敢梦敢做
“去送他吗?”
“不去。”
终于,我做了决定,尽管这草稿纸上已被划得不着痕迹。
第二天天刚蒙蒙亮,就从梦中惊醒过来,因为我知道,今天,他要走了。踉踉跄跄地,我走出了寝室,才发现,原来大家都起来了。到处都是灰蒙蒙的,看不清楚,但身边着实已经站满了人,只是,谁也不曾言语。
辗转来到楼上,但还是禁不住地跑到了楼台,痴迷地望着对面亮着的窗户。
终于,他出来了,拎着好几个包,几个大个子同学也帮着拎着行囊。“吱,吱……”木梯轻轻摇晃着,声音并不显得那么清脆,但却有着一种沧桑宛如岁月流逝的痕迹,是否那苍木也懂得,有一种痛楚叫作离别。
但他还是走了,向那校门,不再回返。
再也忍不住了,似乎那酝酿已久的泪水再也等不及施令。真不敢相信这是真的,但又不得不承认这是真的,似乎这曾经的一切只是一段短暂的梦影,来不及抓住就已经放手。
擦了擦眼泪,我告诉自己:这是不可能的,老师才教了我们两个月,他不可能丢下我们不管的,他说过要对我们负责,他说过他希望我们开心、幸福,他还说过……可是他同样也在那天说过,他希望他能给我们留下一些终身受益的东西,难道那天,他已经决定要离开,可他为什么不告诉我们?为什么?……
不敢再想了,于是抹了抹眼睛,强笑着走进教室。
教室里静悄悄的,我径直地走到座位上,像是怕惊了些什么似的。
就这样,教室里一直很静,很静……
“起立!”
不知是谁叫了一声。于是全班同学惊慌失措地站了起来,也是这时才发现,原来同学们的眼睛都红红的,而在那黑板上却奇迹般地书写着:
敢梦敢做!
I ratner be a sparwlthan a snail!
突然间有种炙热像是冲破屏障般涌荡在我的心头,这才是开始明白,原来老师一直没有走远,他留个我们的是深远的祝福,是无尽的期盼,是永远的思念。
直到现在,我仍然以“敢梦敢做”作为我人生的信条,因为我记得,老师曾经不止一次地告诉我们:因为敢梦所以梦想从来不曾遥远。
散文吧的风花雪月
在散文吧读散文,大部分时间,真的勾不起一丝感动。我喜欢读的散文是归有光那样的文字,曾经边读归有光边掉眼泪。而反观散文吧的文字,提不起半点兴致。这说明情动人处,绝不是那些旖旎虚无的浪漫和哀怨,而是直刺人心,有力量和深度的经典作品。
对于凡人,抒解一下自己心头块垒,抒发一下对于社会人生的感慨,本是人之常情,可以理解。但不能原谅的是文笔粗劣,内涵浅薄,读到最后,只能遗憾地一点鼠标,逃也似地走掉。
这也说明,写手千千万,真正能够达到一定水准的作品,是多么地罕见。或许,并不以人的意志为转移,千万人写文章,可观者寥寥。大部分写手,我觉得并不具备写作的天赋和潜力,不过记录一下自己的心声,罢了。
那些青春的花朵,在尘世里摇摆,遇见了谁,为谁怀春和流泪,老套得不能再老套的段子。西厢记一样的情节,写第二遍的人,还能写出不一样韵味来,那便需要高于西厢记的水平了。有时候不是读者太挑剔,而是读者的眼光,不能容忍低俗庸俗凡俗恶俗而已。
我们的感官,依旧是和前人相仿,我们的文字书写能力,也并未追上李杜所达到的高度。但艺术总是在求新求变,若不能逃脱前人的窠臼,那便不能树立起来新的文字上的高度和楷模。莺莺燕燕,固然会在春天,呢喃成一道靓丽的风景,可莺莺燕燕一样的文字,便不能轻易令人赏心悦目了。没有足以征服人心的思想修养和内涵的堆砌辞藻,纵使写得良辰美景,你侬我侬,也不过是小儿女做忸怩状,无以突破文字的禁锢,写出新的不一样的韵味来。
小资情调,是对于此类文字的简单归纳。但似乎笼统了一点。风花雪月四字,道尽了此类文字的特征,足以涵盖此类文章的内涵与外延。不由得对前人生出无限的敬意来,原来他们早就知道这些风花雪月的故事,以及故事里的人和事,还有那些深深印刻在人生命里的事物。风花雪月,是一段年华,也是一种情愫。但能把风花雪月写出不一样的风采来,万里无一。阅读是要享受文字与思想,没营养的,没高度的,没有欣赏价值的作品,看了徒然浪费人的时间与生命,并不能使人,从中得到启迪与熏陶,不能给人提供美的享受。如果阅读等同于受罪,那也太偏离了读者和作者的原意,谋财害命乎,误人子弟乎?
