思考
放学了,小丽回到家便开始写作业。写了一会儿,她看到卷子上有一道能力提高题,这道题很难,她不会做。这怎么办呢?她用手拄着脸,眼睛一动也不动,全神贯注地思考。动动脑筋想了一会儿,啊,这道题终于被她想出来应该怎样做了。“小题妹妹”最终还是没有保密好自己的答案。小丽看到自己做出了这道难题,心里别提有多么的高兴了!
记忆
天气依旧在作怪,雨天,不过我非常喜欢这样的天气,却对地上的泥土感到厌烦。
这是第几篇日记,我已经记不清楚了。
昨天我写的评论似乎传开了。呵~那些指责,指向我,尤其是她,呵~恐怖,好恐怖。有一阵子,我对于她的那些做法,感到不屑,有那么一瞬间,我希望自己可以对她说一句,你除了会在嘴皮上甩功夫,还会什么?妹~做人不能太任性,会后悔的。提到任性,我突地想起,那次,为了他,我一个乖乖女交白卷的事情,呵~我很后悔。曾经的我,居然会为了一个男生堕落,沉沦。呵~好可笑。
他说我幼稚,呵~亲爱的弟弟,你要比我幼稚好不?姐姐这是一种单纯的表现。他叫我渊宝,呵~曾经这个词,是属于他的啊,为何我会如此的想念他,疯狂的想念。他对我说让我帮他追葛伏球,要么帮他介绍一个小巧玲珑的美女。呵~亲爱的弟弟,人家已经有人了,亲爱的弟弟,不要只喜欢美女,不能这样子,亲爱的弟弟。
他叫了我,渊阿几啊,妹说了一句,她有男朋友了呢。呵~亲爱的妹妹,我没你这么有魅力,她问我,我喜欢的他是一怎样的男生。呵~他有着温柔的声音,霸道的脾气,不能开玩笑的,可爱的,天真的,落寞的背影,他不是很帅,成绩很烂,但在我眼中,他是最完美的,是perfect的,我想,如果有人找我恋爱,我会拒绝,因为心中对他还存有一丝眷恋,我不知道那是什么,但……
葛伏球姐姐,很好的一个孩子。
现在我看见那个吴耀绵就恼火。呵~就是一见色忘友的家伙,就是一循私的家伙,就是一骗子。伏球姐将东西放一起,碰到了,别个都说,可他一听是伏球姐弄的:“没事,我来弄吧!”呵~这人,要是晓玉弄的话,恐怕事情就没那么简单了,我把东西没放一起,还抓我说了一通,哼!就一循私的家伙,他问我为什么没评价他,我说他就一傻子,其实我对他无话可说,因为喜欢她,所以就只看到她的认真,却看不到他的努力,还将他大说一通,呵~我想要反驳,我的个哥哥啊,你不能这样子呢。
今天吃干的方便面,吃了一点点,就吃不下了,现在有点饿,倒给他。呵~喜欢小巧玲珑的女生,自己都是一小巧玲珑的“男生”。
他问明天谁上班,我一口说,我上,那种坚定,很重,很重。
我不知道要怎样,只是工作,不停地工作。
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思考教师的职责是什么?是把自己的学生教好,给他们传授知识和良好的道德,自己学生的好坏老师也有一点责任,发现自己的学生产生了量的变化,就要想办法阻止质的变化,而不是置之不管。身为班主任要尽全力去维护自己的学生,自己的学生犯了错误就要帮他们去改正,而不是把自己的学生落下不管,学校对于学生是求学的地方,而不是把求学的学生往外赶。错误的教育方法会毁了别人的人生,如果是个不称职的教师,最好不要误人子弟。更何况是没有犯错误,而只是因为讲道义去维护别人,讲道义本身就是中国人的优良传统,即使有时候讲道义也会犯包庇的错误,换位思考下,同样的事情,一个有道德讲义气的人都会犯同样的错误,由此可证明你的学生并不坏,因为他不是一个小人。自己的学生掉进了深渊,作为老师的我们应该要拉他们一把,而不是用全力把他们推进去,无论成绩好坏都是你的学生,他们出去也不会喊其他老师的名字,有时候老师对学生的态度会给学生的心里造成影响,直接或者间接影响学生的行为。唯利是图的老师,你觉得你是个称职的老师吗?作为老师你摸摸自己的良心还在吗?连自己都做不好,怎样去给自己的学生做榜样?又何以要求自己的学生做好?不觉得自己该反思了吗?腐败对于老师来说只是个名次,原来老师也可以做到腐败。时代在发展,社会在进步,原来老师也在一直进步啊!500字 高三 散文
