雨的印记
450字
初一
散文
手机里播放着《雨的印记》，外面下着雨，空气里充满了凉爽。下着雨的天气总是充满了安静，只有雨水自己在唱着独角戏，偶尔一辆汽车穿梭过马路，一个被雨淋着的行人，也然人觉得不可或缺，反而更加安静。
之前习惯了淋雨，出门也不会带伞。并不是喜欢下雨，只是不喜欢带伞。
所有的事情都是有原因的，那些说是无缘无故的东西肯定是假的。
那一年的雨天，我带着自己的雨伞，但从来没有撑起过。那天的雨如今天一般，天气灰蒙蒙的，有点清爽但给我的全是压抑。我只能快快的走，教室了的灯全亮着，灰暗的天气与明亮的教室让我心生恐惧.
那年有一个女孩对我很好，很好。虽然只是感觉的好，但那种感觉却一直持续了很久。总会看见她，在有意无意的时候，吃饭的路上，跑操的路上，宿舍的路上。那个时候总有很多巧合，在每个地方都能看见她，虽然那个时候的教室里的并不近。那个时候总会心情不好，少年的思愁断断续续，为了一纸成绩，会低落到现在无法想像的地步。她的纸条伴了我很久很久。
那天的雨让我在混沌中不知所措，雨还在下个不停，淅淅沥沥。打在窗户上一片模糊，让人看不清外面的景色，越显得沉闷。教室了空气充满了潮湿，同学们鸦片无声，只有老师在讲台上手舞足蹈，显得兴致勃勃。总觉得该做点什么，只是想做点什么。
直面挫折与痛苦
900字
初二
议论文
人生道路上难免遇到挫折和坎坷，考试失手、竞争失利、恋爱失败……都会给自己带来痛苦。我们不要放大所遇到的挫折与痛苦，而要勇敢地去面对它。
鲁迅先生面对旧社会“碰扁了鼻子”的黑暗，高呼：“正视淋漓的鲜血，直面惨淡的人生！”这是鲁迅先生遭遇挫折时的一种人生态度，正视挫折与痛苦，坦然地面对它，握紧拳头，阔步上前迎接它。
历史上许多仁人志士，正是因为有了这样的人生态度，才创造出许多为后人所赞颂的业绩。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。”许多传世的优美诗文，都是作者在巨大的痛苦中写就的。李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的不朽诗句，正是他和着巨大的亡国之痛而写就的；岳飞忍受报国无门的痛苦，为后人留下“仰天长啸，壮怀激烈”的华章。如果他们不是以积极的人生态度，去面对自己所遭遇的挫折和痛苦；如果他们在痛苦降临时，只是一味地哀惋伤叹，不去积极地抗争，我想他们的人生也就不会闪烁出那么美丽的光芒！这就是前人给我们留下的深刻的人生启迪。
正像英国富勒所说的那样：“苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。”有些人对待挫折和痛苦，不是直面它，而是用一把放大镜去看它。也许眼前的挫折只是一块前进路上的绊脚石，但在他的眼中经过无限的夸大和想象，它竟变成了一座山，一座无论从身体上还是心理上都无法逾越的高山。痛苦也许只是一小块冰，但在他的眼里，却变成了寒冷的冰雪世界。也许他不小心打破的只是一个鸡蛋，但他所承受的，却是失掉一个养鸡场的痛苦。雪莱说：“无论头上是怎样的天空，我都准备承受风雨。”这也许是那些悲观主义者的一剂良药吧！
没有谁的人生是一帆风顺的，多么快乐的人生也会有挫折、痛苦。当遇到困难、遇到挫折时，我们应该坚强些，勇敢地去面对，而不是一味地夸大痛苦。勇敢的人是不会被痛苦打败的。音乐大师贝多芬在他26岁的时候，有了耳聋的迹象，到1815年，他被迫放弃公开演奏音乐，因为他已完全失聪。在如此巨大的挫折面前，他的内心十分痛苦，但是凭着坚定的信念和顽强的毅力，他最终摆脱了痛苦，战胜了挫折，谱成了世界上不朽的《命运交响曲》。贝多芬的伟大一生，给我们留下了深刻的启示，他告诉我们，要化痛苦为自强，化挫折为动力，去直面挫折与痛苦，去珍惜它，我想你的人生会拥有一道道亮丽的风景的。
朋友，不要让痛苦在心头蔓延开来，去勇敢地面对它吧。当你把挫折和痛苦看做是人生的宝贵财富的时候，当你以乐观向上的心态，去迎接痛苦的时候，你的人生境界就会得到飞跃、升华。
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雨的印记-----缺憾的美丽??日子，悄然的走过夏天。??远山，是一个朦胧的风景。??所有的叹息过后，你无助的坐在山坡上，想我。??故事的起源，来自一个美丽的传说。??夕阳血红。雨后的山林寂静无声。??写一段小文，可以养心。??交一个知友，也能知音。??而门前的老树下，此刻，有一个影子正徘徊着。??我己知晓，那是你迷乱的脚步，正走进我的梦。100字 初二 议论文
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雨的印记雨的点滴，一点一点，敲打在透明的玻璃上，斑斑驳驳的印记，一点一点，又连成了一条思念的线，延伸向南方，绵延不绝。我想伸手去抚摸那些令我怀想的点滴，当我触及到的时候，身上只觉得有一缕凉气在游走着，那些印记消失了，消失的无影无踪，敲打着那扇玻璃的，只有我冰凉刺骨的心。漫步在潮汐下，雨一直不停的在下，下着下着，仿佛它也在为某一个人流泪呢，也许它也在为某一个人伤悲呢，只是它不善于表达，只有用这些冰冷的眼泪来化解它们之间冰冷的隔阂。细细品味着这首曲子，细细咀嚼着这其中含义。仿佛，它并不是用修长的指尖一个音符一个音符敲打出来的，而是抒发着自己真实的内心世界，而是微闭眼，将自己脑海中的杂念都清除，将自己的空白凝固在指尖上，又用指尖传达对钢琴的感情。