发丝在飞扬
一心孤秋乘舟,阴蒙随影寄离愁。
泪常流,一双泪眸,泪尽悄诉常心苦,
葬花魂,几多愁。
一滴泣落垂秋,迷茫吟月思哀怅。
心常碎,一声哀叹,哀绝默倾泪伤痛,
冷月愁,几时殇。
这首词是我写给黛玉的,以此祭奠她未了的情怀,在潇湘之中,迷茫前景,一叶之秋又失了多少惆怅,终究世事更迭,满心离愁瓦解一声无奈。欲言又止,奈何时,终只道魂归,湮灭于最初历史的伤痛。给天空划开流血的伤疤,静静流泪,让发丝飞扬,用发丝淹没孤独的伤痛,飞扬于昨日,一切都将香消玉殒,悲伤逆流,
曾记得你初进观园时的卓尔不群,你拥有沉鱼落雁闭月羞花之容,你一颦一笑牵动所有人心扉,可最终你只可独守空房,暗自流泪,孤独终老,满心无奈,有谁可知,一切皆藏于心,终究使这朵芙蓉花,似被烈风摧折,终究惨败不去,碎落一地的泪花。夜晚,终只能暗自流离,看夜风清冷,静静包裹黛玉你瘦弱的身躯,你终究让秀发孤独的飞扬,~花谢户飞花满天,红消香断有谁怜~。夜风在孤独之中将你湮灭入永恒的凄清,而我也只在泪眼朦胧时分目睹你乌黑的秀发在飞扬。
~试看春残花渐落,便是红颜老死时,一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。~你伫立伊水之一方,只任衣襟湿浸水面,一弯涟漪碧波荡漾,独自神伤唯独留存那孤独背影,消失殆尽入所谓的天堂。独倚西风静蹙,只是葬花消愁。一片花瓣落与你娇弱的发丝,在一瞬间被阳光渲染的层层金黄,可却已失去之前的光泽,风吹来,你的发丝飞扬而起,可却再也掩埋不住你的寂寞,你的泪刹那决堤,在飞扬的发丝中化为亘古的凄楚。
终于还是等到了这一天,一朵残逝芙蓉终究在烈风几经催扰,谢于那个香消玉殒的黎明。病床上的颦儿已经脸色苍白,在那幻飞的诗稿中,黛玉亦毫无留念,因为她对爱的坚守已再魂归的一瞬间别离至永恒。她安心的魂归与离恨上天,终究花谢花飞,她离去了。走时,她的发丝被天使吹起,却已是斑驳白鬓,她为爱已愁段白首,用全生的泪水已经足够了。在此,目送你飞扬的白发,我也只能够祝愿,你在天堂做个快乐的天使。要骄傲的让乌发飞扬哦,奏响的小提琴永远伴着你的发丝飞扬。
黛玉的发丝终究在飞扬,在落寞中瓦解成无奈,却依旧飘飞,飞扬的何止只是一时,飞扬半个世纪之后,终只能用一首诗结束:
梧桐深锁清幽泪,芙蓉吹折绰约影。
怎奈花谢情意裂,仅道魂归奈何情。
南靖城关中学初三:江晨旭
毅力的力量
最近,我们学校举办了第一届体育节,我参加了很多项目,几乎每个项目都获了奖。但是我最需要的东西并不是那些奖状、奖杯,而是每个人身上罕有的东西——毅力。
对于我来说,毅力才是一枚诱人的金牌。记得有一位作家说过:参与比取胜更重要。就是说:一个人有没有取得胜利并不是最重要的,参与比赛,为成功而奋斗的整个历程才是最重要的,其意义则更值得回味。我很小就练体育,因为体育已经不仅仅是体育,它以自身的魅力影响着一切,所以我通过体育来锻炼我的毅力。
你也许听过帕尔曼那优美的演奏并为之赞叹不已,然而你可曾知道,他并不是一帆风顺的幸运儿,而是从小双腿瘫痪的残疾人。但他没有像许多同命运的不幸的人一样,在残疾人福利院渡过一生,而是走上了铺满鲜花的台,成为举世闻名的小提琴王子。这靠的是什么?是毅力!
