爱笑的他
500字
初二
写人
他非常爱笑。
他的鼻梁上总是架着一副黑框眼镜，眼镜下有一双炯炯有神的小眼睛，慈眉善目，从他的眼睛里，仿佛看到了他那颗善良的心。他的微笑，总是一个模样，嘴角微微上扬，露出那八颗牙齿，让我印象深刻。微笑可能就是它的代言词了。
他总爱帮助别人，尤其是在我脚伤了的日子里。他是第一个打电话慰问的。我第一天拄着拐杖上学，时间过得非常漫长，终于熬到了放学，我望着沉甸甸的书包，脑子轰的一响，突然意识到一个重大的问题——谁给我拿书包！孤立无援的我急得焦头烂额，突然，他出现了。他笑着站在我面前，他的微笑，像—朵在夏雨之后悄然绽开的睡莲，含着晶莹的雨珠，羞怯而又优雅地点着头。“把书包给我吧”，他依旧笑道，“我来帮你拿就行了。”他脸上的表情依旧不变，就像太阳，那么的温暖，那么的真诚，那么的无私。他气喘吁吁地把我和我的书包送到了我妈妈的车上，脸上的笑依旧温暖人心，就哼着小曲走了。
从此他的微笑，深深的烙在了我的脑海里。
爱笑的他，也很害羞哦。在课堂上，我们剪刀石头布，谁输了谁就回答问题，一次，他输了，我告诉了他正确答案。他慢慢举起手，额头上仿佛看到了汗珠。老师叫到了他，他早已涨红了脸，活像一个熟透的柿子，脸上又出现了那副笑容，全班响起了掌声，这让他有些受宠若惊，在思考了几秒后，最终说出了我告诉他的答案，当然还有他那会心的微笑陪衬着。
这次的微笑，让我又见到了他的另一面。你说，他是不是很爱笑？
初二:苯蛋isme
我的好朋友
450字
四年级
写人
她，曾经陪我度过了六年，她，六年中陪我哭，陪我笑。她，天天看书，最终成为了一只“眼睛蛇”。她，就是我的好朋友。
她，十分爱看书。看起书来，哪怕发生地震她都不知道。一离开书，好像她的世界，没有了快乐。变得乏味。她，上学看，放学看，甚至下课看。有一次，最后一节课是自习课，老师今天不知道怎么了，竟让我们想干什么就干什么，只要不说话就行，我们班同学立刻欢呼起来，然后，又突然安静下来，有的下象棋，有的在“打哑语”，只有她，在那看书，一节课很快过去了，放学了。老师布置完作业后，我们收拾书包，渐渐的都走了，我正准备走时，忽然发现她还在那专心致志的看书，我走过去拍了拍他，没想到他没有任何反应。我大叫了一声：“放学了”她下了一大跳，“怎么了，怎么了……”看着她的样子，我不禁大笑起来，笑完后，没想到她又看了起来，天哪，唉，我只好掐了她一下，这回他才知道放学了。当我正准备走时，忽然想起他肯定不知道作业，没办法，只好返回去了，走了一半，正好碰见她，他还在看书，我叫了他一声，说道：“作业是什么呀？”他这才想起不知道作业，我只好告诉他，才回家，在回家的路上，我总在想：摊上这么一个好朋友，我真是“三生有幸”啊！
虽然我们迟早有一天会分开，但我一定会记住和她在一起的美好时光。
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相似题目
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爱笑的他我们班有一个开心果。他是谁呢？他就是我们最可爱的贾雨景。在我和他坐同桌的时候。他每天上课就逗我笑，有一次，他竟然笑得仰面朝天。并且放声大笑。我说：“姑爷爷，别笑了，如果让老师看见了，你就完蛋了。”同学们看着他，这时，老师回来了。老师罚他站了一节课！”有一天，上操时，他把我拉过来。对我说；“你过来，我和你说！我昨天看了一个周星驰的电影，名字叫做唐伯虎点秋香，昨天笑死我了。”然后，他又大笑了起来，他的笑声非常奇怪“哇哈哈哈哈，呜哈哈哈哈。”操场上那么多学生都在看着他。而他却安之若素。我高声叫道“发什么羊颠疯呀！”别人也都看着我。我红着脸跑回了教室。