假如我是狼800字

假如我是狼

800字

我是一头狼,我们的族群分布在雪山四周的草原上,我们每天都以捕猎为主。

我的家在雪山脚下的石洞里,那里用茂盛的草遮得非常隐秘。爸爸每天早早就出去捕猎,总是带回一只马鹿和一只岩羊回来。妈妈则待在家里保护我们,因为草原上我们狼虽然很厉害,但一些掠食者会吃我们较小的幼狼。

我是家里的长子,也属我胆最大。一岁时我就偷偷地跑出来捕猎。我追着一只野兔跑出了离家一里多的地方,终于捕到了猎物。妈妈看见我偷偷跑出去,非常生气,在我的脑袋上给了一巴掌,脑袋嗡嗡的,可我还是不记心。

第二天,我又偷偷地跑出来,在追赶小松鼠时,遇到了一只金雕。妈妈常常告诉我们不要靠近金雕,金雕的体型和力量都比我们大两倍。我倒要看看他有多厉害,追着金雕到处跑。突然,金雕反过头来用它锋利的爪子将我抓住,一下子我就飞起来了,脚已经碰不着地面了,幸亏有爸爸的出现。爸爸一个健跑冲了过来,一个猛扑,扑倒在金雕的身上,金雕吓得扔下我转身就跑。我惊魂未定,趴在地上拼命地喊:“加油!加油!爸爸,快咬死那只金雕,千万不要放过它!”爸爸迅速跳到我的面前,生气地说:“快回去!说过多少次,叫你不要出来,你不听,看!差点都没命了!”说完爸爸咬着我的脖子把我叼回了家。

回到家后,妈妈一脸严肃地盯着我,我害怕极了,妈妈说话了:“你要是以后再敢独自出去,我就不要你了。”说完给了我一个巴掌,打得我趴在了地上。可我还是记不住,每天出去回来时,妈妈的巴掌总是等待着我。

每到春天,那些熊、蛇等一些冬眠的动物苏醒后,我们狼群都要集中在碱水塘边认识我们的首领:洛易。每只小狼会从首领身边走过,闻一闻首领身上的气味,首领会舔舔我们的额头。轮到我的时候,首领看了看我,嘴角抽动了一下,直接把我推开了。我很纳闷儿,问妈妈:“他为什么不舔我,直接把我推开?”妈妈对我说:“你爸爸以前和他争过狼王,把他身上的一块皮咬掉了。他应该从你身上看出你爸爸以前的勇敢风范,所以他把你推到了一边。”我心想:我将来一定要当上狼王。

几年以后,我成功地学会了捕猎,成为了狼王。我领着族群们在辽阔的草原上捕猎、奔跑。

假如我是一名语文老师

600字

假如我是一名语文老师,我要把自己所有的知识都教给学生。

假如我是一名语文老师,我要教会学生预习课文的方法。先把课文读一遍,找出其中的四字词语,自己学会这一课的生字;再把课后题做一遍;最后从课文中找出一些问题进行思考。

假如我是一名语文老师,我要教给学生们学习课文的方法。先给课文标自然段;再仔细阅读课文,要带着问题去读;最后概括一下课文的中心思想。

假如我是一名语文老师,我要先教学生们阅读,阅读可以丰富我们的知识,开阔我们的视野。阅读书籍时,我们可以把优美的句子和许多常用的四字词语都画出来,或者可以记到一个专用的笔记本上。这样日积月累,我们积累的东西越来越多,理解能力就越来越好。考试写作文时可以借鉴这些句子和四字词语。

假如我是一名语文老师,我要教学生们练字。别小看这练字,只要把字练好,考语文、数学、英语时就可以得到卷面分。在写字考试的时候,你会得到最高分。

假如我是一名语文老师,我要教学生们怎样写作文。写作文首先要学会观察周围的事物。把你观察到的事物真实地写进作文里,这样的作文才生动有趣。其次我们要有非常丰富的想象力。如果你要写童话,那么想象力是非常重要的。写作文也要一些小窍门,比如:写作文时要分段,会正确使用句号;动词要丰富,多用四字词语可以让我们的表达更加准确;多用比喻、拟人的修辞手法,可以让我们的作文更加生动有趣;语言描写、心理活动描写可以让作文更加细致。

假如我是一名语文老师,我要对所教的每个班级负责。让他们从小对学习语文产生兴趣,掌握正确的学习方法,提高语文学习能力。

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