其实,不仅帕而曼,还有爱迪生、爱因斯坦、克洛西、张海迪,他们也是靠顽强的毅力克服一切困难,创造出惊人的奇迹。
你们知道毅力是什么东西了吗?
记住:顽强的毅力可以征服世界是任何一座高峰。
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飞扬飞扬飞扬 飞扬六一的童谣唤起儿时的回忆,心中一股莫名动感——原来我生命中也曾有过一位天使。不知何时,天使悄然来到我身边,或许是上天有意安排,你我的相识不需要理由,注定了,你我将一起走过这无邪的童年。乡间的一切都是那么美好,你明澈的双眸仰望天空,燕过,你高兴地拍手,拉着我的手追逐春的脚步。在嫩草初出的田埂上奔跑,顶空的鸟鸣欢乐的音符随着绿野的阡陌肆意延展。你说你喜欢蝴蝶,因为你有和它一样的名字:蝶儿。于是我闹着爸爸,一定要做个小网。明媚的阳光下,我用小网将最美丽的彩蝶装进大玻璃瓶中,你怕它们饿到,不停采来缤纷的花朵。你跟着我穿梭在灿烂的野花丛中,你抱着玻璃瓶,呵呵笑,兴奋地蹦跳,两只马尾辫,飞扬,飞扬……夏日的阳光太热情,我们躲在柳树破碎的阴翳里,享受拂面的微风。你把米粒送给觅食的蚂蚁,你说蚂蚁是大力士呢!我看着黑色的精灵,奋力地拖动着晶莹的米粒。我俯下身子,手撑在地上,想看清这些小家伙。你忙阻止我,你说我会吓到它们。你掏出一样东西,说这是放大镜,老师说用它能看见很小的东西。我凑过去,真神奇,蚂蚁变大了!你得意地笑,就这时,一只调皮的绿虫从树上落到你肩上,你害怕地甩手,我勇敢地捡起小虫笑你胆小。我把小虫递给地上的蚂蚁,小虫挣扎着,最后被蚂蚁拖回洞里。你为大力士鼓掌,边跳边拍手,两只马尾辫,飞扬 飞扬……那是我念一年级时,一次考试没及格,爸爸生气地打我。我伤心地冲出家门,就在门口,你捧着两个玉米棒,害怕地望着我和我爸。我推开你,跑进门前的高粱地里。成熟的高梁耷拉着脑袋,沉甸的果实闪着火烈的色泽,枯黄的叶摖出沙沙的音调。我就坐在深处的一株下,把头埋在膝盖里,低声呜咽。一会后,你也跑进来了,没有说话,只是静静地坐在我身边。等我稍安静下来,你把怀里的玉米棒递给我一个,歪着圆圆的脑袋,甜美的微笑。你说男孩子不许哭鼻子。你站起了来,要跳你刚学的舞蹈。我看着你灵动的舞蹈,身边的高梁也一起摇摆。我破涕为笑。你蹦跳,两只马尾辫,飞扬,飞扬……记得那是的雪很多,一入冬就飘起鹅毛般的大雪。洁白的雪地里两串脚印四处铺展,两只冻得通红的小手牵在一起,脸上总有不尽的笑意。你让我堆个大雪人,我却只会用两个雪球连在一起,做个微型的雪人给你。你不高兴,撅起小嘴。我突然大喊一声:“雪怪来啦!”你惊叫着后退。我在一旁得意的坏笑,你上当了。你抓起一把雪砸我,我机灵地躲开了,冲你做鬼脸,你怪叫着追我。在银装素裹的世界里追逐,两只马尾辫,飞扬,飞扬……又是一个春,我抱着装满彩蝶的大玻璃瓶来到你家,我傻傻地笑,而你的一句话却让我呆了——你家要搬走了!你说你舍不得我,你保证你会来找我。这是我最后一次为你捉蝴蝶了。你把头探出车窗,你没有哭,因为你答应了我,要快了地生活,即使没有我。你抱着玻璃瓶,车启动了,你挥手,我也呆呆地挥手。风吹起,两只马尾辫,飞扬,飞扬……我独自坐在野花丛中,任凭身边蝴蝶扑闪,野花依旧灿烂,捕蝶的小网躺在一旁。眼中的潮湿是孤单的留恋。天使还会回来吗?蝶儿,马尾辫,飞扬,飞扬……900字 高二 记叙文
