读《挑山工》有感
自从我学了《挑山工》这课后,心里久久不能平静,并且有着说不完的感受,今天终于可以借此畅所欲言了。
这篇课文主要讲了“我在”等泰山时屡屡超过了挑山工。但也不知是什么原因,挑山工总是走在我们前面。于是我便有了成千上万个小问号,“我”在百思不得其解之下,还以为挑山工们都是训练有素的忍者、会飞檐走壁,并且还能日行千里呢。然而,他们并不是忍者,而只是他们有着坚持不懈的精神罢了。这点课文中写的清清楚楚:“我们得一个劲儿往前走,别看我们慢,走长了就跑到你们前头去了”。从这句看似普通的话中,我明白了一个道理:干什么事都要坚持不懈、脚踏实地,才能取得真正的胜利。
难道在现实生活中我们不应该向挑山工学习吗?
生活中,我就是一个自负自大、做事半途而废的人。上学期由于我瞎猫捉死老鼠-----碰巧在期中考试中得了第一,自大的我便在下半学期中玩玩闹闹,上课交头接耳,作业敷衍了事、字迹潦草,最后在期末考试中才考了第三名,真让我后悔莫及。
还有一件事在我的脑海中留下了深深的烙印。那是某一年的暑假,我好不容易将作业做完后,便有了个大计划——记读书笔记。一开始,我兴致高昂,整整齐齐地记了一页,中间两天,我早已没了热情,最后,那个本早已音讯全无了,计划终以五天告终。我想,如果我坚持下去,那个本肯定已记满了书中的精华,成了无价之宝。难道只有挑山工们才有这样的精神吗?不!这不过是凡人的创举!同样是凡人,为什么我们就不能有这样的创举呢?
在以后的生活中,挑山工那坚持不懈的精神也会使我拥有“凡人的创举”的!
我只想一个人哭
突然觉得好难过,很想哭。可是即使有千万个理由要哭泣,我也要微笑。人活着好实在是很累,我不能主导我自己,总是活在别人的思想里。我好累,我什么都不想要,只想一个人好好的静一静,什么都不要想,什么都不想知道,只有我一个人。我自己的世界,没有别人。我是个拿的起,即使放不下也要狠心放下的人。所以,我对现状很满足。
我以后只想一个人 在黑暗的角落 不需阳光走进我的生活想曾经的欢乐都是一种罪过 经过后我的快乐变成了被制约的沉默
我以后只想一个人 不停的在说过去在我的心中不算什么
星星都坠落 我宁愿装作忘记了曾经熟悉的灯火
我以后只想一个人 躲在阳光照不到的角落 看时间默默走过
我以后只想一个人 拒绝着别人的关怀咀嚼着一个人的枯涩
不要提醒我 在我的生活 曾经有一些人来过
我只想忘了自我
我不得不承认
我以后只想一个人
当我不哭不执着了,还有什么可说
相似题目
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读《挑山工》有感读完《挑山工》这篇课文后,我默默地坐在椅子上,眼前仿佛浮现出一幅感人的画面,在攀登东岳之巅最艰难的路途上,一群挑山工迈着坚定的步伐,用不急不缓的速度挑着担子,走着“Z”字形路,奋力攀登着,一百多斤重的担子里,装着各种水果,豆大的汗珠顺着他们的面颊洒在他们走过的路途上……啊!挑山工,我要赞美你们,你们为了让山上的游客能够吃上鲜美的水果,你们挑着百斤重的担子,走着百几里的山路,不辞劳苦地上下攀登着,尽管这活很苦、很累,但你们还是拼命地走着,干着……我敬佩你们!但内心又有一丝不安——收割机早就代替了镰刀,插秧机早就代替了人手插秧,缝纫机早就代替了手工缝纫……为什么你们还要活得这样辛苦呢?啊!挑山工叔叔们,我一定要好好学习,努力学好科学文化知识,长大了,一定要研制出一种既省力,又方便的自动化机器来。那时,你们就不用再这么辛苦挑着担子整天上下攀登了,而只需用车把货物搬到山脚,自己再坐在升降式轨道运输器上,轻轻按下红色按钮,运输器就会自动把你和货物一起运到山顶。呵呵!到那个时候,在泰山上“工作”过的扁担、筐子也该时候“退休”,进博物馆了。当然,幻想是美妙的,要真正的实现,还得经过我们努力奋斗,刻苦钻研,才能改革落后的劳动方式。我们要以挑山工叔叔为榜样,要有他们那种坚持不懈的精神去攀登科学文化技术的高峰,不但要在泰山上实现机械化、自动化,还要带领全国走向现代化科技,使中国的现代化科技走在世界的尖端,为祖国的繁荣昌盛做出贡献。在学习上,我还有拈轻怕重的思想,今后我一定要克服这个缺点。想到这里,挑山工那种坚持不懈、脚踏实地、勇往直前的形象又浮现在我的眼前。650字 六年级
