高士其读书故事
高士其从小就用功读书,他的学习成绩,年年都是班级里最好的,全校老师和同学,都夸他是个好学生。
他是一位科学家。它六岁那年,要上学读书了。开学那天,大蒙蒙亮,高士其就穿上新衣服,背着新书包,上学去了。
一路上,高士其乐得象只小鸟儿,又蹦又跳唱着歌。他跑到学校门口一看,大门还紧紧地关着呢。他不敢去敲门,只好站在门口等着,不知道等了多久,学校的大门开了。
开门的是位老伯伯。高士其恭恭敬敬鞠了一躬,又叫了声“老伯伯早!”
老伯伯心里真高兴,笑眯眯地说:“多懂礼貌呀,孩子,你是一年级新学生吧!”
高士其点点头。老伯伯把高士其领到一年级的教室里。
过了好一会儿,小朋友们才一个个来到学校。
在开学典礼上,校长站在台上讲话。高士其一双乌溜溜的眼睛,专心地盯着校长,他听得可仔细啦。
校长讲完了话,叫高士其站到他身边来。高士其不知道有什么事,一颗心象小鹿似的怦怦乱跳。
校长摸摸高士其的头,表扬他是一个守纪律、懂礼貌的好学生。
高士其把校长的话记在心里,每天,他上课用心听讲,放学回家就认真做功课,他跟全班的同学都要好,跟同桌的一个小朋友更要好,下课以后,两个人一起游戏,可高兴呢。
可是有一天,这个小朋友嘟着嘴,冲着高士其说:“你到底认识我吗?”
高士其觉得很奇怪,说:“咱俩是好朋友呀,怎么会不认识你呢?”
这个小朋友气呼呼地说:“那你刚才上课的时候,为啥不理睬我呢?”
高士其一听,笑了起来。原来,刚才上课的时候,这个小朋友拿出纸头,折成一只只小青蛙,悄悄地玩了一阵子,玩着玩着。觉得一个人玩没有劲,就凑到高士其的耳朵边,轻轻地说:“我们来玩斗青蛙吧!”
高士其坐得端端正正,正用心听老师讲课,这个小朋友的话,他根本没有听见。这个小朋友又轻轻地碰了碰高士其,高士其还是坐得好好地在听课。这个小朋友心里挺不高兴,使劲拉了拉高士其的衣服,这一来,高士其回过头来了。那个小朋友指指膝盖上的两只纸折的青蛙。高士其明白了,是叫他一起玩斗青蛙呀,他对那个小朋友白了一眼,又用心地听老师讲课了。
高士其想到这里,笑起来了,他对那个小朋友说;“下课的时候,咱俩一起玩,是好朋友。可是上课的时候,我就不认识你了。”
高士其的话,说得这个小朋友也笑了。
高安的锦河
一个风和日丽的早晨,柔和的阳光洒向大地,轻和的晨风从人们的脸庞上吹过,我怀着向往已久的心情来到锦河之岸。
锦河面上水平如镜,两岸的垂柳倒影在水中,像一位婷婷玉立的少女正在梳洗,微风轻轻的吹拂着,水面波光粼粼,太阳照在上面,就像一条闪闪发亮的彩带。河面上偶尔会有一两只小船在上面轻轻荡漾,每一次荡动,船只就会出现一两圈漪澜。河里,蟹贝,虾鱼在水中自由 ,快活地游着,享受着晨风里的丝丝气息。
锦河两岸之上都有着一座近十米高的河堤,蜿蜒在江畔,河堤之下有着数十亩的菜园,人们辛勤的劳动,只盼着丰收的那天可以愉快的享受自己劳动成果。菜园后是条石子路,那里有不少的老年人在散步,有的独自散步,有的成双成对,有的是陪自己的儿女嬉戏,有时你会发现一群年过四十的中年妇女在做晨练或跳舞,或者是一对年过五十老爷在练剑,太极拳等。一群女孩从自家花圃摘除一些花儿做成花环或花戒指,邀着朋友一起玩,一群男孩在河堤上,手里拿了好些石子,边跳边往河里丢石子,把河水大的“咚咚”响,水华北大的四处飞溅,在菜园里,做事的人么,都不敢靠近河水。
锦河西边是一座古老的浮桥,浮桥上每天都有不少的人从上面走过,熙熙攘攘的人群使锦河热闹许多。锦河 向东边在走,就有个仿西湖,夏天没事,可以去拿玩撒,或避暑
高安锦河之上还有很多好玩的事,如果你想亲眼相见,请到高安,来到这风景优美,如诗如画的锦河吧。