雨的印记，一直在我的心中沉淀着。雨滴在缓缓落幕，侧耳倾听，属于它的一份韵律，属于它的一份安静，缓缓的在心里流淌着，如一丝温泉在酝酿着。细细抚摸着雨所余留的印记，是那样清澈与熟悉，仿佛有一丝暖流，仿佛怀有期待地在期待着什么。它只是在寻找着属于它的归宿。雨，是没有归属的，漫无边际地寻找着，也许在某些地方会发现它们留下的点点印记，那是它们所留下的泪滴，那是它们所余留下来的最后一丝印记。一点一滴的渗入长满青苔的石板中一点一滴的融入浩瀚无边的海洋中一点一滴的陷入坷坷坎坎的泥土中它只是在寻找着属于它的归属，它只是在找寻着属于他们的归宿。可是，一不小心，又被板着脸的上帝无情的甩落下来了，无声无息，无边无际的雨滴，留下了一滴滴雨的印记。而它也在傻傻的痴想着，总有一天我会找到属于我的归宿，不再成为那个在雨天露宿的印记。谁在为这雨的印记弹奏一曲悲鸣。曲子的韵律如此扣人心弦，曲子的曲调又如此跌宕起伏，仿佛身在此曲中。而又是谁，为这雨的印记弹奏一曲悲鸣，柔美的旋律，一直在轻缓地揉捏着我的内心。让我感受到了释然的美好。而雨的印记只是昙花一现。华丽的曲调，敲打在我的心上。那份深深蕴含的悲哀，又有谁能知，又有谁能晓。雨的印记，昙花一现的美丽，又是谁在为这平平淡淡但不是真的印记而赞吟，又是谁为这平凡的不值一提的雨滴奏曲。未雨绸缪，凉色轻柔。若我非那雨的印记。细细纷纷的雨，轻轻淡淡的愁，若我非雨的印记，那么我还会没有归属，只是平平淡淡的从乌云密布的天空中飘落下来，再被太阳的光线分解么。但我终究还是选择做雨的印记，因为这是无法改变的事实。雨的印记，轻轻的打着点滴。900字 六年级 诗歌
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雨的印记雨，慢慢淋湿了回忆。独自欣赏这熟悉的街景，左手遗忘了你右手的熟悉温度，视线遗失了你绽放的笑容。繁华的城市，冰冷的夜灯，亲吻着凄清的落地窗，眼泪也学会亲吻我的嘴。风，渐渐吹散了夜醉。封尘的钢琴，封锁了多少幽幽梦？前奏娓娓，跳动的是伤悲。残落的帷幕，是人散曲未尽的伤痛。指尖闪动的温柔，是想翻阅过去的冲动……雷，光明后的怒吼。溟黄的台灯，照亮残破的书桌。墙角哭泣的是稚嫩的我，墙外大笑的是我的小时候。空旷的屋楼，填满了我哀愁的寂寞。繁华的街市是孤独的尽头……雨的印记，散落一地的是拾不起美丽，蒸发离去的是友谊的真谛，闭眼按下最后一键。慢慢张开眼时，晨曦已灿烂了我的眼。然后过去在慢慢远离，继而阳光洒落了一地……250字 高一 演讲稿
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雨的印记就这样静静的一遍一遍地听着《雨的印记》。就这样一遍一遍的回忆过去的点滴，辛酸的快乐的。怎么那些离别的画面在脑海中蔓延，挥之不去。让我是那么的怀念又是那么的不舍。因为这样，所以害怕离别。害怕一个挥手，代表的是永不回来的时光；害怕转身，代表的是再也不相见。也许三年是一眨眼，它让你信心满满的去迎接它，又让你在另一个三年时刻回想它。回想起，那么一些人和那么一些难以忘怀的事。怎么跟旋律中那么相似。那么温柔的时而音调高点，时而音调低点。慢慢的听着想着，涨红了双眼。也许是歌儿太伤感，也许是所想的事太悲凉。当一个人，离开一个地方，去到了另一个地方，会觉得很难过吗？或许有人不会，但是我会。我会在半夜睡不着，偷偷的哭，因为我想念他们。我会在安静下来的时候，想起以前，想着想着，会越发觉得自己很孤单。或许是因为在不一样的环境，也或许是因为在没有他们的地方。好想知道我的朋友过得好不好？却又不想与他们联系，因为自己的成绩，自己的卑微。好象告诉自己，我与他们是不一样的。不属于那么优秀的他们。听着听着，不觉得累，反而画面越来越清晰。它像雨的印记一样，从新等待新生。它像雨的印记一样，提醒着你该往前看。它像雨的印记一样，悲凉但是温暖。南安东方学校高一吴绵绵500字 高一 演讲稿
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雨的印记雨从天边坠落落到田野麦苗为它歌唱落到山坡树木给它赞扬落到湖中只见波光荡漾伫立在迷茫的雨帘中雨水落到了我的脸上与苦涩的眼泪融合在一起悄无声息的滴落到地上化成一条小小的水流流向远方在这一瞬间我似乎读懂了雨精灵的心一切都过去了就让它过去不要在回想回想只会让自己更心痛雨水流到我的心里拂去我心灵的伤疤只留下它快乐而透明的脚印150字 一年级 抒情
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初一
散文
450字
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雨的印记这几日里，接连不断的雨水，问候了大地每一个角落，而有些雨珠落在了坑坑洼洼中，溅起了一朵朵雨的印记，那样纯洁无暇。班里成绩不太理想的、整天无所事事的张涛却写了一篇老师审阅后认为可以打印的作文。我接过他的作文，看完后，感动至深。文章中，写了他的父亲和自己坎坷的生活。父亲的疾病，母亲背井离乡的困境，他从内心表达了这一路走到现在的艰辛和困苦。他期望，他盼望，他可以和他的父亲与母亲共同吃上一顿团圆饭。我主动要求，帮助他打印这篇文章，张涛谢了谢我，答应了。回到家后，我迅速打好了文章，并帮助修改了几个细节，然后发给了老师。这时，看向窗外，雨又渐渐下了起来。我看向遥远的山边，心中涌出一股难以言表的感动，想起了张涛以前与我的交情。