多少给子孙留点什么
700字
五年级
读后感
面对如此恶劣的环境，有识之士怎能不痛心疾首，人类的精英怎能不补充满忧患意识。“生于忧患，死于安乐。”人类需要聆听中国的这句格言！一个小孩给1992年世界环境大会的信中写到：“我希望我张长大后，世界依然存在着。”可是一些满嘴仁义道德的老板、政客们也许心里想：“我死以后，哪怕它洪水滔天！”
不管在什么国家，只要事实上没有全球觉悟，没有彻底人道的理想，则那个国家的最大，环境受难者就一定是下层苦难者，而富翁权贵们都有最好的生活环境。
正是这样！所以，任何社会要求改善环境，控制环境污染的最强烈的冲动总是存在于群众，尤其是有较高认识能力和较强使命感的知识分子中间，世界环境保护运动无一例外地表现出了首先由群众自发发起的规律。
要问人属不属于自然，是，再问人类的行动是不是亦属于自然属性，当然亦答是，既然如此为何分自然与人为？人类的破坏哪有违反自然？逻辑上有无吊诡？又问，保育专家、文化雅士高倡回归自然，是否回归茹毛饮血，生吞活剥，拒绝文明？读了许多关于环境方面的书以后，不得不修改以前的观点，然而，草枯了可以再长，春去了可以再来，可一旦破坏了环境，会使整个地球都黯然失色了。“沧浪之水清，可以灌我足”屈原的这句话，早已成为历史的感叹了。
真可惜啊！人类永远也不会爱惜自己目前所拥有的事情，但当失去了那事物时，人类才懂得去珍惜。现在的地球受到了许多不同类型的污染，二十世纪末，只有少部分的人类去珍惜，保护它……这样下去，到了二十世纪后半期，由于地球受到了各种污染，最终地球只会成为炼狱。
如果这一代人任意以过度开发和破坏为代价，为中华腾飞打好了基础，当下一代人准备“飞”的时候，却发现没有资源可用了，那是不是也很悲哀呢？日本留给后代的有森林和海洋；美国；留给后代的有东西海岸和中部，中国留给后代有什么呢？只有一个不太完整的西部，能不能饶了西部，多少给子孙留下点什么？！
文具们争功劳
450字
四年级
读后感
我有一个精美的文具盒。一天，我听见笔盒里的文具们在争论不休，我细细一听，原来文具们在争功劳。
最先发言的是铅笔，他说：“在文具家族中，就算我最有用了，小主人每次都用我来画图、写字。” “谁说你最有用了，”橡皮站前来说，“每次你写错字的时候，还不是我来帮你修改的，不然小主人就倒大霉了！”小刀说：“要不是我每次把你削好，你还写什么字呢？我的功劳也不小吧？”尺子也说：“要是没有我尺子，铅笔哥你的工作能做好吗？”
“你，你们……”铅笔无言以对。
“别吵了，别吵了，这里应该数我最有用，”钢笔走了出来，说：“要是我不是最有用的，那么人们为什么把我卖的那么贵呢。”大家思考了一会儿，觉得钢笔说得没错，都点了点头。“不对，应该是本小姐最有用，”涂改带瞟了钢笔一眼，说：“钢老爷，请问你写错字时，是谁帮你改的？那就是我，所以我才是最有用的。”大家都吵了起来。
这时，笔盒老爷心平气和地对文具们说：“其实啊，你们每一个人都很有用，但你们要团结协作，帮助主人把学习搞好，你们才是一个好团体。”文具们都在洗耳恭听，都认为笔盒爷爷说得最有道理，从此，文具们不再争论谁的功劳大了，大家都相处的很好！
作者：邱陈珺 建宁县实验小学五年三班
指导老师：宁江炳
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五年级
读后感
700字
