印第安纳儿童博物馆游记
今天我、妈妈和郑叔叔一家去印第安纳州儿童博物馆。早晨我6:30就起床了,妈妈催我去洗澡,我洗澡时,妈妈打开百叶窗,我发现M街口立着挡车杆,我出门看一眼,发现M街被封了。我和妈妈吃过早饭,准备好要带的东西,等着张阿姨的电话。一会,张阿姨打电话说:他们出发了。我和妈妈也出门等他们。走到M街口,我发现M街没有被封,而是3街被封了。我赶紧问街口的交警3街可不可以通车?他说:不能。我看到有人穿着运动服在3街上跑步,他们的后面有很多栏杆,好像是比赛的起点。我赶紧打电话给张阿姨:3街被封了,你们不能来接我们,我们去找你吧!他们说:他们早就发现,正在找地方停车,让我们去KROGER超市找他们。我和妈妈就走过去找他们了。到了那里,郑叔叔来入口地方等我们,我们上车就出发了。在路上,张阿姨说这是世界上最大的儿童博物馆。我当时就开心的笑了,因为这是我最大的期待。经过漫长的路程,我们终于到了目的地。我在儿童博物馆旁边还发现了一个中国博物馆。在停车场通向儿童博物馆的天桥上写着:带我去中国---美丽中国。进了停车场,停好车,我们就走上天桥。让我惊讶的是,这个天桥居然跟中国的古代建筑的柱廊一模一样,好像回到了中国。走进博物馆我都不相信我的眼睛,里面随处可见中国的柱子、中国龙、兵马俑和中国的彩画,原来在5月10号到11月这里将举办一个中国展览区。我们买票进去,首先映入眼帘的是一个巨大的玻璃水钟,而且走的很准,水钟用蓝色的水来显示时间。然后我们就看到了一个巨大的色彩缤纷的玻璃雕塑,上面写着是烟花。我们先走到地下一层,看到了埃及金字塔展示区,墙壁是埃及壁画,当你手触碰到一些画面的时候,画面的外轮廓线就会亮起白灯,很神奇。正中间是一个木乃伊的立体拼图,每一块都很大。我们接着往里面走,发现了兵马俑展示区,我想中国真的有这么奇妙吗?在这里有一个考古模拟区,我们可以带着考古眼镜、各种工具模拟考古专家挖掘。有的兵马俑就是一个立体拼图,我们可以把他们拼在一起,还有个电脑,可以给兵马俑的衣服上颜色。离开这里,我们走到模拟火车展示区,在这里,有一个售票办公室,可以在那里买卖车票。还有一节蒸汽火车,据说是真的。后面还有一节模拟车厢,在车厢里能够听到火车行走的咔咔声,车窗还能看到移动的风景,跟在真实的火车上面一样。我觉得没什么意思,反而小弟弟特别喜欢。在火车的旁边有一个小火车玩具,我对这个异常的着迷。玩够了,我就去看玻璃烟花雕塑,在那里,有好几个小的模型供小朋友玩,我还拼了一个,但稍微一点不好看。小弟弟也过来了,他对这个一点兴趣也没有。我在旁边的电脑上发现一个关于飞机制作的软件,我试了很多种方法拼一个飞机,但只有一个方法成功了,就是用最大的浮力、最重的飞机、最大的马达拼成的,我不明白为什么它只有这一个办法才能成功?难道是因为飞机太轻、马达太小、浮力太大了?
然后我们就去二楼玩,二楼有北极熊、蝴蝶、青蛙等动物展示区。在二楼的恐龙展示区发现一个特别大的三层楼那么高的大厅,屋顶像一个倒扣着的碗,用深蓝色的光照射,感觉像是夜空。大厅的地面展示着各种各样,大大小小的恐龙模型。我忍不住诱惑从楼梯走下去,我觉得很酷。阿姨告诉我这个恐龙馆全世界出名。我看完了恐龙模型,在大厅后面的一个角落,我穿上恐龙造型的衣服,装扮成一个小恐龙,在恐龙窝里拿着恐龙蛋照相了。然后我又看到一个鳄鱼恐龙模型,旁边还有一台电脑,专门是给这个鳄鱼恐龙设计的游戏。我想怪不得这是世界着名的恐龙展示馆,这么专业,一种恐龙就有一个专门的游戏。
离开恐龙馆,我们就去3楼,在那里是儿童的力量展示区。在那里主要展示3个小孩,他们通过自己的努力改变了美国的政治和政策,包括一个黑人小女孩,为黑人上学的种族隔离政策做出来不可泯灭的贡献。黑人小孩不能和白人小孩在同一所学校上课,黑人的学校特别不好,但白人学校就好多了,她异常伤心。她刚上学,班级只有她一个学生,她的午饭还经常被别人吃过,在期末考试老师给她的表现评分的时候都是最高分但是他的校长对这个评分不满意。她上学的第二年她原来的老师调走了,她很伤心,然而又让她开心的是她看到了白人小孩和自己的同胞—黑人小孩在同一个教室上课,其乐融融。我想这个小孩的努力就能改变美国的种族隔离的政策。我看到第二个小孩和第三个小孩,好像什么都没干,就放到这里了。
然后妈妈就带我去四楼了,我发现这里是我最喜欢的区域。这里有戏水区、吊车、攀岩等活动。我玩了一会,到一点半,我们就去地下一楼看《BACKTOMOONAREGOOD》,这是个球幕电影,我们的位置不太好,必须仰头才能看见。这个电影讲的是各个国家发射卫星的一些事情,其中还讲了关于中国的卫星。每个飞行团队发射到月球的卫星成功的跑500米,就会赚3000万美元。我说:在地球上跑500米要多少钱?不会不给钱吧?看完电影我们继续上四楼玩,我接着玩水,玩的异常开心。一会我又玩了吊车、积木、万有引力台球等。很快就到5点,博物馆要关门了,我们只能回家了。我和小弟弟都有点恋恋不舍。
这是一个美国和中国混合的博物馆,真好!
