一本不敢读完的书
与书做伴,与书为友,每当有好书,我一定会迫不及待把它读完,可一本《苏东坡传》却让我无法读完。
一天中午,我们几个女生在看连环画,对《司马光砸缸》中的司马光大加赞扬,“书虫”姚凯奇却向我们泼来凉水,说他在一本书上看到司马光为了大地主的利益,反对王安石变法,是个坏人。
司马光到底是不是坏人,爱刨根问底的我将问题甩给了班主任陈老师,陈老师神秘兮兮地说:“明天给你答案。”
第二天陈老师带来一本《苏东坡传》,让我自己在书的63-104页找答案。
王安石与司马光的事,给我一本《苏东坡传》,怀着好奇心,我用一个傍晚的时间将书从63页看到104页,内容是《国家资本主义》《拗相公》两章。两个小时如在云里雾里一般,“天书”中英宗、神宗、进士、翰林、参政知事,青苗法、免税法,那么多的人,杂七杂八的事,还引用了一段古文,看得我晕晕乎乎。两个小时后朦朦胧胧知道的是司马光要比王安石好。
可怎么去说服姚凯奇呢?可我不敢再翻开这本林语堂写的《苏东坡传》去找找答案,真的不敢了。
第三天,我把书还给陈老师。
“怎么,这么快就看完了?不简单嘛!”
“别提了,像看天书,头都胀破了!”我说,“陈老师,为什么书上说王安石变法不好?”
“把我们的才女也难倒了!其实书上是有答案的,宋代是国力比较弱的一个朝代,神宗皇帝和王安石雄心勃勃想让国力变强,就实行了变法,可封建社会就那么点儿东西,国家多了老百姓就少了,穷了,所以司马光和苏东坡都反对。”
“哦,是这样。”
“可话又说回来,”陈老师又说,“林语堂到底也只是个作家,历史到底是怎样的,王安石,司马光到底是怎样的人,我们不能光听他说了算,所以,沈秋,你抓紧时间学习,长大再去看《苏东坡传》,还要看更多的书,弄明白个究竟,到那时陈老师来问你。”
我再次看了看老师办公桌一的《苏东坡传》,心里想:《苏东坡传》,你等着。
一件后悔的事
想起那件事我就觉得后悔,那件事时常在我脑海里浮现出来。
那是一个晴朗的早晨,我高兴地上了公交车,准备去外婆家玩。当车要启动时,上来了一位老奶奶。她满头白发,脸上满是皱纹,身体也不是特别健康,因为她已经要拄着拐杖了,她这样老了,肩上还背着一个大包袱。
她上来之后,车上已经没有一个空位了。她刚站稳,车就开动了,她站在车中间随着车的颠簸,她也摇摇摆摆的,站不稳了。从她刚上来,我的心里就一直在挣扎。
正在这时,旁边有一位小女孩站起来说:“老奶奶,您坐我的座位吧!”这是年纪看起来比我还小的小朋友。
“小朋友,你真懂事啊!我不坐,你坐吧!”
“你坐,你坐,我没事。……”小朋友一直坚持着,老奶奶才坐下。
看到这些,我的心也不挣扎了。因为本来老奶奶离我的位子很近,她刚上来,我就想要不要让座,可是我的屁股像被粘住了一样,就是站不起来。但是看到老奶奶年纪这么大,不要说要拄着拐杖才能站稳,她还背着一个这么沉重的包,多累啊!就在我决定不下时,小女孩已经让座了。
跟小女孩相比,我觉得自己真是太自私了。
到了外婆家,我一直高兴不起来,想想这件事,我就觉得自己太不应该了,心里非常后悔。
我想:如果以后还有机会的话,我一定不再会像今天一样,我会毫不犹豫地把座位让给老奶奶,让给需要帮助的人。
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不敢努力抑制想要呕吐的冲动,胃里已经没有再可以付出的东西了头是昏沉的重,耳鸣,开始看不清楚事物,开始出现幻觉`浑身没有一丝的力气,很想躺在那,一动不动,像是等死我知道,病情的加重,但我无能为力```````一直以来,我都知道,自己离那一天很近虽然不知道是什么时候,却从没有恐惧过只是希望,在那天到来之前做好安排对于那些我爱的,我在乎的人其实早在05年的5月2号那天,我就该已经离开命是虾子救回来的,曾答应她,不再轻践现在对我而言,是偷来的时间,其实已经很知足了“如果你爱我,请珍惜自己”可是,在看见这句话的时候,还是心酸的哭了忽然失声,除了对不起,再也说不出其他的话来所有的坚强瞬间坍塌开始恐惧,开始害怕怕自己会再度进入那种昏迷的状态,像是跌入无底的黑洞怕自己会就这样睡去,即使太阳出来了,我也再不会醒来我说,我怕,我害怕,我不想一个人,我不要一个人,我不要睡觉忽然之间觉得无助的可怕,世界像是只剩下自己一个人般寂静对不起我撒谎,对不起我对你们的敷衍我不会去医院,我不要