春，美丽的季节
500字
初一
记叙文
春天，万物复苏的时候。
——题记
春天的雾
清早出门，迎来一片潮湿的空气，凉丝丝的。啊！起雾了。雾像一个诺大的包袱，把整个世界包裹得严严实实的。雾是一位魔术师。它一会儿弥漫分散，一会儿聚拢攀谈，一会儿袅袅升腾，一会儿入地陷没。它那变幻无穷的姿态，又有谁能把它逼真的描绘呢？雾是一个温柔的女子。她坦然的承包了整个大自然，喷洒着无香无味的润肤液。她伸出纤纤的手，轻轻地抚摸着我们的面颊，给了我们一种温柔冰凉的感觉。
大约两三个小时之后，雾慢慢淡薄了，像轻纱一样漂荡着。太阳出来了，把大雾的毯子一点点地卷起来。大雾，慢走。
春雨
天上又飘下了蒙蒙细雨，唤醒了身边的小草，为大地铺了一张无涯的绿茸茸的地毯。
雨雾弥漫，雨珠串成一个大珠帘，如烟如云的笼罩了一切，快乐的小燕子穿来穿去，想用尾巴剪雨帘。
雨珠像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平平静的水面泛起粼粼涟漪，机灵的鱼儿跃出水面，仿仿佛要允吸那晶莹的水珠。
春雨绵绵，洒在梧桐树的叶子上，沙沙沙，像少女轻拨琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶。
春雨飘在桃花那胭脂似的花瓣上，滚动着，聚集着，花瓣上便出现了千颗万颗闪烁着光彩的珍珠。
滴答，滴答，雨珠儿落在地上渗进了肥沃的土地里，麦苗儿伸展着嫩叶，顶着亮晶晶的雨露，像翡翠那样绿得发亮，小草苏醒了，舒展着身子，钻出了地皮。
春雨淅淅沥沥，淅淅沥沥……我愿化作一滴春雨，去滋润祖国的大地。
啊！美丽的春天！
美丽的校园
500字
六年级
记叙文
在深圳南，有一个很清新的公园，那里种满了荔枝树，四季郁郁葱葱。公园对面，有一个很美丽的校园，里面绽放着千名活泼可爱的花朵，常年欢歌笑语。这就是我的母校—南山实验小学。
清晨，当我们踏着欢快的脚步走进学校的大门时，映入眼帘的是那座庄重而又典雅的教学楼。它身着灰色的外衣，坐落在米黄色的巨大框架上。镶嵌在一排排洁白窗框里的玻璃清澈、透明，在阳光照耀下闪闪发光，好像在向我们点头示意。放眼四周，是被雪白瓷砖围护着的形状不一、大小不同的花坛群，里面充满着春意盎然的鲜花绿草。向前走走，人还未到就已经沉醉在阵阵浓郁的芬芳中，再接近些，只见各色的花儿争奇斗艳、竞相开放。簕杜鹃红似火，大理菊黄似金，月季花白似雪，真是千姿百态、形象万千，把校园装扮的分外妖娆。
穿过教学楼，迎面而来的便是宽敞平整、红绿相间的塑胶大操场了，操场上夺人眼目的是旗杆上高高飘扬的五星红旗。每逢周一我们便在这里举行庄严的升旗仪式，雄壮的国歌声、优美的体操音乐声在操场上空久久回荡。下课铃响了，同学们像丛林里的小鸟一样涌出教室，三五成群的簇拥在操场上，原本安静的操场顿时沸腾起来。快看，那边的小妹妹在跳皮筋，这边的小弟弟在学做广播体操；篮球场上的大哥哥在投篮，足球场上的运动健将们在飞奔……，他们玩得是那样的开心，整个校园充满着生机，洋溢着欢乐。
这就是我们美丽的校园，一个令人开心的乐
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初一
记叙文
500字
