软陶工艺
550字
六年级
叙事
在3月31日那天,我们参加了琉璃渠的实践活动。在那次活动中我对软陶工艺这项活动最感兴趣。
上午,我们在老师的带领下来到了软陶工艺的教室。走进教室,我发现每张桌子上都有六块正面是光滑的木板。老师安排好我们的座位后,拿出许多用软陶做成的工艺品的图片让我们欣赏,又提示我们做一些什么。老师讲完后,又让我们选出了组长。之后,我们就开始制作了。我心想:这真简单,老师的分数线定的太低了,就三个,我肯定能做许多。
我准备做一个小汽车。我找来一小块蓝色的软陶,捏成一个长方体,又找来一块绿的捏成一个正方体。然后把两块接在一起就是一个车身和一个车鼻子。我又做了三个小的白的薄片当他的车玻璃,分别粘在正面和两个侧面。再在上面拿小刀刻上几个道就是玻璃上的印。接下来我就要坐车轮了。我找来黄色的软陶捏成圆球,然后压成小圆片一次做了四个。在分别粘在车的四角,小汽车做好了。我把它放在烤盘了。接下来我要给小汽车做一个打气筒了,我找来一块绿色的软陶做成一个长方体压成片状。我又用深蓝色的软陶做成了圆柱体,又拿棕色的软陶捏成条状做成丁字形粘在圆柱的上面。然后我又拿黄色的软陶做成一个小圆锥粘在长方形片的一侧。最后我用黑色的软陶把两个部分连接起来,就做好了。做完了打气筒,我有继续做了小兔子,小桌子,小杯子和小蘑菇。
做完了,我心里高兴极了。我拿着自己的一件件作品,心里比吃了蜜还甜。
城子小学六年级:崔冰
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六年级
叙事
550字
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软陶DIY今天我冒着蒙蒙细雨去影视中心参加活动,却偶然发现一个做软陶的工坊。名字也很特别,叫“泥巴公主软陶制作”。我们来到店内,里面摆放着许许多多的软陶制作工艺品,有人偶、有卡通图像还有各式各样的陶泥用品。我在图册上看中一个漂亮的小女孩,她穿一件双层长裙,手里拿着一束鲜花,头戴一顶绿色的软边帽,“就是她了!”我站起身,选了几块陶泥,就开始做起来。这是我第一次做软陶,还不知道做软陶是怎么一回事,我感到很激动又很兴奋。那里的阿姨教给我如何把陶泥变软,我把各种颜色的陶泥放在压泥机里,左手在下面拖着,右手摇动压泥机的手柄,听阿姨说,用压泥机多压几遍会让陶泥更加光泽,我就反复地转动压泥机。看着这些陶泥越变越软,也是一个快乐的过程。泥压好了,开始制作软陶了,做软陶和做橡皮泥很相似,只是材料上比橡皮泥硬一些。我先把一块绿色的陶泥揉成圆锥形,然后把压好的黄色陶泥包在外面,就做好了小女孩的裙子。做完裙子我们该做头了。我把肉色的陶泥揉成一个圆形,用牙签把头和身子固定。该做头发了,做头发看似简单,其实做起来还真不容易。我要把它做成一个娃娃头形状,我试了好多次都没有成功,最后还是在阿姨的帮助下完成了。整个作品最成功的是娃娃的帽子,我先用茶杯盖扣在绿色的泥饼上,留下一个圆形的印记,然后用剪刀剪下来。用手指捏出帽子的软边儿,盖在头上,再给帽子做点装饰就完成了。我觉得我做的帽子非常成功。最后该做小女孩的手和鲜花了,这是最简单的步骤,做手就是用肉色揉出两只手臂,做花就是用粉红色的陶泥揉成细长的条,然后像蜗牛一样卷上去,一朵花就做好了。整个作品完成了,我仔细端详着我的作品,哇---好难看耶,她的鼻子凹了下去,脸有点变形,其他还是蛮好的!虽然我这个小姑娘没有图册上的漂亮,但这并不重要,重要的是我制造软陶这个快乐的过程。700字 六年级 状物
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制作软陶小青蛙今天,我去美术班学做软陶了。一开始上课,美术老师说:“今天要做小青蛙站在荷叶上。”老师说完不开始教我们做。我先搓了两个圆球,又搓了四个小圆球。再搓两个白色的小圆球,把它粘到小青蛙的脑袋上面,然后搓一个白色的圆球压扁成椭圆形粘到小青蛙的肚子上,把刚才搓好的四个小圆球再给搓成水滴形当青蛙的胳膊和腿儿;最后再把混颜色的软陶搓成圆球再把它压成圆形,拿一点粉色的软陶出来在小青蛙的头上做一个小爱心,用一点红色做一个小嘴巴,再用一点瑰红色的软陶搓成水滴形粘到荷叶上做荷花的骨朵儿,再用一点紫色把它分成两半,搓成圆球当小石子,用一点黑色搓成水滴形把它平放在上面,就这样一只可爱的青蛙做成了。今天我可真高兴啊!250字 六年级 记叙文