谁自红尘来,风花雪月一场事,感动久违的感动,震撼麻木的心灵。期待黄钟大吕,警世策心。期待雅韵佳文,郁郁动人。而非风花雪月里,那一种烂俗。
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敢作敢当在课堂上,老师检查作业,可刚一看到汤姆的作业本就大发雷霆,他忍着怒气把汤姆叫到讲台前,语重心长地说:“汤姆,你想什么呢,作业怎么做得这样糟糕?回去让你父亲签名,看他怎么收拾你!”顿时汤姆的脑袋耷拉得像打了蔫的茄子,他甚至听到了下面同学的嘲笑声,汤姆心里很沮丧,这可怎么办啊,如果爸爸看见了,既要挨一顿臭骂还要被打得皮开肉绽。如果不给爸爸看,岂不是既要在学校里挨老师骂老师有要做家访。放学了,汤姆垂头丧气地向家走着,边走边想对策,不一会儿就想出了一条“诡计”,他赶忙跑回家。一进门,就故作镇静地对爸爸说:“爸爸,咱们玩一个有趣的游戏吧,我先给您做一个示范。”说着他放下书包,找来一条围巾蒙住眼睛,拿起笔摸索着在纸上练习自己的签名。他边写边问爸爸:“爸爸,你看我的签名怎么样啊?你不行吧?”“这有什么呀!”不出所料,爸爸上当了。说着他摘下汤姆眼睛上的围巾,蒙在了自己的眼睛上,也学着汤姆的样子趴在地上练习签名。汤姆抓住机会,蹑手蹑脚地走到书包前,取出自己的作业本,小心翼翼地放在爸爸的面前,爸爸还蒙在鼓里继续写呢!等爸爸签完了名,汤姆又迅速把作业本收回书包里。看到大功告成,汤姆如释重负地说:“爸爸好了,游戏可以结束了。”爸爸摘下围巾,对着签名自我欣赏起来,看着看着,有点纳闷,自言自语地说:“我明明签了四个字,怎么只剩两个了?”看着爸爸丈二和尚摸不着头脑的样子,汤姆得意地做了个鬼脸。看到这里,我不禁想到了身边的同学。他们因为作业成绩不好就欺骗家长、老师。他们以为这样很好,可这样做躲的过初一躲不过十五没有通过成绩让老师、家长了解自己的真实生平失去了宝贵的学习机会。所以我觉得做事要敢作敢当,不能欺骗。5、1班马雯700字 五年级
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我不敢、不敢……多少次妈妈要带我去动物园,我都没去,因为,我不敢、我不敢、不敢…… 我不敢看到那些动物们茫然的眼神,我不敢看到那些生灵们绝望的目光,我甚至不敢在它们身边走过,我怕它们中的哪一个会扑上来咬我一口…… 无数的人说了无数次:动物们天性自由的权利是大自然赐予的。可是,又有无数的人做了无数次:为了美丽的皮毛而把动物们宰杀,或者为了赚取金钱而把它们关起来供人类欣赏。那些无辜的生灵们不得不与亲人离别、与朋友分散、甚至失去自由。最后,在人类的“关心”下,它们又失去了大自然赋予的动物们的天性。 如果这就是人类对动物们所谓的“关心”的话,那么太残忍也太悲哀了。如果,前面那些都不算什么的话,那么,在人类的娇惯下,那些生灵们甚至失去了捕获猎物的能力,这还不算什么吗? 那次,我深深地感受到了在人类的圈养下的动物们的可怕。那是学校组织的一次春游,我们去了动物园。那是一只普普通通的猕猴,如果说它有什么不普通,也就是它尾巴上的白色毛发了,真的很漂亮。我凑上去看,它正趴在地上休息,我轻轻地敲了敲隔在我们之间的那层厚厚的玻璃,我期待它能像童话里的小动物一样跳过来跟我玩耍。可是,我错了,那永远也不可能,那永远都是一个幻想。它没有动,甚至连眼皮都没抬一下。动物们天性的丧失使得它们对周围的事物无动于衷,我很失望,也很心痛。