蟹之道700字

蟹之道

700字 六年级 叙事

有一种美味传遍四方,人人皆爱。它让你看了心动,吃着陶醉,享受完后还回味无穷。那是什么呢?是——蟹。

蟹儿的味道很独特,做法也比较简单,先要把买来的蟹在请水中洗净,在这过程中,蟹会锋利挣扎,这说明它的!不过也要当心受伤哦!洗完后,放进锅里,加点水,水只要盖过蟹即可,在煮得过程中如果放点牛奶,这样味道更香,更美。一般像较大的蟹在锅里煮11——13分钟就可以了。时间一定要把握好,不然,这蟹的味道可就大打折扣咯!看见蟹成红色,那么就说明可以吃了,快点准备,开饭了!

蟹,虽然是一道美食,但是吃它的方法可就不那么简单了,诶,不多付出点,怎么会收获呢!

当一只火红的螃蟹安详地躺在碗里时,你一定不人心去伤害它吧!但是人生最完美的享受莫过于此!对不起咯,蟹儿,动手了……先把它的“盖子”轻轻地打开,静静地期待着它那迷人的身体……哇!不错!是一只好蟹!为我捐躯咯!

先拿点酱油倒在它的壳里,再拿筷子慢慢地把蟹黄掏出来,啊,真好吃,这种美的感觉仿佛在云中漫游……哇!爽呆了!吃完“头”后,该吃身体了。蟹的身体够草很提特,身体中间是一点蟹黄,边上是蟹肉,但要吃到蟹肉可一定要闯过“重重险关”,因为它的蟹肉之间有许多壳相间。把“身子”掰成两半“消灭”后就可以吃蟹脚了。蟹有许多只脚,所以它会横行霸道吧!两只大钳子刚劲有利,吃起来也别具一格!

蟹真的好好吃哦!虽然要闯过很多险关,但能一尝蟹的美味也算是三生有幸!蟹让我回味无穷!味道,味道,滋味,道理。我从吃蟹中也明白了许多:人生在世,就是要学找快乐,不一定伟大成就就是快乐,有时候,自己靠自己的力量品尝了一道美食,并且幻想着自己是这道美食时,一切烦恼都没有了,脑海中只有一个快乐的自己,此时,你一定感到今生不曾白活!是的,今天,蟹为我付出它的生命,也许明天,它的灵魂会和我的灵魂就合在一起,在我的生命中快乐地游荡,因为它感觉为我捐躯是一种无比的荣耀!

变化

1000字 初一 叙事

回家后,妈妈让我把小学的东西整理一下,以方便收阅。于是,我从那一个个口袋里拿出书和练习本,当然还有许多不可缺少”的试卷。这时,我猛然发现以前的我与现在有所不同了。

翻开语文书,能看见第一页上就写着许多密密麻麻的“公式”,也可谓是应试技巧吧!如:“生动形象地写出了……表达了……”就连书的最后一页也“记载”着许多修辞手法和作用,当然,课文里也处处如此。而现在,书上看见的全是自己心中的所思所想,具有自己独立思考的内容。

回忆小学时期,语文王老师每每到期中或期末考,就会给我们下发一大堆的试卷,学校里做一份,回家还有一份,一份接着一份,“源源不断”,我们真是叫苦连天哪!而且,就连分析试卷也向来是老师报答案,我们在下面奋笔疾书地听写。我想,这种教育方式固然能使分数变得鲜艳无比,但最终也不过是死记硬背罢了。在曾经,我们往往会被“公式”所拘束,束缚,就连周记也不能按自己的真实想法去写,甚至有时会因为没有内容可写,而去编造一些不真实的文字,这是多么的虚假啊!现在的我们,尽管是日记,但每天都有新鲜的内容。也许,我们曾经也拥有一双发现的慧眼,但却被那些格式所磨灭了。现在,我们再也不必去运用那些公式了,也自然能保证每天所记的都是新鲜的,真实的。

现在,我们有了想法就可以随心所欲地写出来,老师也不会限制你,哪怕只写一行也无关紧要。并且,老师在我们的身边安排了一位伴侣,一位倾听者。我们能与这位朋友谈心,畅谈自己的所遇的故事、经历,记录自己在成长过程中的点点滴滴。在学校里,老师也会帮助我们理解文字背后的内容,决不再是从前的那个“魔鬼教练”,弄得我们找不到方向,使我们感到前方总有一层雾遮盖着我们,迷茫,我们努力拨开,但无所济事,因为它太坚硬了,将我们困在了那里。我觉得,这是从小学到中学的一个跨越,一次巨大的变化,更是一件匪夷所思的事情。

其实,我最初十分讨厌语文,认为学语文就要背、默、抄等一系列强制性的东西,写作文也只有去套公式才能博得老师的一笑。所以有时,同学之间会在私下创作一些“小说”,也只有这样,才能让我们得到些许放松。现在的我改变了原来的想法,没想到,原来语文还可以这样学,于是自己便渐渐地爱上了语文,有浓厚的热情去对待它,,觉得语文是一件很有趣的事,我想以后定会痴迷上它,离不开它。

文字的魅力是无穷的,神奇而有趣。通过读书也会提高自己的阅读量,“读好书,好读书,读书好”。在这里,我遇到了一位特别的“怪老师”,用“奇怪的方法”让我们感受到了文字的魅力;于是,在我的身上发生了巨大的变化,使我爱上了语文……“我们要学习大语文”、“课文无非是个例子”……这些全都是老师的经典语句。

“向前跑,迎着冷眼和嘲笑,生命的广阔不历磨难怎能感到。”

展开阅读全文

相关推荐

六年级
叙事
700字