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读《挑山工》有感读《挑山工》有感我读了《挑山工》这篇文章,这篇文章叙述的是挑山工和游人之间的故事,我被故事中的挑山工深深地吸引住了,尤其是他那种坚韧不拔的精神,让我感动。仔细回想,文中的每一个情节便会浮现在我的眼前,我仿佛看到一个穿着红背心,有着强壮体格,结实的肌肉的挑山工背着十分沉重的货物在陡直的似乎没有尽头的山道上攀登,我仿佛听到了挑山工那句朴实而又意味深长的话:“我们得一个劲往前走,别看我们走得慢,走长了就跑到你们前面去了。”挑山工常常能超过原本在他前面的游人,这让我明白一个道理,挑山工为了生存,做事踏踏实实,有着坚强的毅力,而我们学习和生活中不也该像挑山工一样吗?联想到我们平时的生活和学习,无论做什么事,都应该给自己订一个目标,并脚踏实地、坚持不懈地去做。学习中我们也许会遇到一些困难,我们只要这样坚定地去做,再难的问题也能解决,相反,即使很平坦的路在你脚下,你也会左顾右盼一事无成。我又想到了自己,我比较喜欢收集名言名句,我准备写一本名言集,但因为坚持得不好,只是记了几页就不记了,到了我想用的时候,才又想记了,到现在还没有记完,并且连本子也找不到了,最终半途而废。对照挑山工朴实的事迹,我感觉很惭愧,挑山工肩挑重物,还要攀上山,并且还能走到游人的前面,可我记笔记都坚持不了,确实不应该。俗话说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”学习就像登书山,我们就是“挑山工”,只要我在学习的过程中,认准目标,脚踏实地,步布踏实,我也会走到别的同学前面的。挑山工的身影,话语,激励我克服困难,一步一个脚印,认真做每一件事。600字 五年级 叙事
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读《挑山工》有感光阴似箭,日月如梭,转眼到了22世纪,这时的学校宛如仙境一般。我走进学校,展现在眼前的是一座高大的用塑料制成的教学大楼。这种塑料坚硬无比,但显得结实、重量轻。只需建筑工人短时间内拼装很快就能得到使用。接着,我走进一间教室,只看见黑板与众不同,到像一张银屏。老师在电脑中输入程序,银屏上便会出现教学内容。只要按一下键,字迹便会消失,再也没有粉笔灰的污染了。电脑控制的黑板具有特殊功能,能随教学内容的不同而变换、闪烁,让所有的学生都能用心听讲。四周的墙壁也非常奇特,它能随环境的变化而改变颜色:上课了,墙壁变成了蓝色,蓝色可以调节紧张情绪;下课时,墙壁又变成了绿色,绿色可以缓解大脑疲劳。那一排排课桌也很特别。在一张精致的电脑桌上,装有与老师通话的自动功能和监测功能。上课时,学生可以随时保持与老师通话、交谈;假如你觉得光线不明,只须按一下桌上那个印有台灯标记的按钮,就会有一盏台灯从左上角冒出来;上书画课时,只须按一下按钮,便会出现现代的“文房四宝”。上微机课也就不再跑微机室了。考试时,如有人作弊,课桌就会自动闪亮红灯警告;下课时,如你感到疲惫,还可享受舒适的按摩。我走出教室,看见一间屋子门外写着“时空转换屋”,为此大惑不解。听人介绍,原来这间屋子能随人们的意愿到向往到达的地方。我刚想进去试一试,只听到“快起来了,想迟到呀!”妈妈把我叫醒了。喔,原来是一场梦……同学们,未来的学校是美好的,让我们为这一天的到来,刻苦钻研,勇于探索。相信在不久的将来,我们的梦想一定会变成甜甜的现实的。指导老师:范勇600字 五年级 叙事
