字典公公家里的争吵
350字
五年级
记叙文
字典公公家里吵吵闹闹，吵个不停的是标点符号。 看它们的眼睛瞪得多大，听它们的嗓门提得多高。感叹号拄着拐杖，小问号张大耳朵，调皮的小逗号急得蹦蹦跳。 首先发言的是感叹号，它的嗓门就像铜鼓敲：“伙伴们，我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！” 感叹号的话招来一阵嘲笑，顶不服气的是小问号：“哼，要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考？” 小逗号说话头头是道，它和顿号一起反驳小问号：“要是我们不把句子点开，文章就会像一根长长的面条。” 学问深的要算省略号，它的话总是那么深奥：“要讲我的作用么……哦，不说大家也知道。” 水平高的要数句号，它总爱留在后面作总结报告：“只有我才是文章的主角，没有我，话就说得没完没了。” 大家争得不可开交，字典公公把意见发表：“孩子们，你们都很重要，少一个，我们的文章就没这样美妙。 “滴水汇成了大江，碎石堆成了海岛，大家不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲！”
学会留心
400字
初二
散文
朋友，你留心过绿叶上的露珠吗？你留心过太阳的颜色吗？你留心过吗？
学会留心，你会发现，露珠似珍珠，不！比珍珠更高贵、典雅，但却像昙花一现，难得保留；学会留心，你会发现，其实太阳的颜色不是红的。黎明，它微微泛红；中午，它通红；傍晚，它又变成了金红。学会留心，朋友，那时你会发现，这个世界更奇妙了！
生命因留心而存在。还记得印度海啸发生之前，一位小女孩发现海水开始冒泡，泡沫发生咝咝声，而之前没有一个人发现这一小动静。小女孩明白这是海啸来临之前的征兆。经她提醒，才挽救了100多名游客。事实向我们证明，学会留心，可以用在生活中。有时，它可以警示人们；有时，它却能拯救人类。
科学因留心而实现。许多科学家曾因为留心而探索了万物的奥秘。伽利略发现钟摆原理，那是因为曾经他留心过一口大钟的摇摆规律。爱迪生，人人皆知的天才，电灯、电话不是他的杰作吗？可又有谁知道，在爱迪生小的时候，他曾留心过母鸡孵蛋，也曾留心过世间的一切。多种留心，他才成为了举今闻名全国的科学家。
学会留心，你会发现，苹果横着切会出现一颗五角星；学会留心，你会发现，两层放大镜叠起来会组成一个望远镜。
朋友，学会留心吧！
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相似题目
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字典公公家里的争吵咦？这是谁在争吵？噢！原来是字典公公家中的几个小淘气在吵架啊！第一个出场的是逗号宝宝，只见他穿着一件花花衣，光着脚一摇一摆地走过来。他笑嘻嘻地说：“你可别瞧我年龄小，作用可大着呢！如果没有我，文章就像一根没完没了的面条；要是我罢工了，你们读文章时，肯定读的上气不接下气！”句号小姐听啦逗号宝宝的话，实在忍不住啦。她穿着豪华的白色婚纱裙，粉色的高跟鞋走起路来的声音，像小马蹄一样。她神气十足地走到逗号宝宝面前，生气地说：“逗号宝宝，你还在这儿炫耀自己呀！你要是和我比起来，差远啦！你看我，专管句末停顿，没有了我，句子就像一碗吃不完的面条！”句子小姐和逗号宝宝吵得不可开交。这时候，问号帅哥听到啦他们的争吵，“唰”得一下冲过来。他穿着整洁的西装，对他俩儿说：“你们敢来这儿撒野，难道你们不知道我的作用在“符号王国”是第一的吗？”逗号宝宝和句号小姐不约而同的问：“你说说看！”问号帅哥说：“我的作用是表示疑问。”他们个个吵得面红耳赤。正当他们吵得热火朝天的时候，字典公公走过来说：“孩子们，你们的作用都很重要。只有团结起来，才能发挥你们各自的价值。”400字 五年级 叙事