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给子孙留座青山现在的地球，大街小巷，垃圾成堆。马路边，各色的塑料袋、食品袋飞得到处都是。而在这些垃圾旁，穿着绿色工作服的清洁工阿姨正卖力地把这些垃圾扫成堆，在铲上垃圾车……不懂事的我们，常常把吃完零食的零食袋随手一扔，看也不看一眼就走了。可谁有知道？如果每个人都这么一扔，对地球会造成什么样的危害。现在的地球，已不在是地大物博，而是千疮百洞。就那么一颗小小的纽扣电池，就能使一个人一生的用水遭到破坏；一个普通的塑料袋埋在土地中，要200年以上才能腐烂。200年，这是一个什么样的概念？等于活了两辈子！1973年，在莫斯科的工业区附近，有90个畸形儿出生了。他们的命运，竟是如此的惨状！一、全球10大环境问题1、气候变暖2、臭氧层破坏3、生物多样性减少4、酸雨蔓延5、森林锐减6、土地荒漠化7、大气污染8、水体污染9、海洋污染10、固体废物污染各位，地球是人类唯一的家，哪怕我们不珍惜，也要给下一代留一个地球啊！记住，给后人留一座青山。广西玉林市回龙小学五年级:庞泳琪400字 五年级 读后感
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留点退路给自己穿越历史长廊，我们可以看到范蠡于勾践灭吴后为自己寻找退路，免遭杀害；孙中山于形势不利时远渡日本，留点退路给自己。翻开历史画册，我们看到项羽攻打刘备，不上思退路，最终自刎乌江；王莽夺权，不思退路，身败名裂。留点退路给自己，这是一种智慧。生天地间，原本就应该有所作为，王莽是要有进取心的。但诚可谓天有不测风云，人有旦夕祸福。未来事情拿给你以把握。留点退路给自己，是全面分析形势后的从容，是客观把握事情后的豁达。它不至于使你四面楚歌，它不至于使你身陷险恶。老鼠嘲笑猫时，它身边一定要有个老鼠洞，否则它就会一败涂地，甚至惨死猫口。这就是一种智慧。谁愿在就要胜利之时考虑退路，挫伤气势，谁愿在战事即将开始之时考虑退路，灭我军威；谁愿在即将达官显贵时考虑退路，徒增恐惧；但只有那些给自己找条退路的人，才是有高度的。俾斯麦攻打奥地利时，并没有将奥地利全军覆没，他给了奥军以退路，也给了自己退路，致使在以后的普法战争中普军打胜。这便是高度，站的高才看的远。留点退路给自己，不是自甘堕落，放弃梦想；不是缺乏自信，自我诽谤；不是在理想的路程中迷失了方向；不是在奋斗的历程中失去了前进的翅膀。它，是一种智慧，一种豁达与从容的智慧；它，是一种不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层的高度；它，是一种境界，是一种位卑未敢望忧国的曲线救国的境界。留点退路给自己，用进取心作前锋，用退路作后卫，踢出一场漂亮的球赛。550字 五年级 写人
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留点退路给自己留点退路给自己吧！给自己留条退路，不是懦夫的行为，而是给万一失败的自己留一线生机。做事情不能孤注一掷。孤注一掷的后果，往往是不堪设想的，极少有胜利的例子。纵使有背水一战的光荣战绩，也掩盖不住大多是惨败的事实。当战争狂人，希特勒把整个德国近70%的装甲兵，80%的步兵，以及大量的航空兵，可谓是倾巢而出的部队，投入到苏联战场时，德军的300万士兵只穿着夏季军装。希特勒还叫喊着3月灭亡苏联，结果却惨败而归，牺牲了一半以上士兵。这导致德军再也没有在欧洲战场上反击的实力。同样，在太平洋战场上，也有这样的事例。当日本把四艘主力舰，赤城、加贺、飞龙、苍龙四艘巨型航母，调去轰炸中途岛航空基地时，没料到此战让日本海航空兵的精锐全军覆没。留点退路给自己吧！有了退路，等于有了生的希望。在敦克尔克大撤退中，面临德军的狂轰滥炸，40万英法联军的生命危在旦夕。刚刚上任的英国首相丘吉尔，为了营救这40万英法联军，不惜损失大量战舰，为这40万英法联军营造退路。当这批英法军队来到英国时，给英国带来了曙光，带来了希望。同时，这给英国带来了兵源，带来了救星。正因为这条退路，扭转了二战的局面。这与我们的小升初一样。在这千军万马过独木桥的日子里，留点退路给自己。我们可以在繁忙的课业之余，腾出点时间，学点艺术，熏陶自己；挤点时间，用于训练体育，既锻炼了身体，又提升了体育技能。万一文化科失利时，我们也可用此计走进名校。请给自己留条退路吧！600字 五年级
