心灵的顿悟
嗯,想好了,就回家吧。
不知何时,对回家有了一种厌倦的感觉。回家,还是坐在同一个位置,面对高山一样的习题和妈不倦的唠叨。我早已被这种日复一日,年复一年的生活榨干了身心。
我的年轻的灵魂拖着一棵苍老的躯壳游走在茫茫的人海之中,尽显老态。
麻木的我,早就对任何事物没了感觉。即使是原本哪个温馨、幸福的家。
在看重成绩的时代,还有什么可说的呢。
回头看看,白杨木的影子被灯光拉的老长,像鬼魅的影子,要将我拉进无底的深渊里,远处的白玉兰,像是露出了凄惨的白骨,在瑟瑟的寒风中邪恶的冲我诡笑,惊得我冒了一身的冷汗,心中感到侵入一丝丝寒意。
奔跑中,腰间泛黄的钥匙“铃……铃”得响,勾起了我对家的回忆。
小时候,每次放学回家总会先闻到一股菜香,忙碌的一家人在哪个傍晚打着
幸福的饱嗝,一屋的温馨与爱意,足够我慢慢消化。可是,现在呢?
到家了,我依然伫立到门口,望着满天的繁星拥簇着一轮弯月。“月月亮在弯,亮着就好。”我呢喃道:
嗯,想好了,就回家吧,我掏出钥匙,打开家门,感到一种从未有过的淡然温馨。
理书包秘诀
理书包是每位同学除了双休日每天都要做的事。同学们肯定有疑问:理书包还有秘诀?是的,我们的班主任说过,要看一位同学好不好,就要看他的书包里是乱糟糟的一团,还是整理得井井有条。
理书包有2种方案比较合适:1、方便形,假如你的书包有三层——最大层:放课本、文具盒、字典。两层中层:1放回家作业 2放非回家作业的其余作业本。
假如你的书包有四层——最大层:放课本 两层中层:1、放回家作业 2、放非回家作业的其余作业本。最小层:文具盒、字典
假如你的书包有五层——最大层:放课本 两层中层:1、放回家作业(交作业时一拿出来就是,很方便) 2、放非回家作业的其余作业本。最小层:文具盒、字典。有拉链层:卫生纸等杂物。
2、归类形,假如你的书包有两层——最大层:课本:在相应课本后放上作业本、文具盒、字典。小层:回家作业假如你的书包有三层——最大层:课本:在相应课本后放上作业本。两层中层:1、放回家作业。2、文具盒、字典
你试过了吗?方便吧?
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心灵的顿悟E度网专稿 未经允许不得转载无尽的旷野上生长着两株无名草。放眼望去,一株草色青青,整天感受风和日美,它的愿望是开出一朵绚丽夺目的小花。另一株草背着阳光,四周潮湿阴暗。感受不到一丝生机。它想让自己变得更有威严,更强大。日复一日,年复一年。温室的草无忧无虑,整天沐着阳光。它并没有开出一朵小花。另株草经过风吹雨打,逆境使它变得更富有生命力,变得很坚强,很勇敢。虽然没有古朴的参天古树的高大,却靠着伟大的毅力生存,生长。那天,阴云密布。天空好像被铺上了黑布,宛若夜幕降临。一场暴风雨即将拉开帷幕。温室的草见此形势,不禁心惊胆战,心中充满了畏惧感。它只想着逃,没有反抗。它的身体被肆虐的漫天狂沙吹打。疯狂的侵蚀着它原本的自信,瓢盆大雨将它淹没在昏暗中,大风将它连根拔起。起先,它无力的呻吟,渐渐地它停止了呼吸,这是一条生命的终结。风和雨将视线锁定在那刻没有能力反抗的古树身上。古树的树叶被扑面而来的大风吹散在沾满雨水的大地上。它乖乖的被自然竞争束缚,古树手无缚鸡之力,只有古朴幽雅供人们欣赏,它用自己的懦弱结束了生命。看着它那圈圈年轮,是生命的象征。我想过了10年,一百年,一千年。它会被泥土深深的埋没在地下,等待腐朽。那株逆境中的草,蓬勃着生命的朝气。它挺直腰鼓,面对暴风雨,他充满斗志昂扬。乌云缓缓的散去,雨声渐渐地停止。空中彩桥横空,光芒万丈。天空经过雨水的冲刷,变得更敞亮,更透明。逆境中的草经过平常的磨练和鞭策,谱写出人生最美的篇章。获得最来之不易的骄傲。它完成了它的梦想。听完这个故事,心灵顿悟,我期待困难去磨练我的意志。河南宏力学校二年级:杨非凡650字 二年级 读后感
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顿悟我停了一下,去洗了把脸,当丝凉凉的水洋溢在脸颊上时,,满脸的疲倦与不爽已荡然无存了。是啊,有时放松一下,换种心情,也是不错的选择嘛!走过书桌时,书桌上的书似乎已有好几天没翻了,我拿起一本书,厚厚的书本似乎有了淡淡的灰尘,心里也有了薄薄的一尘灰。是为什么呢?觉得日子就这样一天度过一天,大把大把的时间挥霍在网上,心里觉得很是空虚。尽管知道光阴一去不返,青春应当奋斗,可是那是写作文的用词啊,心里却是另外的一番感想。记得小学上思想课时,书上在讲两个小孩,时间老人给了他们一样多的时间,一个刻苦学习,珍惜时间,做什么事情都持之以恒,最后成了大学问家;而另外的一个孩子,觉得时间有的是,今天过了还有明天,不爱学习,总想把什么事情都留到明天再做,一天拖一天,结果什么也没有做成,一事无成,到老时才感叹时间之宝贵!我想“第二个小孩的思想不就跟我一样吗?有点像我的影子,但我可不能那样,o(︶︿︶)o唉知错就改,善莫大焉嘛!400字 六年级 记叙文