他从外面回来以后，还在笑，头仰着，双手捂着肚子，眼泪都从眼睛里流出来了，眼睛眯成一条线，嘴巴张的大大的，双脚跺着地面。老师说：“疯了？”我又说：“傻了？”我用手拍着他的脑袋，他也开心地笑，同学们和老师哈哈大笑。于是，我也笑了。那一次，我们大家整整笑了十分钟！他总是喜欢笑，他给我们带来了许多快乐；也给我们带来了许多笑料；他让我们的课间十分钟过的很快乐；他是我们班里最快乐的小活宝；也是我们班里最快乐的阳光男孩！告诉你们一个秘密，其实：他也常常发火啦。不过他笑的时候很多。记住了：他永远都喜欢笑！500字 初二 写人
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爱笑的他说起我们班的他，没有一个不会笑掉大牙。他是谁呢？我先不说。他，每天都会以一个动作走进教室：弹指响指，迈着大步，左一摇右一晃的，满脸笑容。这使我每天都有好心情！起先，我和他不是很熟，只是见了他偶尔打声招呼。可是不论何时，他的脸上都会挂着一个大大的笑容，露出一排洁白整齐的牙齿，眉毛笑弯了，眼睛一大一小，一单一双，眨呀眨的。我感觉，他应该不怎么难相处。他，在我们班上很活跃。尤其是在课堂提问问题上，他的问题经典到老师都会笑。他抚着头，冲着老师笑，一会儿又低头，忽然仰起头来，再添上一个“大难题”，他又会抢在老师前笑几声。换了位置，我和他坐的近了，交流也变得更多了，他的笑令我欣赏。考试真的很烦，尤其是在发卷子时，班里一片叹气声，哀怨声。可是他笑着，跳着，唱着来发。我问他难易程度，他笑着说简单。成绩公布了，我的天空下起了大雨！可他只考了七十四，却咧着嘴，伸了伸懒腰，笑着说：“一次两次的，没关系，一切为高考服务。”我没有感觉到他在自弃，反而让我明白，不好是暂时的，一切都为高考做铺垫么！他常常笑，有时竟会手舞足蹈，配上幽默的话语和真诚率直的笑容，他成了一个没有烦恼的小孩子，更多的是自信与乐观。他常说：“笑一笑，十年少。”我打趣他说他少年白发为伊人，他说：“少年白发为大学！哈哈！”说罢还不慌不忙的个圈。没有一丝的虚假，没有一丝的嗔怪，更没有一丝的烦恼，有的是真诚！在班里，我们都爱笑，可我总觉得，自己的笑根本不是最纯正的，最美好的。每个人都有自己的闪光点，但我以为，没有什么比得过真诚的笑容。和以往的经历相比，这笑容是多么感动我，影响我！他，你们一定知道了吧，他叫CZZ。爱笑的他，尤其是他那真诚的笑容，会影响我的一生吧！700字 高一 记叙文
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爱笑的他六年级的时候，他从另一个城市转到我们学校。我们对他的第一印象是：爱笑。不知怎么的，他的笑特别有感染力，我们每每看见他时总是会被他那神奇的笑容吸引过去，和他一起畅快地大笑。我第一次感受到他的笑的神奇是在六年级上的一堂音乐课。那节课我要上台表演小品。没有什么表演经验的我对这一次表演非常重视，也非常紧张。( )演出开始前几分钟，我在台下坐立不安。万一忘词儿了怎么办？万一笑场了怎么办？万一下场忘鞠躬了怎么办？我几乎在脑海里把所有“悲剧”都过了一遍。很明显，我的局促不安也在我的脸上体现出来了。因为他来了。他只是看了我一眼，仿佛就知道了我全部的担忧。他安慰我道：“你是不是很紧张？没事的，就是一次表演嘛！让观众看到你的落落大方吧！”接着露出他的招牌微笑。虽然只是一个嘴角微微上翘的动作，可这微笑却像一缕阳光，刺破了我周围的阴霾，照耀在了我心灵的最深处，让我充满了勇气。带着他给我的力量，我上台了。眼前忽然一亮，见他在观众席上冲我微笑。那神情仿佛在告诉我：你能成功！我顿时受到了莫大的鼓励，用卖力的表演赢得了阵阵掌声。当然了，他还是笑得最好看的。我至今忘不了他的笑容。因为是它，还有他让我明白了：努力前行吧，我会用笑容支持你的！500字 初二 写人