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留点美好给世界“地球是我家，卫生靠大家。”是人们口中的常言。“但真正做到爱护环境的又有几个呢？如今走在大街上，乱丢垃圾的现象比比皆是，不文明的现象令人堪忧。记得在一个阳光明媚的清晨，我正在宽阔的马路上跑步。微风习习，路旁的花朵姐姐、柳枝妹妹跳起了婀娜的舞姿似乎是在向我招手，对我微笑，小草弟弟揉了揉朦胧的睡眼像要为我高歌。一切都如往日那般妙不可言。正当我沉浸在这美好中时，我的眼睛瞄见一个穿着时尚，身材婀娜的阿姨，她正把吃剩下的面包渣随手丢在地上。看到这，我的脑海浮现出一个场景：我们的地球家园变成了一个垃圾场。人们无家可归，饥饿辘辘，整个地球沉浸在一片哀嚎中。想到这，我心中的正义感驱使我走上前对阿姨说：“地球是我们懒以生存的家园，若它被我们破坏了。没想到，阿姨不以为然地说：“小朋友，这些有清洁工处理，你就别管了。”听到这我气冲冲地说：“若是一天没有清洁工了呢？那我们生活在垃圾中吗？光中国就有14亿人了，全世界有人口有60多亿，每人丢一点垃圾，那您想世界会成什么样？”听了我的话，阿姨羞愧地低下头，小心翼翼地把垃圾捡起来扔进垃圾桶里。“谢谢小朋友你的提醒，要不阿姨就大错特错了。你说得对，地球是我们的家园，保护地球，人人有责。”阿姨转过身来愧疚地说。我微笑着说：“没关系，知错就改，尚莫大焉。”说完，我兴高采烈地回家了。路上，柳枝妹妹、花朵姐姐摇曳着枝头，跳得更欢了，似乎在说：“小朋友你真是我们的榜样！”小草弟弟挺直了腰板像是为我竖起了大拇指。我小小的心中充满了欢乐。地球就是我们的母亲，母亲只有一个。它用它甘甜的乳汁哺育了我们。保护它是你我的责任，让我们携起手来，共创美丽家园，留点美好给世界。650字 五年级
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留点微笑给自己世界上有一朵永不凋谢的花——微笑。它不分季节，不论东西南北，只要有人群的地方它都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花就开得越绚丽。每当有人向我露出灿烂的微笑时，我就会很快乐，因为我明白，他把微笑送给了我。在现实忙碌的生活中，我们何不留一点微笑给自己呢？留一点微笑给自己，就是不要有太多的心情透支。我们应学会给自己的心境过滤，要善于给自己的心情放假。不停的奔波会让我们的笑声中带有几分苦涩，因此，我们要常常打扫心灵的库房，把昨日的烦恼清扫出去，腾出新的空间来存放今天更多的快乐。巨石无法压垮的身躯，有时也会被叹息拧弯。一个人如果没有一份愉悦的心情，就算物质上再富有也是外强中干。把微笑留给自己，就会让自己多一份宽容。面对争奇斗艳的鲜花，我们会欣赏，但不会陶醉；面对袭来的风雨，我们会应对，但不会逃避。虽然我们不能停下奔波的脚步，但我们会掌握脚步的节奏。无论是成功还是失败，我们都应给自己一个微笑。面对困难，我们不逃避，而会去寻求解决办法，这是一种美丽；面对成功，我们不骄傲，而会给自己一个微笑，在成功的喜悦中寻求解脱，坦然前行，让人生的脚步多几份稳健，这同样也是一种美丽。在生命的旅程中，我们必须有这样的风度：失败和挫折，只不过是个记忆名词而已，不会增加生命的负重，带着伤痕与微笑把胜利的旗帜插上成功的高地，在硝烟中露出自豪的笑容，那将是人生中一份精彩。