他也是我的小学同学，那时，我们的关系是很好的，但可能是因为那篇文章中所讲述的生活的困境，使他一直有些叛逆。他与一般的叛逆大相径庭。他平常是大方善良的人，但如果对同学或者老师行为感到不满，亦或者受了委屈时，他并没不会伤害别人，而是自残。令我印象深刻的是六年级的一次事情。那时，虽然我们住在不同的寝室，也负责打扫各自的卫生，但是他总是会等着慢吞吞的我。有一天，当我正在打扫寝室卫生，卖力地拖地时，他手上拎着垃圾袋，走了进来。“你好慢啊！”他站在旁边抱怨，“我早饭都吃好了，你卫生都没有打扫好。”我摸了摸空空的肚子，笑着对他说：“你快你快，要不你帮我带一下早饭吧？嘿嘿。”他自然是很爽快的答应了，而因为手中有垃圾袋，不方便，就先放在了我的寝室。结果后来，两人忘记了还有一袋垃圾没丢，而原来我的寝室的垃圾早已倒掉了。宿管员发现后，先指责了我，而我当时却很无意地说出那一袋垃圾不是我的寝室的，结果张涛他就被找来问了话。他承认了这袋垃圾是他们寝室的，罪名全都归到了他的头上。在教导主任和宿管员的声声责骂下，我站在旁边，脸赤红地看着他从不知情况得样子到被责骂时恼火的样子，最后他将自己的手划出了好多道血痕。那件事过后，渐渐地，我与他日益疏远，并不是他对我怀恨在心，他排斥了我，而是我再也无法与他称兄道弟，与他共同行走。我专注于学习，知识一天一天增长，而他，却愈发堕落，让人失望。当老师宣布张涛的作文顺利刊登在教育网上时，全班都震惊无比，我看了看张涛脸上的自豪，心中瞬间感觉充实了不少。这后几日里，雨还是没有断绝，连绵不绝的雨水，着实让人憔悴。雨又开始打向水坑中，一个又一个雨的印记被雨溅起。这时，想想往事，再看看今朝的景象，心中又是另一种难以言表的滋味。900字 初一 记叙文
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雨的印记雨的点滴，一点一点，敲打在透明的玻璃上，斑斑驳驳的印记，一点一点，又连成了一条思念的线，延伸向南方，绵延不绝。我想伸手去抚摸那些令我怀想的点滴，当我触及到的时候，身上只觉得有一缕凉气在游走着，那些印记消失了，消失的无影无踪，敲打着那扇玻璃的，只有我冰凉刺骨的心。漫步在潮汐下，雨一直不停的在下，下着下着，仿佛它也在为某一个人流泪呢，也许它也在为某一个人伤悲呢，只是它不善于表达，只有用这些冰冷的眼泪来化解它们之间冰冷的隔阂。〉〉细细品味着这首曲子，细细咀嚼着这其中含义。仿佛，它并不是用修长的指尖一个音符一个音符敲打出来的，而是抒发着自己真实的内心世界，而是微闭眼，将自己脑海中的杂念都清除，将自己的空白凝固在指尖上，又用指尖传达对钢琴的感情。雨的印记，一直在我的心中沉淀着。雨滴在缓缓落幕，侧耳倾听，属于它的一份韵律，属于它的一份安静，缓缓的在心里流淌着，如一丝温泉在酝酿着。细细抚摸着雨所余留的印记，是那样清澈与熟悉，仿佛有一丝暖流，仿佛怀有期待地在期待着什么。〉〉它只是在寻找着属于它的归宿。雨，是没有归属的，漫无边际地寻找着，也许在某些地方会发现它们留下的点点印记，那是它们所留下的泪滴，那是它们所余留下来的最后一丝印记。一点一滴的渗入长满青苔的石板中一点一滴的融入浩瀚无边的海洋中一点一滴的陷入坷坷坎坎的泥土中它只是在寻找着属于它的归属，它只是在找寻着属于他们的归宿。可是，一不小心，又被板着脸的上帝无情的甩落下来了，无声无息，无边无际的雨滴，留下了一滴滴雨的印记。而它也在傻傻的痴想着，总有一天我会找到属于我的归宿，不再成为那个在雨天露宿的印记。〉〉谁在为这雨的印记弹奏一曲悲鸣。曲子的韵律如此扣人心弦，曲子的曲调又如此跌宕起伏，仿佛身在此曲中。而又是谁，为这雨的印记弹奏一曲悲鸣，柔美的旋律，一直在轻缓地揉捏着我的内心。让我感受到了释然的美好。而雨的印记只是昙花一现。华丽的曲调，敲打在我的心上。那份深深蕴含的悲哀，又有谁能知，又有谁能晓。雨的印记，昙花一现的美丽，又是谁在为这平平淡淡但不是真的印记而赞吟，又是谁为这平凡的不值一提的雨滴奏曲。未雨绸缪，凉色轻柔。〉〉若我非那雨的印记。细细纷纷的雨，轻轻淡淡的愁，若我非雨的印记，那么我还会没有归属，只是平平淡淡的从乌云密布的天空中飘落下来，再被太阳的光线分解么。The 但我终究还是选择做雨的印记，因为这是无法改变的事实。the rain you need me the rain I' m gone too If your lips and the rain And wait for the in mind We' re the same sky And the As for me as for you If you feel You can t wait till the rain the rain the rain 〉雨的印记。轻轻的打着点滴。1000字 初一 散文