五年级:宋子轩
印象·思念
明天,
我和妹妹要去上学,
爸爸外出打工。
妈妈说:“你们都走了,只留下我。”
满天星星都走了,
只留下月亮孤寂,
再不嫌吵闹、拥挤了,
却静得怕人,旷得怕人;
一眼不能望穿,
便到处是黑暗,
待流星亲吻月的晕圈,
才喊出了思念;
思念,
虽然是星对月的思念,
虽然是如此,
也似夜空这般深沉。
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儿童1、村子里有一个小姑娘叫杜鹃,红扑扑的小脸蛋,长长的睫毛,站在那儿像朵盛开的鲜花,走起路来,一蹦一跳的,像只活泼的小羊羔。小姑娘常常和小伙伴们一起山坡上采各种各样的鲜花,用灵巧的小手,编成艳丽的花环,套在脖子上;有时又把一朵朵红花插在乌黑的头发里。大风吹来了,把树上的花瓣纷纷吹落在地上,小姑娘们就蹲下去,把花瓣捡起来,站在江边,大把大把地洒进江心。当清清的流水带着彩色的花瓣向前飘去的时候,孩了们心里多快活呀!杜鹃指着前边青翠的山峰、浅蓝色的江水,对小伙伴们说:“瞧,咱们的家乡多美啊!”2、她是个苗族小姑娘。穿着单薄,赤着脚丫,一件大人的蓑衣披在肩上。见到伤员来了,她迅速地从身上取出个塑料包,放到伤员的手上,包里放着址块珍贵的治伤用的天麻,她比划着说:“一次用一快,先碾成粉末,再合着鸡炖着吃,最补人。”说着,脸上露出两个动人的小酒窝。3、她叫王宁,长得可爱极了!她那高高的个子能比我们班的小矮子高出一头。一觉醒来,那刺猬似的短发横冲直撞地蓬了起来。两只圆圆的眼睛总是转来转去,好像是又在想什么新的玩法,红苹果似的脸颊上总是挂着笑容。你们听了这些4、门开了,一个满头大汗的学生跑了进来。他脚穿一双钉了掌的大皮鞋,身着一件肥大的黑上衣,说黑也不全黑,大襟上还沾着几颗饭粒。裤子就更有意思了,蓝色的裤子破了个口,路出粉色的线裤,不知怎的,裤子也被汗水沾湿了。他的脸红一道,白一道,黑一道的。5、秀秀合着小嘴一点不笑,那嘴红红的,好像一颗美丽的樱桃。琴儿抿紧嘴,她那薄薄的嘴唇变成了一条线,脸上露出两个浅浅的酒窝。慧敏噘起嘴,她的嘴原先就有些上翘,现在足足可以挂上一个油瓶,玲玲笑弯了嘴,两头翘起角儿,活像一个大香蕉。关于描写儿童的作文(一)关于描写小孩的作文我姨家有一个可爱的妹妹,叫豆豆。她呀,可是个十足的爱美精呢,别看她只有4岁多,衣服饰品一大堆。每次豆豆见到我头上带的发夹,就嚷嚷着要带在自己头上。有一次,我买了个喜洋洋形状的发夹,被豆豆看见了,她非要带在自己头上,这个发夹可是我刚买的还没有带一天呢?我实在是不想给,就哄着豆豆说:“明天,姐姐给你买更好看的发夹,这个不好看。”豆豆不愿意了,趁我不注意,一边叫一边揪住我的头发准备把发夹揪下来,她抓着发夹又扯又拽,那样子好像是一只小松鼠见了松果不要命。结果可想而之了。今天姨姨答应带我们去放风筝。出门之前,豆豆要换衣服。先给她穿一件粉红色的牛仔衣,里面是雪白的衬衫,下面是牛字库。嘿!西部牛仔。可是豆豆撅起小嘴,好像对这身衣服不太满意,换。换一身比较淑女的。上身穿一件长版的韩国样式的衬衫,下面穿一件瘦腿裤。小淑女,可是她还是不满意。我就这样一直给她换换换,哎呦,她真是够挑剔的。当小孩子不公平我是名五年级的小学生,虽然学生可以不被工作和人生所困惑,可比起大人来,还真是有点不公平。早上,我好不容易从温暖的被窝里钻出来,洗漱完在吃早饭的时候还有点犯迷糊,可是看到爸爸边吃着粥边看着手提上的《新亮剑》。我立刻就抗议:“每次我吃饭看书,你们都要说我,可是你们自己这样怎么一点儿关系也没有呢?”爸爸和妈妈几乎是异口同声地说:“爸爸妈妈已经工作了,没有学习任务,等你长大了也可以这样!”结论:大人强词夺理,明明不对,到了他们的嘴里都成了对了,小孩子不公平!中午,到吃饭的时间了,我去叫爸爸吃饭,可是当我在房间里找到爸爸,看到他斜靠在被子上,手托着头,正象“睡美人”般看着书呢。天啊,我顿时呆住了,我上次就是因为这样看书被爸爸批斗了一个小时。我爸爸看我来了,就说:“爸爸眼睛发育好了,你却没有,所以你不能这样看。”结论:大人还是强词夺理,对身体有害的事,在他们自己身上就无害了。当小孩子不公平!儿童1200字以上