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爱笑的他一对浓密的眉毛总是弯着，使人联想起两只正在散发着香味的香蕉，一只高高的鼻子如同珠穆朗玛峰一般，直入云霄，一张大嘴巴总是弯弯的，就像一轮洁白的月牙。从那张弯弯的大嘴巴里，随时会“溜”出一些话来，逗你开心，无论是多么难过的人，只要他亲自“出马”，“发射”几颗“笑弹”，都会咧来嘴笑起来。于是，我们一伙人便称他为“乐天派”。“乐天派”不仅能让我们个个捧腹大笑，还十分会安慰人。不信？听我举个例子，你就明白了。那是一个秋天的下午，秋风习习，将树叶染成了金色，美不胜收。可是我没有心情和伙伴们去欣赏那美丽的景色，而是坐在椅子上，愁眉苦脸，接连不断地叹着气，一声又一声。要问我心情为什么这么难过和沉重，答案就在我的手下。在这次的语文单元考试中，我只考了七十五点五分，大大出乎我的意料，认真查看错误之处，发现很多扣分点都是非常不应该的，这要是给老爸老妈看到，后果不知会怎样。正当我苦恼的时候，他迈着快乐的步伐朝我走过来，递给我一瓶矿泉水，问道：“你没有出去观赏景色，坐在这里干什么？”我轻轻地喝了一口水，眼泪顺着脸旁留了下来。“怎么了，男子汉大丈夫哭什么？”我抹了一把眼泪，指着卷子：“可是……”“可能这次考试时你考得最差的一次，但是作为男子汉，你应该发奋图强努力学习，争取下次考出好成绩，而不是坐在椅子上，可怜巴巴地傻哭！”听了他的话，我点了点头：“嗯，我知道了，遇到困难应该坚持不懈，发奋图强。”我又大喝了一口水，皱了皱眉头：“咦？这水怎么这么咸？”“哈哈哈哈哈……，我刚刚往水里放了一小撮盐。”他笑得眼泪都流出来了，我故作要追逐他，心中却非常感谢他。这就是我的同学——陈喆洋。不过，大家还是喜欢称他为“乐天派”，因为只要有他在，教室里总会爆发出一阵阵笑声。可是，什么时候，他的学习成绩也能够变好一点呢？700字 五年级 写人
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爱笑的他他非常爱笑。他的鼻梁上总是架着一副黑框眼镜，眼镜下有一双炯炯有神的小眼睛，慈眉善目，从他的眼睛里，仿佛看到了他那颗善良的心。他的微笑，总是一个模样，嘴角微微上扬，露出那八颗牙齿，让我印象深刻。微笑可能就是它的代言词了。他总爱帮助别人，尤其是在我脚伤了的日子里。他是第一个打电话慰问的。我第一天拄着拐杖上学，时间过得非常漫长，终于熬到了放学，我望着沉甸甸的书包，脑子轰的一响，突然意识到一个重大的问题——谁给我拿书包！孤立无援的我急得焦头烂额，突然，他出现了。他笑着站在我面前，他的微笑，像—朵在夏雨之后悄然绽开的睡莲，含着晶莹的雨珠，羞怯而又优雅地点着头。“把书包给我吧”，他依旧笑道，“我来帮你拿就行了。”他脸上的表情依旧不变，就像太阳，那么的温暖，那么的真诚，那么的无私。他气喘吁吁地把我和我的书包送到了我妈妈的车上，脸上的笑依旧温暖人心，就哼着小曲走了。从此他的微笑，深深的烙在了我的脑海里。爱笑的他，也很害羞哦。在课堂上，我们剪刀石头布，谁输了谁就回答问题，一次，他输了，我告诉了他正确答案。他慢慢举起手，额头上仿佛看到了汗珠。老师叫到了他，他早已涨红了脸，活像一个熟透的柿子，脸上又出现了那副笑容，全班响起了掌声，这让他有些受宠若惊，在思考了几秒后，最终说出了我告诉他的答案，当然还有他那会心的微笑陪衬着。这次的微笑，让我又见到了他的另一面。你说，他是不是很爱笑？初二:苯蛋isme550字 初二 写人
