忧
在我的前方
有太多悲伤
但我还是充满渴望
面对生活还有许多幻想
未来的征程
只有茫然和忧伤
而命运则让我去拼去闯
我活在我自己的生活轨迹里
做着无谓的哀伤
不
我似乎不应该这样
因为我的梦里还有绚烂和辉煌
我要向小巫师祈祷
祈祷我的明天会有好的收成
小巫师呀
请你保佑我
我的未来会精彩非常
安妮日记
这个暑假我读了《安妮日记》这本名著。这本书的作者是一个13岁的小女孩,她的名字叫安妮·弗兰克,她用日记的形式用她的笔,用她要做个作家的梦想,记录下了二战期间躲在密室里的人的生活实录。
安妮是一位犹太少女,家中有母亲和姐姐,父亲是一家糖果公司的老板,因此安妮从小就过着衣食无忧的幸福生活。
在安妮13岁生日不久,德国法西斯侵占荷兰,他们对无辜的犹太人大肆屠杀,为了避免遭受纳粹警察的逮捕和屠杀,安妮一家人躲进了父亲公司后面的一些隐蔽的房屋里面,安妮在日记里称为“密室”。密室是非常隐蔽的,窗户全部钉上了木板或是拉上厚窗帘,挡住一切光亮。白天他们不能有一点儿声响,他们不能说话、不能穿鞋、不能有任何动静包括严禁上厕所……以免被楼下的人或邻居察觉。晚上只能打开一点点窗户透透气,他们只能依靠父亲公司的同事供给的食品和生活用品,以及获知外界的一切。密室里面的生活及其枯燥和烦闷,这里没有阳光,没有快乐;只有饥饿、恐惧和病痛不断折磨着他们。外面紧张的战争形势、不停的轰炸也对他们造成了极大的威胁。安妮在与世隔绝的密室里度过两年时间,在这两年里她没有享受到幸福、快乐和友情,只有日记本陪伴着她。她用笔写出了心中的苦闷,讲述身边发生的事情,描写各种感受和情感。她勇敢的控诉了法西斯邪恶的战争,谴责了毫无人性的种族歧视,描述了战争给人民带来的深重灾难。安妮在日记中写道“我经常心情沮丧,可是我从不绝望。我将我们躲藏在这里的生活看作是一场有趣的探险,并且将每段艰辛的事情当作我日记的材料。”她还写道:“我抬头仰望天空,期望着世界将会改变,困难会有尽头,这场残酷的战争也会告终,和平与安宁会重新降临。我执着地维护着我的理想,也许有一天,我能实现我的理想!”真的很难想象,安妮生活在如此恶劣的环境中,每天面对随时被发现的恐惧,面对死亡的恐惧,但她不放弃,而是把逆境化为对美好未来的憧憬,以乐观的心态将这一切化为自己理想而努力、奋斗的动力。
最终,因为有人通风报信,躲在密室里的人被抓送进集中营。安妮妈妈因饥寒交迫死亡,安妮和姐姐先后病亡。在安妮病亡后的一个月她所在的集中营获得解放,但安妮没能等到这一天,唯一得以生还的是安妮的父亲。
读完整本书,我的心情非常沉重,我为安妮残酷的厄运悄然泪下。更被她热爱生活、热爱学习的态度,永远满怀着理想、身处险境不气馁、不屈服的精神而感动。
安妮,谢谢你,你留下了最困难的两年的生活记录,也给我们留下了宝贵的精神财富。
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忧“沙沙沙——知了,知了——”知了伴和着叶子的奏乐唱了起来,看他唱的多么欢快!一张张碧绿碧绿的小手掌随风飘摇,知了趴在树上唱一会儿,喝一口那可口多汁的树汁。云儿在天空中飘来飘去,太阳在天空中这个看着我们。“哈哈!今儿就是我们博雅币的兑换日!"最长的长龙我也是个小富翁啦,挣了一百四十五块!想一下挣博雅币的艰辛,紧紧抱好了存折.前几天我就已经想好了,五十元买节机器人课,三十元买一顶 “博雅少年”的帽子,四十元买两只学校牌水笔, 十五元看一场电影,十元买四本便利贴,哈哈,万事俱备,只欠东风!兑换博雅币这天,老师请来了五位家长阿姨来帮忙,同学们到齐后都没有安生过,都在议论自己买什么,声音大得都快把天花板震下来了.