天使的纸牌
300字
五年级
记叙文
紫泪梦蝶:紫色的头发,蓝色的水晶裙,白色的长靴。紫纸牌收集人之一。武器;魔法古筝。封印纸牌咒语;紫纸牌我命令你现出原形。
绿幻;绿色的头发,翠绿的水晶裙,浅绿色的水晶鞋。武器;水晶棒。绿纸牌收集人之一。封印纸牌咒语:绿纸牌,我命令你先出原型。
蓝雪;白色的头发,雪白的水晶裙,绿色的长靴。白纸牌收集人之一。武器;魔箭,封印纸牌咒语:白纸牌,我命令你现出原形。
粉蝶之舞:粉色的头发,冰蓝色的水晶裙,淡紫色的长靴。粉纸牌收集人之一。武器:彩色手链,封印纸牌咒语:粉纸牌,我命令你现出原形。
冰蝶之舞;冰紫色的头发,蓝色的水晶裙,淡紫色的水晶鞋。蓝纸牌收集人之一。武器:五色彩带,封印咒语:冰之蝴蝶,把纸牌封印吧。
冰之泪:冰蓝色的头发,淡蓝色的水晶裙,白色的长靴,白纸牌收集人之一。武器:七彩花,纸牌封印咒语;冰之泪水,请将纸牌封印吧!
仿写童年的水墨画
250字
五年级
散文
学校
停在枝头的鸟儿忘记了歌唱,
仰着头静静的听着。
麻雀也不再叽叽喳喳,
轻轻聆听这美妙的声音。
原来教学楼正演奏一曲读书交响乐。
清脆的下课铃声打破了寂静。
孩子们奔向操场去玩耍,嬉戏。
草丛
蝴蝶停在绿叶上微微振翅,
蜻蜓在阳光的沐浴下悄悄飞动。
绿草铺满了整个空地,
调皮的孩子相互嬉戏。
欢声笑语融入了草地,
使它充满了无限欢乐。
树旁
黄柏树撑起一把翠绿的大伞,
一群白鸽在树阴下舞蹈歌唱。
阳光透过叶缝悄悄地看,
千万只眼睛织成一张网,
仿佛老树也变得年轻了,
一次次鼓着绿色的手掌。
河边几双小脚丫在水里拍打,到处都是溅起的小水花。扑通一声,抓住的鱼儿蹦进了河里,所有倒影都变得忽隐忽现,留下的是一滩水浪花。
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五年级
记叙文
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纸牌游戏俺老孙听说五(5)班现在在举行非常热门的游戏-----夹纸牌游戏。嘿!那就让俺老孙去瞧个透顶。“筋斗云!”一转眼就到了。“太好了,我赶上了。”原来张老师正在宣布游戏规则:此游戏是用鼻子夹起纸牌,一分钟后,如果还未掉下,那其他同学大可随意去做些滑稽的动作,直到掉下纸牌。第一轮,大家都屏住呼吸,一副紧张兮兮的样子,撅起嘴巴,尽量不让纸牌掉下。结果夏楠“隆重下场”。后来同学又陆续随着夏楠“飘然而去”。一分钟过去后,还有3位"勇者"在与纸牌做斗争。分别是梁默雷、陈逸舟和姚可人。“呀!”同学们坐不住了,如潮水般向他们涌去,同学们有的说笑,有的做鬼脸,有的办猪八戒,弄得我们笑得人仰马翻,三位勇者更不在话下。这三位勇者又会怎么样呢:一个吹胡子瞪眼,说:“你为什么要在我面前做鬼脸,一个静静地坐在地上,向遗失妈妈的小猫,而另一个则乖乖地走回座位,怪自己学艺不精。第二轮,大家虽然都能顶上好几分钟,但难免被鬼脸笑倒。“呦!”俺老孙今天才知道黄金有价,欢乐无价的道理了。“好”俺老孙也去找俺的猴子猴孙玩去了!!400字 五年级 叙事