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他笑了今年春节前夕，一场突如其来的疫情在武汉爆发，并逐渐蔓延全国。我第一次知道这种新型冠状病毒的严重性是通过新闻，听中国工程院院士、著名呼吸病学专家钟南山爷爷说这种病毒存在人传人现象。网上的一张照片让我印象特别深刻。照片中，头发花白的钟爷爷满面倦容，表情凝重，紧缩眉头，倚靠在火车的餐车座位上闭目思考着什么。原来疫情爆发后，钟爷爷紧急赶往武汉，但买不着车票，只能买了一张无座车票奔去抗疫一线。钟爷爷与病毒战斗了一辈子，他嘱咐大家“没有特殊情况，不要去武汉”，可84岁的他却义无反顾逆行去武汉前线。正是在以钟爷爷为首的专家组的努力下，党和国家高度重视，投入了大量的人力、物力支援武汉，全国各地的医务工作者纷纷驰援武汉，拉开了抗疫大战的序幕。钟爷爷倡导人们用最原始、最有效的防控办法，早发现、早诊断，进行居家隔离。春节期间，一座座城市失去了昔日的光彩，大街上空无一人。我在家中随时关注疫情的发展，1月底关于钟爷爷的又一个新闻让我感动不已。他在接受采访时就新冠病毒发表自己的看法，在提及武汉时几度哽咽。他给武汉加油，给全国人民鼓劲，告诉我们武汉是一座英雄的城市，一定能过关。钟爷爷眼含泪光而坚定的表情让人动容。那段时间为了防止感染病毒，我们没法户外活动。天天窝在家，家长和老师还布置了额外的学习任务，有时候感觉很枯燥乏味。但是想到钟爷爷和那些医务工作者坚守在抗疫一线，忘我奉献，我就更多了一份坚持。在班级的学生讲坛活动中，我也向全班同学发出了“好学习，多锻炼，赤子报国终有时”的号召。直到3月中旬，这一次新闻报道中的钟爷爷，终于露出了笑容。这是一次会议结束后，他收到了护士“粉丝团”送给他的花。两个月的过度劳累，让钟爷爷看起来苍老了许多。手捧鲜花，他笑了，笑得很开心，那是自豪的笑，那是如释重负的笑。经过全国人民特别医务工作者两个多月的努力，我国的抗疫斗争终于取得了决定性的胜利。钟爷爷笑了，全国人民放心了！愿钟爷爷健康长寿！愿病毒不再肆虐！愿世间更多欢声笑语！800字 初二 记叙文
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他笑了！笑是孩子快乐的本性，笑可以拉近心与心的距离；笑是雨天里的一把伞，笑是黑暗里的一把火；笑是幸福……想起昨天的点点滴滴，回首记忆的沙滩，打开记忆的百宝箱，我想起了一年级到四年级的同班同学——陈泽辉。他有一张像女孩的瓜子脸，是一位充满活力又调皮的帅男孩。我和张宇很投缘：上学、放学的路上经常碰到一起，他对我笑，我也对他笑，张宇也常常来我家玩耍，我们像亲兄弟一样友好。读二年级时，数学期末考试，张宇像平常一样也是随便应付结果只考了五十多分，他爸一气之下狠狠地打了他一顿。他哭着脸，气呼呼地跑到我家来，刚进门口就大声地对我说：“我恨死我爸了！我要离家出走……”听完张宇的话，我吓了一跳，赶紧对张宇说：“不行不行，这怎么行，假如你真离家出走，你爸可多担心你啊！”可张宇急了，也不知道怎么办好，我也跟着急起来。突然，我想到了一个办法：我的数学不是挺好吗，我可以教他啊！等我跟张宇说完，只见张宇的下巴都快拖到地上了。他一脸迷惑地说：“你能教会我吗？之前也有很多人想教我，可最后都放弃了……”“会的，会的”我想我一定能教好，因为我有足够的信心和毅力！那时，他笑了。之后，我天天在学校教张宇学数学，可我仿佛在对牛弹琴似的：我一题教了好几回，他一点也没听进去。不就是被别人干扰，就是左顾右盼。我看得出他连一点想学习的心情都没有，我有点灰心，想放弃了。有一天，我没看见张宇来上学，去问老师，才知道昨天他生病感冒了。于是，放完学，我便马上跑到张宇家去。张宇看见我，对我笑了笑，接着，我就拿出数学书来给他补习。刚开始，他好像老在发呆，一点也没把我的话听进去。等我快说完，张宇忽然插断我的话，小声地对我说：“你说，我能学好数学吗？