漫谈读书
450字
六年级
记叙文
书是人类的朋友，更是人类进步的阶梯。
书与我共度了十年，让我懂得了许许多多的知识。小时侯，妈妈教我认字、读书，教我读故事，一至五岁我都在读——插图中内有文字的书。俗语说：“读万卷书，行万里路。”这些书让我获得了不少知识，但渐渐使我不满足。
我六岁那年上了一年级，我盯上了学校图书馆，每天一放学，就拿着一本笔记本和一支笔往图书馆里赶，把书中的好词好句记录下来，几个月，我的阅读和写作方面大大地提升了！
我家里有上百本书，只要有书在我的手中，我就会忘了吃，忘了睡。
当我在看《刘胡兰的故事》这本书时，读到我国女英雄——刘胡兰为中国牺牲了，我被她的爱国精神而感动；当我读到《环游世界八十天》时，我被斐利亚·福克的勇敢、坚定、冷静而多得胜利，为他兴奋……
俗话说的不错：读书破万卷，下笔如有神。我的作文方面有所提高，每次作文我都的A+，你可别说我骄傲哦！这可是真的，不信的话，你可以去查我的作文本。里面到处都可以看到我写的好词好句，其实，也不能说是我写的，因为——里面有许多好词好句都是书上的，我只不过是回偷了。但是，书上的内容真得非常非常地丰富，使我念念不忘。
朋友们，书籍是人类进步的阶梯，迷上任何一种兴趣都比不上迷上书更能让人受益非浅了！让我们都迷上这份“营养”最丰富的精神“食粮”吧！
希望饼干
450字
六年级
记叙文
“叮铃铃——叮铃铃——”上课铃响了。李老师满面笑容走进教室，和蔼地说：今天，我们练习造句。题目是：‘我希望——。’同学们一定要接近事实，不要东扯西扯。”
老师第一个当然叫语文课代表。“我希望做一名班长。”接着，又传来了“我希望当一名班长。”“我希望做班长。”等等。李老师满脸红光，一边鼓掌一边说：“好，好！”这时，班上最淘气的男生刘小淘“噌”的一声跳起来说：“我希望学外星话，成为地球和外星的翻译。”“胡说！一派胡言！”李老师生气地说。刘小淘反驳道：“我怎么胡说了？”“哪有什么外星？”李老师大叫吼道。
突然，教室外面出现一道光，那道光就停在了操场上空。全校师生一起奔出学校。光！那道光——是一架飞碟！“不可思议！太不可思议了！”李老师喃喃着。那架飞碟打开了舱门，里面飘出了许多褐色饼干，上面写着：
希望饼干
幻想星球制造
同学们顿时来了兴趣：是闻的？还是吃的？李老师咬了一口，眼睛里立刻出现了前所未有的神采。“同学们，回教室继续造句吧！”
课堂里，刘小淘发现，几乎每人手里都拿着一块幻想饼干在嚼。
一名同学说：“我希望让太阳能板接在火星上，那样就有无限的能量了。
另一名同学说：“我希望今年夏令营在金星上举行。”
刘小淘接着说：“我希望造一架飞碟，去别的星球参观。”
最后，有一个人的想法，虽然不新奇，但却赢来了全班雷鸣般的掌声。他，就是李老师。他希望——他也是一个爱幻想的孩子……。
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漫谈读书人的生命是有限的，怎样才能使有限的生命迸发出无限的精彩呢？怎样才能增加生命的厚度，不到这个世界上白白走一遭呢？很简单——读书。高尔基说书籍是“阶梯”；列宁说书籍是“力量”；杜阿美说书籍是“朋友”；乌皮特说书籍是“神灯”；莎士比亚也把书籍比作“营养品”。虽说，这么多名家都把读书看做是一件美好的事情，但是，有一个问题，在我的心灵里挥之不散，那就是——为什么读书？记得有一段时间，我异常讨厌读书，总觉得读书是一件枯燥无味的事情，没有实际用处。但是后来，我发现，我错了，错得很彻底。那是一天下午，我正趴在电脑上。爸爸走过来问我：“书柜里那几本书都蒙上灰尘了，你，有多久没读书了?”我看都没看爸爸一眼，不屑地说：“读书管什么用，把教科书上的知识学好不就行了，干嘛再去多此一举——去读书呢？”