老师不在的课堂
600字
四年级
叙事
今天是星期四，上午第四节课时，我们四（1）班的同学和往常一样安安静静地坐在教室里等待科学老师来上课。可是，这一次等了很久老师也没有来，我们班的“调皮大王”毛梓杨坐不住了，于是，他就带着几位“小卒”去门口打探军情。班里的几个大胆的男生便借此机会把飞行棋、漫画书统统拿了出来，玩得热火朝天；交头接耳的同学也很多，甚至有些同学还离开座位在教室里疯跑。教室里乱得像一锅粥。
我们几个正在写作业的同学忍无可忍，便苦苦哀求李班长管一管。李佳宁头一昂，大手一挥：“好，我李班长有求必应，我这就去管管他们！”李佳宁气势汹汹地教训他们，无耐，他们人数太多，李佳宁也没有办法让他们安静下来。她只好使出“杀手锏”，用她那犹如河东狮子般的大嗓门大吼一声“安静！”这声音仿佛给那些正玩得兴高采烈的同学们来了一个晴天霹雳。他们吓得都呆在那儿了，教室里顿时静得连一根针掉在地上都能听得见。可没过多久，他们缓过劲来后又开始吵闹起来，这声音听起来杂乱极了，像一群马蜂在“嗡嗡”乱叫。
“老师来了！”忽然门口传来了“调皮大王”的大叫声，同学们立刻把小人书、飞行棋等糊乱地塞进抽屉，拿出笔记本，装模作样地写起来。过了一会儿，“调皮大王”哈哈大笑起来，原来是他搞得恶作剧。
差不多过了半节课，老师还没有来，我们便议论起来。有的同学说是自习课，有的同学说是自由课，还有人说应该下去玩。同学们像是过狂欢节一样，教室里就像马戏场，热闹极了。
老师不在的课堂真是糟糕啊！平时在学校乖巧出名的四（1）班同学竟然变得如此调皮捣蛋。这可能太令我们的班主任郭老师失望了吧！
华东交通大学子弟小学四年级：欧阳益知
论《三国》
800字
初三
议论文
《三国演义》乃是我中华民族文学史上的一部著作，它其中具备了精湛的语言、动作描写，将人物的心里描写的淋漓尽致。但几百年就这样过去，确实在没有人读懂这本书到底写了什么？它的主人公到底是谁，我个人认为罗先生是比较偏向于刘备的，因为纵观全文，只要一讲到和刘备有关的事，罗先生就会用很多的心理描写侧面衬托刘备公的深明大义。
不过，它的在中心到底在什么地方？是为了描写“天下分久必合，合久必分。”还是“三位乱世鬼雄争霸天下，最后却被另一位鬼雄一统了天下？关于这个问题，我想我们可以看看《三国》成书的时期。《三国演义》写于元末明初，当时不仅是元朝大乱之际，更有朱元璋等人赤手空拳打天下，这其中暗喻之意，也就不必我多说了。
至于曹操与刘备的煮酒论英雄跟是让人产生一种云里雾里的感觉。不过我想是为了暗讽两人论尽天下豪杰，最终自己的实力却被司马炎所夺。正是响应了“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上”的道理。
《三国》写的是乱世，是枭雄，不懂的其中含义的人只能看懂它表面的打打杀杀，但真正有哲学的绝不止看到这些，说来惭愧；在下也算一个不大不小的三国迷，曹操此人也算有勇有谋。当年他孤身一人就敢献七星宝刀给董卓。后又用“假死”的诡计骗过了武功天下第一的吕布。最终形成三国鼎立的局面时他也是其他势力的“大哥”，此等人也只能用“治世之能臣，乱世之枭雄”来比拟了。
对于刘皇叔的争议就比较大了，意见主要分为两派：
1、皇叔所作所为都在掩饰他的假仁假义。
2、皇叔是一个大慈大仁的英雄。关于这些我没有资格去评价，但从他宁可拉着10万百姓逃命拖延行军速度，也不愿将他们留下送死可以看出，他也算一名好汉。
三名主公，最年轻的也就是孙权了。他大哥的死一只是个迷，刘表手下的人，早不出现，晚不出现，偏偏这么及时，也是一个疑点。但他治国方面却也是一个有才能的人。
《三国演义》博大精深，作为一名晚辈后生，我也不好意思去揣度罗贯中先生的心思，也就只能让《三国》伴随着罗先生的逝世而永藏于大地之中了。
