我们都是木头人
250字
三年级
写人
今天的课上，我们举行了一场我们都是木头人大赛。
于老师说就要开始了，我的心扑通、扑通直跳，紧张的差点连逗词都忘了。
只听于老师一声令下：开始！只见小孙一个箭步走上讲台，将右手往头顶上一钩，搭了个凉棚。用力吸住腮帮子，两眼圆瞪，目光直勾勾的盯着我们。左手持如意金钢笔，脚踏五彩木凳。真是活脱脱一个孙悟空，怪不得她姓孙呢？
这时，捣蛋鬼小郗上场了。她一上来就对小孙说一句：哇！您就是传说中的孙悟空吗？全班哄堂大笑。但小孙不为所动。小郗一看，此计不成再换一计。于是小郗张牙舞爪、眼冒凶光地唱：苍茫的天涯是我的爱这狂轰乱炸的阵式就连小孙也挡不住，扑哧一声笑了出来。全班更是一阵哄堂大笑。
我们都是木头人，不许说话不许动！
我们都是活雷锋
800字
初二
记叙文
雷锋在日记中写道：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。雷锋为人民着想，不为自己多着想。而我们也应该学习雷锋做好事，一起来学雷锋吧！
一天中午，我和同伴们较晚回家，来到校门口，整个校门口显得一片空虚，天阴蒙蒙的笼罩着这片大地。我和一个同伴边聊天边走着，并没有被这寂静的校门口所影响，有说有笑。忽然，传来了隐隐约约的老人声，我俩当然没去管它，只是继续走着。但后来声音越来越焦急，越来越大，我一下子听清了。我和同伴几乎同时过身后，看到了一位老人，用闽南口音呼唤着：“ 孩子，过来扶一下。”我反应的比较快，赶紧跑去，之后同伴才跑过来。她并没有使太大的力，而这时我在她危难时扶她一把，她心中必定感谢我。在这一刹那，我突然发现她的眼神并没有享受晚年那样快乐，反而显得那样焦虑、悲伤、孤单。她慈祥的对我说：“谢谢你，孩子。”这是我注意到了，一般的人这时都会笑，而这位老人此时的表情却那么沉重，我便微微一笑，对她说：“不用。”
老人那一句简单的“谢谢你”却使我很揪心
。她的儿女是不是没来照顾她？她是不是来这里喂鸡鸭？为什么她会显得如此沉重？她是不是很孤单、是个孤寡老人？她的儿女究竟是不是忘恩负义、不孝顺的人？我的心里充满了疑问，想快点解决这些问题。她忽然身慢慢走了，看着她那驼背的身影，似乎一些都得到答案。她一直走着走着……突然间，我猛想到，我的奶奶是不是也如此孤单，盼望着我和姐姐去陪她，以后我老了会不会也是这样的一个人？我在心里忧虑着，心情一下子沉重起来。
这次虽然做了好事，但我并不是乐滋滋的，而是越发悲伤起来。那位老人已经走的很远了，可我感到心里却是那样不安，脑海里一直徘徊着那位老人的背影。我想说，孝敬父母，难道不是做人之本吗？
难道只有学习雷锋日才想到做好事吗？如果这样的话
，我希望每天都是学雷锋日，那么世界就会少点漠然，多点热情，少点敷衍，多点真诚。学习雷锋本就是希望我们将雷锋的精神传承下去，而不是一种形式。将心比心，我们对路边腿脚不便的老人不屑一顾，而当自己危难中无人援助你又会怎样？学习雷锋，不仅仅帮助他人。在你危难之中也必会有人扶你一把。
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我们都是木头人今天，老师带领我们玩了一个游戏叫做：我们都是木头人。当老师宣布游戏开始的一瞬间，教室里一下子炸开了锅。只见同学们迅速地离开了自己的位置，一边比划着自己的动作，一边注意听老师的口令。突然，老师喊道：“一二三，木头人，不准说话不准动。停！”同学们立刻定格了，一动也不动，教室里顿时鸦雀无声，时间好像静止了一样。我瞪大了眼睛四处看，同学们各自摆出了不同的造型。