留一个微笑给自己，伤痛就能悄然离去；留一个微笑给自己，失败就会成为催你前进的动力；留一个微笑给自己，所有的困难都会迎刃而解，所有的烦恼都会离你远去。既然这样，我们何不留一点微笑给自己呢？朋友们，微笑吧！无助时，她会给你阳光般的安慰；懦弱时，她会给你波涛般的勇气；伶仃时，她会给你母爱般的慰藉。炎夏时，她像一股清风迎面吹来；寒冬时，她像一缕阳光照射温暖。有了微笑，衰老者将不再僵化，失意者不再懊恼，悲伤者不再颓废，不幸者不再怨恨；有了微笑，我们的生活将会变得丰富，人生将会变得更有意义。我们何不留一点微笑给自己呢？留点微笑给自己，你的人生将会更加灿烂，更加精神，更加美好！五年级:奈何桥丿800字 五年级 叙事
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给生活加点糖我们每个人都习惯了每天在提醒中过日子，天冷了妈妈会说：多穿几件衣服。考试前，妈妈会说：把东西装好。其实，在现实生活中，别人给我们的关怀无微不至，尤其是我们的父母和老师。当别人给我们幸福时，我们可以敞开心扉，大声地说我很快乐。父母的一声安慰，长辈的一次问候，都是千金难买的。既 然我们被许多人关注，疼爱。那我们还有什么可手足无措的吗？还有什么烦恼能使我们度日如年呢。与他人的一次心灵碰撞，不仅仅是心灵的情感的交流，更是心灵 的升华与震撼。我们不必担心以后的分离，先坐下来，互相了解。要知道“海内存知己，天涯若比邻”在人与人之间擦出亮丽的火花。去点燃内心深处的烈火，把内 心深处的邪念烧的不留一丝残渣。生活的泉水随着感情的变化而变化，最后流到心底。。水不停息，生命的长河也永无止尽。人与人之间的感情是无法取代的，是人们内心的美。任何事物都不可侵占。人活着，理应堂堂正正。350字 三年级 读后感
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《给童年留白》读后感作文在幼儿教育中，要懂得顺其自然，不要把一切都抓的太紧，不能拔苗助长。在给孩子创造一个美丽的自然环境，这样的体会也是必不可少的。下面是XX带来的给童年留白读后感800字，你觉得呢？《给童年留白》这本书的作者是北京“中华女子学院附属实验幼儿园”的胡华园长,这是一本由一线的园长、教师和家长共同完成的关于幼儿园管理理念、教育思想的书籍。读完《给童年留白》这本书的第一部分“有一所这样的幼儿园”，最大的收获是胡华园长践行的自然教育的理念。自然教育个人认为有两层意思。一是遵循顺其自然的教育理念二是创设自然的教育环境。一、顺其自然的教育理念道法自然也就是顺其自然的意思。事物发生发展都有其内在规律，幼儿教育也不例外。适宜的教育就是让幼儿在正确的时间做正确的事情，既不拔苗助长，也不错过幼儿发展的关键期。根据幼儿心理学的研究结果，3-6岁幼儿很难理解抽象的概念，他们理解世界获得经验的方式就是利用眼、耳、口、鼻、手各种感觉器官去感知去体验，这就有了自然教育的第二层意思，创设自然的教育环境。二、创设自然的教育环境。葡萄架、小池塘、大树屋、泡桐树、翠竹、鸟巢、沙坑、树耳这一切营造了自然的教育环境。孩子们在这里可以看花开花落，四季轮回；可以听小鸟的歌声，泉水叮咚；可以闻花香，玩沙土，可以和捉一会儿迷藏，也可以在大树屋里安静的待会儿。自然的环境就是一位好老师，它带给孩子们的体验是不可或缺的。《给童年留白》的第二部分主要是关于幼儿园管理理念。胡华园长的管理理念主要体现在制度管理与人文关怀的并重，精神追求与物质追求的兼容并包。既要有严格的制度约束，也要有人文关怀，既要有物质奖励，也要谈信仰，谈情怀。对于教师而言，做好自己的本职工作获得报酬这是物质追求，同时也不能忘记理想和抱负，这就是精神追求。物质追求是安身立命之本，精神追求是心灵快乐的源泉。对于幼儿教育而言，知识与能力的提高是物质方面的目标，而让幼儿获得快乐更应该是幼儿教育的本源。《给童年留白》的第三部分，汇集了大量教师的工作感言，家长的感悟，孩子的童言稚语，这是最真实的、贴近我们幼教工作者的实录，很容易引起我们的共鸣，从中我要思考的是如何做到快乐工作，实现精神追求和物质追求的合二为一。900字 读后感