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字典公公家里的争吵字典公公家里的标点符号吵个不停。首先发言的是感叹号，它的喉咙就像铜鼓敲一样：“伙伴们，我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！”引起不服气的是小问号：“哼！要不是没有我来发问，怎么能引起读者的思考？”“你……”感叹号发火了。“还有，在修改为反问句时，没有我怎么办呢”小问号接个不停地说下去。逗号哥哥说话头头是道，它和顿号一起反驳小问号：“要是我们不把句子隔开，文章就像一根长长的面条。”水平高的要数句号，它总爱在总结时报告：“只有我才是文章里的主角，没有我，话就永远讲不完，多啰嗦！”就这样，大家争得不可开交。字典公公把意见发表：“孩子们，你们都很重要，少一个，我们的文章就没有这样美妙！”250字 四年级 叙事
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字典们的争吵字典们的争吵唉！字典们又吵开了弄得我着个小主人左右为难，不知该如何是好！新华字典挺着胸抬着头摆出一副傲气的样自说：“告诉你们吧，世界上只有我才是最重要的，因为我才是人类最早发明的，已经有悠久的历史了！”成语字典不服气的嘟着小嘴说：哼！你有什么厉害的，只有我才是人类最重要的，我的身体里有数之不尽的成语解释`还没等它说完，近义词反义词字典就抢着说了：“什么，什么，什么，你们这些鼠流之辈想跟我攀比也太不可思意了吧！”这时名人名言字典发话了：“切！你们这些字典有什么了不起的！许多名人都在我身上留下了足迹，更何况有许多人都争着要买我咧！”这时新华字典又说了：“不如我们尽行一场比赛吧！不过我们都是君子，俗话说的好：‘君子动口不动手，我们这次来比谁的知识多些，谁就嬴。”名人名言字典又说：“跟你们比简直是张飞吃豆芽——小菜一碟，不过为了让你们看看我的威力，还是来比一比吧！”成语字典又说：“那你们可要愿赌服输哟！”大家都异口同声的说：“好！”虽说是动嘴，可手也随之动了起来，它们最后的下场真是惨不忍睹呀！这时，它们终于明白：每个字典都是重要的，但只有团结一心，作用才能更大，就能对人们做出更大的贡献。450字 五年级 叙事
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发生在家里的争吵今天是星期日，和往常一样，为了完成各科老师布置的作业，我提前来到了奶奶家。早晨七点半，我懒洋洋地起了床，慢慢地穿好衣服，慢慢地洗漱完毕，然后和以往一样，坐在沙发上打开电视机，找着我最喜欢的中央10频道科教台。奶奶做好饭了，她让我抓紧时间吃。我被电视正上演的探索节目吸引住了。画面正在播放着由三轮蹦蹦车引发的一个个惊险的事故：在北京的某个批发市场外面的马路上行驶着许多蹦蹦三轮车，有的简便，只搭一个凉棚，有的装饰豪华，有顶有窗还有门。不亚于豪华轿车。它们的共同点就是身轻如燕，行动自如，在大卡车，公交车，小轿车的空隙间穿梭，掉头拐弯轻快灵活。但是却引发了不少交通事故，有的是被撞飞，有的是侧翻在路旁……但是三角形具有稳定性的特点，为什么会摔倒呢？为了证明这个原因，记者正在做实验。为了故意拖延时间，我几乎是一粒一粒地在吃着炒大米，这时奶奶大声说：“还不赶快吃，我关电视了。”我没办法只好一边吃，眼睛一边盯着电视机，电视正演到记者张磊和张笑天做第一次实验，但没有做成功；不甘心，于是，第二次做实验时是借来了一辆蹦蹦三轮车，记者实地开了还不到一圈就侧翻了。这时奶奶说：时间到了。边说边走到电视机前就要关电视。我顾不得穿拖鞋，只穿着袜子从沙发上跳到电视机前去阻止奶奶，把奶奶的手移开。奶奶气得大声喊：“关了，快去写作业。”我真急了，也大声喊：“我要看看结果，证明一下我们在数学上学得三角形到底有没有稳定性？又不是玩游戏。”奶奶生气地说：“再给你5分钟。”在后面的5分钟里，两个记者的实验也做完了，找到了三轮蹦蹦车侧翻的原因：三角形的稳定性指的是在一个平面内，而三轮车车身高，又与三个轮子不在同一个平面内，当然容易侧翻了。5分钟到了，电视也演完了。我主动的把电视关了这次和奶奶的争吵，使我知道了我们三轮车侧翻的原因。我希望开三轮蹦蹦车的人速度一定要减慢，才能避免事故发生。750字 五年级
