理科女VS文科男1200字

理科女VS文科男

1200字 高二 叙事

那日竟在街上偶遇两年多未见的初中旧友,一通寒暄问候,再加上一阵天南地北的乱侃之后,两人便都沉默下来。彼时,天空中正飘着不知名的小雨,无声而和缓地下着,倒像是个受了委屈的孩子。

“你看这湿乎乎的雨,怕不是小龙女又在伤心哭泣了吧?”他突然低声地说,语气有些哀伤。

“啥?哭泣?拜托,这是云中的水滴体积增大到不能悬浮在空中了,就落下成为了雨。”

“哦,原来小龙女的眼泪是这么形成的啊,我还以为是猪哥哥给气出来的呢。”

“天,不是吧,思想这么幼稚,还猪哥哥呢,一男生说这么肉麻的词。”我抬头看他,想想初中的时候感觉他还是蛮硬朗的男生,有棱有角的脸庞,宽阔的肩膀,怎么竟然有点女孩子气,真是人不可貌相啊。

“没有啊,我只是觉得这雨飘落得有点儿哀婉。”

“怎么说?我怎没看出来?这不过是普通的小雨而已嘛。”

“你啊,早被生搬硬套的理科思维给禁锢住了,失去了与生俱来的浪漫情怀,唉。”他叹着气,倒像是个心理专家,显得还蛮成熟。我心里笑笑,这孩子,不愧是文科男生,如此感性,准是让文科思维给陶冶的。

“你看这雨,”他继续说着,“一直这样细细的不间断地飘着,藕断丝连,若不是滴在衣上成了水印,我看它们倒像是轻盈的蒲公英种子,离开天空,随风飘扬,寻找归所。”

他一句连着一句得说着,带着点爱怜的口气,还真有些悲天悯人的情怀。

“它们为什么在空中如此单薄呢?如果不够重量,竟无法左右自己的方向,有时还跌跌撞撞得下落。”他皱着眉,自己问着自己。

我扑嗤一笑,偏过头去对他说:“蒲公英的舞蹈么?那是因为蒲公英质量轻,相对面积大,受到的空气阻力大,下降慢,如果刮来一阵风,就会使它受力不均,所以才会打着旋儿,跌跌撞撞。”

“哦……”他小声应了,而后又扬起脸来面向着天空笑着说:“真的很美啊,大片大片的蒲公英种子离开母亲的怀抱,一个个鼓足了勇气,踏上新的征程。天空中飞满了白色的小绒球,像是长着白羽毛翅膀的小天使,用心地飞翔……”

听着他不紧不慢的话语我不禁转过脸去看他,完了完了这小子俨然已陶醉其中而忘记我这个同行者的存在了。

不过,看到他那么认真地制造着美丽的幻想,我还真不忍心打断他的梦呢。

“为什么要去研究那些刻板的东西呢?为什么要把所有的美好都理性化呢,那样会失去多少情感啊!”他扭过头来,终于意识到我这个大活人了,“你为什么学理呢?为什么要搞清楚所有而放弃最初的感性呢?”

“也许……”我尽力把刚刚被他悲悯的话语酝酿缭乱的大脑调整到理性状态,本着严谨的科学态度以及造福子孙万代的奉献精神回答说:“或许,只有把所有事情产生的基本原理和根本原因搞清楚,我们人类才能推动社会更好地发展,让我们的生活质量更进一步。”

我对自己的这番回答还算满意,反正各科老师们说都说烂了,耳濡目染,怎么着也能应付这个外行吧。

“哦……”他低下头笑笑,“可是你不觉得身为女生把自己搞得跟个古董博士一样很没情调吗?”

“什么――?”这样瞧不起人的话语让我很是气愤,“我们这叫用智慧思考,总是跟着感觉走,很多时候会无法前行的,多多用大脑思考,规整自己的思想,有助于更好地体验生活,知道不?再说了,你不认为一个大男生整日多愁善感太没有阳刚之气了么?”

“不啊,这样很好啊,看到有感觉的事物,总会有很多很多的联想,很开心,觉得生活丰富多了。跟你说,女生应该多培养自己优雅的气质,不然戴个眼镜面无表情真的很刻板。”

“男生也应该多塑造一下自己睿智而理性的形象,不然看起来很没安全感啊。”

“好吧,咱俩换换得了,我去学理你来学文。”

“才不呢,我爱我的理啊!”

“你以为我乐意呀,我也爱我的文……”

四季的颜色

400字 六年级 写景

四季的颜色很多,山、水、田野马路在不同的季节是不同的颜色。秋天是青葱翠绿的,夏天是绿树成阴的,秋天是五彩缤纷的,冬天是银装素裹的。

春天的山是绿色的,可那绿是浅浅的,山顶还带着一些微黄呢!夏天的山也是绿的,可那绿很深,重重叠叠,手拉手,肩肩并肩。秋天的山呀!可美了,有紫色的野藤,红色的枫叶,绿色的松柏,黄色的野菊花,把山打扮的五彩颜六色。冬天的山是洁白的,下了一场大雪后,远远望去,就像一个个大大的奶油面包,看上去好吃极了。

春天的水是蓝的,因为春天阳光明媚,万里无云,蓝蓝的天把河水映衬得蓝盈盈的。夏天的水是绿色的,夏天的树儿枝繁叶茂了,水是一面镜子,照下了这绿色的风景,风伯伯一吹,叶儿、花儿就轻轻跳了下去,把河水打扮得美丽极了。秋天的水是色彩斑斓的,它里面有一幅美丽的画,画上面有丰收的果子,哼着小曲的农民,印着一只只干枯的树叶。冬天的水是苍白的,一场雪过后,河面上结了一层厚厚的冰,可以打雪杖、划冰,可有趣了!

四季的颜色很丰富,只要你留心观察,就会发现四季的颜色真的很有趣呢!

六年级:罗

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