懂礼貌的小刺猬
250字
二年级
记叙文
一天清晨，小白兔、小乌龟、小松鼠去动物图书馆看书。
图书馆人山人海，真是热闹极了。座位都坐满了，它们好不容易才找到两个座位。乌龟和小松鼠坐在一起，小白兔一个人坐。这时小刺猬来了，它看见小白兔一人坐，于是就坐在小白兔的旁边，小刺猬刚坐下，小白兔就跳了起来：“哟，真刺人！”小白兔连忙骂道：“你这个丑八怪，你的刺把我弄疼了，也不照照镜子，你怎么能和我相提并论呢？”可小刺猬并没有责备它，说：“对不起，我带你去医院治疗。”到医院包扎好以后，再次回到图书馆，小刺猬说：“刚才对不起，你坐吧。”说完就要走，小乌龟站起来说：“小刺猬，你别走，我和你坐。”小刺猬说：“我会刺到你的。”小乌龟说：“没关系，我有坚硬的外壳，不怕你的刺。”
从此以后，他们成了最要好的朋友。
《繁星春水》读后感
350字
初一
读后感
今天读了冰心的《繁星春水》，感触很深，所以我便一口气把这部作品读完，繁星春水这些小诗主要是对母爱、童真、自然的赞颂。赞颂母爱、童真和自然的诗集非常的多，虽然里面没有什么生动的语句，但是每一个字都饱含了深厚的感情。让我深受感动。
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的雨点来了，我只躲到你的怀里。 这首小诗，我深受感动。这首诗中使用了作比较的写作手法，把鸟巢比作母亲的怀里。说明了“我”在最伤心，难过的时候，只有母亲才是我的依靠。
童年!是梦中的真，是真中的梦，是回忆是含着泪的微笑。这首诗又让我感悟到了，童年是多么的美丽，我们要珍惜童年里的欢乐时光，以免将来长大了才想起童年是多么的美好。
高峻的山巅，深阔的海上——是冰冷的心，是热烈的泪；可怜微小的人呵！这句体现出了，高高的山峰，广阔的海洋，在大自然中是多么的伟大！而人是多么的微不足道。
读过冰心的《繁星春水》以后，我也明白了许多道理，读那些漫画，小说，只会博你一笑，而那些真正的好书，则会影响你的一生。
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懂礼貌的小刺猬有一天，小兔、小松鼠、乌龟在看书的时候，来了一只小刺猬。小刺猬坐在板凳上的时候，小兔说：“哟，真刺人！” 小刺猬说：“对不起，你坐吧！”小刺猬刚要走时，乌龟说：“你别走，我和你坐一起。”它说：“你不怕我有刺吗？”乌龟说：“不怕，我有壳。”它们高兴地坐在一起了。 指导教师崔梅茹100字 二年级 写人
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懂礼貌的小刺猬一天，小兔坐在公园的长凳上看书。小刺猬、小乌龟和小松鼠站在旁边看书。 小刺猬也坐下了，小兔一蹦三尺高，尖叫道：“哟，真刺人。” 小刺猬看见了，赶快站了起来，说：“对不起，你坐吧！” 小乌龟说：“你别走，请坐到我身边来吧！”小兔脸也红了。心想：我真不应该这样，把小刺猬赶走。 通过这件事，我提醒大家，文明和礼貌很重要，时时刻刻记心中。 指导教师崔梅茹150字 二年级 写景
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有礼貌的小刺猬一天，小兔子、乌龟、小松鼠坐在公园里的长椅上看漫画书。 小刺猬走过去，坐在了长椅上。“哟！你的刺真刺人。”小兔子大叫道。原来小刺猬的刺刺着了小兔。它被小刺猬的刺刺痛了，蹦得很高。 小刺猬看见自己的刺把别人刺伤了，于是，摆着手说：“对不起，小兔子，是我不小心刺着你的，你坐吧！”小乌龟和小松鼠看着它们。 小刺猬要走，乌龟和小兔子换了位子，不让小刺猬走，让它坐到自己旁边，它们又坐下看书了。 指导教师崔梅茹200字 二年级 叙事
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懂礼貌春天的早晨，森林里的植物全部苏醒了。小鸟飞到老槐树上唧唧喳喳地叫着，好像在说小伙伴们快起床了。这时葡萄藤下钻出了一只小刺猬。小鸟见到刺猬，对刺猬说：“早啊！刺猬先生。”小刺猬像没听见一样，理也不理小鸟。这时老槐树上的松鼠见到了，对着小刺猬说：“你的东西掉了。”小刺猬连忙转过身来，可什么也没看到。小刺猬抬起头对着松鼠说：“我掉了什么东西啊？”这时松鼠说：“你掉了礼貌”，小刺猬红着脸对大家道歉。点评：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。300字 二年级 童话
