蜡烛
150字
二年级
诗歌
你的泪光 融化黑暗
你的泪光 溢出光明
你的泪 一滴又一滴
那不是你嘶哑的哀嚎
只有你燃起的生命!
你点燃黑暗
你穿破混沌
一片光明
随时光结痂的你的泪 一滴又一滴
那不是憔悴的你的样子
只有你烧着的灵魂!
黑暗在燃烧
生命在滚动
你拉长的影子
当生命之火已止
你的泪 一滴一滴
封干过去
你的魂仍在烧
那袅袅的余烟
是你不息的独白
没有永恒的黑暗
只有还未燃起的生命!
《雾都孤儿》观后感
550字
六年级
观后感
这部电影主要讲了一个叫“奥利弗”的孤儿经过许许多多地磨难，最终被好人收养的故事，得到一个美满家庭的的故事。这里面的主人公勇敢，坚强，不怕困难，知恩图报，是我学习的好榜样：
在别人说他母亲坏话时，他能为维护母亲而勇于和别人斗争；在面对艰苦的生活时，他又坚强的活了下来；在被坏人收养时，他又记住了坏人对他的好，到坏人坐牢时他也去看望了坏人。 这部电影里有很多让我感动的地方，不过最最让我感动的还是那为收养奥利弗的那个人，他不像别的人自私自利，任何事情都只想到自己的利益，一点都不考虑其他人，而他却能够想到别人。他关心奥利弗，在奥利弗有危险时，他会心惊肉跳的。他对奥利弗的关心原本应该是父母所给的，可他却给了主人公。他不仅只照顾好奥利弗，而且还精心培养主人公，他对奥利弗充满了希望。他善良，并且富有同情心，我对他的行动十分感动。另外，令我感动的还有结尾的那个罪犯所对奥利弗所说的话，他让奥利弗一直往前走不要回头，也许是希望主人公忘记过去，开始新的生活吧！
真是“人之将死，其言也善”（这位罪犯将要上绞架被绞死！）也许他已经认识到自己的错误，开始后悔自己走上这样的道路。听着罪犯那悲惨的呻吟声，我不紧难过了起来。奥利弗的遭遇与我们相比，简直是一个天上，一个地下。我们应该好好珍惜现有的美好生活，而不是愚昧的去浪费，要知道并不是所有的孩子都像我们这样，还有很多像奥利弗的孩子孤苦无依的。我们应该知足了。看了这部电影它是我的心情久久不能平静。
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蜡烛放学了，我和同学急追慢赶的坐上了最后一班公交车，天黑的真快，到家的时候家家户户都亮起了灯，看着实那么的温馨，我必须马上写作业了，要不又要挨老妈骂了，作业写道一办的时候，突然停电了，急的我大叫起来，奶奶我的作业没法写了怎么办啊？奶奶想想了。说咱家还有根蜡烛，奶奶把蜡烛点亮插在瓶子口上，放在我的书桌上，我高兴的一边跳，一边拍手，“太好了，我可以写作业了”平时的时候我还真没有注意到这小小的蜡烛，它是多么的微不足道啊，没电的时候却能带给我们光明，看着这摇曳的烛光，我仔细的看着它流下了“眼泪”，我不禁想起了那句话“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这不就像老师一样吗？老师也是一只不起眼的蜡烛，在关键时刻，默默的奉献着，把精力都投入到教学中，为国家培育出一批批的栋梁之才，老师的这种精神不正是像蜡烛一样吗？我正在遐想中，突然来电了可是我还是舍不得把蜡烛吹灭，奶奶从屋里出来了说，“吹灭了吧，留着下次再用，这要是以前，一停就是一晚上的，现在很少停电了，可是还是不能少了它，”我念念不舍的把蜡烛吹灭了。可是我的心还在蜡烛身上。这时，门铃响了。妈妈回来了，我冲奶奶做了个鬼脸，敢紧专心的写作业了唐海县第一实验小学四年级:董怡彤500字 四年级 记叙文
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蜡烛古时侯的夜晚，为人们照亮黑夜的，是蜡烛。它燃烧着自己，为人类带来光明，当黑夜过去，天亮了，蜡烛却已燃尽了自己，变成了灰烬。现在，人们有了电灯，却早己忘记了曾径为他们带来无数个明亮的夜晚的蜡烛。只有在停电的时候，才会想起它!蜡烛虽说知道自己只是电灯暂时的替代品，但它却不曾计较，而是努力耗尽自己的最后一点力气，为人类带来光明。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始于，在我们的生活中，老师，不正是这样的吗？早晨，起得最早的人是谁？老师!夜里，为同学们批改作业到深夜的人是谁？还是老师!老师，在为我们燃烧着自己，燃烧着青春，为了我们，老师放弃了多少个休息日，放弃了多少次全家外出游玩的好机会。