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给爸爸妈妈点赞读后感寒假里，我看了一本书叫《给爸爸妈妈点赞》，这本书的作者是段立欣，我读过段立欣阿姨的很多书，如《种太阳》《童话大王》《有个小孩叫曹操》等，都非常的喜欢，而且受到很多教育。这本书讲述了贾维尼因为不了解爸爸、妈妈而处处与父母做对，看到爸爸妈妈做的一件件事后，才知道自己拥有着最了不起的爸爸妈妈。我最喜欢、最受启发的故事是《山顶上的小学校》。贾维尼跟着爸爸妈妈来到一个偏僻的小寨子，维尼纳闷儿，爸爸妈妈怎么找到这里的。但是，这里的人们看到爸爸妈妈简直是欣喜若狂。就在他们顶着太阳，汗流浃背地终于爬到山顶的时候，维尼被眼前简陋的学校震撼了。这时从一个教室出来一个女老师，又惊又喜地抱住妈妈。原来这个马然姐姐因为家里的原因没有学费就读在大学里，妈妈得知后，是妈妈用自己的奖学金资助了马然姐姐。维尼走进这塞满桌椅的教室，发现墙上贴着一张小小的证书，上面写着：“希望爱心小学捐赠人……”他大吃一惊，竟然有妈妈的名字。天呢，这么大的事儿，为什么从没听她提起过呢？心中的妈妈是一个喜欢抢超市打折商品，为了5块钱也能跟小贩砍半个小时的妈妈。今天维尼第一次觉得，妈妈竟这么伟大，作为她的孩子竟这么的光荣。看完这本书，我眼前浮现出帮妈妈整理物件时发现的为四川汶川地震捐献的一千元的银行票据。学校每年都为山里的孩子捐赠棉衣，妈妈都是拿好新的衣服，我问妈妈为什么不拿旧的呢？妈妈说山里的孩子缺的是新的衣物，旧的和他们身上的一样还给他们就没有意义了。这就是我善良的妈妈，我要说的是，我要给我的爸爸妈妈点个大大的赞！长大后我也要做这样的人！650字 读后感
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多给母亲点爱吧——读[[疯娘]]有感你对母亲的爱有多少？或许你是爱母亲的，但不体现在一般时间，我希望你能平时以行为多给母亲点爱！ ——题记母亲，一个伟大的词语。母爱，一种伟大的力量。我虽读过很多写母爱的文章，但没有一篇能让我真正地感受到母爱的力量。除了它——[[疯娘]]。 [[疯娘]]讲述的是一个疯疯癫癫、神智不清的女人当上了母亲。她自己的儿子很看不起她，经常辱骂她。但是当她的儿子被挨打时，她还是会义不容辞地去保护自己的儿子。这让所有人惊讶！因为她是个疯子呀！她竟然懂得保护自己的儿子！这是母爱的力量！儿子上学了，去了县城。家里为了节省开支，便让疯娘去送饭。一开始家里有些担心，因为疯娘疯疯傻傻的，会不会迷路啊？但几年下来，疯娘把这条路记得格外清楚。一天，疯娘带了几棵红果子给儿子吃，听儿子说好吃，她便欢天喜地走了。第二天，疯娘没有来，而是邻居大妈来找儿子，说疯娘一宿没有回家。儿子便和邻居大妈沿着那条疯娘走了好几年的小路找。儿子在悬崖边发现了疯娘的一只鞋，再抬头望望，树上结满了疯娘摘给儿子吃的红果子。在悬崖下，儿子找到了疯娘——疯娘的手里握紧了红果子，儿子抱着疯娘的尸体喊出了那十几年没喊过一次的字——“娘”！多么强劲的母爱力量！文章中的疯娘母亲，只因儿子的一句“好吃”而跌下山崖死了。这是一个疯疯癫癫的女人啊！500字 五年级 读后感