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儿童阅读关于儿童,当前有一种普遍的观点是:由于儿童还处于成长期,与成人相比肯定存在经验以及能力上的不足。因此,成人毫无疑问地应当向儿童提供帮助。也许正是出于这种考虑,有些人认为儿童阅读时应该由成人进行引导,帮助孩子对书籍进行解读。甚至于为了方便起见,许多图画书在出版之时就附上了专家撰写的《导读》,为家长提供方便。而在这些导读中,凡是谈及该书内容的,大部分都进行了“意义”上的提炼。例如:《约瑟夫有件旧外套》的导读手册里除了介绍了美国凯迪克图画书奖、作者和译者之外,还有两篇文字——一篇是方卫平写的名家推荐《旧外套的智慧》,另一篇是宋珮写的图画赏析《无中生有的秘密》。在《旧外套的智慧》里,方卫平说:“我们在欣赏《约瑟夫有件旧外套》时,也会时时感受到它的图文呈现过程中传递出来的民间叙事特质和文化意蕴。它是智慧的。……它是乐观的。……它是充满哲理的。……而这些不同的情趣和价值,都等待着我们去一一发现和品位。”而在《无中生有的秘密》中,宋珮介绍道:本书的画面中有众多的细节,例如照片中的人物多是犹太名人、有许多犹太谚语以及关于犹太的新闻,“这些细节既展现出犹太人悠久的文化传承,又让读者窥见犹太人独特的生活智慧与幽默感”。就我女儿5岁时的阅读体验而言,她压根儿不在乎这个故事和犹太有什么关系,甚至也根本不了解什么叫做“智慧”、“乐观”、“哲理”、“情趣”、“品位”……她最感兴趣的就是书页上的洞洞,并且惊叹于外套逐渐变成纽扣的神奇过程。因为这本书实在有趣,所以我女儿非常喜爱,翻来覆去读了许多遍。即便拿走导读手册,也丝毫不会损伤书中那些色彩丰富、充满趣味的画面,以及柳暗花明又一村般的故事情节。在进行亲子阅读的家庭,有相当一部分家长认为:阅读之所以重要并不是因为它能够给孩子带来快乐,而是因为阅读很有用。即,能够让孩子获得更多的知识或者培养更多的能力。因此,这些家长在亲子阅读过程中并不会仅仅进行文本的朗读,而是会经常性地针对情节提问、或者为了识字等目的而采取指读等特别方式、或者会向孩子陈述书中的“道理”、或者会要求孩子能够复述出故事的原文。而在进行了一段时间的亲子阅读之后,如果孩子没有在认字、复述故事、作文等等事情上取得进步,家长还会为此感到焦虑和不安。由此可见,阅读在这些家长眼中与工具无异。阅读本身并不是目的。用阅读来促使孩子达到家长的要求或期望才是终极目标。而且,如果缺乏家长的帮助,孩子根本不会明白书中所蕴含的真理。然而,真的是这样吗?蒙特梭利有一本叫做《有吸收力的心灵》。其中提到一个观点:儿童天生就具有相异于成人的独特智慧,或者说是一种特殊的心理能力。这种能力使儿童可以从周围的环境中吸收知识来促使自己成长。儿童有其自身的心理需求,也有其自然发展的规律和步骤。一旦父母能够意识到这一点并且甘当儿童成长过程中的配角,他们的职责就会履行得更好。而在我与女儿的亲子阅读过程中,有许多事例能够证明:即便在没有导读的情况下,我女儿从书本中所收获的也不仅仅是“乐趣”而已。根据我的观察,那些所谓蕴含在书中的智慧、哲理等等,会伴随着乐趣自然而然地渗透进我女儿的脑海,并且通过日常行为表现出来。一个晚上,5岁半的女儿在独自看完《生命的故事》后长长地舒了一口气,叹道:“原来生命是这个样子的啊!”我带着疑惑问她:“是哪个样子的?”女儿一边比划一边说:就像一条河流,不停地流啊流啊。如果它是没有尽头的,就向着尽头流去。尽头那边是我们去世的地方,尽头这边是我们出生的地方……而在此之前,我从来没有和她谈及这本书的内容,也不曾与她分享我对这本书的看法。然而,女儿不仅能够理解这本书的内容,而且还在表达自己的感想时使用了比喻这一修辞手法,着实令当时的我感到万分的惊奇。当然,家长有时候也会担心孩子太过于明白书中的内容。例如:有很多家长因为心怀恐惧而不敢给孩子看《找死的兔子》这本书,因为书里全是关于一只兔子通过各种方式找死的图画。可就是这样一本漫画书,我女儿一见倾心、爱不释手,没多长时间就翻到页烂皮无,常常在看书时不断地发出爆笑声。有家长问我:“不怕孩子去模仿么,拿放大镜看太阳,孩子的眼睛会毁掉。这样的书会是好书?”“5岁的孩子,你知道她都会模仿什么吗?这样的童话,黑色的童话,你觉得适合孩子么?”起初,这本书是我买来给自己看的。在女儿发现这本书并据为己有的时候,我也曾经有过类似“害怕孩子去模仿”的担心,也因此特别注意观察女儿在看书时的种种表现和反应。有一天,在听到女儿问我:“那只兔子为什么要找死呢?他都没有长成年呢!”的时候,我所有的担心都在那一刹那间烟消云散了。我仿佛就此明白了女儿对生命的热爱。《有吸收力的心灵》一书还说到:儿童刚刚出生就已经开始了其独立进程。在发展过程中,一个重要的力量在他们体内起作用,使他们向着自己的目标不断努力。如果他的正常成长不收任何干扰,儿童就会充满活力并快乐地成长。虽然这本书是蒙特梭利关于儿童语言学习和发展的研究,但是我觉得她的这一理论同样可以适用于儿童阅读这一行为中。1200字以上 高三 议论文