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雨的印记伤感，是的，一直将这么伤感下去，终其一生。除非有一天，让我离开这个雨季，我的记忆将永远不在。下雨的天，我的泪哗哗不止，没人能终止我的哭泣，脸上的雨水，泪水模糊，我想快乐，可是我无法忘记，我就是我，没法是别人——如果我能成为别人，如果是这样！伤感，是的，一直将这么伤感下去，终其一生。因为我不再相信什么，别再给我谈什么，我愿意在这样雨水模糊里，隔着伞，从朦胧中看你，一切才会是那么美，别打破这层雨雾，见不得残酷的太阳，它把一切真实暴露，在雨雾之后。你看那雨水溅在窗玻璃上打落的水花多美，你听那水声，一切都是动感的，哪怕是雨中的泪水，也不见了它的狼狈。我喜欢看这灰色的天空，听那哗哗的雨水和那隆隆的雷鸣，窗外的枝叶经历着洗礼，一切是那么动感美丽。我喜欢雨天，雨水滴落在我的心海，是我心里的声音。如果能够放下一切，湮灭在这朦胧雨中该多好，如果能放下一切的现实又多好，我不想生活在阳光下，雨季朦胧，让我隔在这雨的帘幕里，感受烟波浩渺与氤氲。伤感，是的，一直将这么伤感下去，终其一生。听，这《雨的印记》，我早已在雨中迷失了方向，迷失了自我。别走到我这里，对我说，你是我最爱的人，我怕我会受伤。雨的帘幕，一层层包裹，将我忘记那些无奈，别走近我，说：亲爱的。很早很早的以前，那样的雨季，那样的灰色的天空，我是最美丽的，我怎么总是笑不起来。雨水朦胧，我的心也朦胧，雨伞在半空里飘飘荡荡，女孩的手总也捞它不住，她追赶雨伞也跑。于是，很多次想起那个雨天，女孩在田埂上追赶那把雨伞。我想她一定很失望，很失望。现实真不美，那把雨伞，从此她努力忘记，忘记。伤感，是的，一直将这么伤感下去，终其一生。孤独很伤感，却也很美。伤感，是的，一直将这么伤感下去，终其一生。如果我的世界能再下一场雨，让雨的帘幕让我忘了自己。为什么总是你，深深得植根在我的心中，让我怎么也走不出自己，无法超越和潇洒起自己。我的心，湿了。一时间想忘记了自己，走出自己。如果我年轻的举止还不足以忘记，请你，让我变成一世的沉睡婴儿，安静在你的襁褓里，无声无息，我是这么的追求完美，容不得一点瑕疵。风，请你吹向我的心。雨，带我去那个安静，看不清现实的地方。给我流浪吧，超越视野的一切去流浪。800字 初一 散文
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印记在朦胧迷茫中，我记不清是在何时，时光停留在了那一瞬，满天烛火，在风中摇曳，而那只小小的生命，在我手心长眠。灯，暗了。黑暗中，只有一丝烛火，我盘膝而坐，眼观鼻，鼻观心，仿佛四周一切都是静止的。外面狂风怒号，雷雨咆哮，肆意地侵蚀着这片大地。树，倒了，留下的只是黑暗的木桩。草，断了。不复所谓的“野火烧不尽，春风吹又生”的勃勃生机。风依旧吹来，雨仍然倾泄，而在这毁灭的意境中，一抹生机悄然而来。一只蛾，朝着我飞来，慢慢地，缓缓地。我心头不禁一阵窃喜，这蛾，真美，它飞来了，震动着双翅，仿若洁白无瑕的天使下凡，轻轻地落入我手中，在烛火的映衬下，它翩翩起舞，带着绚丽，带着绚美，我陶醉的望着它，这蛾是如此的美，那么的惹人怜爱，洁白的双翅，优雅的舞姿，动人心扉。蛾并未在我手里多停留，它再次地震动翅膀，向着烛光飞去。“我留不住它。”我在心里喃喃。我目送着它离去。是的，光才是它的归宿，我一阵难过，那种不舍，愈来愈烈。蛾并没有听到我的呼唤，再次朝着烛火飞去，充满急切，充满渴望。它在烛火中飞曳，再次展开动人的舞姿，我能感受它内心的喜悦，它此刻是多么的激动，在雷雨交加的晚上，它面对了多少挫折困难，多少艰难险阻，目的却只是能在烛下翩舞？我震了震，迷惑地望着它。它越跳越快，突然一声，它飞进了烛火里。“不”我不禁喊出了声。蛾死了，火灭了，周围再次寂静。我瘫在了床上，“为什么要这么做”这个问题一直在我心头萦绕。面对风雨，它不惧，而其目的却只是飞蛾扑火，我的泪不禁流了下来，为蛾的牺牲感叹，为蛾的做法感到不值。我陷入了一阵沉思，蛾在面对着困难险阻中不曾退却，在绚丽火光中牺牲，其做法真的不值吗？我问了问自己，片刻，我不禁毛塞顿开，是的，人一生总会遇到困难和挫折，但只要不退缩，不畏惧，总是会散发出最绚丽的光彩，蛾如此，我亦如此，面对逝去的蛾，我感慨万千，蛾，我懂你，一句喃语，道出了我的思绪。这个晚上，蛾的飞蛾扑火深深印入我的脑海，它将成为我永远的印记，久久的，不曾忘却......800字 初一 记叙文
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时光印记时光永流逝：昼夜交替地流，雨水冲刷着留，风儿悄无声息地流。不经意间，我发现时光中的我已长大，而您，已有了白发！这是时光留下的印记？一个星期天的下午，我跟往常一样守在房间里学习，拿着手中的笔在满是计算数字的草稿纸上写来写去，似乎总写不完的作业令我心浮气躁。看着那一张张印满字的复习资料，似乎时光就这样悄悄地溜走了，而我还没有太多的轻松感。我不禁陷入沉思：为什么别人有聪明的大脑，轻而易举就能“制造”一份几乎全是勾的卷子？为什么别人有灵活的双手，在球场上随意挥洒汗水就能赢得掌声？为什么有的人能很快进入学习状态，有的人还再迷茫徘徊？为什么老师立马可以记住上课积极回答问题同学的名字，为什么我只习惯做一个在下面鼓掌的人？时间悄悄流走，我找不到答案，抓不住时间。当我想得正出神时，门发出一阵“咯吱”的声音，不用回头我就知道，那进来的人只会是妈妈。妈妈轻悄悄地走过来了，揣着一碗削好的苹果对我说：“累了吧，吃点水果休息一下吧。”我便顺手接过水果，放在一旁。妈妈担忧的语气从我身边传来：“要不出去玩会。放松一下！你已经坐了两个小时了！”我头都没回就接着妈妈的话说：“别打扰我！等会还要背书。”由小学两门功课，走到初中七门功课，我常常是顾此失彼，哪还安排了时间出去玩？我直接拒绝了妈妈的好意。妈妈也不是个多话的人。见我这般焦急却又不是很科学的学习状态，还是静静地走了出去。伴着一声若有若无的叹息，我似乎感觉到自己又一次拒绝了妈妈对儿子的善意。