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《留白》这几天都在读卡耐基的《人性的弱点》，第一印象是有趣，因为其中有许许多多的故事。在其次思考之后，感觉很有道理，而卡耐基的“留白”技术在其中介绍了许多，占了大部分篇幅。厚厚的一本书，看上去好像很复杂，其实就两个字“留白”。留白，顾名思义，就是在作品中留下相应的空白。比如画画，画画需要留白，如果是像幼儿作品满满当当的一片，弄得观看者眼花缭乱的话，反而不能起到好的效果，同时也能留下修改的余地，可以说是一石二鸟。这无疑是一种极高的智慧和技巧，在说话上也同样适用：说话不要说得太绝，适时地用上一些“含糊其辞”的说法，不仅给自己留下余地，大多时候能够取得别人的欢欣和信任，这样很少会与人结仇，朋友也会越来越多。每个人都不相同，人与人之间难免会有意见相左的情况，在这个时候，留白就显得极为重要。要想要让各持己见的人“求同存异”而不是恼羞成怒或者闹得大打出手，相互之间把话说得留有余地是十分必要的。留出一个修改和补救的空间，这样才能避免不必要的争锋。留白，不仅仅是画师手下最高超的技法，更是为人处世的必备智慧。记得在与人交往之前，要记得给自己留下余地，要给自己留下一个迂回的机会。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。550字 四年级 读后感
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留点余地给自己台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到小的就又会抱怨小，而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”也许人生并非橘子，而橘子却折射出了人生。人总爱给自己定目标，有长期的、有短期的；而无论是长是短，实现过后却得不到满足，又继续追求更高的物质享受。为什么总要不停地行走？人生的终点不就是死亡么？走的愈快不就愈容易提前到达。为什么不停下脚步，去喝口水，给生命注入新的活力？追求好的生活，是有必要的。因为只有这样文明才会进步，社会才会发展。可追求不等于痴迷，不是总抱怨现在。有时候，往往知足飞、更会使你快乐。水至清则无鱼，人之察则无徒。不要把事情做得太圆满，这样会使你没有进步的空间，就好像水装太多会溢出来是一个道理。但这不是说对什么都草草了事，而是要以正确的心态面对失败与挫折。考试考了最后一名，不要气馁也不要放弃，因为你比第一名更有余地去进步。失业下岗了，不要灰心，因为你比有工作的人更有余地去创下一片天空。失败时，想着自己还有余地，会给心里注入能量，更有力量去赢得成功。时刻给自己留一点余地，话不要说得太绝，会破坏你的人际关系；钱也不用赚得太多，会让你更加贪婪。因为物质的欲望永远无法填满的，就像黑洞，陷进去就永远出不来。有时快乐不是因为赚了多少钱，有多富有，有时快乐就是因快乐而快乐。听说过学生因高考失利而自杀、投资者因股票下跌而绝望。总有人时刻把自己紧张起来，而再好的琴弦绷太紧也会被折断。让世界慢下来，心静下来，不要把思想的琴弦紧绷。当你快速前进时，不要错过路旁美丽的风景。在心中，留点余地给自己，来装下这绚丽的世界。700字 六年级 写人