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大儿童其实并没有刻意摆出一副遥想当年的姿态,来捶胸拭的回想几百年前的事情,只是摇头晃脑地荡过来的十几年来,经历过一些想想就会揉红眼眶的时刻,还有一些措不及防就会扑哧一声笑出来的事。相比之下记忆就像一盘CD,当中固然有一些难以用斧头轻易劈散的画面,对应的,还不可避免地有一些咔叽一声卡带而过的不堪片段。时而也曾考虑究竟是否有必要如此用力去记住这些东西,可是,我还是在脑髓里刻录下来。或许可以这么说,我是一个念旧的人。我是一个无聊透顶的人。我是一个外表单纯,内心澎湃多愁善感的人。落套的哆啦A梦在童年里关于夏日的一切记忆,就是毫无变更地浮泛出每天趴在电视机前,托着脸甩着小腿看动画片的身影,那时还没有关于“动漫”这个词语的定义。几乎每个暑假都只有一两部新动画,与此同时夹杂着翻播了无数边的旧片子。我曾乐此不疲追下去。例如哆啦A梦,例如数码宝贝,还有口袋妖怪。旧屋街尾转角处的小卖部里有两种款式的哆啦A梦模型,一大一小。老板娘是个有点儿发福的中年大妈,第一眼看见时觉得她是活脱脱一个胖虎的妈妈。有一次碰巧经过时听见她在教训儿子,真的很像。不过每次站在她的小铺前面,我小心地扯着我妈的衣摆,指着那些玩具时,她总会凸显出一个大咧的笑脸,很灿烂。紧接着听到我妈说家里玩具太多了,下次再给你买的一刻,她的脸色又会在极短的时间内刷地改变,很烂。她是一个虚伪的人。用善变的面容来伪装自己。好比变色龙。所谓刚提到的“下次”的概念,可以直接等同于下下次,下下下次,下下下下次。当妈妈多次拒绝帮我买那个被她视为又要在家里增添一件垃圾的模型,我曾在她身边嘀咕大半天,每次都是这样。直到她也忍不住“你烦不烦啊,再吵棍子烧鸡”,意思就是鸡毛掸子伺候。说实话,有暗中怨恨过,试过用手臂覆盖在眼睛上大口大口地泣,也试过死死地蹲在小卖部门口赖着不走,然后妈妈径直往前走,随后,我误着发酸的鼻子使劲追上去。毫不费力就哭了出来,抖着肩膀在人群中放肆地大声呜咽。紧跟在妈妈的背后,不敢放慢脚步,带着哭腔喊着等等我。这样小孩子七的经历过。并没有在心里扎根的草色种子,在娇艳的太阳光下,风干得不留痕迹。然而后来渐渐开始拥有零用钱,开始一点点积攒它们。第一个三十厘米的哆啦A梦到手,虽然在这之前我有很多类的玩具。在短暂的兴奋满足过后,才发现哆啦A梦不再是心里面那个无可取代的万能形象。尽管这样,这些模型还是陪伴了我四五年的时光,填满了一整个小学时代的光阴。因为没有兄弟姐妹,独自一个人在家的时候,我会和这些模型玩家家酒的游戏,尽管是一人扮多角却依然不亦乐乎。搬家那天搂着一大箱缺胳臂少腿的模型通通都被扔掉了,忽然间觉得无声发酵一样难受。就像那一刻蹲在大街上人来人往中捂着酸痛的鼻子。巴斯光年&胡迪一些扭曲的画面在年轮中央,竟然曾显示出如此无力。渐行渐远中消失了。《玩具总动员》中巴斯光年和胡迪一样露出牙齿惬意的笑。有很多个夜晚会坐在床角或者把头蒙在被子里想,为什么自己马拉松式地拼命了之后,还是距离那些曾经许下的愿望那么遥远。以前每次大考的时候班上有许多同学挑灯夜战,甚至通宵达旦。人人都先会装作对考试不在意,等家人睡了后自己再爬起来看书,总是这样。有时会有人问“昨天晚上熬夜复习了吧?”自己的回答总是“才不是呢?我是熬夜玩游的好不好!”谁都清楚这不是真话,只是自己的努力不想让别人全都看到。这样,就可以在失败了之后找到“无所谓啊,我都没有尽全力去应考”,如果我努力点肯定不会是这样,之类的借口。至少这样可以给自己一个安慰的机会,找到一个下台阶的缺口。无需说明,其实每个人都想在自己所老的道路上有一片抢眼的灼耀。上幼儿园的时候,老师跟我们说大家长大以后一定要当科学家,相比之下,我幼儿园的理想很渺小。想当便利店或者糖果店又或者玩具店的小老板。哪怕在街边上卖棉花糖也好。小时候就是这样想的。记得小学时,在写一篇叫做“我的理想”的作文里将自己小时候的想法通通写在了里面。