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老师不在的课堂“同学们，学校临时通知老师去开一个很重要的会议，所以请同学们自己在班级里学习，但是，千万不可讲话。班长，帮老师监督！”在上午的语文课上，老师对我们说了这样一番话。在老师走后，同学们再也忍不住了，便开始“火山爆发”了起来。竟然还有一位同学自告奋勇的站在门口当起了“小哨兵”，于是，我们的班里就像“百鸟齐鸣”一样，叽叽喳喳的，闹开了花：有的在互相沟通交流，有的在向别人炫耀自己的新手机有什么奇异功能，还有的在两个桌子中间的过道上摆起了“Pose”，好像一位明星似的。其他人见了，便也都来一起参加这场“选美大赛”。我们班的“淘气包”竟然跑到了讲台上，随手拿了一支笔，唱起了歌曲“我相信”，虽然动作和语调有些滑稽，但是仍有一些跳舞非常好的女同学给他办起了舞。这场面使我们哈哈大笑，合不拢嘴。这是，不知是谁大喊了一声“老师回来了！！！”大家一听，都争先恐后地跑回到了自己的位置，该拿书的拿书，该写作业的写作业，装的都像极了。待老师回来后，询问班长，班长竟毫不犹豫地说：“老师请放心，同学们很自觉，都很安静！”听了这话，不仅老师和开心，我们也很happy！！！五年级:破名难起作文网专稿 未经允许不得转载450字 五年级 叙事
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老师不在的课堂一阵嘈杂的声音从六（4）班传来，台上的我无能为力……今天老师有事，不知怎么，老师异想天开，竟让同学们当“代课老师”。第一节课是我上，真是惨不忍睹。原本我也是昂首挺胸地走上台，似乎很威风，可是同学们看都不看我一眼，自己说自己的话，自己做自己的事，完全不把我放眼里，稀稀拉拉的鼓掌声夹杂着吵闹声。大丈夫岂能容忍这般侮辱，我愤怒地敲一下讲台，同学们只是惊愕地望了我一下，便又开始闹腾了。这下我束手无策，无奈地摇了摇头，草草地了结这节课，便灰溜溜地跑了下来。最后一节课，邹顺萍双手放在后面，拿着课本，郑重地走上讲台，喊了一句：“上课！”“老师好！”同学们好像也很郑重。同样是第一节课，为什么态度区别那么大呢？可惜好景不长，不一会儿，班里犹如油锅里扔了一只炸鸡，瞬间沸腾起来。只见邹顺萍思考了一会儿，提高嗓门大叫：“我先立一个规律，谁敢讲话，后果自负！”说完，还夸张地挥了挥手中的“尚方宝剑”——教鞭，这招果然管用，教室又恢复了原来的平静。她俨然成了一位名副其实的语文老师，把同学管教得服服帖帖，让我对她刮目相看。虽然比不上正牌语文老师，但总比我这个菜鸟要好。她转过头去写字，就在这时，有人想趁机说几句话，她突然停下写字，顿了几秒，猛一回头，一眼就盯住了说得正嗨的卢俊希，一个箭步冲上去，冷冰冰地质问道：“打手还是告老师？”“打手吧……”卢俊希只好自认倒霉。“啪！啪！”几声清脆的声音从卢俊希那边传出，看着都感觉痛。卢俊希眼里噙着泪水，轻轻抚摸着通红的手。至此，从未有过第二个“卢俊希”。600字 六年级
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老师不在的课堂老师不在的课堂我们班的乱套课是早上的早读课，因为每周的这一天老师都会叫班长读《成语故事》给我们听，而老师总会晚到。早读课的铃声刚响起，班长大人便走到讲台桌上，一手拿着《成语故事》这本书，一手对着不守纪律的同学指去，不知有多好笑！就在这时，坐在后面的男生带头起哄，结果搞得全班吵吵闹闹的，像个“马蜂窝”。班长用它一次又一次足以震破玻璃的噪音下，全班同学终于投降了。刚安静了一会了，有些同学有管不住自己的嘴巴了，班长被逼无奈，终于拿出了“杀手锏”——记名字。可是，再怎么新鲜的手段也阻挡不了大家对自由的渴望，没过几分钟，老师来了，教室里变得连一根针掉在地上也听得见。250字 三年级 写景