老师，是辛勤的园丁，为了小树，小花的成长，辛勤地呵护着他们，照料着他们，直到小树长成了高大挺拔的参天大树，直到小花成了一片艳丽的花丛，而他们还是不肯休息，而是继续培育着下一批的小树，直到原野一片碧绿，这时，他们终于肯休息了，但是，他们己不再年青。老师，是蜡烛，为我们照亮知识的宝库，为我们照亮前进的道路。不，应该说蜡烛像老师，为人类无私地奉献着，无论多么辛苦，从不计较，默默无闻地抚育着祖国新时代的接班人，为了祖国未来的宏伟蓝图，默默地燃烧着，奉献着……我爱老师，因为他们为了培育我们像蜡烛一样燃烧着自己古时侯的夜晚，为人们照亮黑夜的，是蜡烛。它燃烧着自己，为人类带来光明，当黑夜过去，天亮了，蜡烛却已燃尽了自己，变成了灰烬。现在，人们有了电灯，却早己忘记了曾径为他们带来无数个明亮的夜晚的蜡烛。只有在停电的时候，才会想起它!蜡烛虽说知道自己只是电灯暂时的替代品，但它却不曾计较，而是努力耗尽自己的最后一点力气，为人类带来光明。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始于，在我们的生活中，老师，不正是这样的吗？早晨，起得最早的人是谁？老师!夜里，为同学们批改作业到深夜的人是谁？还是老师!老师，在为我们燃烧着自己，燃烧着青春，为了我们，老师放弃了多少个休息日，放弃了多少次全家外出游玩的好机会。老师，是辛勤的园丁，为了小树，小花的成长，辛勤地呵护着他们，照料着他们，直到小树长成了高大挺拔的参天大树，直到小花成了一片艳丽的花丛，而他们还是不肯休息，而是继续培育着下一批的小树，直到原野一片碧绿，这时，他们终于肯休息了，但是，他们己不再年青。老师，是蜡烛，为我们照亮知识的宝库，为我们照亮前进的道路。不，应该说蜡烛像老师，为人类无私地奉献着，无论多么辛苦，从不计较，默默无闻地抚育着祖国新时代的接班人，为了祖国未来的宏伟蓝图，默默地燃烧着，奉献着……我爱老师，因为他们为了培育我们像蜡烛一样燃烧着自己1000字 五年级
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蜡烛小时，我问：“蜡烛是什么？”人说：“蜡烛是可以照亮人的。”长大，我又问：“蜡烛是什么？”人又说：“蜡烛是老师。”现在，我又问：“蜡烛是什么？”人说：“蜡烛是好老师。"我不明白，人为什么说的那么深奥。我明白，蜡烛是一位老师，点亮了自己，燃烧了别人！！！100字 五年级 叙事
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蜡烛蜡烛在燃烧时，蜡油滴滴，火苗闪闪，消耗着自己，无声无息的把光明送给人们，直到生命的最后一息。这是何等高贵的献身精神！唐朝有一为诗人曾写到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是赞美蜡烛这种无私的献身吗？这种精神在我们这个时代里处处可见。我们敬爱的周总理，在战争年代，南征北战，出生入死，为革命做出了杰出的贡献。解放后，他当了总理，仍然全心全意地为人民服务。有一次，他审阅了一个文稿，整整工作了一夜，却叫别人去休息。周总理休息时间很少，经常整夜工作，身体累垮了，累病了，直到生命的最后一息。他的一生不正像燃烧的蜡烛吗？我深情的看着渐渐缩短的蜡烛，它浑身洁白，光亮照人。我又想起那些教育我，培育我的老师，为了党的教育事业，为了下一代的成长，把自己掌握的知识，毫无保留的传授给我们。他们有的早来晚归，批改作业，直到深夜；有的节假日不休息，给学生补课；有的带病坚持上课，甚至晕倒在教室里……这种园丁精神不也像这燃烧自己，照亮别人的蜡烛吗？400字 初二 记叙文
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蜡烛当夜幕降临的时候，家家户户的灯火已经亮了。我急冲冲地回到家里，正准备打开书包做作业的时候，突然间停电了。这个时候，我想起了被我遗弃在角落的半截蜡烛。由于我们这里是农村，所以经常会停电。妈妈总会多买一些蜡烛备着，以防不时之需。蜡烛，十几厘米长的东西，在人们的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们的生活带来很多的方便。在没电的时候，蜡烛能给我们送来一丝光明，一点浪漫，一些温馨。我看着它，突然想起大诗人李商隐的一句诗——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛不仅给我们送来了光明，更重要的是它那种牺牲自我的精神，让我肃然起敬。它让我想到了老师，和它一样，老师也把他的一生毫不保留地献给了自己的学生，献给了那三尺讲台。小小的蜡烛，是如此平凡，久久地等待，只为了给人们送来一丝光明。它又是那么的不平凡，用它短暂的一生，绽放光亮，尽管那光亮对人们来说，也许是微不足道的，可却是它最灿烂的光芒。面对着眼前那支只剩下半截的蜡烛，我心里流过一丝暖流，起笔开始在它微弱的光芒下写作业。400字 小学