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字典每个人都会有一到两本字典，我也不例外。我有一本<。它就象我的朋友、老师。在我有问题时第一个想到的肯定是它了。它会教我读古诗，告诉我字的意思和写法，而且，它肚子里还装着作文小常识、文学常识、生活常识、地理知识、名人名言……。如果没有它，我不知道我有了问题会问谁？谁给我正确的答案。它长的也不错，有一身绿衣，上面绣着白色和红色的花纹。我还记得在暑假末，我正忙着赶作业，知了在大树上乱叫，好像在对我说：“快写、快写。”这时，我有个字不会写，我马上想到字典，可是我怎么找也找不到了，于是我决定去问妈妈，从妈妈口中得知字典原来在床头柜里。字典啊，你可不要再闹失踪了哦！不然，我会着急的。100字 五年级 状物
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字典我有一位上学、放学都跟着我的“老师”。他有渊博的知识，经常告诉我不认识的和不理解的词，还告诉我一次有哪几种意思。一天，我正在看书，忽然一个“抠”字把我难住了。念什么呢？是不是念“区”？我叫绞尽脑汁可，怎么也想不出。嗳，念“区”算了。可是我又想起老师的话：“对学习不能马虎，更不能一知半解，不懂装懂。只有老老实实，一丝不苟才能牢固掌握住知识。”于是无就请了“老师”。哦，原来它念“kou”。啊！我的“老师”帮助我登上一级学习的阶梯。记得还有一天，我正在复习功课，“推敲”这个次群把我难住了。它是什么意思呢？我想：“推”准是推门的“推”，“敲”准是敲门的“敲”。那“推敲”到底是怎么意思呢？我怎么也搞不清楚。我去问爸爸，爸爸说：“你自己独立思考。”我着急地说：“我已经想了很久了！”爸爸还是坚持要我自己想办法。于是我又一次向我的“老师”请教，原来它是“斟酌文章的字句”的意思啊。啊！我的老师又一次帮助我攻破了一个“堡垒”。一天早晨，上二年级的弟弟故意跑来问我：“哥哥，‘张牙舞爪’这个成语的‘张’和‘东张西望’这个成语的‘张’各是什么意思？”这一下可把我难住了。这时弟弟露出了看不起我的神态，笑了起来：“五年级了，连‘张’的两种意思都不知道。”我说：“我进屋去问问我的‘老师’一会儿再来告诉你。”果然，“老师”告诉了我。我又去告诉弟弟：第一个“张”是“展开”的意思，第二个是“看”的意思。弟弟奇怪的问：“你的老师在哪儿呀？”我笑着回答：“我的‘老师’在书包里呢。”我的“老师”真棒！同学们，你们认识我的“老师”吗？650字 五年级
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字典我有一位上学.放学都跟我的“老师”。它有渊博的知识，经常告诉我不认识的字和不理解的词，还告诉我一字有哪几种意思。一天我正在看书。忽然一个“斟”字把我难住了。念什么呢呢？是念“甚”吗？还是念“斗”？我左思右想，怎么也想不出。哎！念“甚”算了。可是我又想起妈妈的话：对学习不能马虎，更不能一知半解，不懂装懂；只有老老实实，一丝不苟才能牢固掌握知识。”于是我就请了“老师”，原来它叫“zhen”。啊！我的“老师”帮助我登上一级学习的阶梯。记得有一天，我正在复习功课，“颠簸”这个词把我难住了，它是什么意思呢？我怎么想也想不出来，便去问妈妈，妈妈说：你独立思考。”我着急地说：“已经想了很久。”妈妈还是坚持让我自己想办法。于是我又一次向我的“老师”请教，原来它是“上下震动”的意思。啊！我的“老师”又一次帮助我攻破了一座“堡垒”。有一次，我在做作业，突然被一道题难住了。它问“张牙舞爪”这个成语的“张”和“东张西望”这个成语的“张”有什么不同？我实在想不出，便问我的“老师”，不一会儿，“老师”就告诉我了答案。“张牙舞爪”的“张”的意思是“展开”，“东张西望”的“张”的意思是看。我的“老师”真棒，同学们，你们知道我的“老师”是谁吗？500字 五年级 写人
