与君同行900字

与君同行

900字 初三 书信

与君同行

礼之用,和为贵。

——题记

何谓和谐?

不是“一枝红杏出墙来”的哗众取宠,而是“青出于蓝而胜于蓝”的抛砖引玉,这是和谐;不是“铜雀春深锁二乔”的尔虞我诈,而是“岂曰无衣,与子同裳”的情同手足,这是和谐;不是“斩代养长,不失其时”的穷乡僻壤,而是“土地平矿屋合俨然”的世外桃源,这是和谐。

和,在于与人,与社会,与自然。

《论语》有言:“四海之内皆兄弟也,君子何患无兄弟也?”与那句名言一样“上帝与鞋匠都是用由一个模子印出来的”是同一个道理,就是人人平等。不错,如果说一个人的视野已达到了君子的境界,那么四海之内,何人不相识,何者不为手足呢?和谐之道是建在这与人为善的基础上的,善,就是含着克己,为人,真诚,尊重,理解,宽容,奉献,正直,勇敢的美德,是伟大灵魂的闪光点,是构造和谐社会,为人世中美好境界的一颗光芒四射的钻石。有这么一句话:善的感情是不竭的源泉,我们付出地越多,内心就越充盈,幸福感就越强。因此,付出,就是收获快乐。当你在帮助他人时,你可曾想过,当我们这种与人与善的行为付诸之后,和谐之柱就更加地稳固,逐渐与大同社会靠近。孔子与子游的对话颇为具体:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜,寡,孤,独,废疾者皆有所养,男有分,女有归。

更有人与自然相和谐。

柳永的《望海潮》堪称代表作:“重湖叠清佳,有三秋子,十里荷花。羌管弄晴,歌泛夜,嬉嬉钧叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听萧鼓,吟赏烟霞,异日图将好景,归去冈地夸。”不错,三秋之桂子,十里之荷花,秋与夏冲撞后的融合,一阵风吹来,融成了清幽之气氛,出入于羌管之间,怎不为心驰神往呢?自然之美,往往难以体会,就因人与自然间不能较好的融合,因为,人都会因自己的理想去做出与自然格格不入的事情,而自然……去想一想:高山吸取了光之精华,流水吸收了地之灵气,使青草散发出清香,花儿吐露了芬芳,枯藤出现了生机,古松蓬勃了精力……吮吸着山林之野性的虎兽们,在漆黑的莽林中,暴露了它们的本性……这些原古的美感,唯有与人类的先进相融合,才能更好地体现出来——山林中人兽的狂野。人与自然之和,不在于言语中,而体现在行动中。所以相融于自然,不仅是一种行动,更是一种心灵的享受:一边工作,一边在自然中起舞,不失为一种乐趣。

和谐,是我们的一个新的话题,是与古代百家思想的最高境界达成一致的一个古今话题,是人与人的一个话题,是人与社会的一个话题,是人与自然的一个话题。和谐,他不仅能提高人类的综合素质,还能见证我们的发展,将我们自古传承的文明发扬光大。

我的课余生活

300字 二年级 叙事

我的课余生活可丰富了。我喜欢下棋、喜欢打篮球、喜欢踢足球,还喜欢跑步,但我最喜欢的是会画画了。

每天放学我回家的第一件事,就是写作业,写完作业后我就拿起画笔和画板来到我家的院子里或小区里画画。我喜欢画天上飞的小鸟、嬉戏的小狗小猫、花园里美丽的小花。要是双休日,我的时间就更多了,我就会缠着爸爸妈妈带我去公园,到了公园我就开始画画了,我画的画有小草、小花、湖水,还有天鹅。这不今年夏天我画的“公鸡叫鸣”还在学校得了三等奖。这幅画不知流了我的多少汗水,也不知道擦了我的多少橡皮,才获得成功。平时蚊子成群结队的“轰炸”,爸妈就使劲把蚊子扇走,让我专心的画。画上的内容是,一只大公鸡在叫鸣,好像在提醒人们:快起来吧,快起来吧。

除了绘画,我有时还和小伙伴们杀几盘象棋、比比手劲。瞧,我的课余生活丰富吧!

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