未来的气球
600字
三年级
读后感
你知道未来的气球是什么样子吗？你还知道它有哪些神奇的功能呢？如果你有兴趣的话，请随我去一趟未来之旅吧！
我坐上一台小巧玲珑的时光机，穿梭在神秘的时空隧道里，兴高采烈地来到了未来的世界。能动的房子、只有机器人老师的学校、看不到一个农民的农场……一切让我们眼花缭乱，目不暇接。
走进琳琅满目的大超市，我们毫不费劲地找到了五颜六色、形态各异的气球。我看中了一个蓝色带有黑色底纹的气球，没想到这个气球马上就朝我飞来了，既让我大吃一惊，又让我喜出望外。原来，气球上有感应装置，顾客一有想法，气球就知道了。
“这么神奇的气球，一定有许许多多与众不同的功能吧，我倒想见识见识。”一会儿，气球变成了轿车模样的交通工具，像猎豹一样在四通八达的高速路上奔驰；一会儿，气球又变成奇形怪状的飞艇，像雄鹰一样在蓝天翱翔；一会儿，气球又变成了威力无比的潜艇，像鲨鱼一样在海底横冲直撞。
“看了这么多美景，我感觉有点累，该休息休息了吧。”让我意想不到的童话世界马上展现在我的面前，气球变成了一间金碧辉煌的小屋，里面摆放着一张宽大的床。我躺在床上，感觉空气清新。原来，我呼出的废气马上又被转换成新鲜空气了。这让我美美地睡上了一觉。
“这么无所不能的气球，一定有他的特别之处吧。”气球里语音播放器马上为我播放“气球说明书”。原来，这种气球是由一种特殊材料做成的，可软可硬，可张可缩，可大可小，里面还配置了肉眼看不到的各种高科技的电脑和芯片……我顿时恍然大悟。
呀，晚上7点了，我得告别让我着迷的气球，坐上时光机，回家准点收看《疯狂de麦咭》了，再见啦！
快乐的十分钟
400字
四年级
叙事
盼着盼着，下课铃声终于响了。让我们去看看4A班的小朋友在干什么吧。
镜头一：
首先让我们看一看吃棒冰的人吧。他们买好了一支支各式各样，五颜六色的棒冰，就坐在自己的座位上津津有味地吃着自己买的棒冰。有一位同学吃起棒冰来可讲究了。她弄着兰花指的手势吃着棒冰，用力地吮着棒冰的汁，还闭上眼睛享受着棒冰汁的凉爽。
镜头二：
那边一堆人围在那里干嘛呢，让我们去看看吧!哦那里在玩弹球的游戏，旁边的人目不转睛地看着他们玩。有一个人好玩极了，他深呼一口气，对准了他的敌人猛地一吹，球像一个不听话的小孩把他的队友吹了下去，而他的敌人却一动不动地停在那里，弄得大家都忍不住哈哈大笑，连他自己也忍不住笑了起来。之后的几局，他每次输掉，他一直在旁边叹气着，赢的人在一边偷笑。
镜头三：
虽然旁边非常吵闹，但有些人，一直坐在一边静静地看着书，仿佛不当他们一回事。那个女生捧着一本书，她进入了书的海洋。她一会儿皱着眉头，一会儿露出了洁白的牙齿，她随着故事的情节，反复的变换着心情，她的身影印在了洁白的墙上。
这就是我们班快乐的十分钟！
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读后感
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