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老师不在的课堂上课了，同学们纷纷走进教室，坐了下来。过了一会儿，赵老师走了进来，对我们说：“同学们，这节课老师要去开会，你们自己在教室安静地做作业哦！”“恩！”每个人都点了头。老师刚走下楼，我们班便像刚煮开的水一样，沸腾了。男生们纷纷聚在一起，聊起了上次的足球赛；女生们也没了在老师面前那副乖巧文静的模样，开始了交头接耳，窃窃私语。 突然，大家的注意力都集中在了张辰的话语上：“大家安静！你们想想，要是老师突然回来了怎么办呢？”“可是，难道我们有这么一个放松的机会不要，去写那一项接一项，永远也写不完的作业吗？”杨晨鑫说道。此时，蒋澳站了起来：“让我来当侦察兵吧！”然后，他就走到门口，时不时就将头探出门外，大家又放下了心，继续聊天了。 “赵老师来了！”蒋澳大声喊道。大家还以为他恶作剧，就不信任的往门口的墙壁上望去，有个矮小的影子，大家以为是反光的原因，所以认为是赵老师来了，就纷纷回了位子。“咦？你们班没老师还这么安静？这是四（4）班吗？我是不是走错班了呀？”回头一看，切~原来是（3）班的朱世宇来送本子呀！朱世宇放下本子就走了。大家也不顾那么多了，继续开始聊天。 “老师来了！老师来了！”蒋澳又向大家发布了“情报”。“真的假的啊？不会又是谁来送本子吧？”大家发出了质疑。“不对，这次是真的，你们听······”杨晨鑫坚定的说。大家安静了下来，仔细的听着。是高跟鞋的声音，赵老师今天穿了高跟鞋的！“大家快拿出英语书，读第一单元！”不知谁发出了指令。 赵老师进来了，看着我们那“认真”的模样，还夸我们乖呢！ 下课后，我们想到这老师不在的课堂，都笑了！ 我们的童年是多么有趣、美好呀！550字 四年级 叙事
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老师不在的课堂俗话说得好：老师不在校，学生乱了套。我们班的“乱套日”是星期三，因为每周的这一天，我们的班主任都要去开会。想知道马蜂窝什么样吗？就是我们班星期三那样！自习课的上课铃刚打响，班长大人便拿起教鞭，用“女高音”进行起了班主任的“模仿秀”。可惜她始终是只“纸老虎”，声音再响亮也难得班主任的气势，招呼大家遵守纪律的话统统被“左耳进、右耳出”。教室后排忽然传来一阵肆无忌惮的哈哈大笑，不用看也知道，一定是我们班的“搞笑天王”又在带头“造反”了。这个“天王”的称号可不是白拣的，真不知道他哪儿来那么多段子，随手一抛就能让大伙笑得满地找牙。班长大概是全班惟一不卖“搞笑天王”的账的人了，在她一次又一次足以震碎玻璃的“噪音”轰炸下，“搞笑天王”终于率众投降。刚安静一会儿，班里的“哭鼻子大王”又嚎啕大哭起来，不就是因为旁边的男生开玩笑地“打”了她一下吗？这下可好，有了“哭鼻子大王”汹涌澎湃的哭声垫底，大家窜座位的窜座位，看漫画的看漫画，说笑话的说笑话……“铁血”班长被逼无奈，终于祭出了“杀手锏”――记名字。然而，再怎么“铁血”的手段也阻挡不了对“自由”的渴望，没过几分钟，在几个胆大的男生的“召唤”下，“马蜂窝”终于又炸响了。失去“王牌”的班长只好冲着几个班干部无奈地摊摊手，像是在问“我该怎么办呀”……450字 六年级 叙事
