像风一样漂流
醒来时,忘记了具体时间。
早上起过雾。昨天下了一场雨。3月12日,第一场雨。
那是2008年的第一场雨,柳絮尚未开始飘扬。一点一点花苞挂在柳树上。这样的时候不知道该是什么时候。或早或晚?忽然间就想起90后,一个称谓。
没有经历过战火分飞的年代,我出生在1990年。被称为90后。
80后是一个幸福的年代,比90后。90后是一个集体,比80后忧伤的集体。因为80后是一个幸福的集体。
80后或许也是一个自由的集体。他们不用为学习担心,所以他们会更自由。韩寒,郭敬明,青春弘志,张悦然。即使小四觉得青春是一道明媚的伤,也是一道幸福的伤。
或许我们太过于幼稚,总是羡慕80年代的他们。
这些天一直在绞尽脑汁的思索着创新作文上的一篇同题作文大擂台上的一个作文要素,以“‘90后’为题或话题写一篇文章”。在距离高考86天的一天晚上,3月13日,我和网友玲儿通话时忽然之间想通了。其实我们都是孩子,不同的孩子。不同的环境让我们生出不同的感情。80后有忧郁,我们甚至更甚于他们。他们有辉煌,我们也不乏。只是,只是我们都是孩子,不忍看别人的好,都想在母亲面前表现。社会是我们的母亲,读者是我们的母亲,我们都想争宠,所以要比拼,证明自己的实力。可是结果出来以后,又有什么意思?
80后的烟花在90后的烟花升起时,暂落成灰。然而谁会忘记韩寒的那座城池,小四那道明媚的伤,漂流的青春弘志?80后的烟花会暂落成灰,那么90后呢?
在家里想了三天以后,依然毫无头绪。似乎天生就失去静心思索的能力,我永远都不能为自己的生活理出一个头绪。或许这也是90后的一个失落。
一直不懂得现在的生活,总觉得过于压抑。甚至于失去知觉。
如果能在柳絮花飘的时候流浪一次,看看柳絮飞过的地方,应该是最幸福的一件事了。
谁懂?
谁懂?
当我对着天空沉思的时候
谁懂?
我在想些什么?
谁懂?
在我的梦里都有些什么?
谁懂?
我真正想要什么?
谁懂?
我怎样对待我的生命?
谁懂?
在我的外表之下
谁懂?
还隐藏着哪些不同?
谁懂?
我聆听着优美的旋律
谁懂?
此时,我又在为谁为何事而烦恼?
谁懂?
谁懂?
每个人,
存在两面,
一面,邪恶;一面,善良。
每个人,
都有两面,
一面,大大咧咧;一面,静得出奇。
谁懂?
不同的表面,又有着怎样的不同性格,不同思想?
谁懂?
我的心房为谁开放?
谁懂?
我的心灵因谁而更明亮?
谁懂?
我的每个决定又为谁而变?
谁懂?
幸福对我来说又代表什么?
谁懂?
谁才是我生命中的必需品?
谁懂?
我是怎样的坚强?
谁懂?
我的微笑之下掩藏的一滴泪?
谁懂?
我的祝福之下我内心的悲凉?
谁懂?
看着别人快乐而我却只能望而却步的悲哀?
谁懂?
谁懂我?
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时间像风一样离去时间像风一样离去,心微微地有些像针刺一样.初中三年真的好快,真的每次想起,好多的舍不得!记得刚进初中那年,我携着妈妈的手走进校园.对这个陌生的环境,我四处张望,渴望能快点儿坐在这所学校的教室里.那时,我的心特激动,想想,三年,我都会在这里度过.我想在我的班上,有很多我的小学同学,那样我就不会孤单;在我的班上,有一群关心我们的好老师;还有...抱着幻想,走进那个教室.那可真糟,教室像个牢房,老师,实在不敢恭维!我真是有些后悔啊.幸亏,在这个班上我认识很多人,我们很聊得来.我对这儿再也不抱太多的希望.如今,三年的"团聚"已快过去,我...三年,我爱上了这里,喜欢上了这里的一切.教室,虽然有些黑暗,但是充满了温暖,就像,就像温馨的港湾,我把这儿已当成了我的第二个家了.放过长假,回到"家"的感觉真好!老师们,各有千秋,他们孜孜不倦的教育我们,我们感恩不尽.他们把他们的知识都传授给了我们,还经常"耍宝"逗我们了!他们有时像我们的朋友,有时像我们的家长,他们遇上我们这群调皮捣蛋鬼,我真是为他们抱不平啊.他们真的很辛苦,我们虽然学习很不好,但是,事实证明,他们是很棒的.谢谢他们!同学们,幼稚,可爱.我们班的宝们真的很讨厌,总是让班上鸡犬不宁.这不,新年快到了,他们老早准备好了炮竹,这正值考试了,他们四处乱放.唉,大家不禁感叹,这群孩子真是太幼稚了.15岁的我们相聚在了一起,在这学校创造了一个一个的故事,在我的心里,它们永远都是最美的回忆.它证明我们的快乐!……在这儿,有太多太多的回忆.今年六月,我们就要离开这儿了.真的,真的好舍不得.舍不得这儿的一切.时间像风一样离去,不留下一丝痕迹.在我们的心里,却已深深留下烙印.再见,我的朋友们;再见,我最爱的老师们;再见,三年.650字 初三 散文