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祖训,其价值更高传家宝千万并且各异,有的有年头有故事,价值连城;有的代表了长辈人的功绩,荣誉价值高。但我认为,能指引后辈为人处世,懂做人的祖训,它的价值更高。有年头有故事,价值连城的传家宝,虽然卖出可得钱财无尽,但,徒有钱财,而没有思想,坐吃空山,钱财终有用尽的一天,代表长辈功绩的物品,其荣誉虽然高,但终究只是长辈的功绩,而不是自己取得的荣誉,而祖训,虽然无法卖出,也没有荣誉之意,却能指引后辈的我们为人处世,懂做人,有精神上的寄托。古时有三人,其三各自拥有祖传之宝。其中一个人拥有价值连城的一块古玉,其中一个拥有先辈因功绩大而得来的荣誉与地位,第三个人则仅为一个平民,唯一拥有的东西只是家中传至今的祖训,十年的时间,拥有古玉的人把古玉卖出,得巨款钱财却难为坐吃空山而所剩无几甚至沦落街头;拥有地位和荣誉的人再无功绩,被世人所遗忘,再无以前的盛威;而只拥有祖训的那人,十年时间牢记祖训,认真做人,诚信待人,不欺骗他人,努力上进,最终成为了富贵之人。因而,我认为,祖训的价值更为高。祖训作为传家之宝,虽然仅仅只是一句简简单单的话,但其中却蕴含着数辈人对其一生的感悟,一生所感皆在短短十几,或不过百字的祖训之中,对后辈的作用是巨大的,它拥有其不能以价钱衡量的价值,他教育者后辈,成为后辈之人的精神源泉,引领着后辈千千万万的人为人处世,健康成长,进而成为一个有用的人。因而,作为传家之宝,它的价值更为大。点评:说理充分透彻,立意鲜明。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。650字 高一 议论文
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读书故事我是一个爱读书的人,书架上摆满了一层层的书,约有几十本,有《十万个为什么》,《伊索寓言》,《少年儿童百科全书》等等。我还有一个读书故事呢。“有一次,我正在看书,看的很投入时连朋友进来都没有发现。于是,他就想吓吓我,轻手轻脚地走到我背后,大叫一声“哈!”,可是我一点反应也没有。朋友就问我:“在看什么书啊,那么投入?”“巨人的城堡。”朋友不知道什么巨人的城堡,很好奇的与我一起阅读。一会儿,我感觉肚子有点饿,就去厨房拿了包薯条,边吃边看,不知不觉地把袋子也放到嘴里咬,突然听到一阵笑声:“子涵,你吃袋子干嘛?”。我才回过神来,赶紧把袋子扔到垃圾桶。过一阵子,朋友问我要不要去他家玩,于是,我征求妈妈同意后,就带一本小人书出门了。一路上,我边走边看书,差一点就摔倒了。到朋友家后,朋友的妈妈急忙欢迎我,盛了一杯水放在茶几上,朋友立刻打开电视目不转睛的盯着看,我还是继续聚精会神地看书。当我口渴时,伸手去拿水杯,结果把摇控器当成水杯,差一点就碰到嘴里,幸好他的妈妈去阳台,才告诉我。我的故事有趣吧?想知道我是如何知道这些的吗?当然是我的好朋友告诉我的。四年级:林子涵400字 四年级 叙事
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读书故事冥冥之中,我越来越深刻地体会到,除了亲情、友情,还有谁支撑着我生命另外的三分之一呢?是书,一个生命中最宝贵的精神支柱。孤独时,书是益友;忧闷时,书是敞开的窗户;心灰意冷时,书是熊熊的火焰。只有和书生活在一起,才能真正感受到书的乐趣,受到真善美的熏陶。我第一次接触书是在3岁那年,我还年幼,自然喜欢无忧无虑的生活。可是严厉的父亲不得不逼我与书认识。