围棋大战【1】
600字
五年级
叙事
我是石家庄市支农路小学围棋班的学员。经过不懈努力，在北京棋院举行的冲段赛中升上了3段。有一盘棋让我至今难忘。
我执黑先行，走小目，对方走星位，我走我最喜欢的错小目，他来了个二连星。一盘大战开始了，我用黑棋在边角获利，先手攻击薄弱的两颗子，然而，令我没想到的是，他居然弃子了。脱先抢到了一条边，隐隐约约的大模样。我使用了侵消方法“尖冲”，对手水平也不低，哪这么容易上当，抢先攻我投进来的子，我轻灵一跳，逃脱了危险。
他看到攻不下来，就立刻攻我的小目，我被两边夹击，只得慌忙而逃。结果被他攻得很惨，险些死掉。他的模样又成起来了，我又用了侵消方法，他不能只围空了，因为他围空就要输了。他攻击力非常强，照这气势用镇头来攻杀我的棋子，我两边不活，必死一块，我只逃掉了一块棋。
棋局已经进入白热化阶段，就靠中盘搏杀了。我和他都是攻击强手，很快，一块棋和另一块棋缠绕了起来，形成了对杀，是我胜利的机会，我轻他重。结果我没抓住机会，让这块棋跑了。局势再一次的偏向对手，在对方的模样快要封口时，被我的棋子冲了进去。本以为他会下乱了，可他非常镇定，补了一手。中盘马上就结束了，我意外发现他吃我的一块棋还有余味，就先手收掉6目棋，这个可不是什么小数目。他先手扳粘，里外里4目棋呢！
我稍微优势，所以我下的很稳健。哪知，对方拼得很凶，局势又回到了起点，我意外发现我贴不了目。所以我也开始拼，双方都加强警惕。关键时刻，他大意了，被我收了8目棋。可是局势还是不稳定，我刚好够贴目，万一对方拼的使劲，我该怎么办啊？我继续收官，对方也不甘示弱，你争我抢，没想到官子定了胜负。利用我的收官技巧，最后以半目险胜。真是一盘惊心动魄的棋局啊！
分别
200字
六年级
叙事
从我上小学起，这是第六个夏天了。六年的时光转瞬即逝。雨还在下，它倾诉了我心中无限的不舍！我在小的时候总是有些讨厌学校，六年了。我已经完完全全地喜欢上了这里，这里有我的泪水、有的我笑容，最重要的是这里埋藏着我与同学们纯真而又深厚的友谊﹗
我抑制不住自己的泪水，为什么，正在我在与同学们的关系日渐紧密的时候，我却必须要与同学们分离﹗我要记住我的这些可爱的同学们，我爱他们！我无法想象在毕业典礼结束的时候，在渐渐模糊的窗前，每个人最后都要说再见。我会是什么心情。
但我永远也不会忘记他们！永远，永远…
展开阅读全文
相关推荐
五年级
叙事
600字
-
围棋那还是在我六岁的时候，我学了围棋。围棋班里的同学，都已经学了几个月了，刚开始，我怎么也下不过他们，对局的时候，我总是输棋。经过一段时间的学习，我还是不能扭转，还是总是个输，每次下棋都是没精打采的，上课也是无法集中精神，输棋的事总在眼前晃。记得有一次，我和一个比较弱的对手下棋，跟他杀来杀去，总是杀不到他，这下可给我惹恼，一生气，直接把棋盘给掀了。棋子洒了一地，看都没多看一眼，我就跑了出去。老师见状，急忙紧跟着我出来。一句话也没有说，只是笑笑，用鼓励的眼神对我说：“你输给他们是很正常的事情，谁一开始就能赢？”看着老师，我心想：我实在是太窝火，不该输的呀！老师见我没有再争辩什么，就说：“输得起，才能赢。”从那次以后，我依然还是个输棋，可再也没有掀棋子的事情了。开始，上课认真听讲，下课苦练计算，在输棋中找到自信，在赢棋中总结经验。经过短短的几个月的时间，从盘盘输棋，到盘盘赢棋，从弱手到强手，经过自己的努力，在围棋比赛上一步步地进步着，战胜对手就是战胜自己。那一年，我顺利的打上了一段，才真正踏上了学习围棋的快乐之旅。就这样，在我的坚持下，我已经是围棋三段了。虽然现在我已经五年级了，可我还在继续坚持着，这不仅仅是一种爱好，对我来说是一种坚持。500字 五年级 叙事