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在课堂上“哧”的一声“闷雷”响起，紧接着一股奇怪的臭味扑鼻而来。大家都向着发声点望去，只见同学小钢的脸红通通的，从耳根红到手脚，犹如刷了一层红漆。同学们正准备放声大笑，突然，老师“唰”地抬起头来，锐如利剑的目光扫视了一下整个教室。大家只能把到了嘴边的笑咽了回去。特别是小军和小涛这对“活宝组合”，他俩的脸不断涨大，脸也在不断变红，老师又低下头去继续备课。可这样的安宁并没有持续多久，小军忍不住了，发出了气球爆炸，紧接着便是小军如雷鸣般的笑声。小军这样一开头，同学们就像玉米花爆开了一样，教室里顿时爆开了锅。一向严肃的中队长小嘉用手拼命捂住嘴，嘴巴就是不听小嘉使唤，一个劲儿地大笑。活泼的小亮像打手鼓一样用力地拍着课桌不停地笑。小淑女婷婷笑出了眼泪，她一边笑一边不停用手帕擦泪花。还有的手捂着肚子在笑，甚至还有人在地上滚。只有老师一直冷眼看着我们。笑声渐渐平息了。这时大家又发现小军在地上捂着肚子滚来滚去。老师一把把他拉起来问怎么了？小军上气不接下气：“我。。。。。。肚子。。。。。。疼！”老师紧张问道：“为什么呀？”小军：“笑的。。。。。。”这时，全班再次哄堂大笑。老师背过身去，身子一抖一抖的，她应该也是忍不住了偷偷地笑吧！500字 四年级 叙事
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不一样的课堂今天是2020年2月10日，本来应该在学校上课，可我确端坐在沙发上。难道是逃学了？当然不是，是我在家中上网课呢。疫情在迅速扩散，全国都进入了战斗模式。教育部提出“停课不停学”，也就是在家上网课。上网课？听起来很有趣。我是不是可以趁机偷偷玩几把手机游戏呢？但这个小心机很快被妈妈识破了。妈妈成了我的专职“书童”，全程“机不离手”，我连碰的机会都没有。第一节课开始了。妈妈匆乱地给我准备网课设备。只见她一手拿着手机，一手拿着数据线，连接电视机。一阵折腾后，电视机上终于出现了我最喜欢的孙老师。咦，孙老师的脸怎么圆了一圈，像个大面包？一定是天天关在家里，吃成这样的。正当我浮想联翩时，电视机里传来孙老师的声音：“请同学们注意，下面来讲这道题。”我连忙拉回思绪，努力追上老师的思路。突然，老师被“石化”了，大张着嘴说不出话来，屏幕也不动了。我连忙大叫：“妈妈，卡住了！”妈妈连忙救火队员似的飞奔过来，在手机上一通比划，又在电视机的按键上一阵乱按，可没有效果。没办法，妈妈只好打电话给钉钉客服，在客服的指导下，总算流畅了起来。我赶紧跟上老师的思路，哈哈哈！太有趣了，老师居然在数学课上讲起了煎饼的事情。我的脑海里浮现出了美味的煎饼，口水不禁流了下来……我猛地一回神，发现我的思路不在线了，怎么也听不懂。要煎几次？要煎几分钟？……我开始想念学校的课堂，想念同学偷偷放进我抽屉的蟑螂，想念老师上课时不小心喷出的口水，甚至有点想念老师的批评……繁花似锦的春天就要来了。600字 四年级
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老师不在“叮叮叮……”上课铃响了，同学们赶紧跑到座位上，端端正正的坐好，等待老师的来临。可足足等了三分钟，也看不到老师半个影子。同学们你看我，我看你，一个同学说道：“肯定是老师忘了上课了”。哗！————同学们一阵骚动，开始讲话了。瞧他们一个个，口水横流，唾沫星满天飞。个个高谈阔论，夸夸其谈。韦智杰“忽”地站起来，大声叫喊：“嘿————我刚看过，老师不在办公室，大家尽情讲”。话音未落，朱志鹏转着笔跳起来抗议：“我刚刚还看到老师在办公室呢！”“你胡说”！“你才胡说”！他俩嘶声力急的争吵着。渐渐地，同学们不再理会他们，接着讲话。几个男生正在讨论“愤怒的小鸟”，从蓝冰说到大嘴鸟。从黑炮说到下蛋鸟……几个女生边聊边笑，个个笑的前仰后合。还有的女生索性唱起了歌，顿时，教室变成了卡拉ok了，还有的摸出了“三国杀”，不亦乐乎的打起了牌……教室不再是教室，而是卡拉ok、拉斯维加斯、网吧、餐厅……stop! stop!