我不由自主回头，却偶然间看到了妈妈走出书房门的背影，和头上飘着的显眼的几根白发……。记忆中，妈妈是满头的黑发，而今当我长大为理想而努力时，却不知一点点刺目的白色什么时候悄悄地爬上了妈妈的头，黑发已染上霜花！时间无情，它夺走了往日的父母头上的青丝；时间有情，它是想让做子女的心灵在时光的铁面无私中，学会感恩，得到成长。我无法让时光停留，但可以让亲情变得更温暖持久啊！我心中升起一些歉意，叉起妈妈切好的苹果，吃起来，却怎么也尝不出平日的清甜。我是不是太顾着自己忽略了妈妈的感受？妈妈为家庭操持，还要时刻关注我的学习。我却因为自己学习上的安排不妥当一次次拒绝善意的建议，有点太自私了！于是我走了出去，轻轻地对妈妈说：“妈妈，我学累了！我们出去走走吧！”“好啊！儿子，这才是劳逸结合嘛！休息好，效率更高！走！”妈妈的眼里带着欣喜，像笼着一道光，很动人。那欣喜的眼神，不是因为妈妈的寂寞时光有人陪，而是她感觉到儿子会劳逸结合会自我放松的释然与喜悦！天下父母，给一米阳光，他们就灿烂！阳光暖暖地照射着大地，透过绿茵茵的树叶留下一片泛着光的金色光影，鸟儿静静地躲在树叶背后晒着太阳。妈妈的白发在阳光下闪烁着，现在我终于明白——那是辛勤劳动的父母的时光印记，是父母送给孩子无言的爱啊！1000字 初一
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雨的印记打上烙印的翅膀，不能腾空飞翔；摘掉光环的天使，不能拥有灿烂光芒。往事如烟，因为它总会被风吹散……那年清明，下着朦胧烟雨。那座坟墓前，放着一束白玫瑰，一张洁白的卡片。卡片上字迹硬朗的开头－－－－给：在天城的你。小雨降临大地，溅起尘埃。汽车疾驰而过的时候，灰尘弥漫在空中，黄菊花染上一抹灰尘，唯独拿束白玫瑰，一尘不染、洁白无暇……这场小雨后，又是怎样的晴空万里？这个季节过后，又是怎样的玫瑰凋零？这个世纪过后，又是怎样的留下雨印？在我们心脏打下烙印的，又只是雨点吗？但首次打下烙印的，不是雨点吗？我们在密布的乌云下等待即将降临的倾盆大雨，等待着，心灵上的无数被雨打下的烙印……雨在角落、巷子、雨棚……打满烙印，它只想用残忍的手法向我们倾诉：路太弯，梦在转，错过的人，已不在。四川成都崇州市蜀南小学六年级:杨妤昕300字 六年级 散文
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雨的印记喜欢雨，一直都很喜欢。或许，我是一个比较多愁善感的女子，所以，对于水的东西特别偏爱。也或许，女子天生多于忧柔，就和雨多了一层理不清的缘分。又或许，我前生就是一滴雨，因而此生就此甘愿随着风雨沉寂。下着雨的夜，是那样的静寂，滴答滴答的雨声穿过窗棂，像是一个女子幽怨的诉说，那么柔，那么轻，还带着一些心碎的落寂。雨，大概就是忧伤的一个引子。由于生活的繁忙，不知有多长时间没有来得及搭理这些凌乱的心思，总是觉得心情太过疲惫，不想有太多的心事给自己增添负累。于是，一些不着边际的琐事就把它们放置一边，有时空闲了，偶尔也会想想，也会把那些走过时光重新念起，尤其，在这个寂静的雨夜里，思绪就像断了链条，又会重新链接起那些悲喜。一个人的夜，难免就会想一些很多的往事，那些走过的日程里，也总会落下很多印记，或多，或少，或忧，或喜。于是，这样的日子里，文字就成了我心灵的伴侣。也不知从什么时候起，我爱上了文字，爱上了这份用灵魂诠释生活的方式，用笔墨抒写人生的滴滴点点。或许，很多人不理解这份心情，不理解这份执着，但是，精神文明的物质生活，如果不用文字来堆砌，那么，尘世之外，还有什么地方可以给心灵一份安静的场所。记得最初接触文字，总觉得文字是那那样的神奇，像一个无形的蔓藤牵引着我，一步一步把我的视线吸引，从此我的灵魂就这样深深被它锁住。在我的记忆里，曹雪芹的《红楼梦》是我最早的一本课外书籍，那时的我正在上初中一年级，当我偷偷的阅读完这本厚厚的中国名著，心里就有一个愿望悄悄地萌发。那就是有一天我也要让自己的文字，开出馨香的花朵。初写文字，是在一个好友的空间看见这样一篇文章，《人生，你寂寞吗》其实，一个人的一生是远离不了寂寞的，有时，我们不妨在沉寂的环境里，好好整理一下自己的情绪，那么，生活中很多困惑的因素我们就都可以慢慢接受。于是，我开始写了第一篇简单的文字，《寂寞也是美丽的》。那个时候的我，对于文字，我是陌生的，也只能用简单的几笔加以拼写，写出的文字总是欠缺意境和主要中心。忽一日，在一个好友的牵引下，我来到了文网，我才知道，自己是多么渺小。于是，我一边学习，一边看，一边想，再把自己的思维结合生活融入到文字里，写下了一篇又一篇的心情，尽管不是很好，但是能慢慢看见自己的文风有所改变，有所进步，心里总会升起一股莫大的欣喜和安慰。由于生活给我的困惑很多，渐渐地，我把自己心里一些不平衡的心情都发泄到文字里，慢慢地，我也从中领会到很多，也看淡了很多，总是觉得，生活，能看开，想开，已是对自己和其他事物的一种释放和解脱。在文字的生涯里，我知道自己的文字是渺小的，也是单薄清瘦的，尽管如此，我还是坚持不懈的将自己的爱好执着。只因为，我还懂得，生活没有什么过不去，如若现实不能将自己改变，那么，文字，我相信，总会改变自己的心境，它会带着我的灵魂，将过往一一洗白。点击空间，看见了好友听雨写的一段心情，那是下午和她聊天的时候，无意中就透露了我的心事，“友说，她想出版文集，有些顾虑。我说，出吧！一生很短，做自己想做的事情，老了的时光里，至少还有份念想可以温习。