下棋
350字
六年级
叙事
今天趁着没事，便和爸爸下起棋来。
首先我们把棋摆好，然后各自出招。爸爸不愧是巴掌上老一手啊！一开场就用了常用招数“拉中炮”，不一会儿，我的虾兵蟹将们便通通死在了爸爸“炮”的刀子下。我看爸爸来势汹汹，便使出了看家本领——全体进攻：先派上“护国将军”车前去侦察，再让几名大内高手兵分两路，将敌军团团包围起来。此时我以稳操胜券，可一见爸爸居然还面不改色，定有蹊跷。我小心翼翼地派一只小兵前去打探，果然，我的小兵一冲，就被爸爸消灭了，原来他早就布下天罗地网来引诱我。他调兵遣将，将几位“太监”守住老王，然后就是按兵不动，等着我“砸自己的脚”。此时我已经想好了破他的阵，我派小兵前去送死，趁他不注意，立刻杀入了敌窝。爸爸也不甘示弱，设置了一些显而易见的陷阱来诱惑我，我差点遭到了毒手。现在爸爸连最后一招也于事无补了。只见他惊慌失措了，全神贯注地盯着棋盘。我来了个趁胜追击，使用了“连环计”，将敌人的老王团团围住，趁爸爸不注意时，将了他一军，嘿，爸爸也就无地自容了。
《海底两万里》读后感
800字
初三
读后感
今天我阅读了《海底两万里》，被作者儒勒·凡尔纳丰富的想象力深深地震撼了。
故事开头，作者独具匠心，巧妙布局。先介绍了一件事年，当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物。作者从这件事入手，又介绍了法国生物学家阿龙纳斯接受了邀请并参加捕捉行动阿龙纳斯在捕捉的过程中不幸与其仆人康塞尔掉入水中，却意外和一名捕鲸手尼德·兰游到了这只怪物的脊背上，被“海怪”所救，后来却得知这只轰动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的名为“鹦鹉螺号”的潜水船，此后他们便被尼摩船长软禁在这艘神秘的潜艇中，开始了在海底的奇幻环球旅行。最后，他们在挪威海岸附近设法逃走，重回陆地。
这整个航程高潮迭起：海底森林打猎，“鹦鹉螺”号搁浅，进入珊瑚墓地，经过阿拉伯海底地道，地中海四十八小时……在将近10个月的漫长旅程中，经历了土人围攻、冰山封路等许多危险。作者通过巧妙的构思和引人入胜的情节，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界，情节甚至有些古怪和离奇，对各种海底事物的说明入木三分、惟妙惟肖、让人仿佛身临其境。
整本书花了大多笔墨来刻画尼摩船长，这个谜一样的人物一样为此书增色不少，他可以为法国偿还几百亿国债，看到朋友死去会无声的落泪，会把上百万黄金送给穷苦的人，会收容所有厌恶的陆地的人，会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人，会逃避人类，施行可怕的报复，他对人类有根深蒂固的不信任感。他似乎经历了无尽的痛苦，我不明白这样的一个天才有着怎样的经历和出身，我总想探个究竟，不过我相信他是一个善良的人。
作者还在引人入胜的故事中，同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，要重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为。龙纳斯教授的乐观向上精神、尼摩船长的勇气和他奋不顾身的去营救有危难的朋友的精神，都值得我们去学习。
在这漫长的旅行中，时而处于险象环生的险恶环境，时而处于充满诗情画意的美妙境界；人物命运扑朔迷离，整部小说悬念迭出，其内科学知识丰富详尽，而且细节逼真。令我完全沉浸在了这个奇幻的故事里。