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书包公公家里的争吵书包公公家里的争吵书包公公家里吵吵闹闹，吵个不停的是学习用品。看它们的眼睛瞪得多大，听它们的嗓门提得多高。尺子挺起了腰板，钢笔带着帽子，铅笔拿着长矛。首先发言的是钢笔，它的声音大如雷：“我写的字最好看，谁也比不过。”钢笔的话招来一阵嘲笑，顶不服气的是小橡皮：“哼，要是没有我，作业本上会有多少错。”尺子说话井井有条：“如果没有我，连线题怎么能画得那么笔直？”能画出优美图案的勾线笔说：“如果没有我，小主人怎么能画出线条那么优美的画？怎么能每次都得到老师的赞扬？”水平最高的要数魔笔，它总能保证小主人的作业整整齐齐，干干净净：“如果没有我，小主人的作业一定是乱七八糟。”大家争得不可开交，书包公公把意见发表：“孩子们，你们都很重要，少一个，小主人就不能很好的完成作业。”小朋友，你听了书包公公家里的争吵，心里想的啥，能不能让我知道？300字 三年级 写景
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字典公公一家一天，字典公公家里争吵不休，到底发生了什么事情呢？我们一起去看一看吧！“我的功劳最大，每次只要一提问，就得用问号，没有我怎么能行呢？”问号说。“我的功劳才最大呢，每当人们要抒发感情的时候，谁能不用上我呢！”感叹号抢着说。“你们谁都别争了，我们的功劳才是最大的！”前引号和后引号姐妹齐声说。“如果没有我们，你们怎么说话呀！”这时字典公公说话了，孩子们，你们都别争了，其实你们每个人都有功劳，都很重要，各有各的用途，缺一不可啊！你们仔细想想，难道不是吗？何必争得喋喋不休呢？大家听了，都不说话了，都羞愧的低下了头。从那以后，它们都和睦相处了。250字 四年级 状物
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电器家里的争吵电器家里的争吵（彭译庆）重庆市奉节县金榜培训学校四年级阅读与写作班 彭译庆一天，一个家庭买了时钟、冰箱、电视这三样电器。冰箱放在厨房里，电视放在客厅里，时钟挂在客厅的墙上。一个下午，主人出门办事去，了，家里一个人也没有，他们就在争吵谁的本领大。冰箱说："兄弟们，我的本领最大。”电视说：“我的本领比你们大多了，我是全世界本领最大的电器。”冰箱不服气，又说：“我的本领才大，因为我能帮主人把买的菜保鲜，如果没有我，这些菜不到一晚上就会发臭发酸，让主人吃起来，感到不爽口。”电视机听到这儿，很不服气，气呼呼地说：“我的本领才大，如果不是我，主人生活过得单调，没有什么好玩的，也没有什么好看的，所以说我的本领最大。”冰箱听了很生气，实在忍不住了，说：“电脑叔叔的功能还不是比你大，他可以输你没有播放的歌曲，所以它的本领比你大，可是，我的本领是全世界最大的。”电视说：“是我。”“是我。”“是我。”时钟爸爸听到了冰箱和电视机在争吵，连忙说：“哎呀！我的两个儿子，你们别吵了！”冰箱和电视机异口同声地说：“爸爸，我们两个谁的本领最大？”时钟爸爸说：“你们两个的本领都大，可是你们两个不要只看别人的短处，要多看别人的长处。”听了这话，冰箱和电视机再也不争吵了。他们一家幸福、快乐、和谐、美满的生活着。指导老师：袁祚萱、陈琳450字 初三 记叙文