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留点快乐给自己每个人都希望自己是快乐的，有些人也时常在为他人制造快乐。但是，也有一些人不快乐，让自己陷入无尽烦忧的困境。所以，我们应该留点快乐给自己。我就是一个比较孤独的人，喜欢独来独往，不爱成群结队的热闹，这样的我就缺少了快乐，但我又是一个要强的人。所以，在生活中，我看起来十分的活泼，样子也很开心，谁也不能想到我内心的孤独和寂寞。因此，我常常一个人仰望蔚蓝色的苍穹，似乎它才懂我的痛楚。所以，我常向着苍穹诉说我的心事，久而久之，我便和苍穹成了好朋友，我也觉得我自己不再是一个人在这世界上，望着那蔚蓝色的苍穹，总觉得有某种力量吸引着我，似乎我与它同为一体了。因此，阴雨天的时候，我的心情就跌落谷底，快乐也就随之而逝。灰蒙蒙的天空下着麻麻密密的雨点，打在我身上，像一支支利剑插在我心头，也勾起了我那些忧伤的记忆。那些记忆犹如一只只厉鬼，总是纠缠着我，让我想将它遗忘都难，不由得我心生恐惧。我希望用快乐来消除它的影响，但是，我总觉得心有余而力不足，我总是一个人饱尝那孤独痛苦的滋味。我是一个孤独的人，但我渴望快乐！所以，我就开始留意别人的快乐，觉得那快乐的感觉就是不一般，他们个个好像是那么的自信，个个是那样的勇敢，个个是那样的睿智。于是，我在别人快乐的同时，就让自己被他们的快乐所感染，也学着和他们一样的快乐着，在我自己寂寞的时候，我也不再将自己交给苍穹，而是融入他们当中，去感受他们快乐的理由，让快乐带走我的寂寞。“纠结过后，还是没有说出我的感受，卑微、从容，在我无助、在我伤心、还有难过的时候，你总是悄悄对我说加油！”歌声从校园的广播中飘出，我忘掉了寂寞。于是，我明白：我们的人生总是要先经历苦难，最后才能达到胜利的彼岸。我找到了快乐的理由。留点快乐给自己吧，你会成长起来！700字 初三
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留点时间给自己人生短暂，光阴有限，为何不留点时间给自己？回望前路，看看那謩色的操场；看看那书桌上堆起的书山题海；看看那镶嵌在深蓝色幕布上的月牙，你终有一天会发现美好的事物藏在生活中每一个不经意的细节中。在这繁忙的城市中，随处可见为了赶时间而脚步匆匆的人，为了生计而到处奔波的人。无论到哪，都有熙熙攘攘的人群。难道这就是生活吗？不，这不是，像这样为了物质而如同行尸走肉地活着的人生毫无意义。人一生有许多遗憾，最大的遗憾就是一辈子碌碌无为，自己想做的，热爱的从未实现。所以，请对自己，对时间，慷慨一点。清晨，我会抛开脑海中的一切束缚。忘掉令人头疼的作业，忘掉身上承担的责任，为自己准备一份早餐。自己做一个三明治，先烤个面包，再煎个鸡蛋，最后倒上一杯醇香的牛奶。窝在阳台的软椅上，看着朝阳缓缓升起，我沐浴在温暖的阳光中。拿出那本我最喜爱的书，细细品读。在这个宁静的早餐，留一段悠闲的时光给自己。午后，尽管我沉迷于学习，但我总会抽空转头看看窗外的世界。午后的阳光洒满了整个校园，枝头的花儿也在争奇斗艳。树影摇曳间，还有几缕阳光透过叶间的缝隙，穿过玻璃窗，落在课桌上，映出斑斑点点……同学三三两两地漫步在校园里，晚风徐徐拂过发梢，花香也随这柔柔的晚风迎面吹来使我心旷神怡，不禁感叹：夕阳无限好，只是近黄昏。夜晚，当我坐在书桌旁，与作业拔刀相对时，我也会凝眸瞭望窗外。所有的花都在等待月亮的亲吻，我也不例外，渴望那微凉纯洁的月光驱散我周围的黑暗。拿起手机，打开相机，将这一幕永远定格在手机里。戴上耳机，为自己选一首轻柔的钢琴曲。在这悠扬的钢琴声里，用纸笔记录下自己生活的点滴小事和感悟。请留点时间给自己吧。将心逐放，让它游荡在自然中，与江湖谈话，与山野交心。700字 初三
