让先后的优势相得益彰
650字
高三
议论文
俗话说：早起的鸟儿有虫吃。这句话强调做任何事早做总比晚做好。但如果“早起”仅仅是时间的领先，而没有雄厚实力作基础，那“早起的鸟儿”也就吃不到“虫”。
一味求先之优势，后续可能乏力。陈涉最先举兵，却落得身首异处；莱斯最先发明电话雏形，却终与成功失之交臂；柯达最先发明数码相机，现在已经破产倒闭。一味求快求先，如果没有不断的巩固和积累，没有持续的创新和发展，最终只会后继无力，抱憾终生。
凡事预则立，不预则废。牛根生虽然算不上早起的“鸟儿”，在牛根生看来，早起不早起并不太重要，关键是要有远大的战略准备，要有做大产业链的人才储蓄，正是因为先前这些准备工作做得充分，蒙牛才能后发制人。所以，“后来居上”是先前充分准备的基础之上实现的，否则后者永远落后。
先与后的优势各有千秋，唯有将二者相得益彰，我们才能一路领跑，完胜市场。阿里巴巴创始人马云“敢为天下先”，在当时中国互联网市场一片空白的环境下“先声夺人”，创办了中国黄页，不到三年的时间该网站就赚得500万。马云“先下手为强”，牢牢抓住互联网的发展先机，把“先”的优势发挥得淋漓尽致。
然而马云仍然居安思危，他敏感地意识到要在互联网市场一路领先必须不断地突破与锐意进取，他瞄准互联网产业界企业与企业间的电子商务，开发了阿里巴巴网站，帮助企业带来更多更有价值的国际订单，也因此成为首位登上《福布斯》杂志封面人物的大陆企业家。马云的成功离不开“敢为天下先”的创新和“先下手为强”的抢占先机，更离不开日后的不断挑战与突破，没有后来的锐意进取、持续地创新，马云的事业就会停滞不前、后继乏力。
高三的我们也是这样，面对挫折积与压力极应对，蓄积实力，最终必将以猛兽吞狐、泰山压卵之势扶摇直上！
雨中曲
650字
五年级
散文
一丝丝的雨从天空中在风的伴奏下，一边跳着优美的华尔兹，一边落到不同的“舞伴”身上。“沙沙”这是树叶舞伴衣衫发出的声音；“嗒嗒”是石头舞伴发出的脚步声；“叭叭”是屋瓦在调皮的雨的冲击下发出的合拍舞动声音；“咚咚”则是小塘池水和雨滴互舞发出的和声。
此时，我正打着我的小伞，在雨中慢慢的走着。我的前面，忽然发现一个小孩紧牵着她的母亲的手，在雨中缓缓地走着。这一切，不由得让我想起了从前的一幕……
那时，我还小，也是这样的雨天，淅淅沥沥的雨无孔不入的在风的怂恿下，肆意的飘洒着，妈妈从幼儿园接到我后，牵着我的手，同撑一把伞，慢慢在雨中小心的走着，妈妈的手是那样的温暖，我指着街上的伞，对妈妈说，街上有好多小蘑菇呀，妈妈笑了，那笑声荡漾在雨中，是那样亲切，那样让我难忘……
雨依然在滴滴答答的下着，街上似乎升起了一层雾气，一切都变得扑朔迷离起来，偶尔的一些雨飘落在我脸上，让我猛地打了个寒颤，我眼前又出现出另外的一幕……
一对年轻的恋人在迎面走来，他们共打着一把伞，男孩紧紧搂着女孩，伞基本上把女孩罩得严严实实，而男孩的半个身子都在伞外，牛毛般的雨丝已把男孩的身子淋得湿漉漉的，那女孩关切的问：“把伞往你那边挪挪，你身上都湿了。”“不要紧的，就当我游了一场泳
雨慢慢的变小了，雨水从伞上滑落到地上的时间越来越长了，似乎要停了。
我突然发现一个屋檐下，一对老夫妇在望着天，老爷爷坐在轮椅上，老奶奶握着老爷爷的手：“老头子，雨快停了，我们走吧。”老爷爷松开紧握着的老奶奶的手：“那就走吧，你也别太累着了。”老两口于是互相扶撑着走进阴霾的天气里，温暖却留在大家的心里……
雨终于停了，一丝阳光穿透乌云，照在大地上，这雨中发生的一切，就像一章美妙的乐曲，悠悠的回荡在人间，让我们回味……
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议论文
