风的图画
南风和北风是好朋友,他们已整整一年没有见面了。寒冷的冬天就要离去,温暖的春天即将来临,今天是他们相见的日子。
南风是最守时的,他穿上绿色的长袍,驾起三四匹梅花鹿拉的车,匆匆忙忙地来找北风。北风钻出他的白熊皮屋,带着一身冷气,迎接了南风。"你好,北风。"南风说。北风亮着大嗓门说:"你好,南风。一路山辛苦了。"他们首先握了握手,然后互相热情拥抱。他们很久没有见面了,都很想念对方。
"好了。"南风笑着说。"冬天该结束了。""是的,我是该走了,让我们留一点纪念好吗?"北风问。"那么我们都来画一幅画。"南风同意了。北风听了十分高兴。他挥舞着白色的长袍,在空中抖动着。刹那间,北风呼啸,大雪纷飞,大地成了银色的世界了,放眼望去,果真是"千里冰封,万里飘雪;山舞银蛇,原驰蜡象"。北风对自己的信手"杰作"----北风雪景图很满意,哈哈大笑起来。他向南风招招手,喊到:"明年见!"便登上5匹白马拉的车,一路呼啸着,向北方疾驰而去。
南风望着逐渐消失的北风,微笑着,折了一枝杨柳,当做画笔,顿时,银色的世界不见了,冰雪立刻融化了,变成了潺潺小溪,欢歌笑语地想前奔流。滴滴答答,毛毛春雨飘飘洒洒地从空中落了下来。地面湿润了,树木开始发芽。接着百花盛开,争奇斗艳;走兽欢笑,飞禽鸣叫。大地绿了,就像铺上了一张绿地毯,一片生机勃勃的景象,好一幅南国风景图。
太阳出来了,金灿灿阳光射着大地,"欢迎你,南风。"燕雀欢呼着。松鼠在枝头高兴地跳跃,兔子愉快地摆动着耳朵,小狗在村子里悠闲的散步,新的一天开始了……
小麻雀、国王与补锅匠
有一天,有个小麻雀受伤掉在地上,被补锅匠发现了,善良的补锅匠急忙把小麻雀带回家中,给它治疗,给它食物,小麻雀很快恢复了健康,补锅匠便把小麻雀送进大山,放归森林里让它获得自由。小麻雀非常感动地对补锅匠说:“以后我会报答你的大思大德的。”
几年过去了,小麻雀每年春节都会来看望补锅匠,还帮助做些家务,同时对补锅匠说如果有什么事只要吹囗哨就会到来。有一次国王出门游玩,补锅匠发现后大惊小怪并且大呼大喊,那些卫兵以为他在捣乱,就把他抓起来了,国王知道情况后说:“来人,把他带过来给我瞧瞧!”国王看了补锅匠一眼后就说:“你知罪么?”补锅匠说:“不明白”。接着国王就叫卫兵把一袋米倒在沙难上,然后对补锅匠说:“你24小时内把这些米找出来,我就放你回家,不然的话就要你的脑袋瓜子。”
补锅匠一听,心想这不是存心难为我吗?于是只好试着吹了几声囗哨,小麻雀很快就出现在面前彬彬有礼地问补锅匠:“有什么事要帮忙吗?”补锅匠非常伤心,一五一十地讲出了国王的存心害人的这件事情。小麻雀知道情况后,认真地说:“没问题,包在我身上了”。于是它飞回森林叫来了好多兄弟姐妹,成群结队的小麻雀经过一天一夜的努力,它们终于把这些大米全部检回来。国王看见散落的大米确实检回来了,只好把补锅匠放了。
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图画我非常喜欢图画,因为它可以画出你想要的东西。虽然那是一幅画,贸易量它可以讨你欢心。国画可以画出各种各样的世界,花的世界、猩猩的世界、瞌睡虫的世界……还可以画出全世界和睦相处的美丽画面。我爱画画是因为画是美丽的、可爱的,是小孩呀、小宝宝呀,画画的人有可能很喜欢小孩。图画可以给我们不同的感受。你们要想永远看到海的话,就可以到海边去,在海边画一幅海的画。如果你最的人离开了你,你可以画一幅他的画像。委屈的事可以向他说一说,你可以向他哭、笑,还可以把高兴的事告诉他。画是美的,我非常喜欢画。