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春，属于我的季节小草下是我娇弱的小学生活，有这像话梅一样酸酸的味道，花下绽放着我多彩的初中生活，我何时等到春天的来到？——题记春天，如同我的初中生活，带着多姿的色彩，有着明媚的阳光，也有着霹雳的下雨天，初中生活像春天的水一般柔美，像春天的雨一样滋润，像春天的花一样多娇。春，有着酸、甜、苦、辣、的味道，正如我的初中生活，有时欢喜有时悲，让我尝尽人间的坎坷，享受人间的美好，初中的我，有些年少太轻狂，偶尔会淘气，正如春天里的小杏子，不成熟。在初中里的我，比原来的性格更加外向，有是我也会出现逆反心理，总是和父母、老师对着干，自己以为可以独立自主，可实践往往不够，受伤后只是让苦水往肚子里咽，无法向父母坦白，只是因为自己想独立。我是一个想要独立又有些幼稚的女孩，总是想长大，做一只不被束缚的鸟，离开父母的呵护，自己去闯荡未来的世界，想要闯出自己的天地，只有自己努力的成果，才是最好的。初中，我也有了我新的朋友，他长得像春天里的桃花，有着粉嘟嘟的笑脸，她总是带给我欢笑，让我每天都在充满喜悦的氛围内度过，有了她的陪伴，我整天都有笑的话题。她是一个很阳光的女孩，虽然长得不出众吗，但有着坚强的意志，正如生长在悬崖峭壁上的迎春花一样，只为春天而献上美丽，坚强挺拔，每年都会迎接春的到来。一件小小的事，她也会认真仔细去做，对任何事，她都不马虎，在初中的生活她让我认识了仔细的重要性，初中生活，因她而更加多彩。她，就像春天的花一样芬芳，给我的初中生活带来无尽的快乐。春，一个属于我的季节。550字 初一 散文
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我喜爱的季节——春春，赋予大地生命力，地底下埋藏着的弱小生命正在以迅雷不及掩耳之势向地面进发，再经过春雨的洗礼，最终钻出来了……“万紫千红总是春”，可不是吗？瞧吧，那些春天的使者们早已准备着为春天的到来。路边小草已经探出了头，随时准备迎接春天的到来，一些急性子的花儿也争先恐后地绽开它们的笑脸，那浓郁的花香引来一大群蝴蝶和采花粉的小蜜蜂。它们左盼右盼地寻找着春天的痕迹，——其实，它们不正是春天所带来给人们的礼物吗？河岸——杨柳正向人们招手呢。它们摇摆着柔软的身体，为春天的到来而跳起舞来，还时不时拨弄着河面，微波荡漾，泛着点点银光。河里——水面上的冰块渐渐地崩裂，融化，鱼儿欢快地游着，与杨柳嬉戏，与春嬉戏。初春之风仍有凉意，但已有燕子翻飞在空中，在空中划过一条优美的弧线——它欣赏着春的作品，百花齐放，杨柳依依，勾勒成一副生机勃勃的图画——这是春特有的一副生机勃勃的景象，它不觉唱出了赞美的歌，歌声在天空中荡漾着，跟轻风流水应和着。还有一些冬眠的动物，都已经感受到燕子——春的使者的呼唤，一个个从冬天的寒冷中醒来，在小草所织成的绿毯上嬉戏着，仿佛在庆贺春天的到来。人们也在庆祝着春的到来，因为只有春才能给予他们希望。都说一年之计在于春，看吧——人们已经播下了希望的种子。只有春，才能给予他们希望；只有春，才能催发种子长出嫩芽；只有春，才能使人们这样的喜庆。还有满地跑的孩子们，手里放着一个个充满活力的风筝，上面满载着他们的希望。他们笑着跑着，与大自然打成一片春日的温和。春，给大地上的生命带来了生气。春，给大地上的生命带来了希望。这样一个鸟语花香季节，能有谁不喜爱呢？600字 初一 记叙文
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我喜爱的季节——春春，赋予大地生命力，地底下埋藏着的弱小生命正以迅雷不及掩耳之势向地面进发，在经过春雨的洗礼，终于从土里钻出来了。“万紫千红总是春”，可不是吗？瞧吧，那些春天的使者们早已准备着为春天的到来而庆贺了。路边的小草已经探出了头，随时准备迎接春天的到来，一些性急的花儿也争先恐后地绽开它们的笑容，那浓郁的花香引来了一大群蝴蝶和采花粉的小蜜蜂。他们东张西望地寻找着春天的痕迹——其实，它们不正是春天所带给人们的礼物吗？河岸——杨柳正向人们招手。