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留点快乐给自己遇见的人，每一天都不同，偶尔失去什么，偶尔学到什么。慢慢地厌烦夏秋，走出日落，每一天的我要比昨天快乐。在下一个天亮时就是我最开心的时候，心里时刻默念着：加油！往前一步一定是快乐！懒懒地伸个腰，转身背着沉重的背包向学校跑去。我慢步奔跑着，感受微风带给我的凉爽，一缕缕阳光带给我温暖。看看手表，呀，快迟到了。我放快了脚步。其实，我的青春一直在微笑。当想到留点什么给自己时，我不禁会说出：留点快乐。可不知道是怎么的，脱口而出，我似乎觉得自己有点自私。仔细回想，又有什么不对的呢？不让自己那么孤单，又不留得太过于放肆，我只要一点点，只是一点点。每当有人从我身旁擦过时，我只觉得他们是快乐的，不会有烦恼，但细心观察，会觉得太过了。我不喜欢太安静，也不喜欢过于喧嚣，偶尔似乎是我想要的。留点快乐给自己，如果能留住，我将会把它留在内心深处的抽屉里，用锁紧紧扣上不让任何人发现，这也许将是我快乐的荧光。在寂静的暗夜里，这也许是大多数人在梦境的时刻，这时转眼却发现有一个窗户里的灯亮着，是谁？在干什么？哦，原来是我房间灯还亮着。这时我在写信，这是写给自己的第一封信。我记得很清楚，有句话是这样写的：当你想要留点东西给自己的时候，你会想很多，想要留很多。当然，我也不例外，我也这样想过很久，可我却凭空选择了快乐。我没有头绪，更没有理由，但经过一件件事后才明白，原来自己缺少它，缺少快乐。我不知道该怎样留下快乐给自己，也经常痴想留下的快乐到底是什么样的。我找到了一套方法，积累了所有快乐的事，记在了笔记本里，渐渐地，挪移到了心里，一点点的温暖，一丝丝的幸福。快乐，让自己轻松度过明天的明天；快乐，让每个微笑时时保存着；快乐，唯有你快乐，我才会快乐！(作者：四川省宜宾市筠连县筠连镇古楼小学峰丛文学社吴顺芳指导教师：四川省宜宾市筠连县筠连镇古楼小学蒋蜀均)四川宜宾筠连县筠连镇古楼小学校初二:吴顺芳700字 初二 抒情散文
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留点快乐给自己“烦死了，烦死了！”我的心情糟到了极点，而且这句话让我的快乐留下了不好的印象。星期天的天气阳光明媚，风和日丽，可是和本人的心情完全不同，感觉在家中写作业，还不如留在学校里呢！在回家的路上，老担心星期天的作业，想想那门课没带？那门课做的不认真？都在我的脑海中一一浮现，弄的本人头晕目眩，难道你们与我不同？初中生活是美好的，幸福的。他让我们变得成熟，沉着。可是那五花八门，多姿多彩的作业，让我心烦意乱。回到家，推开门，来到房间，把书包一扔，来了个“三分球”。“好球”！接着本人第习惯从而展现出来，优美的姿势来个侧跳，“哎呦，好舒服“。自己躺在沙发上说着”唉，日子难过呀“自己从书包里拿出了这次月考成绩单，惨不忍睹地“抽噎”了一遍。要是这次月考成绩被我爸妈知道了又是什么结果，想起来就毛骨悚然。先来个”女子单打“算轻，再来个”男子单打“算中，后来个”男女混合双打“。无法形容，只得到一个结果，”鼻青脸肿“的现象。瑟缩着，自己发出痛苦呻吟的声音，想起来本人就害怕，我情不自禁的抖了一下。在中午，写作业有点心不在焉，字也写潦草无比。听见伙伴们的欢叫声，不知为什么，我突然想放松。”玩“的兴趣在我脑海中蹦出来，于是，便应他们，跑了出去。一天有如快速旋转的木马，一天过去了，我的作业一动也没动，可是沉重的学习负担像一座大山一样还在压着我，把我压得喘不过气来。其实，学习也挺快乐的，在学校里学到丰富的知识与实践的乐趣，还有那么都同学伴我左右，在他们之间也有几颗令人滑稽的，人称”开心果“我称“笑掉牙”，哈哈，忍不住笑了一声。在笑地一声中，体验了这种无情的快乐，体验出快乐的动人，虽然快乐也有相克处，得到了无求的快乐，就让我们留点快乐给自己吧！喜欢你的无穷，喜欢你的魅力。我喜欢笑，笑出的快乐与众不同，笑出的声音最欢快。这个世界最美的东西便是笑容，笑容能是人们的一生都欢快，能让人精神振奋……总之许多许多。700字 初一 叙事
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