我们可以敞开心扉来画一画自己的内心世界。把自己看到的、听到的、完完全全的画在这美丽的图画里。我想大家也喜欢图画吧!因为我们可以把自己委屈的事、高兴的事画在这里面。画是美丽的,我们可以用它做一些好事情,让别人感到幸福。让战火中的孩子感到一丝丝幸福。让那些快乐的孩子传递快乐,让那些不快乐的孩子,接到快乐孩子的快乐和祝福。这时有人想问了,画是什么呢?画是一种幸福的托付,也是快乐的理想,画可以传递幸福,画是美的寄托。哪里也离不开画,你说是吗?我爱图画,你爱什么呢?一定是图画吧!相信我吧!画画是有意义的,快行动起来吧!画是美好的。我喜欢图画,我们都应该喜欢图画。虽然我前面有点罗嗦,但是因为爱、美、好、福,都在画里面。虽然我画画不好,但是我还是对自己怀有信心的,你呢?我想也是这样吧!赶紧行动起来,画画吧!550字 六年级 叙事
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秋天的图画秋天带着丰收的喜悦,迈着轻盈的脚步,悄悄地来到人间。我走在通向田野的林荫道上。看见枯黄的叶子纷纷扬扬地飘落下来,给地面铺上厚厚的一层,像下过了一场落叶雨,踩上去,软软绵绵的,还会发出“沙沙沙“的响声。一大片的玉米,每颗上都长着一个结实的玉米棒,有的还长出了”双胞胎“,随手一摘,剥开皮,就露出了它那金黄的玉米粒,可真讨人喜爱!金灿灿的稻子成熟了,放眼望去,像铺了一条又长又宽的黄地毯,目之所及,满是令人心醉的金色。嗬!怪不得割稻的农民伯伯乐得合不拢嘴。我来到花园里,看见米粒般大小的桂花开了,它们躲在绿叶丛中,像一个个害羞的小姑娘,有一朵朵的,有一串串的,还有一簇簇的……走进桂花丛中,随手一摇,无数的花瓣飘落下来,就下了桂花雨。浓浓的清香扑鼻而来,让你感到神清气爽。牵牛花开了,红的、黄的、紫的……它们吹起一个个小喇叭正告诉人们秋天到来的消息:鸡冠花展开了笑脸,像一个个红鸡冠,真美丽!那些浓浓的花香招来了许多蝴蝶。果园里,柿子树上缀满了沉甸甸的柿子,像一个个小红灯笼,在茂密而苍翠的冬青树的衬托下显得更加鲜艳可爱。成熟的葡萄一串串挂满藤蔓,有的躲在叶子后面,好像在玩捉迷藏;有的拨开叶子,笑嘻嘻地望着我们,像一个个顽皮的孩子;还有的几串挨在一起,像几个亲密的朋友聚在一起做游戏……秋天给我们带来了无穷无尽的乐趣。我爱你—秋天!550字 三年级
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生活中的图画我喜欢干的事有很多很多,但最喜欢的还是画画.我喜欢拿着七彩的画笔,在白纸上描绘出绚丽多彩的景物,事物,让我赏心悦目.虽然我的画画水准并不高,但我陶醉于画画的过程而不是结果的好坏.成品的结果我不在意也不会影响到我的心情.一次,社区里组织画画比赛,让每一个人画一幅画题材不限.我坐在桌前,无奈地看着那张白纸,脑袋一片空白.窗外的麻雀叽叽喳喳地叫个不停,似乎在说我好笨好笨.我的眼睛瞟过翻开在一旁的课作本,它的书套顿时吸引了我.我低下头,只见书套上印着一只骑着一匹独角飞龙的.这匹飞马好卡通哦!卷卷的马鬃衬着尖尖的角和一对大大的翅膀,配上乌溜溜的眼睛和柔滑的马尾……对了我就画这匹独角飞马吧!我先用淡淡的黄色勾出马的身体和长长的尾巴.再用粉色画出卷卷的马鬃.最后用兰色画尖尖的角和巨大的翅膀,以及用黑色画出乌溜溜的黑眼睛.接着再把背景添了上去.画着画着,我的思绪也跑到画里去了,我仿佛正骑着这飞马,一起飞翔在兰色的天空中俯视着世界;碧绿的草原上牛羊悠然自得的吃着肥美的草;蔚蓝的大海上船只正全速航行着,匆匆忙忙;金色的沙漠中,一只只骆驼踏着整齐的步伐走着…….飞马和我一起享受着飞行的乐趣,白云在身边飘过,风在耳边吹过…….当交画的时候,许多人脸上的表情是紧张的迫切的,因为他们希望得奖,而我是轻松的愉快的,因为我不在乎。不久,结果评出来了,我依然没得奖,可我还是把它贴了起来,因为我更看中是过程!550字 五年级 叙事