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纸牌的乐趣一年一度的打纸牌又来了,这是因为外婆一年才我们这住一次,外婆又爱打纸牌,所以才这样决定的。“玩什么?”随意的外婆拿着纸牌问我们。“玩斗地主!” “不!玩七鬼五二三!” “不!玩斗牛!” “好好好!全都玩。先玩斗地主。”一番争吵后,开始竞争了。“发牌喽!注意对手会偷看!”外婆警告着。我们小心翼翼地护着纸牌。“嘿!我看见了!” “我也看见了!” “到你们啦!” “我出一个10。” “我出一个飞机。” “一个炸弹。” “警告!” “那么快!” “我赢了!赢得我都不好意思啦!”打纸牌打赢的表姐正在炫耀。外婆接着说:“你还记得以前和我打纸牌吗?那时可搞笑了,她只要一赢笑得蹦来蹦去;可一输,她就打我了,说‘你赖皮!’然后就哭了,有时严重还要哭上好几天,整天不吃不喝,谁也不理。” “奶奶,你好好的把它翻出来干嘛!”表姐看外婆一说这件事,又开始撒娇,求外婆不要讲,最后还是妹妹说:“接下来该玩‘七鬼五二三’了。”一场竞争又开始……这一年一度的打纸牌最高纪录打了10天还不分胜负,最后还是表姐赢了。“她可是有技巧的!”外婆开始勾引表姐催牛。“当然!你们的鬼把戏我在就看破了!谁叫我获得了连续5年的冠军!”表姐接着。“连续5年?吹牛吧你!是只有今年吧!”我和妹妹识破表姐。“你们这两个小鬼,配合我一下不行啊!”表姐说完,追着我们到处跑。外婆坐在一边看戏,笑得可灿烂了。打纸牌是不是很有趣呢?它既可以让我们开动脑筋,也可以放松一下,你听了我说后,有没有想来我们玩呢?500字 五年级 记叙文
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纸牌搭高“噢耶,太棒了!”,“老师对我们实在太好了!”……教室里发出一阵阵欢呼声,原来是老师和我们一起玩游戏呢!这游戏便是——纸牌搭高。同学们有的欢呼雀跃,有的紧张不已,我则是又喜又紧张,当然更多的是摩拳擦掌。第一轮游戏开始了——个人自主搭牌,限时五分钟。我双眼发光,心想:这应该没什么难的吧?大不了把纸牌搭上去不就完了。可再到搭时我才发现我太轻敌了,俗话说“骄兵必败”,我亦是如此啊!幸而,还有第二局——团体赛。我们的团队有三个人,我、沈江雪还有“搭牌高手”孟琪。我暗暗得意,这一局看来是胜券稳操了。“快点啊,计时开始了!”同学向我喊道。我连忙加入战斗。“老师,牌可以折叠吗?”我们的“高手”挠着头问。老师略思考一番:“规则上好像没有说‘不允许’哦。”有这个允许,可帮了我们大忙。沈江雪和孟琪将一张纸牌折成三角形。我见状也学着他们一起折了好几个小三角形。随即,他俩将两个三角形拼成一个小正方形,三个小正方形并排在一起,就搭成了我们的底层。我们又小心翼翼地把三张扑克牌轻轻地放到一层上面,真是天助我们也,第二层又平稳地搭起来了。就这样我们成功的一层层摞上去,先是正方形,然后是三角形。看着眼前搭起来的“高塔”,我们个个眉飞色舞,心花怒放。邻组虽然也在努力,但是和我们相比,那真是“小巫见大巫”。“你们怎么和蜗牛一般啊?”队友调侃邻组道。我们随即哈哈大笑。就在这千钧一发之际,就在笑声正酣之时,我们最不愿看到的事情发生了——我们的“高塔”倒塌了!继而,就是老师声音:“时间到!”“啊呜!”我差点哭出来,上天啊,为何对我们如此残忍?过后,我也想:虽惨败,但也让我深刻地明白了一个道理:“骄兵必败”矣!650字 五年级