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下棋小小棋盘，蕴含无穷道理。仔细体味，才发现，原来生命的厚礼只赐予那些肯于一试的人。——题记棋，我是从未真正学过的，但记忆中却分明存储着我下的唯一一盘棋。那时，学校开了围棋班，出于好奇，我报了名。教课的是位老先生，穿着领口有些发黄的白衬衫，看起来畏畏缩缩的样子，与我所想的仙风道骨，长衫飘飘的形象几乎不符。但我猎奇的心思还没完全泯灭，倒还有兴趣听他接下来是如何教课的。只见他小心翼翼地从袋子里取出棋盘，眼神专注，那眼神中似乎包含着那足以使整个教室变得像殿堂一样神圣肃穆的力量。将棋盘摆好了之后，他又从口袋里拿出了带着蓝色暗纹的手绢，仔仔细细地擦拭每一个棋子，他没有说一句话，甚至还没介绍他的名字。良久，他仿佛才从自己的世界中醒来，放下了手中的手绢。“同学们，是来学棋的吧！”他微笑着对我们说。“哼，不是来学棋，难道我们是来看戏的啊。”前排的同学大声嚷嚷道，我心里一紧，等待着老师的训斥。（“心里一紧”，用语贴切精妙）而他什么也没说，有些同学看着他脾气好，都纷纷干起了自己的事。虽然我也并不喜欢学围棋，但我本着既来之则安之的态度，还是听下去了。“这节课我是不打算教你们下棋的，我只想告诉你们如何爱护你们的棋子。要记住啊，它绝对不是你取胜的工具，它是有灵魂的，有灵魂的东西是绝不能看做是工具啊！”（“有灵魂”，意味深长，妙趣横生）他的神态是那样的认真，以至于在后来的几年里我耳畔常会响起这样的声音，一个年过花甲的老人竟如此认真地解释着他所挚爱的东西。他说“绝不能”的时候，那敬畏的神情，使我肃然，他所敬畏的是什么呢，是尊贵古老的棋文化？还是即将布下的棋局？我不明白这个中的道理，但我每遇到那些无所不为的人，就会想起他——为什么其他人竟无所畏惧呢？几乎在训练课快结束时，老师终于让我们自己动手了，“在下棋之前我希望你们记住，人生如棋局，只要你愿意努力向前着手，一定有新的局面等着你开启，因此每一步都要竭尽全力。恣睢的步法，不适合你们！”说完，老师朝我的方向走了过来，坐到我的对面，不顾我的满脸惊异，和我下棋。“老师，我一定赢不了你的。”“谁让你赢我了，我们是在下棋，又不是赌博。输赢又有何妨呢？棋局万变，棋势无定。你所要关心的是还有多少棋子供你支配?已有多少收获在你心中？是否应该更小心地，把所剩无几的棋子，放在最佳位置上?用现有的能力争取最佳的效果。且行且珍惜啊！”我其实并不喜欢上围棋课，来听他的课，也只是基于一点礼貌，不料却回收了一席使人醍醐灌顶的人生箴言。这一次我是真正爱上了上围棋课，为了老师那份教导我的情谊。大约世间万物皆是寂寞的吧？未逢欣赏的乐章，无人能解的才识，又抑或无人肯静心而听一节课……而我只是怀着无聊以打发时间的态度来学棋，竟蒙对方赏识。不禁想起张晓风说过的话，“我对生命中的涓滴每有一分欣赏，上帝总立即赐下万道流泉。我每为一个音符凝神，他总会倾下整匹的音乐如素锦”。生命的厚礼，原来只赏赐给那些肯于一试的人。（精警，富含哲理，发人深思）一如下棋，或许只是一炷香的停留，却会让你有所启迪。老师说得对，生命给我们如此多的馈赠，而我们能做的只有去珍惜，去掌握，一如哲人所说，掌握于手心的就是无限。最后那盘棋我是输了，但我依然还记得老师对我说的那句话，“且行且珍惜”。人生，一局落子无悔的棋，而我们则是这盘中的棋子，爱人抑或爱己，远远比那输赢来的重要。要求自己有规矩地活，远比那些恣睢的辉煌来得更有意义。（点睛之笔，美不胜收）我感谢那位教会我珍惜的老师，虽然我连他的名字都记不到，如果我去母校查一下，应该不甚困难，但总觉得那是没有必要的，他比许多我记得名字的人不是更有价值吗？就如同我至今只下过一次棋的意义一样，这值得我毕生去揣摩，去思考。黑白世界的围棋，规则十分简单，却拥有十分广阔的落子空间。我不能永远在棋盘上，而忽略那纷扰的世界。我终将走下棋盘，去面对，去承担。——但无论如何，我已举步上路。1200字以上 高三 叙事