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荼蘼花正在飞扬天空阴霾过后,终究蔚蓝;心中迷茫过后,终究搁浅黑暗。——题记那时的天幕总是顶着一张惆怅的脸,浮云渲染上悲伤的釉质,却还不曾走出我的梦魇。半夏锦时,空气中弥漫着香樟与泥土混合的香气。坐在窗边的我望着窗外那黯淡的天空,也许是要下大雨了吧。那时我的心情便如那乌云翻腾的天空,老师的责备与同学的不理解交织于我的心头,隐隐作痛。无尽的叹息带来的是无人理解,等待我不绝于耳的督促声还有那严厉但又充满失望的目光。后来雨从淅淅沥沥到大雨滂沱。正值放学,这突如其来的大雨让我们手足无措。他人在抱怨,而我却享受冰凉的雨水在身上击打的感受,整个世界都是大雨滂沱。那个在雨中独自一人的身影,显得有些落寞,沮丧时,总会明显感到孤独的重量。感伤。回到家中便躲进被窝中哭泣,那时觉得自己无人理解,就像是一朵花被蹂躏去了花汁,失了神般跌坐在黑暗中,迷惘,彷徨。第二天,太阳出奇的大。阳光穿梭于微隙的气息,变换角度切换与窗口。透明,炽热,蜿蜒到达每一个所能到达处。我突然想起之前买了荼糜花种子埋于盆中还不曾打理。来到阳台发现它已冒出了一个小芽。那么,在我没有浇水施肥的情况下,它是如何发芽的呢?随即我明白,雨水和阳光便是对它最好的灌溉。这小小的芽在太阳下逆着光。它的种子不知承受了多大的压力才冲出了土壤,寻觅阳光。它的方向便是绽放花瓣。我开始感慨起它的生命力如此之强。我笑了笑,背起书包一如既往地去上学。只是没了之前那压抑之感。老师依旧对我投着肯定、鼓励的目光;同学依旧与我手拉手。恍惚之中,我竟看到了那逆着光,小小的看起来若不禁风的荼糜花正在随风摇曳。几天过后,再次看到荼糜花之时它已不再是那个小芽,它绽放出了洁白的笑魇。那么美,那么顽强,在光线之下竟有些刺痛我的双眼。我惊叹它绽放的艳丽,殊不知它在泥土之中被压得喘不过气,但却只能不停向上勃发,它知晓遥遥无期的前方是黑暗,但它想要告别黎明前的黑暗,迎来破晓。荼糜花所教会我的,不仅仅是它那破土而出惊人的力量,亦是在彷徨,迷惘中所含着泪光却依旧坚强的道理。它那洁白的笑颜就烙印于我心中,在我心中飞扬。暮色四合之时,在血红色的苍穹之下,白得更耀眼,似乎将你双眼灼热。荼糜花我一如既往地养,只是心中多了份晴朗。900字 高一 记叙文
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一半在尘土里安详,一半在空中飞扬所谓成长,就是实现独立生存、完成独立思考能力的自我奋斗。所谓成熟,就是对内消除傲慢、对外消除偏见的自我修行。 ——专栏作家石述思 作家三毛曾说:“如果有来生,要做一棵树……一半在尘土里安详,一半在空中飞扬。非常沉默非常骄傲,从不依靠从不寻找。”人,就应该像树一样独立,自我奋斗,没有傲慢,没有偏见,昂然挺立。 人的“成长”和“成熟”是两个概念。长大是容易的,有富足的物质条件,有周围人的呵护,我们渐渐成为青春少年。但成长着,我们的精神富足了吗?我们的心智成熟了吗?我们是否有坚定的信念,并用行动努力去实现目标?我们懂得成长要有独立思考和独立生存的能力,要积累知识和经验,在奋斗中磨砺意志,完善自我。一棵树,梦想成为参天大树,成为栋梁之材。一个人,确立前行目标,百折不挠向前,在前行的道路上修行,渐渐成熟。 