我的同桌偷偷看了之后对我说“你真的很没有内涵啊!”尽管当时彼此都不知道什么叫做“内涵”,但是我觉得这个就是我的理想,没有什么不对的,也与那个内涵不内涵没有什么关系。每次经过那个卖棉花糖的大婶的时候,总会看见她咧嘴笑着喊道:“很好吃的棉花糖啊,一块五一串”,然后很多了围过去买,那位大婶笑容更加灿烂,阳光毫不掩饰地闪耀在她脸上。我想,要像她一样。后来回到家我问妈妈做棉花糖的机器贵吗?妈妈摸摸我的头说:“不是很贵,怎么啦?问这个干嘛?”有那么一刻,会觉得离原始的梦很近,也有那么一刻,想有一天可以借助巴斯光年的能量一飞冲天。忍者身影似飞机驻扎脚跟旁的草蜢,一蹬脚会越过好长一段距离。无数个时过境迁之后会发现自己离起航的那个码头越来越远。无法细细地再描绘童年的每一时刻,无法在拥有多么多余闲去侧耳倾听时钟滴答作响。我用几个毫无关联的关联词组成的句子。一个是:可是,如果可以利落地摆出假若时光可以倒流的姿态。而另一个是:那么,请不要如此迅速地就让我长大。1200字以上 初一 记叙文
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湖州博物馆【湖笔文化馆之旅】莘雨菲 新风小学 205今天是一个阳光明媚的日子,在阳光的照耀下,我们一起走进了湖笔文化馆。一座坐落在莲花庄路上的二层小楼,它伫立在树丛中,古色古香,清静优雅。走进湖笔文化馆的大门,我远远得就看到了一只悬空而挂的毛笔。那是一支青花瓷为笔杆,狼毛为笔头的一只巨大的笔。看着它,我仿佛看到了三四千年前,秦始皇的大将蒙恬是第一位做出毛笔的这个人第一次做出毛笔的这个情景,以后人们为了纪念他每年都会去祭拜他。今天在这个文化氛围浓郁的湖笔文化博物馆里不止让我知道了许多和湖笔有关的知识,还让我听到了许多有趣的历史故事。【胡笔文化馆】潘鑫博 织里实验小学 405今天,阳光明媚,鸟语花香。我们大家来到了湖州湖笔文化馆参观。湖笔是中国传统书写元素“文房四宝”中毛笔的精品代表。湖州制笔自隋代滥觞,宋末元初时崛起,在之后长达七百多年的历史中,湖笔始终居中国毛笔之冠的地位而从无动摇。明代谢在杭所著《西吴枝乘》中称湖笔“毛颖之技甲天下”,是对这一中华传统工艺名品的最精湛的赞誉。越往里走,心情越激动,湖州的湖笔文化馆真是我们的骄傲,我喜欢湖笔文化馆。【湖州博物馆】朱泓宇 爱山小学 301一个阳光明媚的周末,我带着兴奋的心情来到了湖笔文化馆参观,当然还有许多小伙伴和我一起。走进湖笔馆映入我眼帘的便是一只巨大的湖笔,笔杆是青花瓷的,笔杆上画着一艘巨大的船只,还有有波涛汹涌的浪花,还有一个个勤劳的渔民正在捕鱼,壮观极了。再往里走,玻璃橱窗里有一只只湖笔展示还有配套的介绍卡,我津津有味地一个个地看过去。学到了很多很多的毛笔知识。这次参观,最让我印象深刻的是文笔塔传说。原来很久以前我们湖州一直出不了状元,于是就在道场山建了一座宝塔,这座宝塔就是文笔塔。从此以后,湖州就开始出状元了,真神奇。下次有时间我一定要再去一次,好好看个够。【湖笔文化馆】沈乐桐 凤凰小学 301一个秋高气爽,阳光明媚的周末,我和小伙伴们一起去了莲花庄的湖笔文化馆。一走进湖笔文化馆,映入我眼帘的是一只巨大的湖笔。这支巨大的笔的笔杆是用青花瓷做的,上面还有一幅美丽的图案,有青山绿水,一只只小船,它们一路顺江水而流去,代表着我们湖笔文化的博大精深,源远流长,寓意非凡。直到现在我才知道原来湖笔有这么多品种。按种类分:有兔毛、羊毛、狼毛、马毛、还有鸡毛;按粗细分:有粗的、细的,真是品种繁多,琳琅满目,千奇百怪,让我应接不暇。继续往里走,还有龙凤笔、状元笔,这些笔可以写出楷书、隶书、草书等……此次参观,在老师的讲解下,我还知道了许多传说故事。原来湖笔已经有三千年历史了,真的是这样吗?我一定要回去再多看些书,多找些资料,更加潜心研究湖州的文化。这个周末让我懂得了很多关于湖笔的知识,我相信湖笔文化会源远流长的。【湖笔文化博物馆】刘玲旭凤凰小学 304一个阳光明媚的早晨,我来到了期待已久的湖笔文化博物馆。一走进大门,我就看见的是一只巨大的湖笔。巨笔的笔杆是用青花瓷做的,上面有高山流水,小船,那笔毛是用狼毫做的,一看就会让人觉得湖州的湖笔文化文化是那样的渊源流长,这正式湖笔文化的博大精深之处。