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读《挑山工》有感这篇课文记述的是挑山工登山的速度不比游人慢,从而说明了只要坚持不懈地朝一个目标,脚踏实地地做下去,就一定能到达目的。通过这句话,我明白了:要学习挑山工那种认定目标,不断登攀的精神,只有不断登攀,才能学到更多的知识。我对这句话有着深刻的理解,大家都知道,不去努力的同学最终还是会落后的,而那些往更高的地方不断登攀的同学成绩当然会一直向上提高的,那些不去努力的同学得了一点高分几就得意的不得了的,会自以为自己学的差不多了,所以不去学。而那些成绩好的同学会虚心学习,不断登攀,成绩就会不停的向上升。就像挑山工那样日复一日,年复一年地登攀,才能得到收获。在学习中我虽然没有像挑山工那样,可学过这篇课文以后,我决定学习挑山工那种一步一个脚印,踏踏实实地往前走的精神,只有那样,才能使成绩稳步提高。我相信,只要努力,长大了就一定能取得成绩。350字 四年级 读后感
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读《挑山工》有感读了《挑山工》这篇文章,我被深深地感动了。挑山工的画面时刻跳跃在我眼前,我看到了一个穿着红背心的挑山工背着重物在陡直的似乎没有尽头的山道上登攀。挑山工朴实而意味深长的话语回响在我耳边。挑山工没有近道可走,可为什么挑山工常常能超过本在他前面的游人呢?原来挑山工和游人相比,登山的目的和走法有着天壤之别。游人们登山不过是一时高兴,游山玩水罢了,他们东走走,西看看,浪费了很多时间,而挑山工却是为了生存,一步步踏踏实实,一个劲的向前走。其实,在我们的学习中,也蕴含着像挑山工一样的道理。以前我学习老是偷懒,老师布置的作业总是偷工减料。而且也做得马马虎虎,结果等到期末考试的时候肯定是一塌糊涂了。读了挑山工这篇文章,我终于明白了,要想取得好成绩,只有脚踏实地,认认真真的学习才行啊。真可谓是书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。挑山工的身影,挑山工的话语激励我克服学习上的种种困难,取得好成绩。350字 一年级 状物
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读挑山工有感《挑山工》这一课主要是讲:作者和几个画友去泰山写生,途中遇到了挑山工,挑山工肩挑重物,走着折尺形的路线,却比游人走得快,不游人先到达终点。这篇文章告诉了我们一个深刻的道理:我们无能做什么事情,都要认定目标,坚持不懈,不断攀登。就象挑山工那样,有始有终,只有坚持去做,一步步的走到底,才能达到目的,才能够成功。是的,在我们生活中,有很多的事情不都是这样吗?只要有一个明确的目标,任何艰难和困苦都不能阻挡我们去实现的步伐。记得有一个星期,我过的很难受,考试考得一塌糊涂,班上的事情也管理的不好,老师不停的批评我。早上,我又来迟到,没扫地,又要重扫地三天,星期天,我很难过,就有点不想上学了,我把自己的想法告诉了爸爸,爸爸告诉我:“做任何事都要有目标,你现在是学生,目标就是学好本领,长大报效国家,那么,在这个过程中,会遇到各种困难,对待这些困难,要有坚定的信心,不要被困难吓倒!”在爸爸的鼓励下,我信心十足,三天我都去的很早,扫完了地。同时,也加强了对班上的管理。这样,恢复了我的自信心,克服了种种困难。有了目标,才有了动力,才有了为实现目标去奋斗的信心。挑山工为了把东西挑上山,实现他的目标,不光持之以恒的去做,还想到走折尺形的路线,节省体力的办法。那么,我们小学生的目标就是学好知识,不仅要有坚持不懈的决心,还要有克服困难的信心勇气和解决问题的办法,只有这样才能实现目标。总之,目标是唯一的,我们要认定目标,坚持不懈,成功的大门才会向我们敞开!550字 六年级 叙事