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学工之捏软陶星期三,我们三、四、五年级去少年宫。我怀着兴奋的心情上车,过了一会,就来到了青少年活动中心。我们班级的活动有捏软陶,创意模型和钓鱼,其中我最喜欢的就是捏软陶,首先老师给我们演示了几个模样,开始做了老师发了几块软陶,我拿的是天蓝色,我心里想;我做一个怎样的形状呢?我还做一个爱心型,我开始行动了,我先捏啊捏啊,把软陶捏软看,后来后来我把软陶搓成圆的形状,再用大拇指和中指往下捏,再用钉子上面挪下去,一个爱心型就做好了,我用白色做眼皮,用黑色做眼珠,再妆扮一下,然后把我们做好的软陶放进去,这样就做好了。接下来就要用绳子把做好的锥子吊起来,老师先给我们看了一段视频,看完后要我们亲自做了老师发下来一根黑色的绳子,在这一个当中,我学会了怎样打活结和四节,我们会用珍珠妆扮。我们的软陶烤好了。用绳子把烤好的锥子套进去,这样就把一个项链做好了。还有2个项目,我也学会了许多本领。最后,我舍不得离开了青少年活动中心。400字 六年级 叙事
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小工艺艺术是奇妙而神奇的,它不仅代表着一个人的智慧, 更代表这个人的思想。我喜欢艺术品,更佩服那些心灵手巧的同龄人,佩服他们天才的想象力和创造力。我总希望自己能做出那样精美的艺术品,可结果总是令人哭笑不得。这天我来到了姑姑家,无意间打开了表姐的门,发现他正在做手工,虽然还没做完,但从中已经能够看出这是件精美的东西。我清楚的觉得自己的机会来了,觉得终于可以大显身手了。于是,我暗暗观察姐姐的一举一动,看着姐姐手中的东西,觉得自己也不由的做了起来,就这样开始了我的“艺术生涯”一件饱含我心血的制作受到大家的喜爱,并获得了“诺贝尔”奖。我兴奋的欢呼着,呐喊着…“你怎么在这儿?”突然,传来一个熟悉的声音,打断了我的“美梦”,这才知道刚才的一切都是假的。姐姐见我傻笑,就忍不住问我,一番谈话后,姐姐取出几根线和水晶球递给我并答应教我。我受宠若惊,结结巴巴说了声谢谢,就迫不及待坐了下来开始我的制作。起初进展的不错,很快就突破了第一关,可第二个‘拦路虎’却紧紧拦住我通往成功的道路。本来那奔驰在天边无际草原的‘千里马’,因为自己一时大意,掉进了深不可测的沼泽,越是挣扎,陷得越深,无力自拔。我想找表姐帮忙,可话到嘴边又咽了下去。我并没有放弃,我坚信自己一定能成功。我一步步探索着。终于,克服了种种困难,成功的做出了这件艺术品,虽然作的不那么好,但我依然十分喜爱它,因为它凝聚着我的智慧和血汗。通过做这件手工品,我仿佛看到那些艺术大师们一次次陷进深不可测的沼泽,又一次次自信爬出来的身影。我陷入了沉思……600字 六年级 状物
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做软陶第一节课是做软陶。我们刚走进教室时,大家就看到了栩栩如生的软陶作品!老师给我们讲了一下做软陶的主要部份,然后就开始让我们做软陶了。我问单嘉烨,要不我做个吸血鬼吧?小组的人听到都哈哈大笑。单嘉烨说:“吸血鬼的眼睛是红色的”。听着他怎么说,我就把头、眼睛、耳朵、嘴都做好了,自己觉得很满意也很恐怖。所以自信满满的举起了手,老师走过来,生气地说“你的眼睛为什么是红色的,我说过了,眼睛是黑色的!”我难为情地低下了头,心里就想,吸血鬼的眼睛本来就是红色的呀!老师为什么说是黑色的呢?还自言自语地说了出来,当时又再想,我要不要把红眼睛变成黑色的?可是这样子我的吸血鬼就变成三层眼睛了呀!但是我不听老师的要求也不行。所以我得把黑色的眼睛粘上去。最后我又在完成的软陶的上面打了一个小洞,穿上绳子就完成了!300字 一年级 叙事
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制作软陶今天我到妈妈的工作室上美术课是学做软陶。软陶就像橡皮泥一样,有各种各样的颜色,可以捏制各种小玩意。与橡皮泥不同的是,用软陶制作的小玩意放在烤箱里烤过后会变得像瓷器一样的坚硬,可以永久保存。但是,冬天的气温太低了,这些软陶都变得有些硬,捏也捏不动,使劲一捏就会碎。为了解决这个难题,妈妈拿出了一台怪异的机器。妈妈说:“这是搅泥机,可以把软陶泥压成扁的或者面条似的形状,同时又能把硬泥压得软一点。”我们就照着做了,但是,同样的问题又出现了,陶泥又碎了。不过,妈妈还是有办法。妈妈把不同颜色的软陶泥碎片放在手心里搓来搓去,本来不像样子的陶泥碎片就像魔术般的变成了一粒很好看的小球球。原来,是手掌心的温度软化了软陶泥。我们顿时来了精神,马上学着做了很多漂亮的彩珠。最后,妈妈把我们所有的作品全部放在了烤箱里。这些作品在烤箱里足足烤了十分钟,等自然冷却后,我们制作的陶泥小玩意就完全变硬了,变得又结实又好看。350字 小学 叙事