它们是苗条的少女，舞动着柔软的身体，为春天的到来而跳起摇摆舞来，还时不时拨弄着水面，微波粼粼，泛着点点银光。河里——水面结的“镜子”渐渐地崩裂，融化。河水“哗啦啦”地唱起了歌，鱼儿在水里欢快地伴着舞。他们都庆贺着，为春天的到来。初春之风仍有凉意，但已有燕子翻飞在空中，在蓝蓝的天空中划过一条优美的弧线——它欣赏着春的作品——百花齐放，杨柳依依，勾勒出一副生机勃勃的图画——这是春特有的景象。燕子不觉唱出了赞美的歌，歌声在空中荡漾着，跟轻风流水应和着。还有一些冬眠的动物，都已经感受到燕子——春的使者的呼唤，纷纷从冬天的寒冷中醒来，在小草织成的绿毯上奔跑，嬉戏，仿佛在庆贺着春的到来。不仅动物在庆贺着，人们也在庆贺着春天的到来。都说一年之计在于春，看吧——人们已经播下了丰收的种子，脸上泛着笑容。因为只有春，才能催发种子吐出嫩芽；只有春，才能给予人们希望。还有满地跑的孩子们，手里牵着一个个充满活力的风筝，上面满载着他们的欢声笑语。他们笑着，跑着，嚷着，与大自然打成一片春日的温和。春，给大地上的生命带来了生气。春，给大地上的生命带来了希望。这样一个生机勃勃，鸟语花香的季节，能有谁不喜爱呢？600字 初一 记叙文
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美丽的春冬去春来，杨柳吐绿，我盼望已久的春天来到了，我不禁欣喜若狂。春天来了，山变绿了，田野里的小草偷偷探出头来，在大地妈妈的怀抱中成长。可公园里的小草早已长得绿绿的，像涂了一层油漆似的。脚踩在上面，软绵绵的，像踩在地毯上！花儿也开了，有桃花，迎春花，油菜花，它们争奇斗艳，好象在比美似的。春天真像一个大花园。春天，最让人心旷神怡的就数春风了。它带着泥土的芬芳，唤醒大地，它吹开了一望无际的麦田，麦田泛起层层绿浪。它吹皱了静静流淌的河水，河水泛起点点金波。吹在小朋友的脸上，使人感到神清气爽，它吹得花儿点头，吹得杨柳跳舞。我最喜欢的就是春天的雨了。虽说一下起来就淅淅沥沥，没完没了。但它像棉花一样轻，像针尖一样细，打在脸上，心里痒痒的。是它洗去了旧年的尘土，仿佛也净化了人的心灵。晶莹的雨珠落在大地上，草绿了，花红了，落在池塘里，鱼儿哈哈笑。春天来了，小燕子从南方飞回来了，蜜蜂也开始了辛勤工作，小朋友们也背起书包开始了新一学期的旅程。春天来了，春天真美丽啊！像一首诗，更像一幅画，真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。我爱这美丽的春天。400字 初一 散文
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春的美丽春天来了，春姑娘悄悄来到人间。她是一个花仙子，她把一朵朵花儿送给了大地，把剩下的满天星送了夜姑娘。她还是一个大画家，画下了一座座青山，染白了棉絮般的的白云，染青了小河，染红了花，染绿了草，招引来小鸟在天空飞来飞去，美丽的蝴蝶在草丛中翩翩起舞，蜜蜂在花丛中一边劳动，一边唱歌。小鸭子在河游来游去，嘎嘎嘎地唱着歌谣，小朋友们在草地上看书，使大地看起来更生动了。150字 初一 记叙文
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春的季节毛安艳温和的春天，一到人间，树的枝条便披上了新的盛装。树慢慢地抽出新叶，浅绿色的小尖尖，像戴了一顶小帽儿。风儿吹来，花儿和草儿都绿了额头。太阳温柔地从浅霞中升起，普照在了大地上，河水水红了，山崖也红了。我真羡慕她们的自由呀！山坡上的花，层层叠叠，红得发黑，深极了，浓极了。路边的树，苍翠欲滴，绿得醉人，浅极了，亮极了。山下的小亭旁，蜂儿、蝶儿，絮絮而落似飘飞的雨丝儿，啊！春天，到处都是美的风！150字 五年级 叙事