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读《挑山工》有感每当我读完《挑山工》这篇文章后,就静静地坐在椅子上,想着挑山工这种坚持不懈的精神,值得我们好好学习。记得有一次,妈妈带我到群众艺术馆去学画画,还没有学几次,我就说:“学画画太没有意思了,还不如学书法好得多呢!”妈妈告诉我说:“无论做什么事情都要坚持到底,不能半途而废!”自从读了这篇课文后,回想起这件事,觉得自己非常羞愧。啊!泰山上的挑山工,你们为了能让游客睡好觉,吃上鲜美的食物,你们挑着沉重的担子,要走一百多里的山路。尽管这样的活很累,但你们还是拼命的走着……挑山工叔叔们,今天,我们一定要努力学习科学文化知识,长大以后一定要制造出一种既省力、又方便的自动化机器。到那时,你们就不用再挑担子了,只需坐在泰山顶上的机器前,按一下按钮,它就会把食品、饮料、棉被从山底运到山顶。读完这篇课文后,我懂得了一个道理,就是无论做什么事情,只要朝一个目标坚持不懈、脚踏实地的努力,就一定能实现目标!350字 六年级 读后感
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读 有感这期语文报编的十分精彩,令我最陶醉的是1版的<<对手,你好>>。它虽然很短,但十分精悍,作者还写出了他对对手的想法,并用了狼羊等例子充分说明了对手存在对自身的可贵,但是,我认为:1。狼吃羊的例子是自然的循环,是不能改变的,不足以说明对手的可贵性。因为,用鞭子躯赶羊,从而达到运动和用药治疗羊的疾病也未尝不可,这样既可以让年老的羊安享晚年也可以让死去的羊不会影响自己的子孙们,也可以减少损失,一石三鸟,何乐而不为呢? 2。七国称雄是古时候封建帝王为了自己的穷奢极欲而发动了血腥的战斗,因此而民不聊生,难到对手是建立再别人的痛苦之上的东西吗?不!! 3。例子3是拳击手因为骄傲而走向死亡,这也只是个人思想的,一个人不等于全人类呀!!我想:生活中还是什么方面,只要,自己做好了自己的,自己认真些,成绩自然而然就上升了,只要进到了自己最大的努力就行了没必要和别人去比,因为,你就是你,他就是他,两个不同的人,尽力了比不过他也没办法,毕竟自己已经进了最大的努力了,也不比去听别人(成绩好的人)对你的冷嘲热讽,公道自在人心!只要勇往直前的努力,何愁大事不成?!对手只是信念!只有坚持不懈的努力才是正确的,也许人家是有天赋,但你的精神却没有输给任何人!对手是没有的,只是一种心态,而我们要相信努力,而不是斤斤计较”他的分数比我高了多少。只有时时刻刻都保持努力的心态,有何不可能获得成功?!550字
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读有感今年暑假,爸爸从书柜里找出一本红色书皮的书,我很好奇的问到:"爸爸,这是什么书?好看吗?"爸爸跟我说:"好看,而且有你成长中需要学习的道理!好好看,看好了告诉我从这本书里学到什么道理!"奥斯托洛夫斯基,苏联作家.这本书里的主人公是一个叫保尔柯察金的年轻少年.他勇敢,坚强,孝顺,而且富有责任心.保尔从小在艰苦的环境里长大,当过洗碗工,做过苦力,在成为一个光荣的军人后,他勇敢的战斗.在好几次战斗里负伤,差点献出宝贵的生命.不过保尔没有放弃,身残志坚,意志坚强在战争中的那些日子里,保尔柯察金几乎全身瘫痪,后来又双目失明,黑暗里,保尔曾经想过自杀.但很快就打消了这个念头,他说:"我要活下去,坚强的活下去.人最宝贵的是生命,生命只有一次,保尔在临终前说:"我把整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业----为人类的解放而战斗保尔的妈妈是地主家的厨娘,爸爸是一个普通的工人.家里的生活条件非常艰苦,保尔在艰苦的环境里,逆风成长,练就了坚强的性格和不屈的意志.想想我们,在家里衣食不愁,养尊处优,要什么有什么!爸爸妈妈,爷爷奶奶都非常疼爱,有时候可以夸张的说是溺爱.我们在这样的环境里成长,没有体会到艰难日子的苦处,所以也缺少吃苦耐劳的精神.我们要像保尔一样,不怕吃苦,努力学习.磨练自己坚强的意志,激发出自己身体里的潜能,在人生路上射出自己光耀的人格魅力.加油吧.殷钰宁!!!!殷钰宁江苏省泰州市智堡实验学校四(4)班550字 四年级 读后感