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思考今天,傍晚回家。我在做一张数学练习卷。因为明天要考试了,我先自己模拟着做一下。起初,我做的时候,到也没碰到什么难题。可是,到后来,最后一题是思考题,是这样的:整数部分是0,小数部分由1,2,3,4四个数字组成的四位小数有24个,从小到大排列,第19个小数是多少?我一看好复杂呀!于是,我就拿着草稿纸一个一个的写下来。妈妈看到了,说道:“你这是傻办法,如果数字很多,你怎么办呢?做这种题目是有诀窍的,要学会思考。”接着,妈妈又说:“你看,小数部分按照它的要求的话,第一位应该是1,那么剩下的三个数字排列的话,是不是有六种可能呀?”我看还真是的。妈妈又说:“我们再看小数部分是2的话,是不是也有六种可能呀!以此类推,到十九个数字时,不是刚好是4排在小数的第一位,那么接下来就是1,2,3了。”我又仔细的看了看,还真是那么回事呀!哎!看来做数学,真的是要好好的思考呀,这样才能省力,又节省时间。350字 三年级 记叙文
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思考话说回来,我也吃过爸单位里的饭,据说是一家午饭公司的,差距也是一个天一个地。那只能说明我们学校有点问题!(啊?没问题!哦,那就是我们学校联系盒饭的那个人脑子有点这个……这个……被枪打过了,缺氧,和猪换过了)。不在学校里吃午饭,能出去吃的话也就算了,最要命的是,学校中午除了回家吃饭可以走,包饭的学生不能出去了!于是学校生意并不景气的小卖部窗口每天中午里三层外三层挤满了人,那宽不到3米的窗口竟挤了十几个人。从宏观上来看,小卖部方圆20米内人挤人挤得像压缩饼干。其实小卖部是有门的,但这扇门只有小卖部的人才可以进出,有不少不想牺牲自己性命的同学就开始打这扇门的主意,与小卖部的人搞好关系,他们就能自由自在的进出小卖部了,让我等豁出性命挤的人看了真是羡慕+嫉妒+愤怒!然后感叹:总算看到了让千年来炎黄子孙痛恨的后门的由来。学校中午虽然不让出去,但还是有许多高智商的同学连骗带求+中国功夫每天顺利逃离。但是后门是处处存在的,关系胜过一切,只见一些教工的子女,进出自如。那对我们凶神恶煞的看门老太见了他们也只是笑嘻嘻。还有另一种,有些将来适合公关的女同学,和那看门老太不知怎么搞好的关系,她们互相见面时像阴阳相隔的老娘和女儿一样,讲了一些屁话后,那几个女同学变大摇大摆的出门了!我们还是上面划线的那三种感情。问:“你们怎么能出校门的?”答:“有门吗?!我怎么没看见?”总之,这社会上的种种不良风气在这能看到十有八九。怪不得——学校是社会的一个缩影。再说学校不让我们出去的真正目的决不是像老师说的:“校长最近去大学医务室看医生,医生说最近外面小滩上卖很多不洁食物,不少学生都吃坏了。于是校长决定中午不开放校门的。”不!不是这样,请问校外的这些小饭店是这几年才出来的吗?不是,那为什么那个校长最近才想到附近有小饭店,不让我们出去?(学校从来没有中午关校们的历史)。再问:那我就说你家里烧饭的家伙难道消过毒吗?你不会有什么健康证吧?你在家里吃难道没吃坏过肚子?答案已经知道,说明小饭店里卖的并不是什么不洁食物。如果校长真是为我们好,那我说一声谢谢。可你怎么连自己学校附近有这么多“不洁食物”生产地才刚知道。如果不想让我们出去,那就改善伙食,靠关是关不住的,就像以上讲的例子一样。可我想,校长根本不是不知道,也明白只有增强自身竞争力,才能把我们这些“顾客”留住。所以,学校是打着为我们好的幌子,在中饭里搞鬼。搞什么鬼?我也不太清楚,但学校教学楼边上(注意:后面一连串形容词,没功底的别读),在中考阶段影响了我们一年,而我们一点也享受不到的那幢楼,不是惊天动地的搞出来了吗?如果我讲的不对,老师,你就当我是在说梦话,不用给我写评语,也别来找我。抱着奇文共赏的想法来看看,看过就别当回事。如果我说对了一点点一点点,就请大家思考。1200字 小学 议论文