从此,我与书结下了不解之缘。起初,我很讨厌书。因为它束缚了我自由的童年,‘强迫’我尽早地认识世界。我讨厌书的存在,讨厌书的广泛,是书‘剥夺’了我快乐的童年,也是书,使我和它结下了一辈子难解的缘分。书陪伴我的时间,比父母陪伴我的时日还长,因为我童年中的三分之二的时间都是在书海中度过的。渐渐地,我发现了书中的乐趣,发现了书的广泛作用。从此,我不再讨厌书了,而是爱上它了——我终生的益友,书。我10岁的时候,更是体会到书的精髓,书的真谛,它使我明白“书读百遍,其义自见”的道理。读书,既是一种乐趣,又是一种享受。在书中,我找到生活中的情趣;在书中,我找到生命中的悠闲;在书中,我找到童年的足迹。书像一顿丰盛的精神粮食。是书,让我学会坚强;是书,让我学会忍让;是书,让我学会宽容。饶恕是人生最大的美德。直到现在的我,已经完全离不开书了。生活中的哪一点小事,不是听了‘书’这位良师的教诲?不是受到‘书’这位益友的帮助和激励呢?体会它的内涵,吸收它的精髓,才能使自己的精神境界得以提升,才能领悟到书的乐趣,感受到真善美的存在。书如浩瀚大海,人如苍穹之星。庄子曾说过:“书无涯,生有涯,以有涯之生求无涯之书,终生不悔。”我们也正要如此,只有读书的人,才能深刻地感受到人生之乐。书,寄托了人类热切的希望;书,蕴含了人类丰富的情感;书包涵了人类无穷的智慧。童年虽沉浸在书海中,但我不后悔,因为我可以自由畅游;童年的三分之一时间虽被书‘侵蚀’了,但我不后悔,因为我得到了更丰盛的精神粮食;童年的自由虽被书‘剥夺’了,但我不后悔,因为我领悟到人生的重要道理:人是生而自由的,却又无往不处于枷锁之中。书伴我度过了生命的三分之一时间,印证了我与书之间不解之缘的故事。800字 初一 记叙文
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祖训,其价值更高传家宝千万并且各异,有的有年头有故事,价值连城;有的代表了长辈人的功绩,荣誉价值高。但我认为,能指引后辈为人处世,懂做人的祖训,它的价值更高。有年头有故事,价值连城的传家宝,虽然卖出可得钱财无尽,但,徒有钱财,而没有思想,坐吃空山,钱财终有用尽的一天,代表长辈功绩的物品,其荣誉虽然高,但终究只是长辈的功绩,而不是自己取得的荣誉,而祖训,虽然无法卖出,也没有荣誉之意,却能指引后辈的我们为人处世,懂做人,有精神上的寄托。古时有三人,其三各自拥有祖传之宝。其中一个人拥有价值连城的一块古玉,其中一个拥有先辈因功绩大而得来的荣誉与地位,第三个人则仅为一个平民,唯一拥有的东西只是家中传至今的祖训,十年的时间,拥有古玉的人把古玉卖出,得巨款钱财却难为坐吃空山而所剩无几甚至沦落街头;拥有地位和荣誉的人再无功绩,被世人所遗忘,再无以前的盛威;而只拥有祖训的那人,十年时间牢记祖训,认真做人,诚信待人,不欺骗他人,努力上进,最终成为了富贵之人。因而,我认为,祖训的价值更为高。祖训作为传家之宝,虽然仅仅只是一句简简单单的话,但其中却蕴含着数辈人对其一生的感悟,一生所感皆在短短十几,或不过百字的祖训之中,对后辈的作用是巨大的,它拥有其不能以价钱衡量的价值,他教育者后辈,成为后辈之人的精神源泉,引领着后辈千千万万的人为人处世,健康成长,进而成为一个有用的人。因而,作为传家之宝,它的价值更为大。没有人开始的时候就能够做好,没有人能在无绝对决心中能从一而终,人生中让人迷茫的事情很多,让人难受让人痛苦悲伤的事情更为多,在人生这数十年间的期间,我们会迷茫,会质疑自己所想所做,为是否正确,在这期间,钱财不能解决问题,不能帮助到我们,荣誉无法解答我们的疑惑,唯独那数辈人传下来的祖训,能让我们在迷雾中走出,在沙漠中得到水源,让迷茫的事情不再迷茫,让自我质疑为之破解,找到最真的自我。因而,我认为,祖训的价值更为高。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。800字 高中 议论文