韦智杰见自己没了“人气”，急忙表演，他离开座位，手舞足蹈地表演起来唱歌：“我送你投胎，欠我十块，你何时才还……”牛广宇一见乐了，也站起来：“下面听我牛广宇为大家吟诵：《烧鹅》 鹅，鹅，鹅，曲项用刀割，拔毛又过水，点火盖上锅……”突然，他惊恐的坐下了，我们顺着他的眼神，看见班长那双凶狠的眼睛。“不许讲话”！有班长带头，各路班干部也开始“修理”同学们，“不要讲话”，“闭嘴”！“再说话我要记名字了”！可“童鞋”们依然我行我素，没有一点收敛的意思。班长见场面失控，急忙去找老师。不一会，老师来了，刚刚还热闹非凡的场面，瞬间鸦雀无声。可不管同学们怎么装，全班还是被老师罚抄课文。唉！早知现在，何必当初呢！韦梦媛 XX年2月29日550字 五年级 叙事
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在课堂上在上语文课的时候，学生李刚一只刚刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪叫的声音，引起老师的注意。“谁把小狗带进教室了！”正在板书的老师回过头，扶了扶眼镜，严厉地问道。大家面面相觑，小声的议论着。“怎么能把狗狗带进来呢？”“带狗来的那人死定了，老班可是一向痛恨别人违反纪律的啊！”“安静！”老师敲了敲桌子，“带狗进来的同学给我自觉站起来，否则以后永远别进这个教室！”这招果然有效，不一会儿，李刚缓缓站了起来，说：“老师，是我。”“你为什么要带狗进来？”“我……”“还要狡辩？！给我和那只狗一起滚出去！”老师打断了李刚的话。教室变得安静起来，所有同学都看着李刚。只见李刚愣了一下，张了张嘴，没有说出话，便转身去收拾书包，抱起小狗，走出门去，走过讲台时，他对老师说了一句“老师再见”。老师呢，老师气得脸色煞白，也懒得去理他，继续上课。这是，一个叫王同的男生站起来说：“老师，你误解李刚了。”“哦，我怎么误解他了，你说。”“是这样的。李刚早上和我一起来学校的时候，看见有好些孩子在欺负一只小狗，我们把那些小孩赶走后，发现那是一只刚出生几天的小狗，李刚想把它送回家，可没时间了，他就只好把小狗带到学校，我告诉他老师回生气的，可他说，如果老师生气他也没办法，总不能把小狗在留在这里任人欺负吧，后面的事您都知道了。”“这……”老师有些惊讶，“真的？”“是。”“快去把李刚追回来呀！”老师着急了。老师瘫坐在椅子上，有些自责的喃喃自语：“哎，我怎么不问清事实再说呢，我……唉”此后，这件事受到了校长的表扬,不禁为李刚的爱心，也为老师的学会自责、知错能改。550字 六年级 叙事
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老师不在时你看，咱们班的“搞笑大王”王鹏正站在自己的桌子上跳迪斯科，一边抬手，一边扭屁股，嘴里还哼着歌，什么“GO、GO、GO……”弄得教室里的同学哈哈大笑，有的同学笑得口都干了，还有一些同学把肚子都笑疼了。接着，王鹏开始在教室里乱跑，两只眼睛直打转，还不时地看看大家，观察同学们看完他的表演有什么反应。我正在座位上写字，“通通通、通通通”这些声音闹得我不得安宁，写字的手僵僵的，生怕写错一个字，耳朵里全是“嗡嗡”的声音，整个脑子里一片杂乱，不知道该做什么才好，好不容易做完一道数学题，又是“砰”的一声，把我吓得手一歪，眼睛睁得大大的，脖子直直的，腿直发抖，等我回过神来，才知道原来是陈文用脚把门一踢，门碰到门框，发出巨响，陈五还不停地说：‘同志们呀，冲啊，你们可以大声地说话，在我的领导下，你们是不会受伤的。”逗得同学们哈哈大笑。教室里的响声越来越大，我和王芳赶紧跑上讲台，一边喊一边在黑板上写一句话：可以做作业，可以画画，可以自己玩，就是不准说小话。否则的话后果自负！不一会，教室里才渐渐地安静下来，同学们有的写作业，有的画画，只有两三个同学在说话。“扑通”一声，同学们寻着声音望去，陈五从椅子上摔了下来，还有同学在旁边“配音”：“陈五摔了个跟头，陈五摔了个跟头！”450字 五年级 叙事