再往里走,展示厅的橱柜里展示了各种笔毫的形状,有胖的、瘦的、长毛的、短毛的,还有可以在笔杆上刻字的划刀和磨石,可以把笔毫变尖的挑无头……其中我最喜欢的是笔毫,它有各种各样的材料,五花八门,琳琅满目,有羊毫、兔毫、狼毫、兼毫等等。羊毫的笔毫又分成超长细光锋、长光锋、细光锋、粗光锋……兔豪分成纯白尖豪、三花尖豪、白尖豪、黑尖豪……这次的参观让我大开眼界,增长了许多湖笔知识,说了这么多,你一定也很想来玩吧。【湖笔博物馆】吴梦涵凤凰小学一座古色古香的两层小楼,看起来非常不起眼,可是,你不知道,那可是鼎鼎有名的湖笔文化博物馆,今天我们就是来参观这个博物馆的。一走进大门,一只巨大的湖笔映入我的眼帘,它的笔杆是用青花瓷做的,上面刻画一只只小船乘风破浪,寓意我们湖州的湖笔文化源远流长。再往里走,出现在我们眼前的就是一个个湖笔展示窗,里面展示了许许多多的湖笔。让我知道了,原来湖笔有这么品种啊!一路上,老师给我们讲了很多湖笔的文化知识,让我印象最深刻的就是一个文笔塔的故事,文笔塔的出现是和我们湖州的状元有关呢!原来,传说湖州一直出不了状元,于是当时湖州勤劳善良的人们就在道场山建了一座多宝塔,就是现在的文笔塔。文笔塔的出现,让我们湖州的状元慢慢多了起来。多宝塔下面有一座美丽而雄伟的梅花观,那可是很有名的。听说梅花观还有一个青龙护庙的故事,一般山上的庙都是有昆虫的,唯独只有梅花观里没有虫子,这就是因为有青龙护庙的原因。此次参观不仅让我了解到了湖州的湖笔文化知识,又让我知道了许多关于湖州的历史小故事。说了这么多,你是不是也想跟我一起去看一看呐?【湖笔文化馆】郭天宇凤凰小学 404今天阳光明媚,晴空万里,我们一起去了湖笔文化博物馆参观。湖笔文化博物馆是一个在莲花庄旁边的,一座古色古香的二层小楼。别看它小巧,里面的东西可丰富了呢!走进湖笔文化博物馆的大门,我一眼就看见了一只巨大的青花瓷湖笔,上面刻画了一幅巨大的画,大海,船只,翻滚的浪花,这是比喻湖州的湖笔文化博大精深,源远流长。再往里走,展示厅里展示的是各式各样的湖笔,还有各种关于湖州湖笔文化的产品,其中包括文笔塔。然而,最令我印象深刻的是湖笔的制作工艺,原来,制作湖笔是如此繁琐,有那么多步骤。每支湖笔从原料进口到出厂,都要经过择料、水盆、结头、装套、择笔、刻字等十二道大工序,而每个大工序,又可被分解为少则二三道,多至二三十道小工序,最后一支精美的笔才完成。我不禁感慨,湖笔的文化可真多啊,此次参观,让我收获颇丰。【湖笔博物馆】郭雨晨爱山小学 205今天是一个阳光明媚的周末,我们来到了期待已久的湖笔博物馆,那是一个古色古香的两层小楼,给人一种神秘的感觉。一走进大门,我就看见了一只巨大的,印着图案的青花瓷做的毛笔,高高的悬挂在空中,可大了。最令我印象深刻的就是文笔塔,文笔塔在高高的山上,它的外形就像一支毛笔。文笔塔的下面还有一座庙,叫做梅花观。这文笔塔像一只巨大的毛笔立在道场山上,真是太神奇了!这次参观,让我学到了很多知识,我觉得我爱上了湖州文化。【湖笔博物馆】李瑞森月河小学 303一个阳光明媚的清晨,我和同学老师一起来到了期待已久的湖州湖笔文化博物馆。这是我第一次参加湖笔博物馆,我可兴奋了。一走进大门,我就看见了一只巨型的青花瓷笔,垂直地悬挂着,那气势雄伟,我深深的被震撼了,不禁让我想到了“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。听说,湖笔在之后长达七百多年的历史中,是中国最主要的传统书写用具。文房四宝中毛笔的精品代表。湖州制笔自隋代开始,宋末元初时崛起,湖笔始终居中国毛笔之冠的地位,而从无动摇。明代谢在杭所著的《西吴之乘》中称胡笔“毛颖之技,甲天下”,是对这中国传统工艺品最精辟的赞誉。我一边欣赏着玻璃橱窗里美轮美奂的湖笔,一边看着一条条关于湖笔历史文化的介绍,如同在湖笔文化的历史长河中畅游。湖笔文化可真博大精深,我一定会永远记住它。【湖笔博物馆】许泽俊 新风小学 201在莲花庄对面的一个二层小楼里,有一个古色古香,非常优美幽静的小楼。走进大门,我看到了一个巨大的湖笔,笔杆是青花瓷的,青花瓷上面的画非常雄伟壮丽,这就是我们湖州有名的湖笔文化源远流长。最让我印象深刻的是文笔塔,它在一座高山上,它还有一个历史故事呢!老师告诉我们,就是因为它湖州出现了十几个状元呢!参观了湖笔博物馆,让我学到了很多知识。【湖笔博物馆】郑徐若宸月河小学 201今天,天气晴朗,万里无云,老师带着我们一起去湖笔博物馆参观。湖笔博物馆在莲花庄的旁边,这座小楼里面有各种各样的毛笔。