我那么调皮捣蛋，肯定没什么希望……”张宇终于向我说出了心声。我语重心长地对他说：“张宇，老师不是对我们说过一句话吗？‘世上无难事，只怕有心人’只要你肯学，我相信你就一定能学好！”这时，他又笑了。从那以后，在学校里，只要一有时间，我就帮他辅导。记得有一道题，是“钉一件衣服要4个纽扣，30个纽扣可以钉几件衣服？还剩几个纽扣？”我跟他说，这种题先用大数除去小数，整数就是第一小题的答案，余数就是第二小题的答案了。“那么，这道题的答案是不是30/4=7……2（个）呢？”“嗯，你做对了！”经过我的教导下，每一道题对张宇来说，再也没有像以前那么困难了。一放学，要不就是他去我家，要不就是我去他家，我也从中得到了进步。就这样，我们一起学习，一起进步。时间一眨眼就过去了，又到了期末考试了，但张宇没有像以前期末考试那么紧张了。在进教室前，他还对我笑了笑。我知道，他一定能考好！不出我所料，等成绩单一出来，张宇立马拿着成绩单向我跑过来。我一看，数学竟考了八十五分！他拥抱着我，脸上露出了灿烂的笑容。他笑了，我也笑了。1000字 初二 记叙文
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爱笑的他他，小小的个子，大大的脑袋，一双活泼的眼睛，一张时刻洋溢着笑容的小嘴，他就是我的同学——A。他“生性好笑”。一个笑话，一件趣事，都能使他笑个不停。上课时，他常常为了一次有趣的发言而笑，为了别人的小闹剧而笑，为了老师闹出的笑话而笑……有一次，他旁边的两个同学不知为什么，互相踩起脚来，他看到了，忍不住偷偷笑起来，然后笑得更起劲了，甚至合不拢嘴了。只见他的眉毛向上扬起，嘴巴张得老大，一副夸张的样子。突然，老师走了进来，他一见老师来，像老鼠遇到猫一样，嘴边的笑容立刻定格了。他急忙拿出书来看，并且强忍住笑，故作镇定。这时，老师又出去了，他顿时松了一口气，说：“吓死我了，憋得好难受啊！”A不仅上课时爱笑，下课时还更加爱笑。看，他又在那儿讲笑话了。他鼓着脸，故意装着严肃的样子说道：“从前哩，有一个人……”可往往讲到一半，他已经先大笑起来，笑得脸都在抖。我们几个听众被他弄得莫名其妙，催他快讲，他断断续续地讲着，又笑得直不起腰来。我们压根没听明白，到最后只是勉强笑了笑。他，就是这样的一个人，爱笑的A。400字 五年级 写人
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爱笑的他作文我们班有一个开心果。他是谁呢？他就是我们最可爱的贾雨景。在我和他坐同桌的时候。他每天上课就逗我笑，有一次，他竟然笑得仰面朝天。并且放声大笑。我说：“姑爷爷，别笑了，如果让老师看见了，你就完蛋了。”同学们看着他，这时，老师回来了。老师罚他站了一节课！”他总是喜欢笑，他给我们带来了许多快乐；也给我们带来了许多笑料；他让我们的课间十分钟过的很快乐；他是我们班里最快乐的小活宝；也是我们班里最快乐的阳光男孩！告诉你们一个秘密，其实：他也常常发火啦。不过他笑的时候很多。记住了：他永远都喜欢笑！爱笑的他作文500字250字 写人
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他笑了我有一个好姐姐，可好，干什么的让我。她长者有个圆圆的脸，大大的眼睛，一个小鼻子上挂着一副眼镜，我可喜欢她了。有一次，我遇到了难题，恰好爸爸妈妈有不在，我去找姐姐给我讲，姐姐快快把做业，给我讲题，可是提太难了姐姐一直想到11点半，终于想住来了，给我讲完她才去休息。还有一次我妈妈打我了，我边哭边闹是姐姐过来安慰我，还有……还有……总而言之，我就是喜欢我的姐姐李玉娇！有一次，我和姐姐去图书馆看书，姐姐她挑了很多深奥的书，我问她：“姐姐，你要那么多的书干嘛呀，我都看不懂，你看得懂吗？”姐姐温和地说：“你当然不懂啦，姐姐要多读书读好书，这样才长知识。有些书不是读一遍才能记得住，不是的，而是多读几遍，明白了吗？”我认真的回答：“我一定会多读书，考上大学的。”姐姐说：“好，我们一起努力吧！我和姐姐都笑了。350字 四年级 写人