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老师不在星期一下午第一节是班对课，俗话说：“天有不测风云呀！”广播室通知：“全体教师到多媒体集中开会。”同学们听到这个消息，班上就像炸开了花一样。嘴巴里还喊着“耶！耶！”接着我们个个都在窃窃私语，这时，我们的声音是越来越大，在老师的耳边嗡嗡作响，老师怒气冲冲的喊到：“安静。”班级这才安静下来，看着老师。老师前脚走，后面又哄闹起来。谁知，老师还留了一手。又回来布置了课堂作业。“唉！”班上的同学都纷纷哀愿老师，有的同学还说倒“既然要去开会，还要布置作业，也不让我们轻松一下。”我们的同学也纷纷说“就是啊！”可不管怎么说，老师就是不肯心软，还对我们说道“对你们心慈手软，就是对自己的残忍。”“切，不肯就不肯。”班长大声说到。你们肯定会纳闷吧，生为班长，就因该以身作则，带头管好同学，可就连自己也跟着起哄。这你们就有所不知了，我们的班长也跟我们一样，也希望多点时间可以玩，所以我们的班长是跟我们一条心的哩！老师布置完作业，就急匆匆的向多媒体跑去。这时，班长走到讲台上，说到“安静！你们都可以不要做作业，你们尽情的玩吧！”我们纷纷说“耶！耶！”于是，同学们个个你追我赶，可开心了。”我们玩的不可开交，唯独我们班的积极分子，孙金集在一旁做作业，我看见了，上前说道“唉！那么积极干嘛呢？跟我们一起玩吧！反正同学都在玩。”他说道“不了，我还没做完呢！你们去玩吧！”“真是狗咬吕洞宾，不识好人心。”我说完就气冲冲的走了。“铃，铃……”下课铃声响了。老师们个个都从多媒体走了出来，我们才想起，老师布置的作业还没有做，“这是死定了，老师肯定要法我们抄作文了！”班上的同学纷纷说道。这时，一个熟悉的身影走了进来，是老师。唉……“老师对不起，我们都错了，”我在也不敢不做作业了，我真的好后悔呀！600字 六年级 记叙文
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在课堂上这天，数学段考试卷发下来了。吴涛一看自己的分数，不禁仰天长叹：“我对自己已经没有了信心。”接着又由衷地感慨道：“我对自己的智商更没了信心。”坐在后排的余泽岳嘴角突然露出了一丝神秘的微笑：“吴涛，你闻了这个东西，我保证你会觉得很有信心的！”“是什么呀？”吴涛一改之前的颓唐，转过身去。我不禁好奇起来，也转过头去，紧盯着余泽岳伸进课桌里的手。“就是……”余泽岳的手慢慢伸出来，像一块强力磁铁，紧紧地吸着我的眼球。“就是这个！嘿嘿！”我和吴涛定睛一看，不禁在心里放声大笑。余泽岳看见我们捂着嘴巴，更是得意，指着刘嘉盈说：“她还有一张青绿色的，印有毛主席头像的呢！”我和吴涛更是乐得不行笑声全在肚子里憋着。原来，余泽岳手里拿着的竟是一张十元钱钞票！而刘嘉盈的那一张“青绿色的”就是五十元钱啊！吴涛忽然跟我说：“其实我最爱闻的是‘红色的’。”然后故作遗憾状，“可惜只有过年才能收到了啊。唉，还有三个多月呢！”我也打趣儿道：“不过。万一要是遇上个小气的，你可只能收到‘蓝黑的’了。”余泽岳突然插嘴道：“其实最好闻的应该是‘蓝白相间’的！”我白了他一眼：“有这样的钱吗？”“哎呀，是支票嘛！”余泽岳一脸陶醉的样子，“因为数额一般都比较大！”吴涛低声道：“你就想美事儿去吧！你要是能得到支票，哼！天上就掉下一块大馅饼，砸死你！”说完，我们仨人都趴在课桌上，捂着嘴偷笑。若不是在课堂上，我们的笑声早就回荡在教室上空啦！600字 六年级 叙事