等走不动的时候，躺在床上，左边是明月，右边是墨香，该多温馨……”于是，我敲下了这么一段心情回复在自己的空间里，“一直有一个梦，在我心里揣着，就是当有一天老了的时候，我还能看见年轻时的那抹风景，在我心里晃动。左手烟火，右手繁华，原来，我曾经也年轻过。”真的，人生太短暂了，能在有生的年华将自己的梦变为现实，那是一件多么开心的事。我知道，对于文字的深奥，我领会的太少，也阅历的不多，但起码，我有一颗执着的心，会在这条路上将我的梦一直继续。这一路走来，有开心，有失落，有纠结，有曾有过那么一些忧虑。开心的是，我有那么多支持我的朋友，纠结的是，总会在心里茫然的时候无处下笔，忧虑的是，怕自己的文词达不到读者的认可就不能引起他们的共鸣。有时，也带着那么一点感伤把自己的心事融入文字里。谁都知道，喜欢文字的女子，都有一颗多愁善感的心，不然，怎么会有那么多的心思，让文字在她的笔下汇集。这个雨夜，我知道自己的思绪又增添了一份寂寥，文字在我的笔下就像断了线的水滴，一滴一滴，一点一点的涌现。就这样继续吧，让我把黑夜坐到白昼，把心情全都写进文字里，不管忧伤，不管喜悦，我只想就这样，让这些走过的印记在我的文字里驻足。当我敲下这个标题的时候，不知道，是喜悦，是惆怅，还是落寂。《雨的印记》，这四个字，就像一块烙铁搁在了心里，我知道，这是我多年的心血，也是我这一生的梦。此时，窗外有雨飘过，而我的心，却在这细长的雨丝里，感受到无限的期许……1200字以上 高三 散文
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雨的印记好久没有领略过夏日的雨了，想着雨的那份清凉与温柔，雨的迅猛与雷霆，雨的决然与义无反顾，雨的那种执着的流泻，曼妙的扬洒，还有那雨的万千风情……夏日如期而至，雨，是尘世间唯有在夏日才在天地间最美的温润和潮湿。夏日的雨总会给人们带来许多诗意畅想，诗意的思绪，诗意的开怀，诗意的奔跑，还有诗意的浪漫。只为这些，也试着写写夏日的雨。想起夏日的雨，我会想起那在雨中飘移的满世界的花伞；回想起那一次次雨中漫步；会想到家乡的屋檐一道道的水流诠释着雨的滂沱和肆虐；还有那童年的雨中嬉戏，和那一次落花流水的雨中的逃逸……会想到久旱遇甘霖；会想到小时候在家乡那三天三夜的雨给我们村民们带来的那一场洪水的灾难……其实，在童年的记忆里，对雨并没有什么好的印记，那是来自于一次雨中逃亡……。记不得那个时候自己是多大，只记得那是一个艳阳高照的日子，下午放学了，我悠闲的背着书包走在田埂上，可是，忽然间南边一片黑黑的云层迅速的散开……刹那间，云层几乎就在我的头顶，倾盆大雨瞬间淋遍我的全身。雷声、雨声、风声一起呼啸着，几乎要把这个世界吞没。我想加快脚步，可是，家的方向几乎走不出半步，那时的感觉就是几乎要窒息了，一瞬间，我想，我是不是会死啊？看看四周，没有躲闪之地，只看见田里的秧苗被狂风暴雨肆虐的摧残着……。大约过了十几分钟，雨过天晴，我深一脚、浅一脚的走到家……以后的事什么也不记得了。第二天，我上学的时候，书包里只有被妈妈给晾干的两本书，一本是语文，一本是算数。那次的雨中逃亡，其实是无法逃亡的一次逃亡，那当时的情景，当时的感觉永远都是记忆犹心，每次想起来都是心有余悸，死里逃生的感觉……可是，当我走进成年，生活在城里，仰望着太平盛世，那些关于雨的所有的恐慌渐渐地淡出我的记忆。留下来的只感觉的都是关于雨的美好，雨的柔情、雨的浪漫，还有那雨带给我的美好的心境和感悟。今天，我要写雨，写点什么呢？想象着……夏日的雨，那是夏日最浪漫、最洒脱的风情。一场雨，可以惬意的挥洒出风情万种，如烟，如纱，如诗，如画……淅淅沥沥，云海跌宕，凌厉而无悔地退却夏日的热浪，夏日的烟尘，还有夏日的阴霾……即使是一场急风暴雨，那一路的狂奔，疯狂的席卷，蹁跹着云雾的翻腾，冲刷着微微风尘，荡涤出满世界的清凉。雨后那被洗刷过的尘世，就像经历过一次沐浴，只觉得此刻连人的身心都被一起净化，那堆积在心口的热流，那压抑了许久的心头的琐事，还有不快，会瞬间散开去，只剩下满心的惬意。这世界，有夏日的雨真好！会在大雨滂沱的时候，听着曼妙天籁的阵阵声响，会在细雨蒙蒙的午后品味尘世在雨中的安宁沉静。不管是雨的飞奔流泻，也无论是雨的慢洒轻扬，总会把世界、把心情渲染得清凉剔透，潮湿成满满的充实。就在这时，蘸着潮湿的心境，会拨弄起心底不一样的情弦，不一样的情怀，会生出几分张扬的感动，向上的欲望，思绪也会不自觉地的在雨的流泻中飘得很远，很远……会生出悠悠的想念，会撩起封尘的心事，卷起淡淡的情思，会悄悄地问：朋友，你那一方的蓝天也是不是淹没于这风起云涌中？你的心海是否也荡起想念的波澜？你能感受都远方的思念吗？当雨过天晴，遥远的天际再次炫舞出那道七色彩虹的时候，只感觉那一刻好神圣，好华彩亮丽。蒙尘的心被阳光、被彩虹抚慰着，渲染着，多少碎与屑瞬间化为乌有，只觉得这世界所有的苦难、所有的曲折、所有的不幸都会过去，人生没有过不去的坎。想到此，自然的就生出几分自信，几分澎湃。尘埃的心不再尘埃；抑郁的心不再抑郁……变换了心情。或许还生出一种新的希望。方寸之间的细微变化，也或许就改变了人生的方向，这或许就是自然带给人们的能量。1200字以上 初二 散文