爸爸立即气愤了，怒气冲冲地对我说：“孔子以书为伴，满腹经纶，终成圣人；匡衡凿壁偷光，勤学苦读，位及丞相；周恩来少年立志，为中华之崛起而读书；毛泽东博览群书，雄才大略……你说，使他们成功的是什么？难道不是读书吗？你有什么理由不读书？”说罢，爸爸便把几本书重重地摔在桌子上，我坐在椅子上，僵住了。是啊，我有什么理由不读书？王云五老先生也说过：“人类力量不如狮虎，敏捷不如鸟蛇，皮肤不足以御寒暑，胃脏不足以耐饥饿；而卒能制胜万物，支配自然。这固然是由于脑部之发达，能运用思考。”而读书就能启悟人们的智慧，沉淀上下数千年、纵横数万里中的文化，让人们的思想融会并交流。那么应该读什么书呢？我觉得，适合自己，能给自己带来有益知识的，就是好书。唐宋八大家之一王安石曾说过：“我读书唯求其中的道理，有合我心的，即使是樵牧之言也不废弃；言而无理，就是周礼之言也不屈从。”“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”所以，赶快去读书吧。千万不要“书到用时方恨少”，更不能“白首方悔读书迟”啊。650字 初一 议论文
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漫谈读书记得基辛格不再担任美国国务卿时，他曾说：“卸职以后最大的喜悦是不需要整天再看那些文件，可以读自己喜爱的书。”想不到，书籍对他竟有如此大的吸引力。人活着就要吃饭，人活着必要读书。读一本好书，就要用心去读，而不是读死书，死读书，读书死。结果只能造就的是“百无一用是书生”。读书可以使我们自己置于书的意境之中，你什么可以去想，什么都可以不想。只为找寻那份难得的静谧，打开你内心深处那扇尘封的门，让心情随着故事情节游曳，体验人间百态。有的书如陈年老酒，百读不厌；有的书如飨赣辏?ト胄奶铮挥械氖橄褚槐?ㄅǖ目Х龋?嗌笃菲淝逑恪6潦榇耸币不岢晌?恢窒硎埽?鞘歉泄儆胄牧榈挠湓谩5蔽颐强?羰榈撵橐常?锹坡颇?闳绱即佳盍?缭谛耐份尤疲?眯那榍娜徽婪牛?髀湮奘?形虻氖?小当夜阑人静、晚风轻拂之际，静静地坐在书桌前，独自守一方安谧的小天地，伴一缕昏黄的烛光，品一杯淡淡的香茗，书便成为你的挚友，静静地听她娓娓而谈：听她讲述人间真情，或喜悦或悲伤；听她诉说人间百态，或沉思或愤懑……读书能使人的心灵得到净化与升华，让心灵摆脱尘俗的纷扰，飞升到一个绚丽多姿神奇的精神世界，在书中你无所顾忌地跨越时空的邂逅。在书中，你可以静听李白“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的豪言壮语；你可以和范仲淹一起体会“明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。”的缠绵深婉；你可以和李清照一起去感悟“莫道不消魂，帘卷西风，人似黄花瘦。”的悲凉；你可以走进安徒生的童话世界，把生活的烦恼与因惑，全部遗留在童话的乐园里；你可以和郭沫若老先生一起到松林漫步，赏析路畔的蔷薇；你把你可以和朱自清先生去品味曾经去过的荷塘月色的静谧，让思想尽情地在心灵的原野驰骋。然而，在标新立异的今天，人们似乎已经变得的麻木了。人们宁愿三五成群日夜与麻将为友，也不愿畅游游于书海；人们可以将时间挥霍于网络世界，也不愿研读名文佳句；人们可以昼夜不惜、目光呆滞地注视股票的涨跌，却不爱翻阅唐诗与宋词……。试问，他们的乐趣何在？他们的精神家园又在何方？记得培根曾说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，深算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，逻辑使修辞使人善辩。”