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纸牌垒塔俗话说:“细节决定成败。”以前,我一直不懂这句话的深意,直到这节活动课,我才明白“细节”的重要性。上课了,老师满面春风地走进来,说道:“今天我们要玩一个名叫‘纸牌垒塔’的游戏。”教室里立刻炸开了锅,大家你一言我一语地讨论着。接着,老师宣布了游戏规则:四人一组,在规定的时间内把纸牌垒得最高的组获胜。随着老师一声令下,比赛开始了,同学们就像脱缰的野马纷纷开始了比赛。我们组的组员胸有成竹,小张同学有序地指挥着,可是,纸牌怎么也立不起来。这时,时间已经过去了一分钟,老师看着着急的我们,说了一句:“我没有说不让你们折叠纸牌呀。”我恍然大悟,连忙将手中的牌折叠,摆在桌子上,其他人也像我一样,大家又摆了一分钟,我们组快搭好了,但是我发现其中有张纸牌摇摇欲坠,我急忙说:“这张牌快掉了!”小江同学满不在乎地说:“唉,不管它了,没时间了。”说着又放上一张纸牌。哎呀,塌了!眼看时间没有多少了,小麦同学急中生智,连忙搭了几张。“时间到!”大家都松了一口气。真是“细节决定成败”呀!好不容易堆成的纸牌“高塔”,却因为一张纸牌塌了,可见“细节”多么重要呀!生活中,我们也应注意许多细节,切勿酿成“悲剧”。有一次,我煎鸡蛋不小心放多了盐,结果,煎出来的鸡蛋咸死了,根本吃不下。可见,“失之毫厘,差之千里”,细节真是太重要了!550字 五年级
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玩纸牌首先,我们分组,我和王科亮一组,夏华和张博远一组,吴宗仁和夏维欣一组。游戏开始了,我们各自出了一张牌,一齐翻,我出的是赖皮蛇,吃了两张龙虾,王科亮出的是美美,吃了一张阿酷,又被吴宗仁的龙虾吃掉了。我再接再励,第二次我出双面龟,吃了一张泡泡,王科亮出的是赖皮蛇,被张博远的泡泡吃了,我怕王科亮牌被他们赢光了,就给他一张美美,我们再来,我输了一张,王科亮赢了一张。不久,我只剩三张牌了,王科亮马上“支援”我了两张,真是“善有善报,恶有恶报。不是不报,时候不到”啊!不久,场上只有四个人了:我、吴宗仁、夏华、王科亮。只有我们这一组是完整的,其他的组队都被我们打得七零八落了。我出了一张牌,王科亮看我出龙虾,马上出了一张泡泡保护我,因为别人若是出赖皮蛇把我吃了,那王科亮的泡泡就把赖皮蛇吃了。我们一齐翻牌,哈哈,我的龙虾成了两张美美,王科亮安然无恙。接着,吴宗仁出了双面龟把我的泡泡吃了,王科亮的阿酷又把吴宗仁的双面龟吃了,夏华的美美又把王科亮的阿酷吃了。这一串连一串的,多有意思呀!打牌不仅提高了我们的智力发展,又锻炼了我们的策略方针。400字 四年级 状物
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玩纸牌今天,我和王科亮玩打牌(小鲤鱼历险记),尽管这是一种很幼稚的游戏。我俩玩着,夏华来了,看我们在打牌,也积极的参加了游戏。后来又有几个小朋友参加了游戏,最精彩的是第四场,那次我和王科亮赢了。首先,我们分组,我和王科亮一组,夏华和张博远一组,吴宗仁和夏维欣一组。游戏开始了,我们各自出了一张牌,一齐翻,我出的是赖皮蛇,吃了两张龙虾,王科亮出的是美美,吃了一张阿酷,又被吴宗仁的龙虾吃掉了。我再接再励,第二次我出双面龟,吃了一张泡泡,王科亮出的是赖皮蛇,被张博远的泡泡吃了,我怕王科亮牌被他们赢光了,就给他一张美美,我们再来,我输了一张,王科亮赢了一张。不久,我只剩三张牌了,王科亮马上“支援”我了两张,真是“善有善报,恶有恶报。不是不报,时候不到”啊!不久,场上只有四个人了:我、吴宗仁、夏华、王科亮。只有我们这一组是完整的,其他的组队都被我们打得七零八落了。我出了一张牌,王科亮看我出龙虾,马上出了一张泡泡保护我,因为别人若是出赖皮蛇把我吃了,那王科亮的泡泡就把赖皮蛇吃了。我们一齐翻牌,哈哈,我的龙虾成了两张美美,王科亮安然无恙。接着,吴宗仁出了双面龟把我的泡泡吃了,王科亮的阿酷又把吴宗仁的双面龟吃了,夏华的美美又把王科亮的阿酷吃了。这一串连一串的,多有意思呀!打牌不仅提高了我们的智力发展,又锻炼了我们的策略方针。500字 四年级 记叙文