他们有的盘着腿，把手放在腿上，像如来佛一样；有三个同学紧紧的围在一起，手挽着手，向后背着腰，像一朵盛开的三瓣花，不过她们的笑脸涨得通红，看着很吃力；有的同学伸长了脖子，一只手放在嘴巴下，一只手放在身后，原来她在扮演小鸡，我好想听到了“咯咯哒”的叫声。我的动作也很有意思，可以用一个词语来形容：张牙舞爪。我长大了嘴巴，瞪大了眼睛，举起双手摆了个龙爪，身体前倾，像要吃人一样。时间一秒秒的过去，我的脸开始有点痒了，腿有点酸了，嘴巴感觉都合不上了。我很后悔选了这个动作。这是，老师说“时间到”，同学们都长出了一口气，放松了下来。有的累得跪了下来，有的赶快坐在椅子上，还有的开始模仿别人的搞笑动作，引得大家哄堂大笑。这个游戏虽然有点累，但是给我们带了无穷的欢乐。我很喜欢这个游戏，希望以后可以再玩。500字 三年级
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我们都是木头人“一二三，木头人，不许说话不许动！”老师刚把这句话说完，同学们像被施了魔法一样，一动不动，变成了形态各异的木头人。原本热闹的教室一下子就变得雅雀无声，连同学们的呼吸声都能听得见。我们来看看同学们都做了什么动作吧！有的同学摆成了拉弓射箭的样子，像在模仿后羿射日。有的同学做出劈叉的动作，真像一名芭蕾舞女孩。还有的同学做出准备跑步的姿势，像一名蓄势待发的运动员。最有趣的是小李，她摆出一只调皮的小猴子的造型，她爬上桌子，把手放在眼睛上面像在往远处望着什么。我呢，则做出一只兔子的造型。双手做出兔耳朵放在头顶，左腿往左倾斜，当老师宣布还有十秒的时候，我的双手开始酸了，快坚持不住了，心想：坚持就是胜利，只剩几秒了。可我仍然感觉这几秒过得很漫长。“时间到！”听到老师的指令，我连忙把手和脚收回来，放松一下变得僵硬的身体。刚才安静的教室又变得热闹起来。有的同学说：“终于结束了！”有的同学说：“好好玩啊！”下课了，我还沉浸在游戏的“海洋”里，我希望每节语文课都充满欢声笑语。400字 三年级
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我们都是木头人同学们做着怪异的动作，有的像虫子，有的像小鸭……他们都在干嘛呀，快去看看吧。又是一节语文课，同学们不情愿地打开了语文书。可是出乎预料的是，语文老师居然说：“今天我们来玩一个叫‘一二三，木头人’的游戏吧！”老师的语音刚落，教室里就乱成了一锅粥，有的在教室里上窜下跳，有的安静地想着怎么做动作，有的兴奋地差点趴在地上。“一二三，不许动。”语文老师一转身，刚刚还在沸腾的教室一下子变得鸦雀无声，同学们就像被孙悟空的定身术定住了一样。我瞟了一眼旁边的女生，只见她们手搭在对方的肩上，站立下腰呢。我又偷偷观望了一下隔壁的男生，他们刚才笑得太厉害，都躺在了地上。最搞笑的是陈哲恩，你瞧他，单脚站立，双手合十，一条腿盘着，眼睛滴溜溜地转着，像极了拜佛的人，又像是一只狡猾的狐狸在思考他的诡计。此时教室里摆着48个木头人。我和好朋友摆了个大爱心，一只脚撑地，一只脚抬起，身体斜向对方，头也紧贴对方，活像个连体人，当老师数到一半时，我的脚就有些麻了，不知同伴有没有和我一样的感觉。美好的时光总是那么短暂，我们的木头人游戏结束了。我希望时间别过得那么快，我也期待下一次游戏快点到来。450字 三年级