读书只是一种兴趣，是一种学习的过程。它像一位饱经风霜的慈祥的老人，给我们讲人生的哲学，让我们体味人生丰富滋味。不要等到华发鬓白之时，才发出“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的感伤。读书，使我更深刻地了解了生活的真谛；读书，使我忘却了所有的困惑的烦扰；读书，使我的思想得到充实与升华。读书，让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣！书海淼淼，情结于书，此生无悔！1000字 初一 抒情散文
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漫谈图形漫谈图形图形各式各样。规则的、不规则的，方的，圆的，各有自己别样的风彩。三角形三条边，三个顶点，它虽然朴素而不起眼，但它是最稳定的——不像四边形那么易变形。它有棱有角，像一座山。唯有爬上那陡峭的斜壁，才能感叹“一览众山小”，做出“念天地之悠悠，独怆然而泪下”的英雄情怀。正方形它如同生活中的一些人，普通，规规矩矩，机械地生活。它天生被刻出了四条边相等的受人所迫的形状，因此它也踏实，虽然会变为平行四边形或棱形，但仍保持着四边相等的理念，是那些虽应受外界干扰，被打磨得不成样子，但仍然坚持理想的有志之士的写照。多边形他们是最多的一类。没有什么突出，也没有什么特殊。他们各不相同，但都有棱有角，虽易变形，但那也一种不同的人生。正是因为有了他们的占据，图形才变得数量众多，显得有气势。圆图形中最特殊的一类——它们没有什么角，只是一条曲线，头尾相连，无头亦无尾，环环旋转而无尽头。它们受到一些磨炼，变得处事圆滑，没有了大的、凶狠的磨难，但也失去了应有的美丽与灿烂的人生。图形如同世界。人如图形般各有不同，但只要不失去内心的本色，就能活出自己的那一份精彩。450字 初一 记叙文
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漫谈中国此文纯属自己有感而发，也为事实，如有不善之处请谅解。——题记中国自建国以来就在发展教育，可中国为什么一直处于一个落后地位？是的，这与中国的基本国情一致：中国的人口众多，教育发展困难。但同样，这样的政治使中国的发展受到了一定限制。中国的教育可以说是世界上最错误的。美、英等发达国家的教育不同于中国，自初中开始，这些国家的学生可以自主选择自己想学的学科，并可以有足够的时间去学习这项科目。他们可以做到精通一项学科，学校也会给予他们一些帮助去将自己最喜欢的科目学到最好、最精、最擅长。而中国呢？可谓样样皆会，同样的处处平庸，没有一点特长，这样的教育对于创新又怎样会有用呢。对中国的各类考试更是无用，一次考试只能测出其学习程度，然而他的实际做事能力怎么样呢？他的道德品质怎么样呢？他的为人处事能力又怎么样呢？这些都是没有经过考验没有经过认识的，有博士生吸毒致死，有清洁工小事情也做出大水平。这些示例还不够吗？为什么不学习外国的这些呢？为什么学习外国只学习到一半呢？为什么不将教育发展到另一个水平呢？这一切的原因都是些什么呢？中国需要的是真正的教育！450字 初三 议论文