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下棋下棋作文600字俗话说：“人生如棋，落子无悔。”今天我真的经历了！爸爸约好了要和我下跳棋，他早早的喊我起了床，一场棋局便开始了。棋局我是红方，爸爸是绿方。我首先轻轻地拿起一个子，又缓缓的将它放放在了棋盘的某一隅，爸爸也不“逊色”，飞快的拿起一个绿棋，将它改变了位置。就这样，我和爸爸你一个，我一个地慢慢下着棋，但渐渐地，我们竟陷入了僵局！我有些轻微的着急，脸上的的汗珠缓缓的流淌下来，两眼目不转睛的注视着棋盘，仿佛面前是什么金银珠宝，生怕别人抢了去。我再一次犹犹豫豫地拿起另一个棋子，双手轻微地颤抖着，令它纵身一跃，一个90度半转体落到了地面上。这一跃似乎比一个世纪还要漫长。再看爸爸，他也同样面对着这个困难，不住地用手扶着眼镜，眉头微微地皱了又皱，最后拿起一个棋子，将它缓慢的放到了棋盘上。这仿佛做了一个多大的决定似的，爸爸竟长长地呼出一口气。悔棋正当我刚刚将另一枚棋子送到棋板的另一处时，我突然发现自己竟走错了这一步，悔恨、失望……一瞬间像潮水一样涌到我的心头，这些情感俯视着理智，悔棋的想法在这些情感的滋润下逐渐成长。我忍不住了，偷偷地，偷偷地，尽量不让自己发出一点声音，同时偷偷的叮嘱爸爸的脸。就在我刚刚捏起这不幸的棋时，爸爸经抬起了头，刚好看见我的行为，对我怒斥道：“你怎么可以这样呢？”我一惊，棋子猛然掉落，打歪了周围的一些棋。棋盘上刮起一阵不小的龙卷风。落子无悔爸爸很快收起了怒容，叹了一口气，对我说道：“你也大了，该懂的道理你也都知道。不过爸爸还是想告诉你，你真正理解到‘人生如棋，落子无悔’了吗？如果这真的是你的人生，那么你确定还可以像现在这样悔棋吗？”爸爸说话时，眼睛一直盯着我，镜片反射出一道道寒光。其实，我的内心早就已经在忏悔了，我以前只是在书上片面的知道这句话，现在，我终于真正知道它的含义了！其可以重新来下，但人生不可以重新开始，时光不可以倒流，我们就永远无法回到过去。思绪渐渐打开，我又不禁想起以前的自己也想“悔棋”，那时的自己在比赛前只痛快的玩耍，几乎忘记了比赛。比赛那天，大家都尽展风采，而我却傻楞楞地站着，不知所措。……人生如棋，落子无悔。这场棋局，让我想到了太多太多，也令我懂得了太多太多。棋局结束了，但我的思想依然断断续续的飘向远方。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。1000字 初一 记叙文
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下棋下棋今天，我写完作业，妈妈和我一起下棋。棋盘摆好开始下了。我先下一个，妈妈也下了一个。。。。。。最后我眼看就要赢了，但妈妈急中生智，看出了那步棋，不过我还有另外一步能赢的棋，最后我以1：0胜了一局。紧接着，我们又开始了下一轮的比赛。这一局，我有点掉以轻心，不仔细看就下，妈妈看我得意洋洋的样子，告诫我说：“不要骄傲，干什么事要思考之后再做，不能大意。”但我没有虚心听取妈妈的建议，于是妈妈想让我养成虚心听取别人的意见或提醒，以最快的速度把我打败了。后来妈妈对我说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”我听了，暗下决心，以后不管遇到什么事情，都要先听取别人的意见后自己再作出决定。250字 五年级 叙事
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下棋浙江省嵊州市剡山小学三（1）班吕子豪今天，我和爸爸下了一局象棋。“战争”开始了。我气势汹汹的就架了个当头炮，想给爸爸来个下马威。爸爸也毫不示弱，也照样把当头炮打了过来。我一看着急了：“爸爸你学我样，是小狗哦！”爸爸说：“废话少说，快点迎战。”我气急败坏的一口咬掉了爸爸的中兵。爸爸一看，气得七窍生烟，立马跳起威风八面的卧槽马想赶走我的当头炮。我的炮怎么能轻易让爸爸的马吃掉，我连忙把炮转移到了八路上……“战场上”硝烟弥漫、炮声隆隆。我和爸爸兵来将挡、水来土掩、你来我往杀了个天昏地暗。时间过得真快，我只剩下了几个残兵败将，爸爸却整整比我多了一个车和马，大势已去。果然爸爸使出了绝招“列马车”，把我的老将困死在王宫里了。我垂头丧气、自言自语得说：“看来和爸爸还有一定的差距啊！我得继续好好练，一定要下赢爸爸。”350字 三年级 写景