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他笑了回味于童年的斑斓生活，有喜有忧，有笑有泪……，之间偶一件事，让我想来还会情不自禁地笑出来。有一天，我和妈妈上超市买菜，买完菜回来的路上，发现了一家新开的宠物店，宠物店外张灯结彩，分外漂亮。好客的老板对我说：“小朋友，我们家有很多可爱的狗狗，你要不要叫你妈妈来买一只？”，我好奇地走进去看了看，里面果真有许多可爱的小狗，有吉娃娃、比熊、牧羊…看得我眼花缭乱，目不暇接。我哀求妈妈：“妈妈，你就给我买一只吧，就一只”，可妈妈一看价格，呀，那么贵，便没好气地说：“它们会再家里随地大小便的，还要跟它们洗澡，万一要人怎么办呢……”妈妈一开口，就像滔滔地洪水袭来。我看着妈妈，心想：既然那么为难，那就不买了吧。正当我心灰意冷之际，脑子里突然灵光一闪，相处了个好办法。我当着众人的面说：“妈妈，既然你不给我买，那你就给我生一只吧，生一只狗不要钱。”话音刚落，众人便哄堂大笑。妈妈的脸红得像个苹果似的，妈妈急着说：“我怎么能生小狗呢？”“我不信，我不信，你不给我，就给我生一只”我嚷着说。旁边的小弟弟也说：“妈妈，你也给我生一只吧，大姐姐的妈妈能生，你也可以，生一只嘛”两位妈妈无可奈何，相视一笑，赶紧拉着我们走了。童年的生活五彩缤纷，欢乐无限，想到那一次，我又笑了……500字 五年级 叙事
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他笑了运动场上的一丝微笑留在我的记忆里，十分难忘。我的老师是个又严肃又严厉的人，每天看到她都是一张严肃的脸，好似有什么悲伤的事，让她难过一样。这三年来她没笑过几次，就算偶尔微笑，时间也短，一秒就从脸上消失了，如得珍宝一样难。一次在运动比赛场上，太阳如火球一样猛烈，烧的地都快焦了，运动员们一上场就受不了了，比赛完都成个个黑人了，轮到我上场时，老师给了我一块巧克力，叫我要尽力，是不是第一没关系，我吃了仙丹一般，全身上下充满力量。到我跳远时，她又为我鼓励道：“一定要尽力，压力别太大，知道了吗？”“好，我会尽力的！”我握紧了拳头。我首先量了步数，然后如猛虎一般向前飞奔过去，可谁知我居然跨了出了界限，那时，我的心凉了半截，我灰心丧气地走到起点，身上像背负着一座山，压着我，她又来鼓励我，轻轻的拍着我的肩膀，嘴角轻轻上扬，露出了一丝微笑。我又恢复了平静，充满了信心。我又一次跨一大步向前冲，到了界限，我又用了全力跳出去，“哇，好厉害啊，”我转身一看，怎么跳那么远，这突破了我的纪录，这次跳远我得了冠军，当奖牌挂在我脖子上时，荣誉“蹭蹭”的向我跑来，在讲台上，清风拂过，她笑了，我清楚的看见她笑了，那眼神蕴藏着浓郁的笑意！500字 三年级
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他给的笑时光的录音机中总会充满他的笑，他是我们尊敬又可爱的语文老师。那天是圣诞节，冗长的铃声把大家从玩耍的喜悦中拉了回来。“语文课”？“嗯”。两个同学窃窃私语。只见语文老师手拿一打试卷大步跨上讲台；“给大家出个问题，答上者有奖品。”大家兴奋起来。说；为什么母鸡下蛋后会咯咯叫呢？大家开始交头接耳，有人说因为它要告诉主人自己下蛋了；也有人说认为母鸡在要吃的。语文老师则变成了拨浪鼓。最后他在黑板上写下“生蛋快乐”，大家恍然大悟。老师坏坏的笑着说了一声“笨鸡蛋们，考试。”