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思考一个人在行走,然后驻足停了下来。不是因为休息,就是为了停下来思考。一只鸟憩息枝头,然后又飞来飞去。并非它认准了什么,而是它需要不断地飞翔。人当然需要不断地行走,但行走并非他的最终目的,他是在寻找生活的目标和意义,因此他得边行走边思考,并且不停地调整自己行走的方向和步伐。这是人同飞鸟以及其它动物的根本区别。生活五彩斑斓,但也堆着一团团漂亮而炫目的泡沫,这是对逐利和虚荣者的诱惑。思考的人会设法将泡沫弄开挑破,以看清和追寻它掩盖下的生活的本质,相信这里才真正蕴藏着人生的成功和幸福。人的尊严往往体现为思考的权利和自由。人云亦云,不是太平庸就是过于胆怯。把脑袋供在权力的祭坛上,或者为求保险而拱手出让思考的权利,这样的人是可悲的。思考是为了行动,是为了在做出选择时不出错或少出错。没有思考时的深邃,就难有行路的高远。思考,是提前为自己开辟一条坦途,是一种精神的介入和创造。思考是一种寻觅。寻觅的过程充满混沌与艰辛,需穿越荒漠涉过险滩,有时则穿行在热闹繁华的人群中,忍受着生活的单调和人们的误解。但是,当思考一旦结出硕果的时候,一切都必须重新估量。思考是快乐的,从幽暗走向光明,从遮蔽走向重现,从想象来到现实之中,思考引领着我们一步步达到新的境界和理想的彼岸。在成功时思考,是为了接近更新的目标,达到新的成功;在失败时思考,是为了渡过人生的这一危机,从而战胜失败;在大声喧哗时思考,是为了保持冷静;在独处对思考,是为了更仔细地梳理命运的线索……思考来自于实践,来自于观察,来自于阅读。它不是毫无目的的冥想,不是一场困睡之后的好梦。它自有其源,自有去处。它是思想的宝库,是智慧的策源地。它是深埋在地下的根而不是飘飞在空中的絮。思考是智力和思想的磨砺,是灵魂的清洗和清洁,是对人生的反复开掘。它使柔弱变得坚强,使污渍被清除,使贫矿变成富矿。思考是命运的重新洗牌。在思考的光照下,一切都会得到彰显和再现,最根本的是使我们认识了命运究竟是怎么一回事,从而使我们不再惧怕命运,并由此向命运发起挑战。800字 高二 叙事
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思考有时,我在想,人生下来是为了什么,是为了追求荣华富贵享乐而活,还是凭自己的主张去做一些想要做的事情,我想,无论是哪一种,在这个弱肉强食的社会,终究要有文凭要有学识,否则难以立足于社会,难以立足于世界。人,不用获得轰轰烈烈,只愿活得无怨无悔,不会为了所做的事后悔,更不会懊悔,我自己本身,也不想在每天的懊悔中生活度过余生。150字 二年级
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阅读中思考阅读,对我来说就像呼吸一样自然。我无论走到哪里,身边总是要带一本书,在地铁里、在餐厅等餐、在外旅行,我都会见缝插针地看看书。阅读给我带来了很多好处,比如读书让我感到愉悦,识字比小朋友们轻松,我的知识面也很广,我非常感谢这一屋子的书籍!爸爸妈妈都很支持我看书,常常带我去书店选书买书,也会带我去图书馆阅读。从绘本到桥梁书,现在妈妈又推荐我看一些古今中外的名著,我看过的书有上千册之多。有一天,妈妈问了我一个问题:“孩子,你那么喜欢看书,那你知道学习最重要的是什么?”我一时回答不上来,妈妈就推荐了几本书给我《劝学》、《汉书》、《论语》,陪着我一起阅读。