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字典公公说的对呀今天是周六，老师布置了一篇写童话的作文，可难住了我。晚上，上床睡觉时还绞尽脑汁地在想要写关于什么的童话故事，睡梦中，听见书房里传来喧闹声，我轻手轻脚地走了进去。数学书自信满满地说：“我的本领最大，没有我的精确计算，建筑师怎么建桥，高楼大厦会平地起吗，火箭又怎样能发射升空？”英语书也不甘落后：“我的知识最重要，没有我人类怎么交流沟通？”语文书不慌不忙地说：“你们俩都不怎么样，我才厉害呢，没有我，人们怎么写字，连中国人也无法交流。”就这样它们你一句我一句地，公说公有理，婆说婆有理，我小声地提议，让字典公公评评理，大家一致同意了。字典公公一边捋着胡子，一边拖腔拉韵地说：“既然大家让我来说两句，那我就倚老卖老了。”大家都静静地听字典公公说，等待字典公公对自己的肯定。突然字典公公表情严肃起来：“我认为大家都很重要，我的家族也分汉语字典、英语字典、数学字典等，你们都是主人的小帮手，有必要分高低吗？会分清吗？需要是最重要的，离开谁小主人都不方便，在一起又能互相促进，你们说是不是这个理听到这，我偷偷地乐了，悄悄地退出了书房。以后我要学好每门功课，因为知识是相通的，只有这样，知识才会让我们插上腾飞的翅膀。450字 四年级 记叙文
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字典公公家的争吵周国庆下午放学后，我写完作业，躺在床上准备休息一下，忽然听到一阵吵闹。仔细一听，我发现声音是从床底下传出来的。难道有老鼠吗？如果真有老鼠，我正好可以抓老鼠立功。我连忙翻身起来，来到书桌前，蹲下身子，看到地上有一本字典，只见一些标点符号从字典里钻出来，在那里大声争吵着什么，我一听，原来它们是在争功呢！只见句号挺着圆圆的肚子说：“我的功劳最大，没有我，人们写文章的句子就没有结尾了。”顿号和逗号手拉着手说：“没有我们，一篇再好的文章，一个再好的句子，就没有停顿了，那多累呀！”分号头上冒着火气愤地说：“哼！没有我的话，资料里的分类问题怎么表示出来？”这时冒号大声说：“没有我，人们怎么把自己的话表达出来？”问号弯着腰，很有礼貌地不慌不忙地说：“各位仁兄，人都有不懂的地方，人们问问题的时候，不把我放在后面，难道把你们各位放在后面？”感叹号跳起脚来大声说：“没有我，人们怎么表达感情？”间隔符号要紧不慢地说：“很多少数民族和外国人喜欢我，因为我可以帮他们把名字中间隔开。比如，哈利·波特，爱新觉罗·孛儿只斤等。”……标点符号们越吵越激动，这时字典——也就是字典公公——开口说话了：“孩子们，都别吵了，你们各有所长，作文里都少不了你们。你们看看那些文章里的标点符号们，他们相处得多友好啊。你们要向它们学习。”听了字典公公的话，标点符号们一个个又钻进字典里面去了。房间里一下子安静下来。这时，妈妈进来了，它看了看地上的字典和书本，大声批评我说：“怎么把书都丢到地上了？你看多脏。”妈妈为了让我长记性，决定罚我写一篇600字的作文。我一听高兴得叫了起来：“好啊，正好我可以把刚才听到标点符号争功的事写下来，题目都不需要再想了。”600字 三年级 记叙文
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我的公公我的公公叫“严世全”，他的固执举“家”闻名。有一次，我做题目时，我觉得有条题目是对的，但不能确定，就想问问他。便跟他讲了自己的想法。但他一点都不听，硬要说是错的。没办法，我只好题目空在那儿。公公看见了，坚持他的想法，一定要我写上他的答案，我只好写了上去。谁知，等妈妈回来一看，经过探讨，我是对的，他是错的。他这才心服口服。公公的知识很渊博。什么《三国》、《水浒》等，各种各样的故事，还有天文、地理，他都知道。简直是一本会走路的百科全书。我想公公之所以这么固执，可能也是因为他的知识太渊博，总觉得自己是对的吧！公公会下许多棋，如围棋、跳棋、军旗、象棋……其中，最拿手的还是象棋。他的象棋下得十分好，每次都能把我将死。有两次，我十分可惜。一次，我用马后炮，不想，被他用车一堵，反而被他逮马逮炮。最后，被他的连环炮将死。一次，我用车来将军。但没注意，我的车在他的马口上。被他的马给吃了。哎，都怪我，没看见他的马，否则，我定能赢他。我的公公就是这样一个，性格固执、知识渊博、棋艺非凡的人。350字 三年级 记叙文
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