大家哄笑一片。如果说老师是碳，那我们就是氧气，我们与老师之间的情谊如烈火般热烈，结果就产生了笑这样一说来地球温室效应，且不是与我们颇有关系了。因为我们产生了很多二氧化碳。讲到戏剧时，老师给我们学张飞，问我们像不像？我们说不像。“哪里不像！”“牙白”哈哈哈……意犹未尽。语文课上，老师让我们预习课文。他批改作业。临近下课，他拍下桌子；“言之有理即可的，站前面来。”看着老师严肃的样子，大家既害怕又一头雾水。原来是有同学把答案“言之有理即可”抄到了作业本上。只见某同学站起来：“老师。你看我那个……有点近视，答案抄错了，我也……错了。”说着大家哄堂大笑，最后语文老师也笑着走了。有语文老师的日子是幸福．快乐的。三年以来，他爱我们，宽容我们，给我们微笑。在离别之际，我们会带上他给的笑去努力，拼搏。笑对困难，挫折，勇往直前。“”500字 高一 记叙文
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他笑了[2]他终于笑了。下课了，我习惯性地走到了好友杰的桌旁。她在哭。无疑，是她的同桌惹的。杰的手臂上有个硬币大的疤，是刚刚被烫的。作为杰的好朋友，我顺手打了他两下。最后当他要出去时，我堵在门口，想看他表个态，打算怎么办。结果他却开起我的玩笑来了，于是我也开玩笑似的作势要打他。当然，我打到了他……有人说他背上有个手掌印，还说他哭了。呵呵，怎么可能？他怎么会那么容易哭？还有，我那一下也不至于那么重啊。我不敢相信，但是，那是事实。于是我便写纸条向他道歉，写了好多张，可是他并不接受。其实，我并不是真的想打他，像他那样，我仅仅只是开玩笑而已，谁知事情会发展成那样。我傻傻地望着他那边，心里苦笑着。我怪我自己为什么要打他，也怪他为什么不躲开。差不多一个月了，杰和他还是好同桌。而我呢？杰告诉我，每次她提到我，他就会要她别说。看来，他是真的讨厌我了。“得了，不原谅就不原谅吧，我也不少他这个朋友。”我只能这样安慰自己了。从那以后，我便躲着他，因为我不想见到他，更何况他也不想见到我。一次偶然的机会，我和杰从商店里出来，碰到了他。他要杰请客，当然，那只是开玩笑的。我根本就没有想到，他还对我说话，他笑着说：“你打了我的哦。”500字 初三
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他笑了的作文站在跑道的起点，望着跑道上的白线一向绵延到远方，800米的遥远定格在他脑中，从未改变，让他不敢想成功。他对长跑可谓是一窍不通，可作为他最好的朋友的我却能够轻简便松地跑到终点。而这奇葩教师却偏要在我们运动会的时候选自我最不擅长的项目，所以，他悲惨地进入了800米长跑组。因为不放心他，所以我一向在旁边观战，他正在做着准备活动，紧皱着眉头，一副垂头丧气的样貌，于是我走过去说：“没关系，输赢不重要，只要你坚持跑到终点，你就是英雄！如果实在不行，我就舍命陪君子呗！”他见我嬉皮笑脸，一脸无所谓，就点头答应道：“嗯，你陪我跑吧，这样说不定就能坚持到底了！”说完这句话他的眼睛里总算燃起了一丝斗志。哨子声响了，他开始了艰苦的旅途，在我的陪伴与鼓励下简便跑完了第一圈，400米。800米的第二圈无疑是个大难关。我倒是没觉得太累，可他就不行了，腿已经开始发软，呼吸有些困难，看得出来他跑得很累了。我鼓励他道：“仅有半圈了，坚持就是胜利，必须要坚持！”眼看着只剩下50米的距离了，他隐藏的小宇宙最终在这一刻爆发了，猛地加快脚步向前冲，近了，近了，更近了！最终，他冲破了终点线，他，最终笑了。是的，他最终笑了！他最终突破了800米这道难关。500字 五年级 记叙文
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