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下棋今天我在家穿拉链，后来徐思琪姐姐到我家玩。玩着玩着她突然看见奶奶房间的桌子上有个棋盘，于是就找我下象棋。我正愁没人陪我玩，所以我欣然同意。等我拿来象棋，我们便摆好阵势，开始厮杀。我家经常有大人来玩，我也经常和他们下棋，棋艺也长进了不少。而且我以前也经常和她下棋，已经摸清她下棋的套路，所以让她先动，她仍像以前一样把炮向前移动3格，想用炮吃掉我的相。我假装没有看见，只去管其它棋子了。当她的炮在下一步就可以直接吃掉我的相时，我就出其不意的飞相，粉碎了她的阴谋。下着下着，我突然想到我可以双炮连环，这样她就算再厉害也回天无力了。于是我就先动一个炮在她老将的头上，再把另一个炮动到那个炮的下面。“双炮连环，将军，你输了吧！”我好不得意。通过这次下棋我明白了：要和高手比才能有长进，而且要胜不骄，败不馁，这样才能有所进步。350字 五年级 叙事
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下棋我最拿手的事情是下象棋，我曾杀敌无数，把敌人杀的落花流水、跪地求饶。比如有一次，我和李贺楠比赛下棋，比赛开始了，我一马当先来了个“当头炮”，他也不甘示弱了来个“屏风马”摆出防守阵式，我们俩势均力敌，旗鼓相当。这时，我的“马”可等不及了，马上跳了起来。李贺楠开始进攻了，把“车”出了出来，我一看见大势不妙，赶快开始防守。但是我比他慢了一步，让他吃了很多子。过了一会儿，我的大部队逐渐被他给占领了。当务之急，我摆开了我的绝招“八卦阵”等待他落入陷阱，过了一会儿，我的绝招果然奏效了，他的“大将”接二连三落入我的陷阱。看着他的士兵一个一个的被我给消灭掉了他只好无耐地开始防守把进攻的权力乖乖地让给我。最后，我给李贺楠剃了个“光头”，我反败为胜了。怎么样，我下象棋的水平不错吧！重庆巫山县平湖小学三年级:彭耀辉作文网专稿 未经允许不得转载350字 三年级 日记
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下棋我们家新买了一套五子棋，小巧精致，非常可爱。每隔两天，我的大脑就会“运动”起来，因为我要和我的爸爸一起下几盘五子棋。我在下棋时，一手托着下巴，一手执着棋子，一边想着下一步走在哪里才不会死掉，一边又想着怎么走才能赢。有时很坚定地走每一步；有时又会举棋不定，进退两难；有时看着坐对面的爸爸也会偶尔皱皱眉头，陷入沉思……经过多次的失败，我知道下棋不仅要照顾大局，还要集中注意力，我虽然很用心、很专注，但姜还是老的辣，毕竟我还是个新手，爸爸每次都赢得多呢！“我就不相信啦！”每次我都会给自个儿打气，缠着爸爸再下一局，再杀一盘。充满信心，不服输的我，果然在一次次地向老爸“逼近”中，赢了一局、两局、更多局……让他对我刮目相看。下棋如同学习一样，都要学会动脑筋，用心思考，同时还要多加强练习，在练习的过程中，你就会找到好的方法。熟能生巧，你就能有赢的机会。350字 五年级
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下棋我的课佘生活内容丰富多彩，而我最喜欢的是下棋。什么跳棋，象棋等等。我的棋艺马马虎虎，每次放学回家，不知和爸爸下了多少盘棋，最难忘的是一次和哥哥下的一盘象棋。星期五的晚上爸爸把我送到哥哥家，哥哥马上放好棋。就这样，一场象棋大战就开始了。第一局我就占优势，啪、啪、啪，三下五去二，就端了他的老巢我便洋洋得意起来。看着哥哥气呼呼的样子，我心里别提多高兴了。心想：“就你，还敢跟我来比高低，不是小瞧你，你还不是我的对手呢！”第二局哥哥稳稳神定定心，擦擦汗，集中精力，把棋子摆好后，想好了策略，便按步骤，有目标地开始向对方进攻了。这局是棋开得胜，连续吃掉了我的双炮。我看到这种情况慌神了，忙“调兵遣将”可是己经来不及了。我只好乖乖举手投降了。我意识到：我的棋艺并不比哥哥高多少，稍一疏忽，就会被他战胜的。同时我也领会到一个道理：要胜不骄、败不馁，更要以人之长，补己之短。下棋是这样，学习上也应该是这样的。350字 五年级 叙事