快乐的“手拉手”活动1200字以上

快乐的“手拉手”活动

1200字以上 四年级 记叙文

溪南中心小学四(2)苏旭东

5月22日星期五,老师带领我们“蓝溪文学社”的成员到台江小学进行“手拉手”活动,回想起这次“手拉手”活动,我的心犹如吃了蜜糖似的,脑海起又浮现出那一幕幕快乐的情景。

精彩的表演

精彩的表演在同学们的一阵掌声拉开了序幕,才艺表演开始了:首先是女生独唱,声音如同百灵鸟般婉;接下来是钢琴独奏,悠扬的琴声似乎把我们带入人间仙境;还有令我们捧腹大笑的幽默小品——赏锅,演的是一个只有一只手和一只脚的人偷锅,被抓到公堂,偷了锅还喊冤枉呢,包公用巧妙的计谋揭开了事实的真相……不仅情节有趣,而且演员的动作更是惟妙惟肖,精彩极了。

找朋友

看完表演后,老师让大家去找自己的手拉手小伙伴。“找呀,找呀,找朋友,找到一个好朋友……”你瞧,我终于找到了我的手拉手小朋友——吴大龙,我一下子把事先准备好的一本童话书塞到他的手里,他高兴地说:“谢谢!”我们互通了电话号码,交流了各自的爱好,原来吴大龙喜欢看书,看来我的礼物送对了。老师用相机留下了这美好的瞬间。大龙带我到家吃午饭,我认识了他那热情好客的爸爸妈妈,还有他的龙凤胎妹妹吴小凤和她的手拉手小伙伴。

去海边

这一天我可去了两次海边,一次是吴大龙的妈妈带我们去的,另一次是老师们带同学们一起去的。

一到海边,我就迫不及待的冲到前面。辽阔的大海一望无际,一排排白色的浪花向岸边扑来,仿佛一条条宽阔无比的缎带迎风舞动;又像千军万马在奔腾,好不威武。远处,海连着天,天连着海,海天一色。在海边,有一件事我想起来就乐——捉螃蟹。

海水退潮了,露出一块块鹅卵石。我和大龙、靖宇一起跑过去,只见大龙掀开一块石头,底下露出一只螃蟹。大龙一伸手,螃蟹就自己爬进了他的手中,他轻而易举地捉到了那只螃蟹。大龙叫我拿来瓶子装螃蟹。我刚想接过螃蟹,可一伸手就被夹了一下,我赶紧把它松开,螃蟹乘机逃跑,它还回过头来,两只钳子一张,身子立起来,好像在跟我挑战:“叫你惹我!叫你惹我!再惹我就夹你。”我急忙去问大龙,怎样才能让螃蟹不夹我呢,大龙告诉我,把它的钳子按住就没事了。我听完后,几个箭步冲上去,用手狠狠地捏住他的双钳,任凭它百般挣扎,我也不松手。最后,我终于把它降伏了,将它塞进瓶子里,那螃蟹刚才的得意劲全没了,活像热锅上的蚂蚁——急得团团。这时,靖宇也捉到了一只螃蟹,哈哈!已经有两个“战利品”了。咦,我的脚怎么这么“痒”呢,我低头一看,原来是一只小螃蟹在我脚上爬来爬去,我一下就把他抓住,真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫呀!时间过得真快,半个多小时过去了,老师叫大家集合。我数了数“战利品”收获还真不小,有二十几只螃蟹、十来个螺,还有几个好看的贝壳。我们会心地笑了。

依依惜别

快乐的时光总是短暂的。眼到了下午,同学们即将离开了,大龙不住地叮嘱我回家一定要给他打电话,我使劲地点了点头。车还是开动了,我朝着窗外的大龙挥了挥手,“再见啦!有空来我家玩!”

这真是一次难忘而又快乐的“手拉手”活动,我不仅玩得尽兴,更重要的是还结交了大龙这个好朋友!

指导老师:王庆英

快乐的“方舟”生活

500字 六年级 记叙文

前几天,我和同学们一起前往闽侯方舟综合实践基地参加活动。虽然过去几天,但回想起来还是很有味道。

那天上午9时左右,我们的车刚停稳,基地的带班老师就热情地迎上来把我们带到宿舍休息。“我睡上铺,我睡上铺!”刚进303室的门,同学们就争先恐后地抢床位。我快速地把东西放在下铺,尝鲜似的往床上一躺。环视四周,只见房间里放着六架床,上下共十二个床位,每个床位上的物品都摆得整齐划一,如同军营。同学们兴高采烈、喜出望外。

吃饭的时间到了,我们排着整齐的队伍向餐厅走去。我们12人一桌,自己拿着碗筷,自己盛饭,自己舀汤,全都“自动化”。大家狼吞虎咽,别有一番情趣。“方舟”的学习让人快乐。这里上课没有严肃的气氛,没有烦人的问题,没有作业的压力,一切在快乐自主中进行。瞧,这里的课程设置很特别:艺术石膏制作、放飞风筝、电子百拼等等,全都令人兴奋。“方舟”的活动更让人快乐。这里没有爷爷奶奶的唠叨,没有父母的呵斥,这里的课余时间都由自己来做主。基地为了让我们的生活过得更愉快,还组织了两次集体活动。最有意思的,还是那场热闹的晚会,有的同学表演唱歌,有的同学表演舞蹈。台上台下,掌声、笑声、欢呼声汇成了欢乐的海洋。

社会实践结束的时候,我们依依不舍地离开方舟。车子开动时,我心里默默地说:方舟,你是我们快乐的天堂,放飞梦想的摇篮。

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