的场面使我相信,星星是上帝的使者。从此,当我夜晚仰望群星密布的天宇时,便对它们诉说自己的心事和愿望。我和星星成了朋友,虽然,我还不能叫出它们的名字。如今,我是一名六年级学生了,每晚与繁星相对,我已经和它们很熟了。写完一天的功课,我静静站在阳台上,仰望天空,就算我一言不发,星星也会很快认出我来,它们在向我调皮地眨着眼睛,小声与我打着招呼。渐渐地,我的眼睛模糊了,仿佛有好多小天使坐着流星飞过来,围着我唱歌跳舞。在星的海洋中,我快乐地遨游着,我觉得自己是个幸运儿,一不小心,跌进天堂中来了。微微的风从我的脸上拂过,暗淡的星光洒落地上。望着天上的星星,我微笑着,轻声道:“我们永远是朋友。”400字 六年级 写景
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