去医院我讨厌医院冰冷的感觉,我讨厌医生漠然的脸孔我更怕,更怕那一纸诊断书说我贪心也好,说我自私也好,说我懦弱也好我不要,我舍不得你们,我不想```````````````这样热的天,裹在毛巾被里面,还是觉得冰冷我想要一个温暖的拥抱可以给我足够的温度我想要一个温暖的声音告诉我“乖,不用害怕,你不是一个人”我想要一只温暖的手握紧我的手,给我力量坚定的告诉我,他会一直守着我,每一个黑夜都可以安心睡去当太阳升起的时候,他会唤我醒来不用再在每个这样的深的夜,关了灯,蜷缩在角落,抱着自己啜泣``````这样一个人的夜,我始终不敢眠``````650字 高三 散文
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敢与不敢“你学习了8年的钢琴,总得让它有一个圆满的结局吧。”这个关键的暑假,我除了要完成许许多多的暑假作业,为新初二打基础,还有一个更为重要的任务,考“过”钢琴十级。重点在于“过”,而不是走一下场子。“你敢挑战你自己吗?”暑假刚开始,我还信心满满,8级我都考过了,10级不是一样的吗?坚持一下就会成功了。可渐渐地我开始对这些单调又难弹的曲子感到厌烦,甚至感觉每天都不重样的作业都比它有趣。一遍又一遍地练习,却还是够不着音,一遍又一遍地重复弹一个地方,却还是背不过。妈妈每天看着我总弹不好总是着急,可我每天却极不情愿地打开沉重的琴盖,拖出沉重的琴凳,匆匆忙忙地弹过来又弹过去。终于有一天,我实在受不了了。刺啦一声搬出琴凳,跑去对妈妈说:“咱不考了行吗?曲子这么不好弹,我还有那么多作业没完呢。”我正在“不敢”的选择中犹豫不前,妈妈一下子把我拽了回来:“绝对不行,你难道不能坚持一下突破自己吗?初二哪里有时间练琴?考不过多遗憾呀!”我猛然回顾我学琴的8年历程,一级级的考上来了,就差这最后几步最陡峭的了,而山顶就在眼前,我重新站了起来:要敢于挑战自我,回首往事时,我要能说出“我尽力了”!攀登这几步也要有技巧,妈妈每天都带着我去老师那里练琴,老师一句句地教,我一句句地改。每天练琴结束时,我都不得不长出一口气。“弹的时候要慢下来,弹稳,弹准,然后再快。”我终于坚持下来了,在“敢”的鼓励下,我终于站上了石家庄的考场,即使再紧张,我也没有逃离现场。我还要再次打开琴盖,保持着我那一份难得的“敢”,向邢台的考区再发起冲刺,为那份“敢”负责。650字 六年级
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一本书我的书架上有一本书,每当我看到它,就会想起一件令我感到羞愧万分的事。那是 在一个风和日丽的中午,弟弟正拿着一本书兴致勃勃地看着,我一看这本书有些眼熟,再定睛一看:那不是我的书吗?怎么在他手里?于是我生气地一手夺过,叫道:“这是我的书,怎么会在你家。”弟弟见了我如此生气,连忙支支吾吾地说道:“这是我同学的,我····我只不过是借过来看看。”我见他说话就像“葫芦里灌水——吞吞吐吐”就觉得事情一定没有这么简单。 于是我 回到 家里把书柜都翻了个底朝天都找不到那本书,这下我就更肯定书是他拿的了,因此我在家里召开了家庭审判会。审判会如期召开,法官(哥哥)说:“带原告、被告上庭。”被告(弟弟)坐在被告席上大喊:“冤枉啊!这书是我同学的。”并拿出证据来,他翻开第一页,说:“看,这是我同学的名字。”我想:改个名字谁不行,把原来的名字改成别人的不就行了。于是就理直气壮地喝道:“这又算得了什么证据,改一下名字谁不行。”他又说:“你看,这书很旧,你那本是刚买的,而这本旧得连边都皱起来了。”我又说:“这就更不能算证据了,把边弄皱谁不会。”被告无计可施了,急得直跺脚。为了公平起见,法官再次来到了我的书房检查,可是不一会儿他便满脸阴云地走了出来,同时手里拎着两本一样的书只是一本新,一本旧。我顿时大惊失色,结结巴巴地问:“这····这是怎么回事?”法官脸色铁青地说道:“这是从你书包里找出来的。”原来那一本书我看了就忘了放进书架被妈妈收拾进书包了。法官立刻宣读断案结果:“事实已真相大白,被告无罪,原告败诉,罚一个月的家务。退堂。”我一听傻了眼,弟弟听了兴高采烈。我真倒霉。650字 六年级 叙事
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