成长,要努力拼搏,敢于实践。实践,是培养独立生存独立思考能力的途径。在实践中了解社会,学习担负一份责任。一位大学生,家在浙江西部,上大学后的每年暑假,他都去浙江嵊州的乡村作社会实践。没人引荐,他主动结识乡亲,了解村里情况,收集农副产品信息,和乡亲探讨脱贫对策。有一年夏初,他综合有关信息预知夏季会有酷热天气,对山区经济作物不利,他建议种植户购买农产品保险,减少可能的损失。但他的建议没有被采纳。果然那年夏天高温达42度,当地茶树大面积死亡,核桃也难结果,农户损失不小。他有些伤心,预见没被重视。但此事后,农户信任他,欢迎他再去,一起探讨农产品如何开拓市场。他,在历练中成长,对山区的农人也有了一份责任,意识到为他们奉献的意义。 成长,有了责任意识是好的,但年轻人容易冲动容易急躁,这就要做到对内不傲慢,对外不偏激,理性地看问题。有一位高中生,热爱环保,平时搜集资料研究冰川。他想作实地考察,要经挪威去北极,这样的考察需要不少钱。他家庭条件不错,便向父母伸手要钱。可父母回绝了他。他非常失落,认为自己是去做有意义的事,为何得不到支持呢?他灰心丧气,一蹶不振。后来父亲说了一句话:“你觉得你成熟了吗?凡事要理性。”静下心来思考,他觉得父亲的话有道理。他决定先缓一下去北极,作好充分准备,大学毕业后再去考察。年轻人有激情而能做到不傲慢,有理性,这是成长的重要要素。 人,成长的过程是历炼的过程。人,要像树一样,“一半在尘土里安详,一半在空中飞扬”,既有坚定目标,更有实在努力;既感谢成长路上得到的呵护与帮助,又把自己的光和热奉献给四周。年轻人,要在漫漫长路上求索,成长,成熟,成为一个有独立担当的顶天立地的人。900字 初一 散文
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吴颖.梦想在圣火中飞扬梦想在圣火中飞扬吴 颖•吉安二中初二(9)班指导老师:梁家柱2008年5月15日,北京奥运会火炬接力在中国革命摇篮——井冈山成功传递,中国的百年奥运梦,终于梦想成真。这是中华民族强盛的标志,这是中国人民扬眉吐气的盛典。在喜迎奥运的良辰吉日里,我和全体中华儿女一样,激动的心情伴随着圣火跳跃,幸福的热泪伴随着圣火挥洒,历历的往事伴随着圣火浮现,五彩的梦想伴随着圣火飞扬……是啊!每个人的心中都有一个美好的梦。我的梦想是:未来当名教师,实践着自己教书育人的理想。我人生的梦想,怎么会是当名教师的呢?这与老师对我的影响是有着直接关系的。记得我刚上小学时,我的班主任老师叫彭胜群。她中等个子,有着不算长又带点儿卷的头发,鼻梁上架着一副眼镜。彭老师是个军属,白天要上课,晚上要照顾刚上幼儿园的孩子,每天深夜还要为我们批改作业。无论风霜雨雪,寒来暑往无一日例外。彭老师为了学生孜孜不倦、呕心沥血的精神深深地感动着我。到五年级时,我们的罗春英老师把每一个学生都视为己出。如我们班上的吴?D栋同学,是位后进生。为了鼓励他上进,罗老师给他的奖励标准也要比其他同学优越一些。在罗老师的鼓舞下,连日记都写不完整的他,后来不但作文水平明显提高,人的精神面貌也焕然一新。我读初中进入吉安二中后,对“教师”这个概念有了越来越深的理解。我们的校领导挤在一栋老掉牙的“奉公楼”里办公,摆在一起的办公桌也是长短不一、高低不齐。