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《印记》那处印记，只剩下，归去来兮。最平凡的也是最伟大的，那时候被父母“逼迫”学习钢琴，我还不明白，学习它有什么意义，一首普通的曲子，一个普通的目标，一种难忘的印记。那是四年级的时候了，这一年，我将备战钢琴考级七级的考试，音阶，前两首曲子，都已经熟能生巧，而最难的最有挑战性的：《塔兰泰拉舞曲》，却迟迟没能练成，首先是刚弹这首曲子的时候，时时在第二页上卡住，练了一周，无果。钢琴老师仔细思索，叫我找规律，我也是摸索半天，也没搞懂，老师指了指谱子，分成了三个阶段，我仔细一看，恍然大悟，从高八度开始依次上涨，我搞懂了第一部分，并举一反三，终于，三周时间我把《塔兰泰拉舞曲》整首弹了下来，尽管我还是十分欣喜，但最令我头疼的——背谱子，又有一种从天堂掉下地狱的感觉，像暴风雨般的打击我。第一页也就很容易背下来了，又是下一页，这次，是一次高八度的交接，我总是找错调子来，练久了反倒把这个错误弹习惯了，这使我备受打击，我几乎快要放弃了，钢琴老师也注意到我无精打采的样子，跟我说：“别着急，慢慢来，离考级不还有2个月？”老师的话并没有使我振作，却使我感到迷茫：我学钢琴又是为了什么，我考级又是为了什么呢？我问了老师，可老师却笑而不语，说我以后就知道了。她也是十分仔细的教导我，显得特别耐心，也许是每日练习的进步，背谱的熟练度提高，我的心也慢慢耐心了起来，心平气和的练习，使我背谱速度明显的增快了，考级的那天也是越来越近了……终于到了考级的那一天，人真的很多，我不禁感到了紧张，这可让我想起了老师对我说的方法：戴耳机循环播放《塔兰泰拉舞曲》，并且看着谱复习，可别说还真有效，更加巩固了我对这首曲子的熟练度，甚至，我不紧张，整个人感到十分轻松，我走进了琴房，也是十分放松的弹完了全部曲子，尽管有些瑕疵，但还是拿了良好。刚走出琴房的我也是松了口气：想起了刚弹《塔兰泰拉舞曲》的困难，我心中浮现出我攻破种种困难的瞬间，也是感到了不可思议，它已经成为了我的一种印记。这时，钢琴老师也是急匆匆的赶了过来询问我的情况，我对她说：“我全部流畅的弹出来了！”她心情甚至比我更激动，对我说：“我就知道你一定可以！”父母也为我感到了骄傲。拿到考级证书的那一刻，我感受到了成就感，这首曲子就像我的奋斗的目标，让我一步步实现自己进步与成功，我想，也许我找到了这个疑惑的答案。我为什么要弹钢琴，因为这是一种文化，一种熏陶，我为什么要考级？因为这是一种奋斗的目标，一次全新的挑战，不仅是弹钢琴，一想到这首曲子，我遇到困难就会定下目标、来冲破困难，《塔兰泰拉舞曲》——心中永远的印记。1000字 高三 散文
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《印记》连沙漏也忘了时间流逝的印记，似一座璀璨的灯塔，逐级攀缘，目光所眺望之处也似在无尽的延。——题记额头刻上了深邃的痕迹，也许连自己都无法察觉。无声无息，似夜间的潜行者，像转角的一束阴暗冷光。也许哪天，会被时光印记刻得只剩似曾相识。雨中朦胧的帘幕即使平息后就将会撕裂断开，但也给其所遇的障碍给予自己的力量，哪怕连小小的凹槽也看不见。年复一年，花开盛夏，曾经光滑的大理石表面积了深浅不一的水洼，青灰的光泽已不复存在。消失的风找不到踪迹，漂流的鱼只余有7秒的记忆。一切都被时光这把刻薄的刀，改变了我们曾经的模样。怀石逾沙尚可作瞬时之留，而心底的印记，却无处寻觅。沉默着走了有多遥远，假装坚强掩饰悲伤，何曾敢面对自己被改变了多少。总是由无形的剑，伴着凛冽的寒光迅捷的掠过天空。切痕的钉在森森白骨之上。冰凝而贯穿地没入阴暗的地底岩层，洞若观火而无坚不摧。习惯了承受，蓦然回首，望亭台阁楼，只望得苍白而无趣。然而这，又何尝不是一处印记呢？愿风剪裁每一粒微尘，愿落叶烙下每一丝脉络，愿岁月风平衣襟带花。棱角锯齿的突兀是风的印记；清晰矗立的纹理是沉沦的印记；飘零的芳香是云锦的印记。不能忘却的悲伤是有时会忘了为何悲伤，却还记得何为悲伤。我们是被雕刻的作品，即使偶尔会迸发出连自己也无法解释的力量，但还是不得不接受这一切的刀痕。接受着外界的一切，伤痕残存，暗香残留。总会有着无法从脑海中抹去的印记，将之铭记，将之珍惜，将之用笑容为之祭奠。过去的过去，曾经的曾经。那时的记忆，现在已是回忆。那时留下的足迹，如同亚特兰蒂斯的遗迹。彼时的印记，如同清朗夜空的烟火，无论我再怎样眺望，也抵达不了其所在的方向。650字 初三 散文
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雨的印记你的雨，淋湿了我的梦，让我活得更坚强。——题记窗外的天空，阴暗地仿佛要沉下来。雨淅淅沥沥地下个不停，阴霾压在我们的头上、心上。一个人走到教室外，独自望着雨幕，你旁边走来，看出了我的郁闷，伸出手，“来，我们一起去淋雨。”掌心的温度一直蔓延到心头。信步下了五楼，和你一起走到雨中，感受着雨的气息，突然无比欢欣。你走在前面，过头对我说“看着雨会难过，而淋着雨会很快乐啊！”温暖的笑容是那天雨的印记，那么明媚，那么美。回忆被雨打湿，翻出另外一页。冰冷的雨打在脸上，脸上湿了一片，早已分不清，是雨水，还是泪水。一半冰凉，一半滚烫。妈妈站在校门口，看见我的出现，便走了过来，伞撑在我们中间，把我拥在怀里，伞倾斜的45°分外显眼，心脏跳动的声音和雨汇在一起。“考试考不好没关系，无论怎样，你都是我的女儿。”遥远的声音好像从天际传来，那天从心脏那边传来的温度是雨的印记，那么清晰，那么暖。雨越下越大，淹没了内心的那片陆地，在黑暗之中，出现了一道光。是你，是你们，你们伸出手，拉起我，你们说，其实每个人头上都有一片云，那片云在一直下雨，下到海枯石烂，下到天荒地老，在雨中，我们会变得越来越坚强。曾有过这样一个问题，人生最宝贵的财富是什么？现在我可以很自豪地说，我的财富就是拥有你们，拥有那些雨的印记。450字 初三 记叙文
