我的老师450字

我的老师

450字 四年级 状物

我们的班主任沈老师,长的高高的,鼻梁上架这一副眼镜,眼睛虽然不大,但是非常敏锐,如果谁上课开小差、玩东西或说话,沈老师一定会一个不留地“揪”出来。

有一次语文课,沈老师在讲课堂作业本,正好讲到造句“如果……就……”沈老师说了几句,有一个同学正好在玩铅笔,没听到,就对老师说:“老师,说什么呀?”沈老师听了,没有批评他,反而说:“如果你没有玩笔,就不会不知道了!”我们听了哈哈大笑,那位同学也低下了头……从沈老师那风趣的话语中,我体会到了老师对我们的严厉。

如果我们做错了事,沈老师肯定会把你“请”到办公室里来。记得二年级的时候,一次我和皓怀还有张凯跑的满头大汗,回到教室时,沈老师看见我们浑身是汗,很生气地说:“你们看看张凯的汗就知道你自己的汗了,放学后到我办公室。”放学后,在办公室,沈老师对我们说:“老师不是不让你跑,而是怕你撞到人,今天你没撞到,可是明天就有可能是你了。”老师还让我们在办公室站了许久,让我们及思,哎……从老师那严厉的眼神中流露出的不是对我们深深的爱吗?

沈老师,你已经伴随我们度过了四年,在这四年里,你不仅教会了我们知识,还教会了我们做人的道理,我在这里对您说声:“谢谢您,敬爱的老师!”

品红楼

1200字 五年级 读后感

四大繁荣昌盛的家族,一段可歌可泣的爱情。为什么会是这般悲剧?红楼梦到底是在倾诉人对世界的认知,还是在怜惜着这可怜人的悲剧?我不曾知晓。但是她引起了社会上无数人的共鸣,所以毋庸置疑是一部成功的对阴暗、现实不满的举世无双的作品。我觉得,曹雪芹不仅仅是在揭露人的对名誉、权力的讽刺,也是对青年叛逆者一种莫大的鼓舞。金陵十二钗,女子都是各自有各自的个性,但是我最欣赏的,就是林黛玉。她是青年叛逆者艺术典型。

林黛玉

属金陵十二钗正册。性情多愁善感,常常有离愁别绪,还有那“小性儿”,说话尖酸刻薄不饶人,若是别人在无意中隐隐伤了她,她便摆出一副高高在上,桀骜不驯的模样,对别人冷言冷语,甚至故意挖苦别人。许多人不喜欢林黛玉,觉得她根本没有一个大家闺秀宽厚的心里与温柔的性格。我想说,其实你们错了,黛玉不过是在维护自己那渺小的自尊。在那庞大的家族里,她会毫无存在感,没有人关心她,没有人爱她。她只能像个刺猬,保护着自己那岌岌可危的自尊。她的自尊心很强,容不得别人倾犯。在这贾府,冷冷的墙,冷冷的人,冷冷的心。让她不得不对别人起戒心,时刻防备他们。她如水,拥有一颗纯心,洁净透底。她的多愁善感,就如残败落花,纷落下她的心。她的葬花吟,成为千古绝唱,经久不衰。她的泪,静静划过她白皙的脸庞,沉默的滴落。她的眸,本不应该参杂那些爱恨纠纷,但她重情重义,把宝玉,视为唯一知己,也注定是唯一爱人,可是她到死,都不明真相。什么桃花行,葬花吟,不过一时寂寞吟。试看春残花渐落,便是红颜老死时,一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。林黛玉,一朵沉江的残花。

薛宝钗

属金陵十二钗正册。性情温婉,却城府颇深,在浩荡繁荣的贾府中,她学会隐忍,学会施舍小恩小惠笼络人心,她十分聪明,深的贾母与丫头们的喜爱,说话端庄有条理,长得也是如花似玉,分毫不比黛玉差。可我偏偏不喜欢她。她在我眼里,就是一碗纯净水被夹杂了泥泞,虽然不喜欢,但是也能明白她,宝钗从小接受封建教育,以“女子无才便是德”的哲理,在她可悲凄凉的人生已经悄然埋下伏笔。我不知道她是不是真的喜欢宝玉,我也不想知道。应为我明白,宝玉爱的是黛玉,宝钗不管是真的也好,假的也罢,她都不会影响宝黛二人的一往情深。她的隐忍,在盖头低下能扮演另外一个人;她的心机,默声不语地与宝玉结为知己;她的温婉,总是苦口婆心地与宝玉说与考取功名,劝学之理,虽然宝玉不给她好脸色看。可她依然保持着大家闺秀的风范,对任何人,任何事,都以最公平公正的态度去面对。唯独面对宝玉,她无可奈何。父母之命媒妁之言,将她深深埋葬在封建社会,她最终不过还是个牺牲品。薛宝钗,放在首饰盒里一只锈金镯。

史湘云

属金陵十二钗正册,品行活泼天真,心直口快。永远以一个长不大的小女孩的独特视野来看人看事。她也是受尽了排挤与讥讽,心态却和黛玉不同,她有什么,就说什么。脑子不经过思考,就脱口而出。这最动人的地方,恰恰被悲凉的结局给抹灭。我喜欢他的心直口快,她是那样的可爱,也那样明媚动人。她似一团骄阳,热情无比;她又似皎洁的月亮,婵娟袅袅。她的笑颜,那样美。美得像鲜花簇簇中最最娇艳的花儿一样。她善良、乐观、坚强。尽管她没有得一人心,也没有白首不相离。可是,她曾经的种种,都会荡漾在我的心间,挥之不去,那最美的记忆,只为你——史湘云,藏在黑暗里最后一抹霞光。

五年级:夏简暄

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