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图画分析一目了然六年级第一学期以来,我们学的主要内容就是长方体、正方体的表面积、体积和分数乘法的等。在长方体、正方体表面积的单元里,有许多典型的题目,而这些题目通常会导致我们思维混乱从而做错。下面,我就来分析一道多次出错的题目。题目是这样的:一个长方体鱼缸,长6米、宽2米、深1米,制作这个鱼缸至少要多少平方米的玻璃?我是这样做的:(6×2+2×1+6×1)×2-6×2分析我的做法:我先算出整个鱼缸6个面的总面积,再减去缺少的那个面(上面)的面积。因为鱼缸要养鱼,所以不可能是完全封闭的,往往都是上面作为缸口,所以要减去上面的面积。方法多种多样,做这一道题还有另一种方法:(2×1+6×1)×2+6×2分析这样的做法:已知鱼缸共有5个面,其中前面、后面是一组,左面、右面是一组,可以先算出前、后、左、4个面的总面积,再加上下面的面积,就可以求出鱼缸5个面的面积,也就是鱼缸的表面积。最容易出错的地方:像这样类型的题目,往往容易出错的有2点。一是不联合实际想,把鱼缸的表面积当做6个面来计算;二是虽然知道鱼缸只有5个面,但却不知道少的面面积应当怎么算。我的建议:当你做到这种题目时,应该画一画图来帮助你,并在图形上标明长、宽、高对应的数目,这样题目就一目了然,做起来就会得心应手了。另外,还要注意单位是否一致!以上就是我对“鱼缸问题”的分析与见解。合肥市颐和佳苑小学六(3)班:蒋媛指导老师:吴正昌550字 六年级
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风‘来去固无迹,动息如有情'。风很洒脱,来去无踪、清风、和风、寒风、狂风……风的家组很兴旺。大多数的时侯,风给人一种美丽的享受。东方欲晓,天迹微明,万里郊野上,草本青葱繁茂,极相处,天边的晓云边得绚丽鲜明,朝阳就要升起了,杨柳送和风,次时,一真吹面不寒的微风徐徐拂过,令人顿时心旷神怡,飘然欲仙,好不惬意,这晨风绝是清晰,你的思想仿佛受到了西礼,竟刹那间纯净起来。春日天气晴朗,到郊外踏青去,看黄莺非鸣逐戏,燕儿翻飞,泉水流响,蝴蝶纷飞,桃话浪漫,李话芬芳,无名的野花遍地都是……真是群芳争艳,完物争春,一派生机的景象,你一双欣喜的眼睛早被如画的春色迷住,不觉、……和风起天路,和熙的春风带着清新的泥土气息,夹着无数花的香气,扑面扑面而来,啊,多美啊,风是这般温柔,但风也有脾气古怪的时侯,古怪得简直让人手不了啦。暴风将林,漫空、云集血红的山点恶毒的撕裂乌云,隆隆的雷声不断在天边无迹炸响,狂风大放癫,狂癫的大风到处吹着,大江上,大浪流动,猛烈地冲击着岸边的山石风虽是如此,但请不要痛恨它,它开始驯的,人类那样伟大,自会让它为世界做益事。心情好时,风像一个温情少女,伤心时,则大声喧泄,这难道不是一种洒脱吗?不要埋怨风的无情,不要一尾追求它的轻柔,正如,拥抱了晨钟,怎能拒绝,你不能只要风柔顺的一面,因为那不只正真的风啊!550字 六年级
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