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懂礼貌当你说声“对不起”回声多半是“没关系”因为别人从这三个字里知道你是个懂礼貌的孩子对待懂礼貌的人谁都没有埋怨当你和朋友说声“早上好”朋友会更加尊重你当你和邻居家的孩子友好相处他会主动交你为友当你在客处不乱吵闹时主人会对你有所记忆当你给他人让座时别人会夸赞你当你对老人孝顺时老人们也会开心当你不在客处乱翻时人家也会表扬一个不懂礼貌不尊敬他人的人也无法获得友谊与自信让我们永远记住这句话吧敬他人，懂礼貌从我做起最重要点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。250字 二年级
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懂礼貌的小动物一天马老师说第二节课讲故事比赛，小兔子、小乌龟、小松鼠都坐在长登上看书准备着。 小刺猬抱着书慢吞吞地走来坐下，一不小心刺到了小兔子，小兔子说：“哟，真刺人。” 小刺猬说：“对不起。”它正想走，小乌龟说：“你别走！”小兔子说：“对不起，小刺猬我不应该赶你走。”小刺猬说：“没关系。” 故事会上小兔得了一等奖。 指导教师崔梅茹150字 二年级 诗歌
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作文：懂礼貌一天，丽丽在家里写作业，忽然听见“砰砰”的敲门声。丽丽想：谁在敲门啊？打开门一看，原来是耸阿姨。丽丽说：“宋阿姨您好！”宋阿姨:“丽丽，妈妈在家吗？”丽丽说：“我妈妈上班还没回来。阿姨您先进来坐会儿，我妈妈就要回来了。”丽丽把阿姨领进门，说：“阿姨，您请坐。”阿姨说：“好的。”丽丽 倒了一杯茶来，说手递上，说：“阿姨，您请喝茶。”宋阿姨接过茶说：“谢谢。丽丽，你真是个懂礼貌的好孩子。”丽丽听了。心里美滋滋的。名师点评：短文非常流畅，一气呵成，句子通顺。文中还运用了象声词“砰砰”和ABB词语“美滋滋”。老师觉得你最棒的是在人物对话中自如地运用冒号、引号，十分难得。文中还有动作描写和心理活动描写。这些描写虽然少，但是说明小作者已经有这样的写作意识了。当然如果在短文里加上一点神态描写会更好的。文中有两个小错误，第一个是开头把“宋阿姨”写成了“耸阿姨”。第二个地方是最后一句“丽丽听了。心里美滋滋的。”第一个句号应该换成逗号。（学乐中国特聘教师：李敏老师）2008-8-7 11:50:00400字 五年级 叙事
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不懂礼貌的小狗在森林里，住着许多小动物。一天，小猫请小狗来他家做客。小狗走到小猫家门前，看见大门关着，便嘟哝起来：“请我来怎么把门锁上，小猫真是的！”接着就嚷嚷：“小猫，快开门，要不我走啦！”“来啦！来啦！”小猫一边说一边打开了门，小猫温柔地说：“请进。”“哇！你家布置行挺不错嘛！”小狗在客厅里东瞧瞧，西望望。“谢谢夸奖。”小猫笑着说，“对了，我做了一盘三明治，这儿还有可乐，请你品尝品尝。”“怎么不早说，肚子都饿扁了。”小狗说着，一个筋斗翻上餐桌，拿起三明治往嘴里一塞，又举起可乐一阵猛摇，然后猛一开瓶盖。“嘭！”随着一声巨响，从瓶里喷出的可乐洒落在小狗、小猫的脸上和地板、餐桌上。“哎哟！小心点，别把地板弄脏了！”小猫叫道。“有什么大惊小怪的，不就是‘可乐爆炸’吗？我在家常玩，没事！”小狗慢条斯理地回答。“哇！”小狗突然像发现新大陆似的指着厨房喊：“我最爱吃的红烧肉”。说着又跳到厨房，不顾一切地抓起一块红烧肉往嘴里塞。“别急，别急，没人跟你抢。”小猫笑着将红烧肉端到客厅的餐桌上，接着又端上了凉拌韭菜、油炸排骨。小狗看见有油炸排骨，急忙又拿起一块来啃。接着，小猫又拿来一瓶“人头马”。小狗一看有酒，赶紧给自己和小猫各倒了一杯，然后举起酒杯对小猫说：“来，咱俩干。”说完，一饮而尽，不一会儿工夫，桌上的酒菜都被小狗一扫而光。这一个贪吃又不懂礼貌的小狗，你们千万不要学它哦！550字 初二 记叙文
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