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先说后写先说后写----让学生作文更容易作文是小学语文教学的重要一环，进入三年级以后，学生开始写命题作文，每次作文，我都做了详细的指导，但学生提笔写时，搜肠刮肚，绞尽脑汁，交上来的作文空洞无物，惨不忍看，这一困局是如何形成的，又如何打破呢？下面我结合教学实践，浅论自己的探究途径与感悟。通过学习，自己认识到，所谓写作文，乃是“说”----口头表达的延伸。“说”是前提、基础，是作文教学必经过程。写是说的书面表现。书面表达是建立在口头表达的基础之上的，要提高学生的书面表达能力，首先应该提高学生的口头表达能力基于上述认识，从说入手培养学生的语言表达能力，进而形成良好的写作习惯，不失为一条有效途径。激发兴趣，鼓励学生敢于说话。1、让学生认识到“能说会道”是优点。讲历史上的名人小故事，如：毛遂“三寸之舌，强于百万之师”；三国：诸葛亮舌战群儒等。2、鼓励学生敢于说话，学会说话。不少学生在稠人广众中，表现出拘束、怯场，对此，教师应热情鼓励，改变他们不爱说话的习惯。在话题选择上，注意新鲜有趣；在具体指导上，表扬为主。3、言为心声，把心里想的先能够说出来，说通顺，说得让周围人明白，再练习去写，说和写是紧密相连的，怎么说就怎么写。二、组织训练，发展学生语言能力和思维能力1、讲述练习。学生到校后，常常喜欢讲自己昨晚看过的动画片，或者路上见闻，自己从课外书上看到的有趣的笑话，动人的故事等，对此，我对他们做出肯定，在班上开设“每周话题”，鼓励学生畅所欲言，比比看谁讲的好，看谁言之有序，重点突出，声情并茂，能吸引人。然后，要求学生怎样说就怎样写，学生由说到写，由易到难，很容易写成一篇练笔短文。2、讨论练习。让学生按规定的题目和要求，事先搜集资料，拟好提纲，然后在小组会上口头发表。如习作六，要求学生对周围发生的事发表看法。学生搜集资料，分析情况，发表意见，在讨论中提高思辨能力和表达能力，对可能的“卡壳”问题，教师适当提示，化难为易，学生“说得出口”就“写得成文”写起来不至于无话可说。3、看图说话练习。让学生看单幅图画，然后口头描述该图画的场面；或让学生看多幅连环画，然后再按顺序讲述，连成一个完整的故事。比如习作四，我先让学生学习了例文，了解了对话的表达形式、技巧及注意事项，然后，指导学生观察教材中三幅图，大胆想象，思考问题：图上画了谁？在啥地方干什么？他们会说些什么？做些什么？想些什么？他们会先干什么，后干什么？先说什么，再说什么？接着，学生根据问答提示，连句成文讲一讲，其他同学评一评，找出里面出彩之处，教师板书在黑板上，扫除了说的障碍，写起来就得心应手。4、说自己玩过的游戏。如在教学习作七《写日记》时，自己先让学生玩了一个游戏，然后，让学生说出自己参与游戏的过程，学生在说的过程中，有亮点就表扬，有好词语就板书，并层层深入，写出自己的心理活动，或者用上合适的修辞手法等，学生说得积极，写得顺利。最后鼓励学生在日常生活中，把自己的所见所闻、所思所想记录在日记本上，训练表达能力，积累写作素材，提高自己的写作水平。训练形式除以上几种外，还有让学生复述课文，续编故事，发表演说，做主持人，当小记者等。在营造“说”的氛围上多下功夫，诱发学生的表达热情，让所有学生在写作之前首先进入“我要说”的精神状态，这样学生在写作时就能随心所欲，下笔若有神。实践证明，让学生先说后写，为动笔写作做好了细致的铺垫工作，激发了学生习作兴趣,有效降低了习作难度，学生就能轻松地作文，爱写作文，更快地学好作文，写好作文。笔者现在任教的班级，所有学生作文水平都在原来的基础上有了较大的提高，语文综合能力大大增强，学生的学习兴趣不断高涨。1200字以上 高三 叙事
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让我先走含笑烂漫的菊花丛万千奇秀金色的麦浪蔓延到地平线的尽头秋风是一只强壮的手却也攥不住蒲公英的守候回忆就像落叶怀念枝条一样难受我知道我对你的爱怎么也说不出口索性就让它埋藏在湍急的河流在这离别的时候 在这启程的时候请让我先走因为我不想把泪水留在你的身后100字 高三 诗歌