有的毛笔是用羊毛做的,有的毛笔是用狼毛做的,居然还有用黄鼠狼毛做的,湖笔的笔杆有黄色的、黑色的,各种各样,还有的上面有字。还有的大毛笔比我还高呢,要用手臂拿,真是太神奇了。湖笔有三千多年的历史,今天的参观让我学习到了很多历史文化知识,我喜欢博物馆。【湖笔文化馆】邱哲宇 凤凰小学 404今天我来到了湖州小有名气的湖笔文化博物馆。一进大门,映入眼帘的是青花瓷湖笔。老师说:“这是青花瓷和狼毫的结合”我仔细一看,青花瓷的笔杆上面有大海,浪花,还有小船。据说这些花纹代表着湖州的湖笔文化源远流长。走进去,最吸引人的是南朝梁元帝的三支湖笔:一支胡笔笔杆是竹的,一支是金的,一直是银的。为什么呢?原来这是皇帝体现自己身份地位的象征。这就是湖笔文化博物馆,还有很多很多的湖笔文化知识等着你们来参观学习呢!【湖笔文化】宣振桦凤凰小学 404今天阳光明媚,万里无云,秋高气爽,我来到湖州湖笔文化博物馆。一走进大门,我便看见了一支巨大的湖笔悬挂在空中。走进一看,这支巨大的湖笔是用青花瓷做的,上面还画着山山水水,鸟兽虫鱼,船只乘风破浪,上面刻着“湖笔甲天下”这几个大字。博物馆里的湖笔琳琅满目,看得我目不暇接,每一支湖笔都让我感到惊奇,湖州的湖笔文化真的是太伟大了,我太喜欢湖州的湖笔文化了!【湖笔文化馆】盛雨涵凤凰小学 201今天,我和老师同学一起来到湖笔文化博物馆。走进博物馆大门,我首先看到了一支巨大的毛笔,比我这个人还要高,像一座高楼一样,笔杆是青花瓷做的,上面写着“湖笔甲天下”这几个大字。往里面走,我看到展厅里展出的有金的笔管,银的笔管,原来那是皇帝用的。毛笔的毛有很多种,兔毛,羊毛,狼毛,居然还有黄鼠毛,真让别人惊讶!我好喜欢湖州湖笔文化博物馆,里面有湖州很多历史文化故事。【湖笔博物馆】陈欣妍 凤凰小学 403今天阳光灿烂,万里无云,我和好多小朋友一起去湖州湖笔文化博物馆。走进博物馆大门,引入眼帘的是一只巨大的湖笔,那是用青花瓷做的,笔杆上画的是高山流水,展现的是中华名族的文化渊源流长。再往里走,我看到了许多毛笔展示在橱窗里,有羊毫、狼毫、兔毫、黄鼠狼豪等等,还有长毛的,短毛的,各种形状的。这是我第一次看到原来毛笔有这么多种类。继续往里面走,我们看到了更多的湖笔文化知识,还有一个展厅,展出的是我们的名族文化,于是一种名族自豪感,在我心中油然而生。我不禁感慨,我们的名族真伟大,湖州人们真伟大。最后,我们依依不舍得离开了博物馆。【中国湖笔博物馆】杨小晴今天,我和很多小朋友一起去湖州湖笔文化博物馆参观。湖笔文化博物馆是很小的二层小楼,湖笔文化博物馆里展出了很多毛笔,还有各种各样的笔头:有宝剑式的笔头,有葫芦式的笔头,还有兰蕊式的笔头等等,琳琅满目,让人眼花缭乱。在湖笔文化博物馆里,最让我感兴趣的就是多宝塔又叫文笔塔。你们知道为什么多宝塔又叫文笔塔吗?让我来告诉你们吧,那是由于这座塔的出现,我们湖州就开始出现了十几个状元。听到这个故事我感到特别的骄傲。这些都是我参观湖笔文化馆所学来的知识。【湖笔制作技艺】陈睿怡凤凰小学 501今天是一个阳光明媚的日子,天气好,我的心情也特别的好,那是因为我今天参观的湖州湖笔文化博物馆。以前只知道毛笔是羊毛做成的,但是,原来不是,我们的湖笔有各种各样的,还有各种毛做成的。有兔毛做的,狼毛做的,还有的居然是黄鼠狼的毛做成的。在湖笔博物馆里我还见到了一只巨大的湖笔,笔杆是青花瓷,青花瓷上面刻画着高山流水,象征湖州文化源远流长,笔毛是狼毫的。这是一支重达25公斤的巨笔,其笔杆为樟木干加钢管制成,笔头以洛麻为芯,马尾马鬃为披。有一次,我在方志馆看到了一艘书船,是专门卖书的。今天,我在湖笔文化博物馆里看到了一艘笔船。因为湖笔最有名的产地在善琏,善琏地处江南水乡,是旧时对外的重要交通水利枢纽。笔工们便将农船改制为专门运销湖笔的笔船。明代解缙作有《笔舫铭》,可见“笔舫”自明初就出现,并且其踪迹已远涉异域。直至近代,笔船仍是湖笔远销的重要交通工具。湖笔的种类有很多种,主要分为羊毫笔(山羊毛),兔毫笔(山兔毛),狼毫笔(黄鼠狼毛),兼毫笔(混合毛)等等四大类,此外也少量生产鸡毛笔,胎毛笔等等。介绍了这么多,大家是不是也迫不及待想去看一看了呢!【湖笔文化馆之行】凤凰小学林华涛 503今天是一个阳光明媚,万里无云的日子,正是一个出游赏秋的好日子,我和小伙伴们来的了期待已久的湖州湖笔文化博物馆。这座古色故乡的小楼展示着湖州的湖笔文化发展过程,据说,湖笔有三四千年的历史了,可谓历史久远,是一项伟大的发明。走进小楼的大门,映入眼帘的便是一支巨大的毛笔,一个用青花瓷做的笔杆,上面写着“湖笔甲天下”,这支巨笔的笔毛是用羊毛做成的。这支又粗又长的笔高高的悬挂在空中,让人震撼。湖笔的种类有很多种,有羊毫,狼毫,黄鼠狼豪,兼毫等等,以往我以为只有羊毫一种呢!今天的参观,让我学到了很多关于湖州湖笔的知识,你是不是也想来参观一下啊!1200字以上 三年级