书里讲了我们先人许多发愤图强努力读书的故事,《劝学》里讲:“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”可见,勤学苦读自古就是大家提倡的一项优秀品质。《汉书》里也有勤奋学习的故事:“孙敬,字文宝,好学,晨夕不休。及至睡眠疲寝,以绳系头,悬屋梁。”和苏秦的“锥刺股”合在一起,便有了“悬梁刺股”这个成语。这种刻苦学习的精神值得我们学习,学习就是要“两耳不闻窗外事”。“学而不思则罔、思而不学则殆。”这是《论语》中记载的。孔子这句话讲得非常好,只学习而不思考,就会因为迷惑而无所得;只思考而不学习,就会精神疲倦而无所得。《论语·子张》中也提出:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”也告诉我们要恳切地提出问题、多思考眼前事物,才能从中实现仁德。我看后恍然大悟,尽管我看了很多书,阅读量很大,但我并没有带着思考去学习,更没有提出过问题,很多时候就是在走马观花,这样知识就很难消化吸收。我现在明白了,学习除了刻苦认真,更要带着思考去学习。习爷爷在我们浙江工作的时候就提出,“主动来一场学习的革命,思考是阅读的深化,是认知的必然,是把书读活的关键。”我们要刻苦学习、善于学习,努力成为新时代好队员!750字 二年级
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学会思考学会思考宁波象山第三小学五年级徐敏杰今天一上课,老师告诉我们,要学会写好作文,不但要学会说话,还要学会多角度思考。说完,就把手中的粉笔往地上一扔,打开门走到外面,随手把门关上了。老师出去后,有的同学在悄悄议论着老师去干什么,有的跟同学玩起了拳击,有的在静静的等待老师的到来。我在想:老师是不是去洗手间了呢?是不是什么东西落在办公室里去拿?还是准备器具给我们做游戏?一个个问号在我的脑瓜子里回想。老师终于回来了,她告诉我们,其实她什么也没干,就是想让我们学会思考,猜测老师去做什么了。接着老师给我们讲了个真实的故事:“广东省某市三年级的学生刘强放学回家,发现爸爸妈妈没有回家,就想出去玩一玩,在路上遇见几个小同学,于是他们决定去公园里的鳄鱼池玩,他们来到鳄鱼池,发现鳄鱼在睡大觉,刘强那树枝去弄鳄鱼,鳄鱼没有反应,只是移开去了,刘强发现鳄鱼 池里有几只鳄鱼蛋,他就想用棒把蛋弄过来然后拿走。当他把鳄鱼蛋移过来的时候,俄语妈妈纵身一跃,把刘强咬入水中,那些小同学们立刻想到去找大人,当人赶来的时候刘强已经不见了。后来,警察把那些鳄鱼都杀了,把它们的肚子割开,看见了一些刘强的尸体。”听了这件事,我就按老师教导多方面去思考,终于得出了以下三点:第一,孩子不对,如果他不去偷鳄鱼蛋,鳄鱼也不会主动袭击人,第二是警察不对,他不能没有弄明白事情的因果,就把无辜的鳄鱼杀了,那鳄鱼也是属于正当防为,我觉得不能杀。第三是,管理人的责任,管理人应该时时刻刻看着那儿,这样可以及时制止刘强的不良行为。我这样回答老师的问题,老师表扬了我,我真高兴。通过这节课,我学会了要认真观察,注意细节,多角度,多方面地去思考问题。多方面,多角度思考问题,打破思维定势是解决小学生们下笔无言较好的方法。小作者的文章有记有议,层次分明,向我们展示了这样一个道理:遇事认真观察,注意细节,多角度,多方面地去思考问题,就会有更好的方法解决问题。可以说小作者不简单的。指导老师:万国慧作者简介:我吗,就如我的名字,一个思维活跃的小男孩,爱好运动,动作敏捷。我爱表现自己,课外知识丰富,爱好阅读,喜欢上作文课。有事也总爱和老师同学较真呢,大家不但不讨厌我,还说我认真呢。天性活泼,爱交朋友,怎么样,喜欢我吗?900字 一年级 散文
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