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倚仗优势或许我的故事只是你曾经的脚印，或许我的言论只是你曾经的幼稚。然而面对你繁杂之后迷惘的眼神，请用我思考的优势助你跋涉一程－－－－－－题记。生活中常常有优势与劣势之分，人们往往本着“良禽择木而栖”、“识时务者为俊杰”的心态，过多的依赖优势。是的，一些人确实实现了“好风凭借力，送我上青天”的梦想；但是，深究其中，我们也不难发现许多人跌倒在自己的优势上，最终覆水难收。面对优势，谁人不想借东风以轻扬？面对人才优势，刘备桃园结义、三顾茅庐，亲贤臣，远小人，建立了西蜀政权；面对经济优势，郑和打造航船、七下西洋，买珍宝，卖湖丝，开辟了海上丝绸之路；面对思想优势，马克思沿着伏尔泰、费尔巴哈、黑格尔的足迹，理论联系实际，提出了唯物辩证法；……可是，朋友，为什么我们对优势敬若神明，而优势却躲在墙角向我们窃窃冷笑：倚仗优势，吴王夫差忘记了父辈的教训，坐拥歌舞，笑谈春风，放回了勾践，赐死了伍子胥，最终落得个身死国灭为天下笑的下场；倚仗优势，蒋介石置民族存亡危机于不顾，打出了“攘外必先安内”的旗号，拒绝国共合作，遭到爱好和平的华夏儿女一致唾骂；倚仗优势，麦克·阿瑟梦想在朝鲜战场上重温中途岛战事的辉煌，要以U－2歼击机两周之内结束小米加步枪的命运，但面对众志成城的中朝人民，精良装备的美式战线最终成了东方的“马奇诺”。……如果这些仍然解不开你心中的锁，那么，朋友，把你的手给我，握着我的手，听听我自己的故事。倚仗教育的优势，我拒绝了养花人的衷告，一意孤意，没有把花从盆里移栽到土地里，仍然时常浇水，结果－－还未等及春天的雨露，我的花已冻死在冬天的阳光里。过多地倚仗书本上的知识，使我忽略了自然的法则。是的，朋友－－利用攀登的优势，我们可以“欲穷千里目，更上一层楼”；过多的倚仗优势，我们就可能遭遇“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的尴尬。利用想象的优势，我们可以实现九天揽月的雄伟计划；过多的倚仗优势，我们就可能沉醉在黄粱一梦、不知所之的虚妄中。朋友，请用我们明亮的眼神探寻，告诉彼此：面对优势，我不再迷惘。800字 高三 叙事
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我的优势方晓庆，一个29岁的北京女孩。在金碧辉煌的售楼大厅里，一点也不出众。但就是这个不起眼的女孩儿，卖出了天文数字的业绩——2009年，经她手出售的楼房总价值3.8亿元。方晓庆成了名人，人们好奇她的售楼秘诀。而她只是说，“我不喜欢把成绩归结到运气上。”不能看人下菜开始，销售总监并不看好方晓庆。给方晓庆做培训的老销售，也不看好她。一次培训课的间隙，小姑娘们都凑在一起聊天，忽然进来一位穿着睡衣的中年妇女，销售人员看她穿着普通，根本不像买房的，都懒得动弹。经理看到没人招呼，便叫方晓庆：“你去招呼一下客人，就当是练手，找找感觉。”方晓庆心想：“不管人家买不买房子，进来都是公司的客户，就得认真招待。”她热情地迎上去，陪着那位妇女四处看，耐心地听她问长问短。最后，这位妇女竟一口气买了3套。从那以后，方晓庆牢牢记住了一个道理，销售人员一定不能够挑客户，更不能看人下菜。因为，很多有实力的客户穿得都很普通。这样的例子方晓庆屡见不鲜：“我有一个客户，非常有钱，但穿得很随便。他告诉我，以前去看房子，每次售楼小姐都不怎么搭理他。后来发现他有实力，就变得特别热情，拼命招呼，他很反感，干脆不买了。最后，这个人也在我们这里买了3套。因为，他被歧视惯了，遇到我热情招待他，非常感动。”真诚比技巧重要方晓庆虽然不以貌取人，但时间长了，她也能区分出所谓的高端客户和普通客户。“有些女客户一身华贵，态度矜持而淡漠，对待这样的人，态度要热情，但是话不能多，介绍完基本情况，对方不说话，自己尽量也不说，但要随时准备回答问题。”方晓庆说，这种客户不容易招待，很难猜到她们的心思，“要特别注意把握好距离，近了她会防备你，远了她又嫌你不够热情。”相比起这些人，方晓庆还是喜欢跟普通客户接触，“他们虽然家长里短问得很仔细，但也容易接近，我很喜欢跟他们聊天，和很多客户都成了朋友。”心态好，就是生存之道心态好是方晓庆反复强调的一点，无论是工作还是与人相处，她喜欢多看优点少看不足。方晓庆不是美女，这反而成了她的优势。“漂亮的女孩，比较矜持，处处在意自己的形象，总希望自己是焦点，受到瞩目。这样的心态，无论在客户面前，还是在同事中，都不占优势。”在客户面前，姿态上放低自己，突出客户；而同行之间，让着别人一点，不抢单。方晓庆说，这就是生存之道。900字 高三 写人