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笑声博物馆“怎么现在才回来啊?跑哪儿疯去了?”小丫回到糖果屋的时候,正坐在沙发上看报纸的露露阿姨头也不抬地说。小丫摸摸一直在“咕咕”叫的肚皮,说:“这个嘛——我等会儿再和你说。妈,我的早餐在哪儿呢?我都快饿死了。”“现在知道饿了吧!谁叫你连饭都不吃就跑出去。喏,饭在餐桌上呢。”露露阿姨这会儿才把视线从报纸上移开,关切地看着小丫。小丫磨磨蹭蹭地挪到椅子上,开始狼吞虎咽地吃起了面包和牛奶。小丫吃着吃着突然记起了什么,连忙把食物咽下去,说:“妈,我刚才——”“小丫,妈妈跟你——”这时,露露阿姨也要说什么。遇到这种情况,小丫可不敢顶撞她妈妈,她赶紧说:“妈,你先说吧!”谁知露露阿姨就像变了个人似的,装作不在乎地说:“小丫,你说吧!”(小丫:以前在这种时候,如果我先说,妈妈肯定会教训我一顿,说什么要懂礼貌,大人的事更重要。难道小孩子的事就不重要了吗?可是今天她却变得这么温柔了,真是奇怪,是这座小镇有种神奇的力量,还是妈妈有什么企图?顺便说一句,其实妈妈在大部分时间里都是很温柔的,只是有时候例外。)小丫呆了一会儿,然后很快便清醒过来,小心地说:“不,还是你先说吧!”接着,露露阿姨清了清嗓子,像要召开什么世界重大会议。“妈妈跟你说,我决定送你去‘点心小学’上学。不知道你同不同意?”露露阿姨慢悠悠地说道。“不!我不去!”小丫大叫起来。小丫最讨厌的就是上学了,这种对上学的厌恶感是在她原来住的那个镇的小学产生的。那所名叫“育才小学”的学校,天天都有写不完的作业,上课要做许许多多的课堂练习,中午和晚上回家了还有一大堆的作业。那所小学学习进度非常快,每天就能教它个4、5课,作业就布置了很多,所以才导致半个学期就把整个学期的课程全教完了,然后没东西教,校长就想了个法子。他从各种各样的书店里购进各种各样的练习,每天都不停地做啊做啊做啊做啊……从此以后,所有的学生都陷入了昏天暗地的学习之中,有的学生受不了了,想转学,可是贪心的校长不让,他们也没了法子,直能默默盼望着能早点从这所“魔鬼学校”毕业。幸好小丫在原来的那所学校干了一件坏事:一个下雨天,路滑,小丫在上楼梯时不小心摔了一跤,雨伞飞了出去,把装在墙壁上的珍贵艺术画撞碎了。虽然这是一个意外,小丫没有被要求赔偿损失,但是校长却很生气,一怒之下就把才上四年级的小丫开除了,她才得以解脱。这下,坏事变成了好事,但是小丫从此以后在也不想上学了,甚至一提起上学她就摔东西,就哭。露露阿姨也知道她的心思,可是今天却怎么又提起来了。“小丫,”露露阿姨心平气和地说,“这儿的小学很好的——”“不听不听!我就是不上学!”小丫又哭又闹的,还捂住了耳朵直垛脚。“小丫,身为一个小学生,就必须学知识,那样才会有学问,才能成为科学家。你小时候不是一直说长大要当科学家的吗?现在不学习知识,那怎么能成为科学家呢?这儿的小学比原来的那个小学好多了,这儿的作业很少,那些作业都是能提高学习成绩的精选题,而且课堂教学丰富多彩,你肯定会喜欢的。在那里,你还能认识许许多多的好朋友呢!”露露阿姨继续说道。小丫似乎被她说动了,自己也想起了那些刚结识的好朋友,想到以后在学校里可以天天见到他们,又想到那儿作业少,接着就不哭也不闹了,朝露露阿姨点了点头,说:“好吧,妈妈。”这时,露露阿姨露出了一个灿烂的微笑,然后说:“好!你后天就可以上学了,妈妈马上去办手续。你先在家里过一个快乐的周末吧!”晚上,小丫躺在床上翻来覆去地睡不着,她真是既兴奋又紧张,急切地盼望着星期一到来。她想起早上忘了向妈妈介绍自己认识的那两个朋友,但是她又准备在以后领那两个朋友到家里来,给妈妈一个惊喜,那真是太妙了。正当小丫想得美滋滋的时候,突然从楼下传来一阵欢呼声。难道是有人为自己的主意而欢呼?小丫为探个究竟,马上穿上鞋,急忙跑下了楼……1200字以上 六年级 抒情散文