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550字 六年级 记叙文艺术是奇妙而神奇的,它不仅代表着一个人的智慧, 更代表这个人的思想.我喜欢艺术品,更佩服那些心灵手巧的同龄人,佩服他们天才的想象力和创造力.我总希望自己能做出那样精美的艺术品,可结果总是令人哭笑不得.这天我来到了姑姑家,无意间打开了表姐的门,发现他正在做手工,虽然还没做完,但从中已经能够看出这是件精
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350字 三年级 写景工 艺 花 盆今天，我和妈妈买了棵小松树，但却忘记了买花盆，我们只好再到街上去一趟。走到街上，我们左看看，右瞧瞧，终于，发现了一家花店，我拉着妈妈的手急急忙忙地跑了进去。一走进去，我好像走进了花的世界，花的海洋。我认真地寻找我需要的花盆，一位卖花的阿姨给我介绍了许多种，有家乡的瓦罐，景德镇的陶瓷……
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550字 五年级 记叙文暑假里，我回到老家，那里应该是宁静的，因为没有城市的喧闹，但到夜里却总能听见机器的吵闹声。外婆告诉我是隔壁人家在做豆腐。这可引起了我的好奇心，准备去一探究竟，看看豆腐是怎样制成的。我来到隔壁，和邻居阿婆打了声招呼，她就把我带到了一个房间。房间里摆放着做豆腐的机器、工具、原料等，空气中弥漫着一股浓浓的
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400字 三年级 日记2007年4月29日 星期日 天气 晴工 艺 花 盆今天，我和妈妈买了棵小松树，但却忘记了买花盆，我们只好再到街上去一趟。走到街上，我们左看看，右瞧瞧，终于，发现了一家花店，我拉着妈妈的手急急忙忙地跑了进去。一走进去，我好像走进了花的世界，花的海洋。我认真地寻找我需要的花盆，一位卖花的阿姨给我介绍了
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600字 六年级 状物艺术是奇妙而神奇的，它不仅代表着一个人的智慧， 更代表这个人的思想。我喜欢艺术品，更佩服那些心灵手巧的同龄人，佩服他们天才的想象力和创造力。我总希望自己能做出那样精美的艺术品，可结果总是令人哭笑不得。这天我来到了姑姑家，无意间打开了表姐的门，发现他正在做手工，虽然还没做完，但从中已经能够看出这是件精
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400字 初二 记叙文在我室之架上，摆着一个醒陶品目，我可好之矣！此不惟可以设陶品，犹吾之存瓘，平时，我一攒有硬币，则以钱置里去，今已重矣！此陶品是一间小屋，小屋高十厘米，其体皆圆者也，似一个圆柱体。古黄之二层屋上真如，一大一小叠处倒两碗覆之，屋上有一个用砖砌成的浅蓝小突？！屋下是一排乳之门，窗户上有一条泥黄者木栏，有一
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150字 一年级 叙事剪纸是精美的民间工艺。还有各种民间工艺。老师今天放学时要我们剪纸。我回到家里，拿出剪刀就开始剪纸了。我准备了一张白纸和一把剪刀。剪纸时我先剪了一个三角形，还剪了一个爱心桃和菱形。后来我把底下剪了两个长方形。又把两边剪了三角形，半圆和平行四边形。上面也剪了两个长方形。剪完以后，我看见那张纸什么都不像。
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350字 一年级 记叙文星期六，我和妈妈吃完中午饭，决定去公园玩玩。公园里的东西琳琅满目，吃的，玩的，等等。看得我眼花缭乱。正当我“一筹莫展”时，一个别有新意的东西吸引了我的眼球。咚咚咚，我迫不及待地跑过去看，一位老人拿着十几大片象西瓜皮的树叶折来扳去，编来拴去，不一会儿的工夫，一只活灵活现的蚂蚱在他手中诞生了。旁边的路人
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1200字以上 六年级 状物【篇一：一件有趣的工艺品】我珍藏着一件有趣的工艺品，它是爸爸从广州带来给我的生日礼物，所以我十分珍爱它。这件工艺品没什么指定名称，就是一个活泼可爱的小孩在“嘘嘘”。他大概一手掌高，胖乎乎的。他是用泥捏成的，做工精细，摸起来滑溜溜的，怪好玩，十分讨人喜欢。这个小孩，挑起的嘴角，极富个性。那微笑，时而让
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550字 六年级 叙事在3月31日那天，我们参加了琉璃渠的实践活动。在那次活动中我对软陶工艺这项活动最感兴趣。上午，我们在老师的带领下来到了软陶工艺的教室。走进教室，我发现每张桌子上都有六块正面是光滑的木板。老师安排好我们的座位后，拿出许多用软陶做成的工艺品的图片让我们欣赏，又提示我们做一些什么。老师讲完后，又让我们选出