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像花儿一样难得的晴天,望向窗外,大片大片的油菜花总能让人心旷神怡。于是我兴冲冲地跑出家门,流连于春的美景,趁微风不噪,趁阳光正好。走在阡陌小路上,路边的野花开的热闹,紫的粉的,一粒粒一点点,笑着聊着,活泼得像洒了一地的阳光,无拘无束。金黄的油菜花素面朝天,朝着太阳咧嘴笑着。微风中嵌合进泥土和各种花的清香,冲击着鼻腔。油菜花旁的桃树上已吐了新绿,嫩绿的叶旁还有几朵未落的花。花落知清明,春,不长了吧。大好的春色,终是错过了,心中遗憾道。想起才是前几天,路边的桃花挤满了枝头,粉的白的,如天空中星星点点的繁星,一排排的桃树像一团团粉红的烟云,鸟不鸣,花却喧闹,向人们诉说春天的美好。路过的人都禁不住驻足,立在树下,贪婪地闻着馥郁的花香,舍不得离去,可如今——远处洁白如玉的梨花也只有寥寥数朵,像即将香消玉殒的美人,翠绿的叶衬得她更加憔悴。回头望望油菜花,心想也只只有她开得持久了,却在看见花下那鼓鼓的菜籽壳时怔住,原来她也开不久了。终于明白什么是“夕阳无限好只是近黄昏”了,我失落地转身准备离开,却瞥见桃树下那片片粉嫩鲜活的落花,仍如长在枝头那般惹人怜爱。不禁感叹“何必呢,那么辛辛苦苦的吸收养分,只不过为了灿烂几周的时间,最后还不是尘归尘,土归土,零落成泥碾作尘却只有花香如故!”可是转念一想,如果它因知道结果就不去绽放自己,那岂不是活得太单调。人亦是如此,如果没有命运的莫测与百转千回而是安安稳稳,波澜不惊地过完自己的一生,那即使活得再长,也不如轰轰烈烈地过一天来的爽快吧!什么是美好的生活,不是没有曲折的安逸,而是也许明知结果却仍要在尘埃落定前奋力一搏,等下一个不可能的可能,书写出一个惊心动魄,绝地反击的故事。于是我明白要像花儿一样绽放。650字 初二 记叙文
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情绪像风风和日丽的午后,阳光穿过窗户的空隙射进教室,落在我一动不动的手上,泛冷的指尖有一种被阳光灼伤的错觉,指尖麻木的颤动;习惯性的抬头,大概是由于光的折射,玻璃的顶端有着几点闪光点,放着强烈的光,让人不由自主的眯起眼睛;目光下落,窗外的小草,绿树都不安分的动着,是一直柔和的风起了波澜,嗅出空气中风波有着淘气的味道,它在闹情绪吗?为什么认为风在闹情绪,这连我自己都不明白。但知道,风的出现,让我忽略了阳光。因为我像风一样,在闹情绪。流动的风让我有种说不出来的难受,按奈不住的想动。教师里弥漫的味道让我厌恶;老师手上的粉笔和黑板摩擦出空洞的声音,厌恶;疏疏稀稀的沙沙声,那是笔在纸上划动的声音,厌恶;粉笔在黑板上留下白色的痕迹,在写的内容被老师称为“重点”,厌恶;“好记性不如烂笔头”,同学们在抄的东西叫“答案”,厌恶。笔歪歪的躺在本子上,那一页是空白,我清楚的知道,空白的作业本是不好看,但写满的作业本,我从来不认为漂亮!看这窗外的风,想着教师里的我,我的嘴角微微上翘,就像没有笑一样无声的笑了。自己和风都在闹情绪,我和它一样都安静太久了,一样想淘气一会儿,一样的挣扎。因为我们都十分清楚的知道,大地过一会儿一定会安静,会成为阳光的世界,对,就是阳光,而风一定又要安静了,安静得让人感觉不到它,虽然它一直和太阳同在。至于我,在下课之前,笔会被提起,我会将“知识”抄到本子上,毕竟它是知识,我是学生。我知道,这是结局。有一句话是“风起愁心起,风落愁哪落?”被我改了,变成“风起情绪起,风落情绪藏。”风是落了,但它依旧存在天地之间,永远。我是乖了,但我的情绪一直存在在我的生活中,一生。情绪像风,它会和风一样,不时出来露个脸,然后躲起来,就这样一直循环着!650字 初一 抒情散文