小时候那一个个梦想700字

小时候那一个个梦想

700字 初一 叙事

小时候,那一个个梦想,多得都已记不清,毕竟那时还小,大人总会问:“你长大要做什么呀?”那时梦想是个轻易就能说出口的词语:“我长大要当医生!”“我长大要当警察!”“我长大要当歌星!”各种职业,各种的卖萌,生怕和别人说的一样了,就不能得到大人们的夸奖。过了爱做梦的年纪,这一个个小时候的梦想却成为了我们成长沉重的背包,这时大人们总会说:“你不是说你长大要当xx么?我们辛辛苦苦不就是为了让你培养XX爱好的!”就这样一点一滴,把我们强推向我们那还很幼稚的梦想。而我们却只能因喜欢的东西被剥夺而默默哭泣。不敢发出声音,因为我们已经开始倔强。现在大家谈起梦想,都变的很现实。有房有车有老婆孩儿。有好工作好老公好赚钱养家。再也不如儿时那么色彩斑斓,神采飞扬了。不知这些人还记不记得儿时的梦想,就算知道,也只会说:“那不切实际,实现不了。”“现实很骨感,很残酷啊。”虽然带着些许的无奈,但,我想,也只剩下无奈可以回味。那是因为我们总是习惯把梦想的破灭归咎于现实的残酷。也许,是害怕被从前的自己所厌恶吧。有一次,我和家里的长辈聊天:“以前的梦想么?家里经济能力有限,而且家里人又不同意,所以那美好的梦想终究是输给了现实啊。”他对我说:“这个世上没有什么实现不了的梦想。只是你还不够努力罢了。”只懂得做梦,而不懂得追梦的人,当然只能做充满遗憾的空想家。抛开现实的问题,执心叩问,你到底为了这个梦,付出了几分?即使现实残酷,我们是否为了这场梦有着些许挣扎?给未来的你,未来的自己,趁还年轻,我要把一些话告诉你,梦想并不容易坚持,所以,即使全世界对你失望也无所谓,但千万不要让自己对自己失望。因为我终于知道,梦想不是输给了现实的波浪,只是害怕自己的投降。你长大了,长大最遗憾的,不是梦想越来越小,不是慢慢学会妥协,也不是渐渐甘于平凡,而是不得不对过去的自己说:“对不起,我没有成为你想成为的人。”只是为了未来的你,不要哭,要坚强。

初一:李思瑶

我最敬佩的老师

550字 六年级 写人

我最敬佩的是曾经教过我们的英语老师——陈老师。下面我就用三个镜头来让你们认识这个老师。

镜头A:

一个又高又壮的男老师走进来了,“我姓陈,这学期教大家英语。”陈老师说。由于这是第一课,同学们想知道这个老师严厉还是和蔼,所以一向纪律不好的我们班安静了许多。陈老师:“我猜同学们心里一定会有许多疑问,英语是这么来的,我们为什么要学英语……这节课我为你们解答一下。”说罢,陈老师拿出一张小地图,为我们解答了这些问题。镜头A结束,镜头B开拍。

镜头B:

第二节英语课到了,同学们迫不及待得想看看陈老师会讲些什么,陈老师进来了,看了看我们说:“今天我们学习这几个单词,床,桌子,柜子……,我要挑几个同学来画这些。”话未说完,同学们争先恐后的去黑板上画画。老师将单词巧妙的连接生活。比如床的单词是bed,老师告诉我们像一个床,而e是被子。镜头B结束,镜头C开拍。

镜头C:同学们盼啊盼,总于盼到了第三节英语课,陈老师往黑板上写了几个单词,问大家会不会读。班里顿时鸦雀无声。这时,郭本钊举起手说:“老师,我会读。”没想到郭本钊都读对了,老师让他走到讲台上读英语句子。老师按了下郭本钊的头。郭本钊疑惑不解的问:“老师,为什么按我的头呢?”老师是这样回答的:“因为你就会读很多英语单词和句子,就像一个点读机,而且不费电,本钊牌点读机。”同学们捧腹大笑起来。

这几件事不仅使我对陈老师产生了敬佩之情,而且使我对英语对英语产生了浓厚的兴趣。在这里我想对陈老师说声:“老师,谢谢您!”

六年级:郭轩颖

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