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漫谈平凡人生啥个是人生？这个看似简单的问题，要真的叫你回答怕是很多人都回答不出来。是啊！每一个人的人生路都不同。比如我们看小说，不管它是言情或者说是武侠。里面主人公和人物都有他们自己的精彩的人生。这样才能吸引人们去看它，不怕人笑话，我虽然是个八尺男儿，但却老是被小说中的人物所感动，有时还会情不自禁的或喜或悲。相信不少人前段时间都看过那部小说《梦里花落知多少》吧？我为陆叙的结局难过，但是他要是有一个好结局，可能我就会很快的忘拉这部小说了。话题扯远了，曾几何时，我一直觉得自己懂的很多，比别人强。但是现在我觉得一点也不特别，自己还是那末普通！那末平凡！可能正应了一位哲人的话:一个人读书不多,那么他会觉得自己懂得的很多了.但是如果读的书越多,那么你就会觉得懂得的太少了,还有很多东西要你去懂得的.我对自己说：你要做一个了不得的人起码也要像稀特勒一样，为自己的理想风风火火的活一回。那样也没算白活，现在知道了我很平凡，平凡的不能在平凡了！！！哎对自己的人生充满了无奈。也许能活着就是我的运气了！平凡的人生啊！我讨厌你，但是我又不得不面对你，哎~~~谁叫我是一个平凡的人呢？发牢骚也于事无补，平凡的活着吧不要难过因为平凡的时代里只有你一人平凡吗？450字 初三 散文
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漫谈中国_450字作文网专稿 未经允许不得转载此文纯属自己有感而发，也为事实，如有不善之处请谅解。——题记中国自建国以来就在发展教育，可中国为什么一直处于一个落后地位？是的，这与中国的基本国情一致：中国的人口众多，教育发展困难。但同样，这样的政治使中国的发展受到了一定限制。中国的教育可以说是世界上最错误的。美、英等发达国家的教育不同于中国，自初中开始，这些国家的学生可以自主选择自己想学的学科，并可以有足够的时间去学习这项科目。他们可以做到精通一项学科，学校也会给予他们一些帮助去将自己最喜欢的科目学到最好、最精、最擅长。而中国呢？可谓样样皆会，同样的处处平庸，没有一点特长，这样的教育对于创新又怎样会有用呢。对中国的各类考试更是无用，一次考试只能测出其学习程度，然而他的实际做事能力怎么样呢？他的道德品质怎么样呢？他的为人处事能力又怎么样呢？这些都是没有经过考验没有经过认识的，有博士生吸毒致死，有清洁工小事情也做出大水平。这些示例还不够吗？为什么不学习外国的这些呢？为什么学习外国只学习到一半呢？为什么不将教育发展到另一个水平呢？这一切的原因都是些什么呢？中国需要的是真正的教育！初三:铭铭之中450字 初三
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读书对于我来说，书是一位不开口的良师；书是一位可以倾心交谈的知己；书是一块饥饿时的面包。我漫游在知识的长河，探索《十万个为什么》，我飞翔在科学王国，叩问《可怕的科学》。我畅游在知识的海洋，时而欢乐，时而悲伤。有一次，妈妈“下令”，让我吃完饭就写练习本。我只好恭敬不如从命，装作很愿意的样子走了。其实，我只是想偷偷地看会课外书。拿到《小樱桃》我就如饥似渴看了起来，过了一会，我看得如痴如醉，一下子脑中一闪，总觉得有件事还没干完，但又不管了。渐渐的，我就入迷了，忽略了身边的一切，放松了警惕。知道那响响的开门声惊动了我。我直蹦书桌，可惜一切都来不及了。我的计划败露了。“唉。”我沮丧地说，“早知今日，何必当初。”在甜甜的睡梦中，我竟然看见了文质彬彬的小雪，穿着靓眼的的衣服走了出来。“真是不看不知道一看吓一跳，原来小雪长得一表人才。”正前面，我看见小樱跳垂头丧气地走着，“原来是要大考了”。我还帮他们一起复习，看课外书呢！慢慢的，有一股刺眼的光芒射进来，原来是我被这美梦惊醒了。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我们应该“多读书，读好书，好读书。”愿书香同我成长，伴我成为睿智而高善的人450字 初三