我的“百草园”900字

我的“百草园”

900字 初一 记叙文

出了奶奶家的的门,向东走三四百米,拐进一片农田,顺着田间的小路在走上几十米,进了一片小树林,树林向西便树便少了,露写出一片金黄的世界,那里便是我的“百草园”

童年的日子便在这里留下了印记:几颗歪扭低矮的纤瘦树木;几丛青青的灌木丛;娇美的花朵半掩在嫩绿的毛绒中;还有那铺满这方土地的厚实的金黄色的茅草和那堆起来的小山似的金黄色的茅草山。都是美丽的风景,更别说那条隐藏在满地茅草下的小溪流了,不知从何处流出,每次去找源头都会以失败告终,这条小流好像是凭空出现了似的,源头是找不到的。更被说它流去得地方了。但我可以确定的是,这小流是天然的,因为,水是甜的,是干净的,是清澈的。小流的水涓涓的流过河底大大小小的石头,却从没小鱼出现过,这也曾让我失望,不过,没事,这里还有其他小生物。

一般的小姑娘是不会喜欢昆虫的,但我不一样,我很喜欢这些和我一齐分享快乐的小伙伴们。清晨的时候,揪开一片叶子,便能看见那个圆圆红红的小东西——七星瓢虫。它们很小,就差不多小拇指盖大小,有一个半圆的脑袋,脑袋上还有两根小角,它的壳是红色的,看上去十分光滑,上面整齐的落了七个黑色的圆点,我从不触碰它们,但我依旧有我的方法:捏住叶子上下抖抖或朝它们猛的吹几口气,这些小家伙便会展开壳下的小翅膀飞快地逃离。而我却会倒在金黄的茅草上笑上好一会儿。晚上,吃过晚饭,就靠在小茅草山上,听禅们此起彼伏的音乐会,偶而还会传来青蛙“咕呱”的一声重音,或是不知从哪儿传来的“喳喳”的伴奏,天上的明星和月亮便是舞台上的灯,照出一片朦胧的光,可我却看不见那些音乐家。

在一年四季中,冬天和夏天因为天气大人是不让去的时间太长的,秋天和春天便成了最好的时候,每天都会往跑到那里,这里似乎是我的专属之地,似乎从来没人来个,说以我就自娱自乐了起来。爬那茅草山,没爬上去,反而把山给爬倒了;再茅草上打滚,打了几个,衣服上满是茅草;一会摘几朵花往头上别,一会就又想爬上那几颗“歪脖子”树。有一次,为了小溪中的一块漂亮的石头,在水里蹲着抠了好久,衣服全湿透了。还好那时是春末,天气暖和,不然准感冒。

就是这儿,我的“百草园”如今随着家乡的改变,那里已经不见了踪迹,但它带给我的美好的童年与记忆将会永远在我心中。

初一:碎君清(郭雨晴)

我的“矮姐”

1000字 六年级 写人

我大伯的女儿比我大两岁,可是比我矮半头,所以,我时常叫她“矮姐”;在我们农村老家叫啥都加一个“俺”字,比如:“俺爸”、“俺哥”等,“俺”和“矮”又是谐音,所以叫她“矮姐”“俺姐”也不在意。

我的“矮姐”有一对黑玻璃球般的眼睛,闪闪发光;最引人注目的是她的发型,她的头发像是半个西瓜壳扣在头上,只不过那不是“黑绿相间”,而是乌黑乌黑的;令我羡慕的还有她的那双手,不仅白白胖胖的,很漂亮,而且还会做非常好吃的饭。

“矮姐”非常喜欢看书。去年暑假的一天,我正在津津有味的看着妈妈刚买给我的《绿山墙的安妮》这本书,她凑过来看了一会儿,很感兴趣,便问我;“这本书可以借给我看吗?”

“当然。”我爽快地答应了,“但是,你不能带回家。”

“好的,好的。”她咂了咂嘴巴,“我就在这看。”

“那你就坐在沙发上看吧。”她高兴地一蹦三尺高,“嗖”地一下把书拿走了,坐在沙发上开始看了。不一会儿,她妈妈叫她吃饭了,叫了她三声,她愣是没听见,直到第四遍,她才反应过来,恋恋不舍地把书放下吃饭去了。可是没过五分钟,她又回来了,气喘吁吁地说:“我……我来看书了。”我真纳闷,五分钟也能吃饱饭?我摇了摇头……

“矮姐”还很聪明。有一次我去她家玩,突然想起了一个脑筋急转弯,我眼珠一转,就想捉弄她一下。题目是:一加一等于几?我在想,如果她说2,我就说11;如果她说11,我就说2。我的嘴角露出一丝恶意。可她的回答却超乎了我的预想:“1+1实际上等于2,如果幽默的话可以等于11,要是在算错的情况下那可就多了,比如1,3,4,5,6……”我张大了嘴巴,“其实,我早就猜出你的鬼点子了,我说2,你就说11,对吧?”我做了个鬼脸,她接着说“当然了,任何问题的答案都不是唯一的,只要你从不同的角度去思考,就能得出很多种有趣的结论……”好吧,她可真是聪明呀!

“矮姐”也很爱美。一次,我去找她玩,看见她正对着镜子悉心地打扮呢!一身粉红色的连衣裙显得十分活泼,嘴巴涂的红红的,头发梳得一丝不乱,喷上发胶,别了一个蝴蝶形状的发卡,小脸粉嘟嘟,红扑扑的,眼睛还描了淡淡的眼影。再看看她的梳妆台,哇塞…什么化妆品都不缺,真是一个小美容师。她说这次的精心打扮是代表学校参加教育局的合唱比赛,就冲这认真的态度,那肯定是第一名呀!

你看,这就是我的“矮姐”,一个爱看书、爱美又聪明的“矮姐”。

六年级:岳悦

点评:作者以凝练幽默的语言向我们介绍了她那“爱看书、爱美又聪明的‘矮姐’”。文章结构很鲜明,叙述了三件事情,分别表现出“矮姐”的爱看书、爱美、聪明三方面的特点。对话描写也是本文的一大特色,其实对话描写不好把握,一旦把握不好容易使文章冗长和苍白,但是本文的对话描写很成功,对话简单而富有个性,很好地突出了“矮姐”的性格。

点评老师:陈凤莲

展开阅读全文

相似题目

相关推荐

初一
记叙文
900字
栏目热门