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我们都是木头人今天，老师在课上，突然对我们说：“同学们，我们一起玩一个你们在幼儿园时期经常玩的游戏，你们猜猜是什么游戏？”同学们有的说是丢手绢，有的说是切西瓜，还有的说……其中，有一位同学站起来说：“是木头人游戏。”老师说：“你猜对了！”老师说：“那让我们开始吧！”一声令下，同学们立刻摆出了各种各样的姿势一动也不动。有的张牙舞爪，好像一只大怪兽要吃人；有的端正地坐在位子上，好像在思考着什么问题；还有的同学搂着另一个同学的脖子嘴放在他耳朵边，好像在说悄悄话。而我，此时摆出了悠闲散步的动作，双眼静静地注视着前面的同学，双手插着口袋，看起来很轻松的样子。我心里开心地想：这个姿势好轻松，我一定能拿到这个游戏的第一名。可是，过了一会儿，我全身开始发痒，总感觉有几只蚂蚁在身上爬来爬去，想挠又不能动。当老师宣布只剩最后十秒时，我默默地想道：坚持就是胜利，我一定能坚持到最后。“时间到！”老师一声令下，游戏结束了。同学们有的拍着桌子；有的趴在桌子上；还有的笑得上气不接下气。他们可开心了！游戏结束了，可我还停留在刚才的欢声笑语中。真希望我们的课堂永远这么的开心欢乐。450字 三年级
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我们都是木头人你看，班上的同学有的用手捂着嘴巴，笑也不敢笑；有的双手举着，像是投降的士兵；有的张大嘴巴，却定在那里一动不动。他们都在干嘛呀？快去看看吧！原来，同学们在玩“我们都是木头人”的游戏啊。我们先围站在一起，老师一声令下后，都被施了魔法似的一动也不动，像一个个木头，各自摆出了怪异的造型。有的用牙齿咬住下唇，并用双手做出在举手的动作，双眼紧紧地盯着黑板，像是要准备回答老师的问题；有的把脚抬起来，双手在课桌上撑着，像是正在跳高呢；还有的踮起脚尖，举着三位手，脖子伸得长长的，好像在跳优美的芭蕾舞。老师喊口令时，我正在给两位同学喂橘子，两眼静静地注视着前方，双手也像S型地伸向左右两位同学的正前方。看似很轻松的样子，不过我却非常吃力地坚持着这个造型。当老师告知我们还剩下10秒时，我的胳膊已经麻木了，还特别酸，但我又不能动。该怎么办啊？只能心里默默祈祷着这个游戏快点结束吧。“时间到”！老师又一声令下，游戏终于结束了。同学们异口同声地叹道“唉！”，一听就知道大家都累坏了。美好的时光总是那么短暂，不知不觉游戏就结束了，可我还沉浸在玩游戏的“欢乐大海”中。真希望我们的课堂一直都这么充满欢声笑语。450字 三年级
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我们都是“木头人”我们都是“木头人”，不准说话，不能笑！我们都是“木头人”，看谁做得最最好！今天老师跟我们玩了一个有趣的游戏。游戏就要开始了，我心里特别兴奋、紧张，如果我把人家逗笑了，我就赢了；如果别人把我逗笑了，那我输了。说儿歌的时候，大家欢蹦乱跳、十分兴奋。游戏开始了，有两个人先失败了，在我心中印像最深的一个小朋友特别活泼，他做着张牙舞爪的动作，好像老鹰要抓小鸡，一下就把对手引笑了，很轻松地就赢得了一局。上面是全体PK，下面就是同桌PK。我是“木头人”，同桌她一会儿用手在我眼前晃动，一会儿挠我痒痒……虽然她竭尽全力要把我逗笑，但我还是忍住了，最后还是我赢了……通过各轮激烈的比赛，我还是被淘汰了，我的决心是：我一定不会输给你们的！250字 三年级 写景
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我们都是蔻一代（注：蔻就是英文cute的音译，意为可爱的，聪明伶俐的。）快乐来的时候，总是有些意外，在你还没有开始期待的时候，贸贸然降临，砸得你晕头转向，却又不亦乐乎。父亲为我挂着QQ，嘉的头像突然闪起来。她说：蓉要到我家楼下来，我们三个一起去玩。心情立刻像花朵一般绽放，静静地坐在窗前，等待楼下的呼喊。“喂！琪！”蓉在楼下喊着我，声音依旧亲切。