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顿悟当你忘记这个世界是什么颜色时,你才真正知道这世界是什么颜色,它只有一种色彩,一种近乎让人绝望的灰色。从你眼里望出去的世界,越是亮丽,那么绝望越是彻底。一个孩子的天空,有蓝天、白云,喜欢奔跑。因为他没发现原来天是灰的,云是谈的;更因为他心理澄澈。但是,当他感到孤独、无助的时候,他才发现天是灰的,云是暗的,这时候,他才明白世界只有一种颜色,可惜他以前一直没有醒悟。雨,越下越大,它想洗去世界的暗灰。可它却冲刷了掩盖灰色的事物,使得世界更加暗灰,它这时发现,世界就只有一种颜色,世界的本质就是这样,就是死寂的灰。大雨过后,完籁寂静,灰色的涌流暗藏伺机,企图充斥每个空间;实际没必要,世界本就是灰的。风肆无忌惮地吹落,想拂去世界的灰。可只能吹掉覆盖在世界表面的虚伪,还原出世界的本质--绝望的灰色。这时候,它发现,世界把它给欺骗了,它伤心地浪迹天涯,从此心灰意冷,却反倒喜欢上了灰--世界的本源。世界本就是灰的,知识你一直没发现,正如人生是无谓的。忽然间,一切荡然无存,所有的掩饰被揭去,你发现,其实世界就这么简单,人生更是如此。400字 高三 日记
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写顿悟人活着有多种方式。其中,有一种是很累地活着,有一种则是很轻松地活着。相信你身边也不乏这样的人吧!活得很累的人,就像是无形中给自己戴上了一道紧箍咒,他们往往给自己太沉重的压力,每天把时间排得满满的,好像稍一放松就会落后似的。而且,有的时候一些事情的发生并没有在计划当中,一旦计划被打乱,计划中要做的事当然也就无法正常做下去,以至于以后的每一天都无法按计划行事了。这样,就会因自己没能按时完成而心中愧疚,每天都活在忧愤之中。活得很轻松的人,总是忘记自己的任务与使命,得过且过,虚度光阴。我以为,这两种活法都不应是我们的活法。生活嘛,就应该劳逸结合,太松不好,太紧也不行。只有把握好这两者之间的度,那么,你的生活将会过得充实而愉快。点评:景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。400字 三年级 抒情
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骑车的顿悟今天,我骑着我心爱的公路自行车,在马路上飞驰。嘀……嘀……来来往往的汽车,堵塞在这并不宽阔的路面,因此,我也只好不断地捏着刹车。当我每次想要加速的时候,前面的小汽车就突然停下,我险些撞到。当我每次加速的时候,前面的汽车又一次停下来,我也只好再一次停下。这时的我,恨不得飞奔而过,跨过这如长龙般蜿蜒在这条并不宽敞的路面上。抬头看着眼前的红路灯,终于松了口气。十,九,八……三,二,一,绿灯亮了。看着旁边的汽车发动,并快速飞驰而过,我也手握车把,脚蹬脚踏板,一股劲从身体冒出,我与自行车飞奔了出去。可是,右边的汽车也夹了过来,左边也有汽车,后面有许多电瓶车。在以前,我会立马捏紧刹车。但这一次,我还是条件反射,刹车不由自主地捏了一下。但我不能捏紧,因为后面的电瓶车就完了,只有一个方法。冲!当年我吃奶的劲我也用上了,我感觉我至少是脂肪在燃烧,一股蛮劲使我冲了过去。啊!成功了!于是,我明白了,有时并不是知难而退就可以解决事情,你还可以冲出去,说不定你就会成功。我永远也忘不了这一次,给我了很大的启示,也是我最难忘的骑车时的顿悟。400字 五年级 叙事
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顿悟者冥思居弱冠未及,岁够标力却不足,心足诚行够弗安。费养力学,投身抱仁,时时感悟世间之圆滑曲直,世事之抑扬顿挫,又及人事颓废所得皆空光尘埃亦不得兮。辉辉英日,莹莹星光,空我也,我之空也。至及冠,始恍惚有所悟。吾少开灵,能言山河百水长,能学名家诵优文。四方临街皆以奇称,前人侪辈莫不惊喜,而今之思维挥洒至干裂,泉涌枯竭及全无。是日月之空乏与我?或失我之本心兮。生当以自强启铭,死亦为不息封馆。而吾等学子,四笼求索,困日八门,旺年则日益销毁。背倚天,久经风霜挺如松;脚蒙地,更替岁月老似龟,是可谓事事加聚造人心。十五载寒窗苦读,虽有人奋笔效力,排空心机,却难逃中山之后,可笑否?是悲也。旦日及晨,双亲肇锡盼留名,能人起字期得灵。中华之国,东方之盘旋九天神龙也。十万万红星闪烁,众心捧月,拜佛烧香。望子成龙心切,盼女成凤眼裂。又何几复兴之至哉。三年冻土正僵硬,百日维艰亦不屈。滥竽而充数,一时有所得,久而久之,肝肠苦长,悔恨一生,然则石碑明志露风霜,养经跨步有谊一生,可今之少年无知有笨,何者能与吾共鸣。顿悟之间,阅历得志,恢弘之路已铺,等吾前往,开此先路。冥思之后,神经澎湃,日月之尘未落,吾之志士。400字 初一 记叙文
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