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捏纸牌中午吃过饭,姨丈把我和弟弟喊进了书房。姨丈从口袋中摸出一张扑克牌,在我们眼前晃了几下,然后神秘地说:“我们来做一个有趣的游戏,我手中拿着牌,你把大拇指和食指放在牌的两侧,当我松手时,你就捏牌,捏住了算你赢。”哈!这有何难?不就是伸手夹一下嘛!我信心十足,毫不示弱。“开始!”裁判洋洋一声令下。姨丈稳稳地拿着牌,我全神贯注紧紧地盯着牌,两个指头准备随时去夹。洋洋瞪大眼睛准备裁决胜负。姨丈突然松开了手,在纸牌离开手的那一刹那,我的心提到了嗓子眼,两个手指刚要捏,牌就飘飘悠悠地落在地上。“哈哈,没夹住吧!”洋洋笑得前俯后仰,一下子跌坐在沙发上。我又气又恼又不服输,连连要求再来。姨丈依然轻轻地拿着牌,一次又一次松开手。我一次比一次专心,眼睛越睁越圆,可纸牌却一次次从我两指间穿过。我十分扫兴,问姨丈:“我怎么老夹不住呀?”姨丈耐心地为我解释:“你的手受大脑支配,虽然只是瞬间,可纸牌已经受地心引力穿过你的指间落到了地上。”哦,原来如此。看来,玩儿也是可以学到知识的。350字 六年级 记叙文
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搭纸牌今天是11月14日,天气晴朗。放学后,我和姐姐比赛搭纸牌。我蓄势待发,和弟弟商量对策,姐姐不时警惕地四处张望,生怕我听见她和哥哥的对策。比赛开始了,我和弟弟眉头轻微的皱着,慢慢的,轻轻地,把纸牌放上,先取出两张牌对在一起,形成一个三角状,我两眼直直地紧盯着牌,瞄了又瞄,将角度调来调去的,嘴里小声嘀咕道:“如果角度不对,牌就会倒。 生怕纸牌轰然倒地前功尽弃。终于在我这位小小建筑师的精心呵护下“金字塔宝宝”越长越大。我深吸一口气,小心翼翼地把牌对准了角度,可是,手和牌都在不停地颤动,在不停的出汗,眼前的纸牌仿佛就是上海的中心大厦,稍有不慎,就可能影响着整个赛局。弟弟在一旁说“你搭这,慢点,轻点,保持平衡……”在一旁的姐姐和哥哥细心地观察着,不停地在本子上记录着什么……纸牌越来越高,晃动的幅度也越来越大,似乎正预示着什么,在一旁的弟弟也坐不住了赶紧走上前来帮忙。呼吸声是那么清晰,那么缓慢。我心想:千万不能倒,不能倒!不能倒......但是最终也无力回天,只听见“啪”的一声,纸牌轰然倒地,仿佛是许多翩翩起舞的仙女下落人间。当姐姐上场时,时间似乎凝固了,就连本子掉了也不知道.我不停的看着,心里不停地说:倒!倒!倒!快点倒......姐姐不慌不忙的搭起来,哥哥而在一边仔细的观察,还不时的告诉姐哪偏了,姐变立马进行调整,到最后姐姐赢了.搭纸牌需要有足够的耐心,心平气和,小心翼翼,才能搭的高.齐心协力,还要加上自己的智慧,真可谓是“众人拾柴火焰高”呀六年级:鲍惠婷550字 六年级 叙事
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