我正要离开,驯养员来了,他留下了一些果子,它轻轻动了动前爪看了一眼,没有动。的确,衣食无忧的生活筑就了人的懒惰,动物也是一样。 我在想,它如果还在大森林里,还会这样吗?动物的野性,是先天赋有的,而野性的丧失,是后天造成的,罪魁祸首就是人类。也许人类建造动物园并没有错,可是这对动物们来说是很残忍的。也许,我一个微不足道的小学生做不了什么,但我也了解自由的重要性。我知道失去自由的痛苦和悲哀。 动物园,一个本应给予人和动物欢乐的地方,却给了我失望,给了动物们痛苦。 所以,我不敢去动物园,我不敢、不敢……700字 六年级 叙事
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不敢忘记世界是永恒变化的。像《转身》中“青丝一转身就变为白发,爱情一转身变为婚姻……”正因此,就很难让某一感动的情绪永远停在心间,久久铭记。尽管是这样,但有些事情是不敢忘记,也是不能忘记的。不敢忘记父亲头上那与日而增的白发。总渴望在放假时见到爸爸,但又害怕见到他。怕他那一头白得刺眼头发。每一根转白的头发都带上了爸爸的思索,他要考虑让我能够安心读书,吃好,穿暖。帮我创造一个良好的环境。更要思考着即将毕业的我将在哪里,他才能够放心。有段时间,我总是嗔怪爸爸想得太多了,有些事情是想不来的。爸爸平静地回答“现在我多想以后你们就可以少想一下,我多少一根白发,等你们有出息了,有本事,就能少考虑我曾想过的。”那一刻,一股浓浓的情感凝结在我的心头。让我深刻记得爸爸关爱我的心意。不敢忘记妈妈躬起的背。岁月流逝,在沉重的劳动下,妈妈原是挺拔的背也卸下了责任,它不堪重负了。原本不很注意妈妈的背,但在一次与妈妈比身高时,才突然发现妈妈矮了。才忽然发觉妈妈不是钢铁人,她也有自己承受的极限。妈妈陪我们上学,每天要起早煮好早餐,然后匆匆赶去上班,在机器嘈杂和尘粉满布的工厂里,还要想着买什么好吃又营养的东西给我们吃。在被爸爸形容的“超极限”的生活方式中过了两年,背着整个家庭,仍带着对我的期盼,那矮小的身体让我不敢有丝毫懈怠,虽无心手插柳,却在潜移默他中,我暗自告诉自己,不要让妈妈失望。不敢忘记妈妈每天蒸得香喷喷的鸡蛋。因为学习压力大,身体不争气贫血。奶奶得知,在家里养了一大群鸡。蒸出的蛋香喷喷的。每次奶奶都说,多吃点这个,身体好了,读书就有劲了。一颗颗金子般心的鸡蛋被我吃下,享受着奶奶的心意。“加油学习,考上大学了接我去吃你酒宴。”看着自己的脸颊日益增红,有了血色,我对着镜子多次数着高考的日子对自己说:加油,为了奶奶的鸡蛋!不敢忘记爸爸、妈妈和奶奶的心意,也不能记他们的心意。是他们促使我奋发,鼓励我奔向自己的梦想。700字 初一 散文
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敢作敢当的皮皮鲁在暑假漫长的一段假期中,我看了一本名叫《皮皮鲁传》的小说。这本书是由“童话大王”郑渊洁写的。书的首页写着:“只许男孩子看的童话,请女孩子自觉!自觉!再自觉!”这是一本什么样的书呢?强烈的好奇心使我产生了一睹为快的冲动。我翻开书马上被书中精采的情节所吸引住了,淘气的皮皮鲁想逞能坐“二踢腿”上天,由于他喜欢恶作剧,把地球旋转的时间变快了,当他回到地球时发现自己闯了大祸,地球上的人都睡不醒。为了将功赎罪,他又经历了许多事情,克服了很多困难,如眨眼睛比赛、磕瓜子比赛等等,五花八门、应有尽有。