赵一铭妈妈气得脸通红,鼻子里喘着粗气,不停的拿“惊木”怕打着桌子,“嘭嘭——”顿时,一股白烟扑鼻而来。如同腾云驾雾的烟鬼。但是我们还是没有闭嘴的意思。声音太大,党老师在广播里都催了两三次了,同学们都很淡定,好像这次博雅币充换活动跟我们连一毛钱关系都似的。当我们下楼时就后悔莫及啦。操场上那一条条长龙蜿蜒曲折,换帽子,换笔,换便利贴的人已经从教学楼排到厕所门口啦!想兑换电影的人更是多的令人畏惧,老师用来登记名字的纸都写了三张了,买机器人课的人已经满员……哎!谁让我们开始不知道急呢?最忧的充换瞧!看完电影出来的人都是蹦出来的,走路摇头晃脑,手舞足蹈,眉开眼笑,头都翘上天了。“哈哈!这部电影实在太好看了,太感人,太幽默,一波三折,也不知是谁写的剧本,佩服!”听的我那个羡慕嫉妒恨,早知道我们就不说那么多话,口动不如行动啊,世上没有后悔药啊!刚打听下来,电影是人数还没满!还有一场,真是及时雨,我得赶紧去排队。一步一趋等了差不多三四十分钟才轮到我,走进一看,怎么是《熊出没》?这也太……太幼稚了吧,我早已对熊大、熊二说再见了!最倒霉的运气看着存折里满满当当的“钱”,还是这么多,有“钱”还花不出去?才不信这个邪呢。赶紧去换机顶帽子戴戴,这么热的天,这才实用呢。换帽子的人忒多,老师手里的帽子寥寥无几!去还是不去呢?排了半天到我这如果没有了,不是白白浪费这么多时间了?我用千里眼在操场扫视一圈,看见好朋友尹泊涵摇摇摆摆地走了过去。眨眼他被赵一铭妈妈拉到了另一队里,那一队人少,就十来个,看上去十分钟就轮到尹泊涵他们了,我如箭般站到了尹泊涵后面!不停地祈祷:别让我倒霉!终于到我前面那位同学了,突然他的插了一堆人,都是他的朋友,一二三年级的应有尽有,我被奔到了后面。苍天啊,大地啊!还有没有天理啊?看他们人高马大,想想自己的小身板,我也不敢去招惹他们,熬了半个小时,终于到我啦!当我看到老师手里空空如也,想撞墙的心都有了。我的天,我的地,今儿我比运气怎么这么差!令我忧愁万分……点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。1200字 初三 记叙文
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忧百莫愁思心悲切,沙影醉念秋归。弗手间,欲恐,愁思已尽,心无杂痕。花开花落,叶落归根[注: 树叶从树根生发出来,凋落后最终还是回到树根。比喻事物总有一定的归宿。多指作客他乡的人最终要回到本乡。],仰头,闭目,感视!仰望,只见那片片枫叶飘落,断翅的蝴蝶不正是如此,轻轻伸出手------我却碰不到,感觉不到一丝一毫[注: 丝、毫:十丝为一毫,十毫为一厘。一点点儿,极小或极少。]的抚慰,那滴泪,为何而流?侧耳细听,思绪早已扰乱我的心,我只能感觉到,那丝忧愁,已扩散到全身各处,很想静下心来,只是......心里太乱了,不希望受到任何打扰。转过身,感觉到枫叶又落了几片,它们是在为我分担忧愁吗?轻轻回望,走过的路早已冲淡,回忆起以往,当初的豪情壮志[注: 豪迈的情感,远大的志向。],以找不到:微风吹起衣角,手轻轻一抚,才发现------岁月的痕迹已刻在手上,挥不去的唯有那份稚气。心早已碎了,任那“珍珠”低落,打在手上,打在心上,鲜血如泪水一般,流走了。灯火阑珊,烛光暗淡,又怎晓心灵的悲凄:几度春秋,虚度?且过?月落之时,心已埋藏......独步徘徊,蓦然间,愁已尽,心已碎,那最后一滴血已凝集, 痕迹了无 。明月为谁圆?昙花为谁现?忧伤.......唯我独存!450字 高二 散文
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