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印记在男孩送给女孩的所有礼物中，唯有这瓶星星是最珍贵的，因为那是男孩亲手叠的，就因为这365颗星星女孩和男孩第一次闹分手时，女孩哭的好伤心,整整三天没吃饭，还喝了好多酒，男孩心疼了也就投降了，他们又回到了从前。男孩照常经常从学校出来陪女孩，照常会每天给女孩打电话。后来男孩放假回家了，一家呆了一个多月回来了，男孩是提前回来的他说他想女孩了，回来时还给女孩带了一条项链女孩笑了。但是对女孩来说最珍贵的还是那瓶星星，因为女孩知道有些东西是用钱买不到的。男孩回来后变了，变的没有以前的温柔体贴了，反而那么霸道那么不可理喻，每天和女孩提的最多的就是钱，女孩和男孩在一起好累好压抑每天都有一种快要窒息的感觉，他们开心吵架，即使是这样女孩也没有想过要分开，仍然小心翼翼的爱着男孩，直到最后一次吵架，男孩骂了女孩还说和女孩在一起什么都没得到不如散了吧，女孩绝望了，但她没有哭，而是爽快的答应了。直到女孩回到宿舍看到那瓶星星，她的眼泪真的控制不住了她哭了，女孩不明白男孩怎么会说出那些话，女孩更不明白365颗星星到底代表了什么，是365个想念还是365个欺骗。450字 六年级 记叙文
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爱的印记这电脑屏幕怎么一下子全黑了？原来是电线坏了。于是，我冲爸爸大声喊道：“爸爸，电线坏了！”爸爸急忙拿来一大堆修理工具，一会儿忙这一会儿忙那…… 我来到爸爸的身后，聚精会神地看着。爸爸拿起了一把钳子，一下子就把电给断了。爸爸从他的右边拿起一根电线和另一根电线放在了一起，马上就粘上了。真神奇，我当初不知道是用一种什么东西粘上的，一道电光之后，居然还冒了一股烟，好像在说：“看我多厉害！” 我正看得认真，爸爸一回头，那道电光向我的胸口射来。我不知所措，当时就被吓呆了。说时迟那时快，爸爸一下子扑了过来，马上把我推到一边，他用自己的身躯挡住了电光。 看到这情景，我使出了全身力气推爸爸，可是太晚了，一切都来不及了。爸爸上衣脊背上当时就烧出了一个大洞，我知道这都是因为我，没有我当初爸爸也不会出事。于是，我哭着对爸爸说道：“爸爸，对不起，您没事吧？” “没事没事，过两三天就会好的，你不用担心。” 一个月过去了，爸爸也好得差不多了。但是，在他的脊背上永远留下了一个红色的印记。现在，每当我看到这个印记，泪水就会止不住地流了下来……450字 四年级 叙事
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记雨本是风平浪静，云在移动的蹁跹里，伴着滚滚雷声，抖落了点滴水珠，“沙沙”大雨点带有覆面之势落入人间，雨水姑娘们洗尽了大地上无尽的烟尘，土壤被滋润着，观望那清雨带来美的感受，空中弥漫了尘土的呛鼻味，没有故意的去捂口鼻，而是把窗打开，看龙王发功洒下的大雨磅礴，在那遥远的东海，他会不会正在做法呢？想入非非的我，这才意识到雨滴已顺风飘进了房间，只是星星点点，恰到好处的轻抚，心灵也随之融化于大自然的真实中，空中蒙上了一层薄纱，“淅淅沥沥”的雨点，或是相互打闹，或是跌落在地，那悦耳的声音，如同大自然天赐的协奏曲，烟散了，风吹了，叶绿了，地温了，雨小了，只剩微柔的清爽藏于空中，雷公像报信一样闷闷地哼了几声，仿佛在说：“雨停了”。乌云远离了，又回来了，徘徊不去，来来回回，像是在开玩笑，又像是很认真，屋头的雨水顺檐滴落下来，正巧滴在窗上的"保卫牌”，“嘀嗒”的声音真让我担心“水滴石穿”的故事会上演在我家窗户的"保卫牌"上。MP3里正唱着《如果没有你》，再看看窗外，天大地大，不管多大，心胸宽广就好，风吹叶飘，不管到哪，能够坚定就好，不管如何，就算下一秒，天地辗，尽覆黑暗，我也一定坚守自己的寸土，直到天明。下一秒，窗外面又开始下着雨……450字 初一 散文
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雨记放假以后，每天下午都会准时的响起暴风雨的奏鸣曲，时而轻柔，时而猛烈，时而婉转，时而悠扬。听着雨点撞击窗户所发出的声音，看着豆大的雨珠投入的地的怀抱。闲暇无事，便站在窗前等待暴风雨的来临，只见刚才还晴空万里的天气，却被乌云一点一点的遮住了光。没有一点预兆，忽然间狂风大作，如墨般的乌云压了下来。路上的行人都在与狂风赛跑，树木枝条与狂风共舞，鸟儿在狂风中仿佛也迷失了方向，用自己稚嫩的翅膀与狂风搏斗。不一会儿，街上便空无一人了，只剩狂风孤零零的洗劫着街道，准备迎接雨的降临，雨点终是受不了地心引力的拉扯，纷纷落在大地的怀抱中，落在花草树木之上，落在屋顶上，落在柏油马路上，雨点无私的撒向每个角落。偶尔也会传来几声雷公的怒吼，“轰隆隆！轰隆隆”仿佛在发泄什么不满。我跑到院子中，在狂风的呼啸，在雨点的洗涤中寻找着自我。等候着雨过天晴。渐渐的乌云消散，太阳又重新普照大地，世界被雨点洗涤的焕然一新。地上的几个小水洼证明着刚才暴风雨的侵袭，花草树木上挂着水珠，鸟儿又开始一展歌喉。世界众人，独我一人倾心自然。愿天下众人，能够寻得自然之美，能够品味自然之韵味。450字 初二 记叙文
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