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读《基督山恩仇记》有感人生中都会有许许多多的经历,这其中也有很多不平凡的经历:有的让人感到快乐、有的让人感到恐惧、有的让人感到刺激、有的让人感到惊讶……总之,不同的经历带给了人们不同的结果,本书中的主人公爱德蒙·唐泰斯正是如此。他曾是马赛的一名青年水手,正当他做了代理船长、准备结婚时,却受到了同事、邻居、情敌的三重嫉恨。这三个小人将他无情的陷害,而一个不公正的法官也因为该案所牵扯到的私人问题将他打入死牢。从此他开始了一段不平凡的经历。一次,一个偶然的机会,他认识了法利亚神甫,他是一个极其聪明、十分善于思考的人。爱德蒙在与他十年的交往中获得了丰富的知识。但最后,神甫还是突发癫痫死去了。他在临死前告诉爱德蒙在基督山上有一处巨大的藏宝地。最后,爱德蒙历经千辛万苦,终于找到了宝藏,成为了大富翁。之后,他又设计复仇与报恩的计划。这本书虽然对复仇和报恩计划着墨较多,但我更喜欢爱德蒙与法利亚神甫在狱中的那一段生活,神甫的话显得简单而又神秘,其中蕴含了丰富的哲理,这大大激发了我的阅读兴趣。我也喜欢爱德蒙在逃跑过程中发生的事情,都十分惊心动魄,看着既刺激又令人赞叹。我想,这就是我应该从爱德蒙身上学到的精神:不怕困难、勇往直前、敢于斗争、冷静机智。《基督山恩仇记》向我们讲述了爱德蒙·唐泰斯一波三折的生活,它让我明白了:做人要有一颗感恩的心,但对于坏人要敢于斗争,同时,也不要抱怨命运的不公,只要善于发挥机智的头脑,就一定会从挫折中走出来,取得成功。550字 五年级 应用文
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读《鼎湖山听泉》有感鼎湖山是一处令人向往的风景胜地,那里绿树成荫,遍地都是翠绿的青草,偶尔也会闻到风中夹杂的花香,却见不到花的身影。而那里最吸引人的,还是清脆的泉声,泉水叮咚,再与茂密的丛林相配,构成一幅优雅宁静的山水画。 今天,我读了谢大光的名作:《鼎湖山听泉》,被那里美丽的景色迷住了,感受到鼎湖山动态美与静态美的完美融合;清泉与绿树的交加,更显得生机勃勃。在我的脑海中,留下了一道美丽的风景线:青翠欲滴的草丛中,流淌着许多纵横交错的小溪。当溪流流到树木疏朗处,便在阳光的照耀下波光粼粼;当水滴滴到草尖时,好似晶莹剔透的珍珠。啊,一股夹杂着泥土馨香和花儿的香味随风飘过,令人心旷神怡。竹木青翠挺拔,枝缠藤绕,犹如大海的滚滚波涛,气势宏大。来到半山腰的庆云寺,各种各样的树木令你眼花缭乱,惊叹不已;这里也是花的海洋,美不胜收。鼎湖山最美的顾名思义是优美的泉声的无穷变化。泉声是山的灵魂,不绝于耳,把我们带入了绿色的网络。万籁俱寂的夜晚,泉声清朗,音律各不相同:那清脆的琵琶声,是石缝间漏下的滴泉弹奏的;那柔曼的小提琴声,是草丛中淌过的溪水拉出的;那厚重的贝司声,是万道细流汇聚于空谷实弹奏出的;那雄浑的铜管声,是飞瀑急流跌入深潭时吹奏的。还有一些不和谐的声音忽扬忽抑,仿佛在演奏一曲美妙的交响乐,那种声音,犹如天籁之声,久久回荡。鼎湖山泉水孕育了山间万物,蓬勃生机从这里萌发了。鼎湖山真美,我多希望能亲自去体检,听一听那里动听的泉声。550字 五年级 读后感
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