而为学生营造的学习环境却是:教学楼崭新高大、教学设施先进完善。我们的各科老师每天早早地就进了教室,放学铃响后却久久不肯离开校园,为了我们长知识,老师想方设法引导我们学习。既教我们学习文化知识,更教育我们如何处事做人。教师,像园丁,辛勤地培育着祖国的花朵;教师,似舵手,载着我们驶向知识海洋的彼岸……教师的职业虽然平凡得像我的父母一样,简直就是一个普通的劳动者。但从老师的言行举止中,让我看到了教师人生的伟大和光荣。中国,是拥有着13亿人口的泱泱大国,如何提高民族的整体素质,唯一的出路是教育。我要用奥运精神激励自己发愤读书,努力掌握真本领,长大后接过我的老师教书育人的接力棒,当一名平凡而光荣的教师,将华夏文明的明天建设得“更高、更快、更强”,将“和平、友谊、进步”的奥运精神世代相传。我想:我的梦想,也将像中国的奥运梦一样,一定会梦想成真的。(2008年5月23日星期五)900字 初二 议论文
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有关青春飞扬英语歌唱比赛的帷幕已经落下,还记得在比赛中摘得桂冠的乐队吗?他们用乐器与歌声的结合征服了观众。想了解他们吗?让我们一起倾听他们的故事。乐队共有五人,都来自高二(6)班,分别是主唱:曾俊奇,鼓手—黄建彬,吉他手—梁展滔、林家荣。贝斯手—杨智钧。这五个帅小伙究竟演绎了怎样的故事呢?记者:首先,祝贺你们获得这次歌唱比赛的冠军!你们怎么想到会去参加这样的一个比赛呢?荣获第一名的感受又是什么呢?可以给我描述一下吗?成员(曾俊奇):拿到第一我们当然很开心,觉得很过瘾。其实我们参加比赛是为了证明自己,给自己更多的肯定,同时也为自己积累表演的经验。记者:大家想知道你们是如何权衡学习与音乐之间的关系,与此同时,家人们的态度又是什么呢?组合:作为学生我们当然不会放弃学习,学习是很重要的,它应该是摆在第一位的。我们一般都是在课余时间练习,不会耽误学习。很幸运的是,我们的家人都很支持这些活动,毕竟这些也是我们的兴趣爱好。记者:学校开设了艺术班,或许可以给你们提供更好的平台。你们为什么不选择进艺术班呢?组合:首先,我们认为进艺术班的压力太大,而给我们的选择太少。其次,我们的成绩也并不差,不如给自己的未来多一个选择的机会。我还记得我的老师说过,玩音乐有利于培养理性思维,会更聪明呢!呵呵!记者:你们对音乐的认识是怎么样的呢?或者说音乐对你们来说意味着什么呢?”组合:音乐是一个挑战。在台上的表演会有紧张、有享受,同时又在促使我们的成长。记者:你们的比赛结束后,许多人在贴吧上对你们的表现发表评论。有褒有贬,对此你们的看法是什么?对这些评论持什么态度呢?组合:通过这次比赛,我们也认识到自己的不足之处,在以后会努力弥补自己的不足,做得更好。我们觉得做好自己才是最棒的,同时我们也会乐意接受大家的指导意见,这些都是我们成长过程中不可或缺的财富。记者:没错!这次比赛算是你们第一次在全校面前的亮相,如果学校以后举行这样类似的活动,你们还会参加吗?组合:我们会继续参加!积累经验,让我们成长!每一只蝴蝶的盘旋飞舞,都要经历一次惊心动魄的破茧。相信这个组合会慢慢成长,让我们为他们的青春梦想喝彩!点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。900字 高二 记叙文