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玩软陶今天,一上课,老师就拿了一个红盘子,里面有许多像橡皮泥的小东西。老师在白板上写了“软陶”二字,还把软陶分给我们,让我们每人都挑选一种颜色。同学们有的挑金黄的,有的挑红色的,我挑了红色和绿色的软陶。我想,要是做花的话,太单调了,做萝卜的话,又太麻烦,干脆做樱桃吧。我先把红色的软陶揉成一个圆球,再把绿色的软陶压实,做成了一个樱桃的叶子,我用刚才的方法又做了一个樱桃。最后在我精心制作下,两个可爱的樱桃出现了。老师夸我做得好,我心里像吃了蜜一样甜。老师说:“做好的软陶只要放在烤箱里15分钟就行了。”我看见许多同学的作品:有花、有萝卜等等。今天是我第一次玩软陶,就能学到许多知识,真好!250字 三年级 叙事
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做软陶十。一是国庆节,是黄金周,也是一个出门游玩的好时机。当十。一节到来时,阳光普照大地,这时有谁不想出去痛快地玩儿一回呢?不过趁这个时候呆在家里看电视、玩电脑,或是蒙头大睡,也都是不错的选择。今年国庆节我们一家人都没有出去玩。十月一号那天起床很晚,早饭后就看起电视,稀里糊度过了一天觉得挺没意思的!不过到了二号我终于发现了“新大陆”—我找到一些软陶,恩!不错,有我玩儿的了!说干就干,我洗了手,找来一块硬纸板,就像模像样地做了起来。我先选颜色,“绿色、黄色,对!还有透明白…”我嘟嚷着。妈妈这时探头进来说::“我也要做!”ok!说着我们开始做了起来。我把挑选的颜色都按比例削成碎削,再轻轻地揉成球型,又不让颜色完全混合在一起,再穿一个大洞。嘿!我真的佩服自己能做出一件玉石的仿真品来!我正在欣赏自己的“杰作”,忽然,向来是笨手笨脚的哥哥也来凑热闹了!他抓起两块陶泥就去旁边做了起来,我也没反对。可紧接着妈妈的尖叫声着时吓我一跳。原来妈妈本想做一个正形土条的,可哪料到她心灵手不巧,竟做出了一个“四不像”土条,也只好向我投来求救的目光。我为人“形侠仗义”怎能见死不救呢?嘻嘻!我是心疼妈妈用了好多的软陶。说着揉了一块绿色软陶做成泪滴形,帖在妈妈做的土条还真漂亮。妈妈也灵感打开,照我的方法做了三个小珠子,呦!把他们穿起来可以做链子。这时哥哥也亮起了他的作品—“玛瑙球”。别说哥哥身上还真有一点儿艺术细胞!没骗你吧!十一在家也是有欢乐的!600字 初二 叙事
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在家里做软陶十一是国庆节,是黄金周,也是一个出门游玩的好时机。当十。一节到来时,阳光普照大地,这时有谁不想出去痛快地玩儿一回呢?不过趁这个时候呆在家里看电视、玩电脑,或是蒙头大睡,也都是不错的选择。今年国庆节我们一家人都没有出去玩。十月一号那天起床很晚,早饭后就看起电视,稀里糊度过了一天觉得挺没意思的!不过到了二号我终于发现了“新大陆”―我找到一些软陶,恩!不错,有我玩儿的了!说干就干,我洗了手,找来一块硬纸板,就像模像样地做了起来。我先选颜色,“绿色、黄色,对!还有透明白…”我嘟嚷着。妈妈这时探头进来说::“我也要做!”ok!说着我们开始做了起来。我把挑选的颜色都按比例削成碎削,再轻轻地揉成球型,又不让颜色完全混合在一起,再穿一个大洞。嘿!我真的佩服自己能做出一件玉石的仿真品来!我正在欣赏自己的“杰作”,忽然,向来是笨手笨脚的哥哥也来凑热闹了!他抓起两块陶泥就去旁边做了起来,我也没反对。可紧接着妈妈的尖叫声着时吓我一跳。原来妈妈本想做一个正形土条的,可哪料到她心灵手不巧,竟做出了一个“四不像”土条,也只好向我投来求救的目光。我为人“形侠仗义”怎能见死不救呢?嘻嘻!我是心疼妈妈用了好多的软陶。说着揉了一块绿色软陶做成泪滴形,帖在妈妈做的土条还真漂亮。妈妈也灵感打开,照我的方法做了三个小珠子,呦!把他们穿起来可以做链子。这时哥哥也亮起了他的作品―“玛瑙球”。别说哥哥身上还真有一点儿艺术细胞!没骗你吧!十一在家也是有欢乐的!550字 四年级 叙事
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