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先喜后悲烈日炎炎的中午，我们真切的体验到了什么是先喜后悲，滋味确实不好受。进入了初四，我们开始练起了中考科目中的球类，女生练得自然是排球，别看这不及篮球大的排球，打起来，可比篮球头痛多了，就比如说我，才练了两天，手腕处就已经有了淤青。刚开始练的第一天，用的是海绵做的排球，打到的话不会太痛，但是有了这个保障，打排球就变成了追排球，因为第一次练习动作不是很规范，有的直接打到了树梢，有的想要往前打，可排球偏偏往后飞，还有的直接打到了二中操场上，更有甚者，差点打进了垃圾池里。从远处看，这根本不像是排球场上热火朝天的情景，而是一个个都在沿着操场追排球的狼狈样。如果你认为这就是最惨的样子，那你就太低估我们了。排球上手一点后，就开始换球，以前的海绵排球是初三的用，而我们用的是只用一点点海绵包裹的排球，前后的硬度差别，可是不敢想象的，就像是从睡气垫床到睡地板的差别一样大，反差之强烈，着实让我的胳膊有点承受不了。进行到一半时，操场上时不时会传来啊的一声，因为胳膊又被砸疼了，要不然就是上一秒还站着，下一秒就蹲下了，不过这可不是排球砸晕的，而是胳膊太疼有点儿受不了，所以才蹲下握住胳膊缓一缓。我和我的搭档就属于上述情况，不过我只是蹲下过一回，因为排球正好砸到了手腕的伤口处，有了这个惨痛的教训后，我试着躲避这个伤口，可是一个偏差，我用手上的关节打走了飞来的排球，难道这就是是福不是祸，是祸躲不过的道理吗。一节课下来，我的胳膊虽然没怎么红，但是手腕和手指已经变成了粉红色，和胳膊的颜色相比，这简直就不是一个人的皮肤。虽然过程中有点累，有点痛，但总的来说，又会了一种技能，感觉还是不错的。成长的道路上，哪能不受伤，这些只能算是对我们的考验，对我们成功的一个微不足道的考验。650字 初三 记叙文
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论优势“伤仲永”的“伤”是哀伤、哀怜的意思。为什么要哀伤、哀怜？因为仲永有天才而“受于人者而不至”。仲永的非凡天资，处处让人称奇，但他父亲贪利而“不使学”，使仲永才能衰竭，终成普通人。仲永在学习上有天资，这是他的优势。但有优势就必然能成功吗？仲永“泯然众人矣”的不幸结局雄辩地告诉我们，事实并非如此。王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。”由此可见，仲永的天资在“不使学”的情况下泯灭了。也就是说，他逐渐没有了优势。优势分为两种，有优势和无优势。自身有优势又有两种情况，分别是努力和不努力。例如，姚明身材高大，这是他的优势。而他成为篮球巨星则是与他的努力、他的付出分不开的。“翔飞人”刘翔从7岁起开始进行体育训练，为他此后的夺冠之路打下了坚实的基础，这便是他的优势。他们都有优势，并且通过自己的努力成就一番辉煌。像仲永之类的人，他们的优势都渐渐泯灭了，自然只能沦为平庸之辈。还有一种人，他们没有优势，但他们的努力，却是一股不可忽视的力量。曾国藩曾因天赋不高遭小偷奚落，而曾国藩却从此知耻而后勇，刻苦治学，奋发图强，通过后天的不懈努力，终于成为史上罕有的立德、立功、立言“三不朽”之奇才。邓亚萍个子矮，手脚粗短，本应与体育无缘，但由于她的努力、执着，最终成为名副其实的世界乒乓球坛皇后。我认为，优势的有无，并不能直接决定一个人是否会成功。如果我们能利用好我们自身的优势，并为之努力奋斗，成功便在不远处向你招手。如果没有优势，就努力吧，总有一天成功会属于你。650字 六年级