皮皮鲁又来到“三眼国”,那里的人都有一只势利眼,会发红绿两种光。可皮皮鲁就是不当势利眼,结果被国王关进了监狱。皮皮鲁为救大家,把自己饿瘦了,从铁丝网的缝里逃出监狱,救出了大家。在狗熊奇奇市长那里,他死也不肯学狗叫,不肯承认狗叫是好歌,宁愿被纸手铐永远铐着。最后,皮皮鲁在几个男孩的帮助下,飞上了天空,让地球之钟恢复了正常。看完这本书后,我觉得“只许男孩子看的童话”是一种激将法,其实是故意想让我们女孩子去看的。因为我们女孩子很胆小,看见一两只小虫或蚯蚓什么的,就会吓坏了,而皮皮鲁呢,连闪光炮都敢拿着放!他还敢于主持正义,要是换了我,在奇奇市长面前老老实实学几声狗叫就好了。难道皮皮鲁那敢作敢为、主持正义、互相帮助的精神不值得我们女孩子学习吗?皮皮鲁不光是个胆子特别大的男孩子,同时也是个爱发明喜欢创造的小男孩儿。上化学课时,皮皮鲁好心地将袜子放进化学剂里,结果穿上这种袜子后他长高了不少。他还是个爱玩的孩子,他在同学家搭了一座座小房子,还拿了个神奇的缩小喷雾器,把自己给变小了,进入小房子玩了个痛快。由此我还明白了一个道理,想要有发明就得有勇于尝试的精神,人类社会的许多发明就是由于发明者有强烈的好奇心而来的。同学们,让我们多一份好奇心,一起去探索这神奇的世界吧!六年级:lovely2014700字 六年级 读后感
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能为?敢为!钻石的价值确实不菲,切割时一旦失手再过晶莹也难免沦为废品,于是也就难倒了众多的切割师。老切割师固然有着超群卓越的技术,他能为,却少了小徒弟那份敢于操刀的勇气,不敢为;无技术,少经验,固然不能成事,但少了可嘉的勇气,就囿于平庸,难成大事。敢为,为天下先,超脱平凡。建国之初,我国经历了清满腐朽,外国掠夺,日寇蹂躏,蒋氏摧残,一穷二白,满目萧然;又加之十年动荡,法制、经济、人文各个领域都到了崩溃的边缘。政坛彷徨,此际,我们伟大的邓爷爷以敢为天下先的勇气大刀阔斧,拨乱反正,缔造了我国独特的社会主义市场经济的飞速发展。春意盎然,他修宪法、正思想,开特区,收香港,春天的故事不可谓不雄壮。此番事业,来源于邓小平爷爷独特的政治眼光和超强的预见力,他能为;但更重要的是他有敢为天下先的勇气。如果邓爷爷只是一味在乎中国国土的稳定,而不敢改革开放,大概今日上海滩的霓虹灯也不会灿烂夺目。敢为,敢做,超脱平凡。敢为,为世界先,别样精彩。在科学界,自古至今,天文,地理、物理、化学……无一领域不是充满着探索与发现,推陈与出新。他虽身材矮小,却是举起太阳的勇士,不畏宗教的迫害。不囿于固有的传统,哥白尼多年的观测使他能为,但真正促使他敢为世界先,提出“日心说”的却是他那份敢于刺破传统,忘怀得失,不计利害的勇气。他其貌不扬,却绕海航行,不断探索,找出人类的祖先,与世界相悖,却成就别样精彩,面对世界的质疑与嘲笑,他不屑一顾;面对教士的鄙视与戏弄,他不留心间。多年证据的积累,生物科学的卓越成就,达尔文他能为,但真正使他不顾忌世人的眼光,将自我利益置之于度外的却是他敢为世界先的勇气。敢为,为世界先,忘怀于手中的利益,抛却心里的负担,成就别样精彩!在人生中,面对许多事,我们都有足够的能力与经验,但却往往难以卸下心灵的负担,不敢冲破现有的条条框框,少了那份敢为天下先的勇气与决心,最终碌碌此生。漫漫长路,精彩就在于一次次敢于挑战的勇气,贵不再能而在敢。能为?是质疑;敢为,是赞叹!700字 高二 议论文