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我的读书故事书籍是人类进步的阶梯,我非常喜欢读书,五岁的时候,就开始了我的读书之旅。六岁那年,我特别崇拜我大哥,感觉他在我面前十分高大,所以他做什么我学什么。有时候他在看书,即使我读不懂,但也要学着一起看。在我大哥的引领下,我的读书兴趣更浓了。那是他领着我读的一本漫画书,我看了一会儿,发现很我意思,就让大哥帮我读出来听。于是,在大哥的声音里,我真正的读书故事开始了。因为觉得读书很好玩,从此后我就开始自己找书看,看不懂的就请大哥帮我。上学后,我学会了拼音识字,终于能自己读漫画故事书了,我开心极了。妈妈见我喜欢读书,就买来一本《功夫兔》的漫画书,拼音和图片还有文字,让我独立阅读。我兴奋不已,这是第一本属于我自己的书!我不想一次就把书看完,所以就慢慢地读,四五天后把故事读得滚瓜烂熟。有了第一本书,我就渴望第二本,可是妈妈不在家,没有人给我买新书。没办法,我只能再重新读原来那本,一遍一遍地看,如视珍宝,如同伙伴。等妈妈回来后,又陆续买了很多别的书,还把她的书橱空出一部分,让我装自己的书,这样,我第一次拥有了自己的小书柜。由于那本书太好了,后来大哥建议我让更多孩子看到,就把书借给了出去,用大哥的话说:“快乐是需要分享的,读书也一样。”我第一次体会到分享的快乐。随着年龄的增长,小学高年级时,我开始读四大名著。第一本读到的,是拼音版《三国演义》。最初我认为不是漫画,一定很乏味,心里不太喜欢。可是有一天,大哥趴在床上读我的这本书,我立刻眼前一亮:肯定很好看,不然大哥不会读!于是,我也轻轻地趴在他身边看起来。后来大哥读完了,我独立又从头看了一遍,从刘关张桃源三结义,到三顾茅庐之前,我认为刘关张很聪明,但是读到三顾茅庐后面的文章时,我更佩服诸葛亮了。这几年,我先后读了两套书:《淘气包马小跳》《笑猫日记》。这时,我读六年级了,已经不再借用拼音就能阅读了。在阅读的过程中,我的情绪一直跟着主人公起伏,高兴、失望、悔恨,甚至流泪。读活书,活读书,读书活。大哥笑话我说,书籍让我长大了。不过我认为,这句话是真的,我确实通过阅读,慢慢长大了。我热爱读书,希望在阅读中成长。800字 六年级
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我的读书故事惠普尔说过:“书籍是屹立在时间和汪洋大海中的灯塔。”我很爱看书,一看到自己喜欢的书我就会毫不犹豫地要求妈妈买回来。在一次考试中,有一篇文章讲的是鲁迅小时候听叔叔说有一本图文并茂的《山海经》。当我看到这儿的时候我就在想:如果有一天我能得到这本书就好了。道一天放学,我正准备回家,就看到学校附近新开了一家小书店,我让妈妈在外边等我一下,我自己去找《山海经》。走进书店,我看到的是书籍被杂乱无章地堆放着。书店很小,我一本一本地寻找,却没有发现那本书。连书店最黑暗,最窄小的书架我也没放过,但还是没有找到。无奈之下,我只好走了出去。妈妈看到我失望地走了出来,问:“是不是那本书没有找到呀!要不然我们再去金钥匙书店找找看吧!”到了书店,我就开始寻找《山海经》。金钥匙书店里的书都很整齐,分门别类,《山海经》属于国学经典,我在那个书架上快速地看了一眼,还是没有。