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蜡烛黑龙江省宝清县八五二农场南横林子小学六六班薛美指导老师王海霞一天早上，我起床穿上衣服。可是，拉锁怎么也拉不上去，这时爸爸给我想了个妙招-用蜡烛。于是，我用蜡烛在拉锁四周划了几下，结构一拉就上去了，我心想这蜡烛还有点用，就把它留下吧。我把蜡烛放在抽屉里。高兴地向补习班跑去。放学了，我回到家。屋里伸手不见五指，非常黑暗。原来暂时停电了。心想留的作业怎么办?突然我想起了那根小蜡烛。我把抽屉打开了，把手伸进去摸索着蜡烛。终于找到了。我划着火才点燃了小蜡烛。把它放在我的书桌前，开始写作业，时间一分一秒地过去了。就在蜡烛店进的那一刻，来电了。屋子里顿时间充满光明。而那根小蜡烛只留下一滩蜡油。此情此景，让我想起了老师，老师就想着根蜡烛一样，点燃了自己照亮了别人，却不要一点回报，之默默奉献着自己。我注视着那滩蜡烛，发愣，发呆了，去说不出一句话，只觉得惭愧。350字 二年级 写人
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蜡烛从小到大我最敬佩的东西就是蜡烛。它照亮别人，牺牲自己。当它带给我们光明时，我们是否想过它正在一点一点的融化?没有。但是它连半句抱怨的话都没有说，而是默默地为我们大家奉献。有些蜡烛却不是这样的，它们刚被点燃就灭了，你们知道这是为什们吗？他们怕自己一旦点燃，等一会儿，也许就会永远消失，所以它们只想着自己的利益，而不顾别人。这让我鄙视它们。其实有些蜡烛和我们人类一样，都有着无私奉献的精神。比如：交警叔叔和阿姨们，他们不管是在多冷的天气都坚持站岗，不管是在多热的天气下都坚持站岗。他们的精神值的我们学习。蜡烛虽小，但他与那种自私自利的人比起来，它可就伟大多了，所以我猜现在起要向蜡烛学习，长大后能为国家奉献自己的一份力量。300字 二年级 状物
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蜡烛赞蜡烛，普普通通，比不上电灯，能给人们带来明亮；比不上电视，能给人们的生活带来欢乐；更比不上活泼可爱的小燕子，能给春天带来生趣。蜡烛，默默无闻，在人们需要它们时，悄悄地来了，又悄悄地走了，带给人们的是温暖和光明。却没有一个人记住它，只想着那水晶灯再度辉煌。蜡烛，无私奉献，它默默地燃烧自己，就算是生命的最后一刻，也要带给人们光明。它像春天的花朵，夏天的雨露，秋天的生机，冬天的阳光，给人们无限温暖和光明。200字 二年级
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吹蜡烛一天吃完晚饭，一家人坐在沙发上，突然爸爸出了一个问题考考我说：“有18根正在燃烧的蜡烛被一阵大风吹来，吹灭了6根，到最后还剩多少根蜡烛？”我想了想说：“12根。”爸爸说：“不对。”让我再好好想想。我又想了想说：“6根。”爸爸说：“为什么？”我说：“因为没有被大风吹灭的12根蜡烛，通过长时间的燃烧，最后完全燃烧尽，只有那被大风吹灭的6根蜡烛没有燃烧，还在那儿，所以到最后只剩下这没有被大风吹灭的6根蜡烛。”爸爸说：“对了。”200字 二年级
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吹蜡烛一天，我在一本书上看到能用声音吹蜡烛，我的脑子里想：怎么？声音还能灭蜡烛？于是我找到了一支蜡烛，让姥姥把它点燃，然后，找来了两个乒乓球拍，冲着火苗拍了一下，“怦”，火苗变得摇拽不定了，我又猛地拍了一下，“怦”火苗距离熄灭已经不远了。我起紧拍了好几个，火苗还差一下就熄灭了，就在这时我用劲地拍了一下，火苗一下子就灭了。实验成功了，我乐得欢天喜地，就像发现了新大陆似的。我想：科学真是太有趣了，太好玩了，我以后一定要好好学科学，将来也做一名科学家。200字 二年级 叙事
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