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春的季节春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？春天的景色冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。1200字 初三 记叙文
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美丽的季节秋天，是一个瓜果飘香的季节。更是一个丰收的季节。在这个季节里，可以吃到各种各样的水果。有又大有红的苹果像一个个红灯笼。有又大又黄的橙子像一个个小球，能在桌子上滚来滚去。又甜又脆的梨要是吃上一口心里美美的。还有许许多多的水果我都叫不出名来。金黄的稻谷像金色的海洋，风一吹，金色的海洋就掀起金色的浪花。美丽极了。高粱也不例外，他把自己粮食涂上了红色的颜料，像一个喝醉酒的大汉，歪歪斜斜的，还有许多要冬眠的小动物们，都做好了相应的准备，只要一到冬天，它们就躲进洞里睡觉。小蚂蚁们把找到的食物运到洞里。整过冬天都不会饿肚子。我爱秋天，因为她给我带来了很多的快乐！250字 三年级 写景
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美丽的季节丽的季节一年有四季，每个季节都是美丽的季节。春天到了，春天到了！柳树又长出嫩绿的“辫子”，地面开满了五颜六色的花儿，引得蝴蝶蜜蜂围着“嗡嗡”的闹着。嫩嫩的小草从地下探出小脑袋来，正看着美丽的风景，几只鸟儿在天空中飞来飞去，唱着欢快的歌曲。夏天的荷花开了，荷叶圆圆的，像是一块碧绿的大圆盘。几只青蛙从河里跳出来“呱呱”的叫个不停。秋天是一个丰收的季节，也是一个让农民伯伯高兴的季节。看吧，金黄的稻谷弯着腰，只等着农民伯伯笑眯眯的把自己带回家。冬天到了，树的叶子已经落了，一个雪娃娃站在铺了一层厚厚的“雪毯”上，正看着远方······这就是美丽的四季，每一个季节都有自己独特的魅力，独特的色彩，独特的味道，我爱这美丽的四季。250字 二年级 写景
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美丽的季节生命赋予万物以“位置”。当婴儿哭着降临人世时，他的哭声便宣告天地间从此有他的一个位置；当花儿开放、小草萌芽时，它们用无声的语言诉说自己拥有了位置；当旭日初升光芒万丈时……万物都有其位置。位置不可须臾或缺。当老人无声无息地走向天堂时，当残花凋零、枯草飘摇时，当夕阳收尽苍凉残照悄悄走下山去时……它们的位置仍在。我读过两句话：“悄悄地让出多余的位置，为心灵轻松而宁愿远离。”我当时不解其意，“远离”，为什么要远离呢？又为什么要让出“多余的位置”？难道拥有一个属于自己的位置有不妥吗？一天我去散步。正是秋风萧瑟的季节，路边的草木毫无生气，只是一片衰败与凄凉。憔悴的枯叶在风中颤抖着，摇晃着，似乎要用残力去对抗寒风，对抗季节，却不知，冬天已在眼前。我不禁闭上眼睛，因为我不忍看这番毫无意义的对抗。往前走，似有蝴蝶起舞——原来是银杏树叶。它们在风中轻扬着，悠悠地坠落，那么坦然，那么平静，没有丝毫矫饰与做作。它们把“秋”的内涵诠释得如此淋漓尽致，它们把生命的真实演绎得如此精彩生动。是它们没有留恋吗？不，它们也深知枝头的辉煌；是它们没有依眷吗？不，它们也沉醉母亲的庇护。但它们选择了离开，选择了飘落——坦坦荡荡的飘落。因为，它们更知道“化作春泥更护花”是一种更为高尚的举动。于是，它们把位置让给了来年的点点新绿。我恍然大悟。“宁愿远离”，不是逃避现实，放弃自我，而是顺其自然、追求怡然处得的逍遥。朱敦儒有言曰：“不消计较与安排，领取而今现在”，大概就是说要“让出多余的位置”罢。史铁生说“那一天，我也将沉静着走下山去。扶着我的拐杖”，这难道不是更为从容，更为安然，更为平静的“让出”与“远离”吗？银杏树叶飘落的季节，真的好美。600字 高一 叙事