妈妈见我还是没有找到,说:“下次再找吧,我们回家吧。”我却固执地摇了摇头说:“不行,我们再去新华书店看看吧!”妈妈起初还不同意,后来在我的软磨硬泡之下,妈妈才同意陪我去新华书店。半个小时之后,我们来到新华书店,上了3层,我的眼前一亮,大书店果然不一样!真大!我的个子没有妈妈高,只好让妈妈找上边的,我自己找下边的。我的眼睛急切地寻找着,终于找到了让我梦寐以求的《山海经》。我高兴地大叫一声:“啊!”妈妈还以为我出了什么事,急忙地走过来问:“怎么了?”我兴高采烈地回答:“妈妈,看!我终于找到这本书了!”妈妈说:“既然找到了就把它买下来吧!这也完成你的一个愿望了!”我高兴得一蹦三尺高,大叫:“太好了!”在交钱的时候,我捧着《山海经》,一页一页地翻看,虽然《山海经》的图画已经失传了,现在只有文字,但我还是很高兴。负责收钱的阿姨对我说:“这孩子将来知识肯定会很丰富。”那天,我开心地走出了书店。书是一把钥匙,为我打开知识的宝库,书是一双翅膀,帮我飞向智慧的殿堂,书是人类必备的营养品,有了它就不会变得饥饿……800字 五年级
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我的读书故事小时候,我躺在妈妈的怀里,常听妈妈讲《灰姑娘》《卖火柴的小女孩》等童话故事,被故事中的情景深深地吸引。有些时候妈妈太忙了,来不及给我讲故事,我自己学妈妈的样,把故事书东翻翻西瞧瞧,可看不懂书到底讲了什么。我多么希望自己也能够像妈妈那样能读懂书,那该多好啊!于是,读书的种子在我的心里慢慢生长着。读幼儿园的时候,我在老师的带领下会看一些书中的图画,来猜测这个故事到底讲的是什么。读小学后,我们的教室里就有了一个图书柜。图书柜里的图书很多,有些是学校图书馆分给我们班的,有些是同学自己买来看完后,放进书柜里给同学一起分享的。我最喜欢在课间找自己感兴趣的《小王子》来读,并把它推荐给同学,相互交流,共同进步。我能够做到爱惜书本,不在图书上涂抹刻画,把书放回原处,摆放整齐。记得二年级时,有次思想品德期末开卷考试,试卷有一题“书籍是人类进步的”的一个填空,我翻完整本书也找不到答案。真是“书到用时方恨少”。回到家里,我委屈地跟爸爸说,今天品德考试出了一个没有学过的填空题,心里等待着爸爸给我安慰。可他却说:“这只能怪你自己读书不够,家里书柜的《名人名言录》里有答案,你自己去寻找吧,要努力了。”我翻开《名人名言录》才知道“书籍是人类进步的阶梯”,这是苏联作家高尔基说的一句名言。当时,我自己很是惭愧,后悔自己平时不能够自觉读这本书,我一气之下看了很长时间。于是“读书破万卷,下笔如有神”“书是全人类的营养品”“读过一本好书就像交了一个益友”这些名言就深深地刻在了我了脑海里。年龄渐长,我告别了一般的童话故事书,进入到了美丽的文学殿堂。我平时按照老师的要求,读完背完《小学生必备75首古诗》,从“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌”到“江南可采莲,莲叶何田田”,我能从中感受到我国传统文学的博大精深,增加了对祖国的热爱之情。假期里我还阅读了《羽毛锁链》《东巴妹妹吉佩儿》《小狼拉马尔》等少儿读物。现在我已经是一名四年级的学生了,读了很多书,收获了很多,进步了很多。可读书永远没有读够的一天,我要充分利用有限的时间多读对我们有益的书,做一只名副其实的“小书虫”!800字 四年级
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