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优势话题没有两片一样洁白的雪花，没有两片一样飘飞的落叶，我让世界失彩的美在于，我不是任何人的复制品，这就是我的优势。——题记“夕阳无限好，只是近黄昏。”李商隐的千古绝唱。每当我读到这句诗时，我的眼前便一片美好：夕阳如同温婉的少妇，在地上，在海上，在每一处充满生机与欢乐的地方，轻轻柔柔地抖落她温和美好的芬芳，她承接了白昼的华丽，黑衣的清美，她是雍容华贵的清新，单纯无华的妖艳。我真想穿越千年，与李商隐一同感叹这无限好的夕阳，一起惋惜这“近黄昏”的缺憾。我就这样喜爱，惋惜夕阳多年，目送她消逝于地平线的每一个瞬间。“夕阳无限好，只是近黄昏。”语文老师的千古绝唱。“夕阳的美在于——她无限接近于黄昏，正是因为她出现于这一特殊时刻及处于天空的特殊位置才使得她如此独特。”独特，独特！ 夕阳经过一天的消磨才成就了那十几分钟的瑰丽，因此，他只能现身于黄昏，成为可以崇拜、敬仰的女神。而也正因为这一短暂，使人们懂得了独特的美丽，于是贪恋夕阳的每一抹独特。倘若一整天都是夕阳，你会望向地平线并由衷地赞叹：“多独特的夕阳！？”我终于憬悟了夕阳真正的美。不由地想起那位撑着油纸伞、一袭长裙，款款而行的丁香姑娘，在雨巷中，她是清新，为世界增色的存在。但假如雨巷中是一排丁香姑娘，一样的装扮、步伐、背影与笑靥，她还会这样吸睛？丁香姑娘的美，美于她不是任何人，她是独特的存在，并以她的方式向生命的独特敬致。每一个事物都如此独特，这也是他们最光彩的优势。存在都是有意义的，即使是一株小草也不应自惭形秽。我将更加坚定，自信的向着远方，与我不变而强大的优势，去探索、去飞翔。我就是我，颜色不一样的花火。650字 初三
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顶端优势一棵树单独生长在旷野里，树杈旁逸斜出，数长得也不高。而成片小树林的树木，每棵都长得又高又直，原来他们都是为了得到阳光的沐浴而竞相向上的，有的人把这种现象称之为“顶端优势”。“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其理。”曹操心怀大志让他智勇挥洒于世，成就了一代枭雄可歌可泣的壮丽诗篇。“老冀伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”一生对远方的不懈追求，让他幻化成一只矫健的雄鹰，高飞在历史的天空。每个人的成长，目标决定方向，成长的过程中，环境不是影响成长的主要。不管我们身在何处，只要心中有梦，我们离成功就又近了一步。我们爱成长的历程中就处于优势地位。想要不断壮大就不能满足于现状，尽自己的努力不断争取强大的机会。万物都有自己生长的权力，只是这个权力往往会被无形的力量扼杀，这种力量不是来自于其他而是来自于本身。优势不是有生俱来的，而是后天创造的。小树的成长不是受环境的影响，而是他的生命力就只是满于现状。小树林的树木成长也不是环境的影响，是应为他们渴望阳光，只有不断向上，才能获得属于自己的一米阳光。人生不历尽风雨，怎么能见彩虹。成长也是如此，安于现状是对生命最有力的扼杀，只有不断积极向上，才能为自己争得一份希望。在烈日炎炎的非洲沙漠，有一群骨瘦如柴的孩子，他们挤在人群中，举起手中发黑的破碗，踮起脚尖向救济队努力争取吃上食物的机会，如果他们安于现状，吃了这一顿照样会挨饿，还不如省点力气，不去争取生的希望，那么最终等待他们的会是死亡。环境并不可怕，怕的是你没有对生命的渴望，总是安于现状。人们在认识和改造世界的过程中，必然会遇到种种困难，挫折甚至是暂时的失败。总之，人们在自己的人生历程中有所建树，就必须发挥充分的主观能动性，需要充满活力的精神状态。650字 初一 议论文