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在课堂上在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意。老师停下正在写字的手，疑惑地扫视着教室里的每一位同学。见李刚脸色苍白，紧张兮兮的，就走到李刚身旁，严肃地问：“李刚，你抽屉里是不是有只小狗？从哪里弄来的？”李刚抬起头，望着老师那紧绷的五官，眉头皱得可以夹死一只蚊子了，就吞吞吐吐地说：“我，我是从家里带，带来的。”说真的，要不是我亲眼看到李刚抽屉里有只狗，我根本就不相信。因为李刚是名列前茅的好学生，从来不违反纪律。何况，她明明知道学校规定不能带宠物，她这样做，不就是飞蛾扑火——自取灭亡吗？老师又接着问：“你明知道有规定不能带宠物来学校，你竟明知故犯，这——让我怎么说你好啊！”老师不停地问，而且越问越大声，可是李刚始终紧闭着嘴，一言不发，好像不想认错似的，老师见了，头发都成一团火了，大吼道：“你这中队长的位置准备换人吧！”下课了，老师头也不回地走回办公室。我坚信李刚不会做出这种事，一直在她身边询问她，她只是默默地低下头，金豆豆一滴一滴地落在桌子上。这时，巧云走了过来，拉起李刚的手，惭愧地对李刚说：“李刚，你是知道这条小狗是我在路边救出来的，放在你抽屉里而已，你完全可以说出真相，可你为什么帮我背黑锅呢？我这就跟老师说清楚！”转身要走向办公室。“不，你不要去！”李刚急忙拉住巧云，焦急地说：“我可不想让你因为这事把班长的宝座给丢了，这事，还是让我一个人来承担吧！”站在她旁边的我，被惊呆了，李刚竟然可以为了友谊付出一切。这就是所谓的友谊最可贵，可是又有多少人可以像李刚一样为了友谊不顾一切呢？600字 五年级 叙事
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在课堂上在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意。这时，有的人在尖叫，有的人在议论，有的女生甚至还惊慌失措地跳上了桌子。老师见教室里乱成一片，大声说：“别慌！大家别慌！”同学们听到老师的话声，本来喧闹的教室，转眼间变得鸦雀无声。老师站在讲台上，看见李刚同学的神情很慌张，于是她走到李刚面前，说：“李刚，是你把小狗带进教室的吗？”李刚站起来，犹豫了一会儿，他心里纠结地想：我到底是说，还是不说呢？说了的话，老师一定会把小狗赶出去的，我到底该怎么办，谁能告诉我？ 经过了一番思想斗争后，李刚还是决定向老师坦白，她说：“老师，小狗是我带进来的，老师，请你不要赶它走好不好，它还那么小，如果我不管它的话，它就会死的！”李刚的话音刚落，平静的教室有变得喧闹起来，同学们都在议论着，有的人说：“这李刚真是太讨厌了，把小狗带进教室，咬到人怎么办？真是太不懂事了！”有的人说：“这李刚真有爱心啊！可是，不知道老师会不会和他一样有爱心？”老师听到了这些议论后，说：“李刚，你真的很有爱心，这也是人们必备的一种品质，但是，你再怎么说也不应该把小狗带进教室里来呀，有些女生的胆子小，吓到她们怎么办？你这次的做法老师很不赞同！这样吧，如果这只小狗真的没有地方去的话，就先把它放到我这儿吧，等你给它找到了其他的住所，你再来把它领回去吧！就这样，老师把小狗带到了办公室，小狗狗可爱的样子，立刻吸引了老师们的眼球，他们都纷纷拿出好吃的来喂小狗！ 爱心，是人与人之间友谊的桥梁，是人们必备的一个条件，是一颗永不褪色的明珠！600字 六年级 记叙文
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