我欢快地把她迎了上来许久不曾见的我们热切地交谈着，不时“呵呵”地笑起来，刚从北京回来的她还不忘给我带了几个精致小巧的玩意儿。正在等着嘉的时候，楼下传来了急促的呼喊，一听就是那个向来有些厉害的嘉了。我们两个急忙出去接她，她笑着埋怨：”你们两个！喊了那么半天，才开门。真是的。“哎呀，找了一圈，才知道你在楼下叫。我们哪里晓得吗？”我笑着对她说。她立刻冲我凶了起来，“刘瑛琪，给我站住。”“偏不。”我快速地跑上了楼，后面是笑盈盈追着我的嘉和拦着嘉的蓉。嘻嘻哈哈聊了一会儿，大家决定去辽沈战役纪念馆。虽然是隔三差五就去一次，但是和两个好伙伴一起去就别有趣味。偏巧父亲也要跟着去，好像霎时间浇了一盆冷水，不过没关系，只要我们三个在一起，总归是快乐的。我们三个挽着手，谈论着假期里有趣的事。“春晚《不差钱》多有意思呀！”“是啊，那个丫蛋儿说的感谢的话太有意思了，什么我感谢你八辈祖宗，做鬼都不放过你。”“哈……”想起当时可笑的情景，我们不约而同地大笑起来。当时，我们三个虽然并不在一起，却都是守在电视前，同时感受电视里传递出的快乐与喜悦。“还记得么？上次，我和嘉穿着轮滑鞋到辽沈战役纪念馆去玩。”“是啊，太有意思了。”“恩。”我的思绪便随着这对话又飞到了那时候，或许有缘分在里面，一二年级大的我，我、蓉和嘉就是好朋友，而我们三个的奶奶亦常常在一起谈话聊天。我记得，我和嘉穿着轮滑鞋手拉着手，小心翼翼地走过马路，沿着那个坡，让蓉拽着，欢快地走上去。遇到一个很陡的下坡，我和嘉拉着手，借着惯性直接冲了下去，真是险哪！我记得下面有一栋墙。从那时候到现在，许多事情都变了，但是我们之间的友谊依旧纯洁，经过了这六年的沉淀，愈加深厚。人生最美好的，也是我最喜欢的，就是单纯善良的豆蔻年华，十三四岁的自由光景。我们都是蔻一代，可爱并幸福着。900字 六年级 写人
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我们都是“西迷”看到这个奇怪的题目，你或许有疑问，什么是“西迷”，告诉你吧，“西迷就是西游记的忠实铁杆粉丝。不是吹牛，我那可爱搞笑的e家，可真像《西游记》里的人物。瞧，我一家之主的爸爸，那张清瘦的脸庞，一对单眼皮，鼻梁下有一张经常大笑的嘴，说到这儿，你脑里是否已经浮现出一只猴子的形象。嘿嘿，那就是鼎鼎大名的齐天大圣——孙悟空。咦，可别说，爸爸跟孙悟空还有几分相似呢。孙悟空在《西游记》中也是“一家之主”，每天为保护唐僧西天取经而忙碌。每到夜晚，孙悟空的“任务”就开始了，爸爸一手拿着金箍棒——就是电蚊拍，一手搔搔头，“火眼金睛”转一转，调皮地做着鬼脸，把电蚊拍一舞，“妖怪”杀死了，每杀死一只蚊子，爸爸就得意洋洋的说：“牛皮不是吹的、齐天大圣是最厉害的。”孙悟空说完，就是师弟白龙马了。一双大大的眼睛，长长的睫毛，乌黑顺滑的头发，岁月的痕迹已在她的脸上留下了几条印记，这就是我有着白龙马精神的妈妈。我妈妈就像白龙马一样永不倦怠地工作，整天为全家辛苦着。每天清早打扫清洁，然后中午做午饭，下午洗衣服，最后做晚饭，每天如此循环，也不就是白龙马那种无私奉献、任劳任怨的伟大精神吗？介绍完徒弟，该说师傅了。“唐僧”长着淡淡的眉我爱我家毛，那么镇定沉着的脸，性格也是差不多的，简直就是唐僧的缩小版。我呢，是个读书郎，每天早晨，接受阳光哥哥的照耀，呼吸绿树妹妹的清新空气。在阳台上朗读，微闭双眼，似乎在念着“阿弥陀佛”。现在辛苦的在取“经”是我路上，不过，有孙悟空爸爸的大力支持，有白龙马妈妈的幕后服务，我相信，我一定会去的“真经”的。这就是充满《西游记》的神话色彩的e家，。650字 初一 写人
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