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美丽的季节盼望着，盼望着，春天的脚步近了，一切都欣欣然张开了眼；满池的荷花开出了鲜艳的花朵；小草从地下钻出来，给一座座山穿上了碧绿的衣裳；满山遍野都开满了五颜六色的花朵，让山变得更美丽。诱人；柳树的枝条长出了一片片嫩绿的叶子，给高大的柳树披上了绿衣裳，让柳树的枝条在微风中骄傲的舞蹈；让果园里的果树开花了，真是五彩缤纷，让果园里变得更美丽，春天把大地装扮的更加美丽。更加生机勃勃。夏天到了，太阳公公发出了自己耀眼的光芒，大地变得炎热了，孩子们在大树下嬉戏，玩耍鱼儿也浮出水面，小草也换上了绿色的衣裳，夏天是一个炎热的季节。秋天到了，农民伯伯种的粮食大丰收了，苹果挂满了枝头，树枝也弯下了腰，一片片叶子遮挡着苹果，一个个苹果就像个害羞的小姑娘遮遮掩掩；石榴树上结了石榴，石榴熟了爆开了，就像一朵朵花，还露出了一颗颗牙齿，像是在向我们微笑；梨子树上挂满了金黄色的梨子，像一个个金黄色的灯笼；葡萄架下挂着一串串金亮紫色的葡萄，像一颗颗紫色的珍珠，让孩子们忍不住馋嘴，秋天是个多姿多彩。丰收的季节。冬天到了，世间万物都换上了雪白的衣裳，山上的树被皑皑白雪盖住了，像老人雪白的胡子，地上覆盖的雪给小孩子们带来了无限的乐趣，小孩子们拿地上的雪打雪仗，堆雪人，看她们一个个多欢乐呀！我们的四季多美丽！500字 四年级
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美丽的季节，希望的季节春天到了，冰雪开始融化，柳树也抽出了嫩绿带浅黄色的柳丝。对面山坡上的梨花、桃花、杏花都开了，一团团，一簇簇，红白相间，美极了。特别是那粉嘟嘟的桃花，多么像小姑娘脸上的红晕呀！而那白色的梨花，似云，似雾，似烟。走入花丛，就仿佛置身于仙境中一般，而我呢，则是一位腾云驾雾的仙女儿。除此之外，各色的野花也开始在那“绿色的舞台”上争奇斗艳、竞相开放。这时，我不禁想起了叶绍翁的诗句：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”春天到了，万物复苏。冬眠的青蛙被地面上的热闹吵醒了，匆匆忙忙地钻出地洞；活泼伶俐的小燕子也从南方赶来，参加这春天的盛会。森林里，大熊和小蛇也睡醒了，树上的松鼠、天上的小鸟都十分快活地嬉戏着、追逐着，仿佛也在为这美丽的季节拍手叫好呢！春天到了，天气暖了。人们脱掉了厚厚的棉衣，换上了五颜六色的春装，人也显得特别有精神，有朝气。小朋友们背起书包、三五成群地走向学校，开始了他们崭新的一年。农民伯伯们挽起裤脚，播下了希望的种子。真是“一年之计在于春”啊！有道是一份耕耘，一份收获，既然农民伯伯们付出了辛苦的汗水，就一定会大有收获的。我想：我们不也跟农民伯伯们一样吗？现在，我们刻苦学习科学文化知识，将来，为祖国建设作贡献不也是丰收吗？“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”呢？啊！春天－－美丽的季节，希望的季节！500字 四年级 写景
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