-
围棋放暑假了，不知道同学们都在忙什么？不管忙什么，我想肯定和我一样过得很快乐、很精彩。下面我就来说说我的暑假生活吧！我的暑假生活计划在一放假的时候就订好了，虽然是我和爸爸妈妈商量的结果，但是每天看到那份排得满满的计划表我就觉得晕，不过，还好大部分是我的爱好，特别是围棋，我可以每天和它形影不离了。我每天都按时起床，做完当天的作业，其余的时间我就和我的好朋友---围棋在一起了。你们一定觉得我很傻，围棋又不会说话，和它在一起一定特没劲。这样想的话你们就大错特错了，虽然围棋只有黑子和白子两种棋子，但这个黑白的世界是一个很精彩的世界。黑子白子在棋盘上演绎出错综复杂的变化，每一招棋都要很谨慎，特别是在对杀的时候，计算一定要准确，不然走错一招，满盘皆输，真的很刺激。每次我赢棋的时候，就觉得特别高兴，因为是通过努力赢来的胜利，就会特别珍惜。当然也有输棋的时候，每当我败下阵来，都觉得很郁闷，为什么没看清形势、为什么没算清这个变化、为什么不勇敢地和他对杀……爸爸总会在这时候鼓励我，要化悲痛为力量，因为失败是成功之母，不经历失败的痛苦，就尝不到胜利的喜悦。是的，爸爸说得对，围棋是有深奥的棋理的，不能得理不让人，也不能胆小不敢作战；不能轻敌，也不能惧怕；既要进攻又要注意防守，每下一个子都有它的道理所在，这和做人的道理是一样的。我在学棋的同时也悟到了这些道理，于是，我的棋力又有了进步。在弈城网上我已经打到了5段，是我这个暑假的最大收获。我努力，我快乐！让我们充分地利用时间，努力学习，锻炼身体，向成功的高山攀爬吧！600字 五年级 叙事
-
围棋围棋，历来是智慧的象征。每个棋子摆放的位置都是人类智慧之所在。自古以来，围棋都为棋者抹上一层不凡的气质。无论是哪个武林侠客，只要提到围棋的描写，都逃脱了鲁莽、冲动的个性，拥有了智勇双全的情怀。下棋，就下出了自己。于是，通过棋可以解读别人的思想，也把自己的思想展现给了别人。下棋，是对情感的宣泄，棋手的一思一虑，在这方小小的棋盘里展现的淋漓尽致，不作丝毫保留。下棋，是将自己的故事倾吐出去，能否得到回应，却还要看对手是否是棋者真正的知己。所以，棋局就描画了棋者的人生。棋如人生，可是却并不能说人生如棋。棋局是人定的，其中，充满了思索，或者，也有时是博弈双方的勾心斗角。而人生总充满了巧合，万事天定，纵然可以凭自己的能力闯出一片天空，也不能定夺生死。另一方面，谁又有权力定夺他人的生死呢？人生与棋，这中间蕴涵着千差万别。琴，悦听者，听到悠扬的琴声总使人心神安宁，心情愉快。于是，抚琴往往为温柔贤淑的女子所做之事，因为书中的她总是知书达理，为他人着想，更加符合琴的性格。这样的故事才使读者觉得浑然天成，不加修饰。世人爱琴，因为琴所奏出的妙音使他们愉悦。世人爱如琴之人，因为如琴之人像琴一样为他人着想，使他人愉悦。所以，我希望自己的人生如琴。500字 五年级 叙事
-
围棋围棋是中华艺术的瑰宝，至今已有数千年历史。对于中国古老灿烂的文化，做出了不可磨灭的贡献。历代文人墨客都曾留下与围棋有关的典故。围棋起源于中国，具体年代不得而知。据说，尧看到儿子丹朱不够聪明，想开发他的智力，便发明了围棋，教给了丹朱。早期的围棋分为黑白两色，棋盘规格多种多样。围棋不仅历史悠久，而且棋子种类很多。有玻璃围棋、陶瓷围棋。高档一些的有云子、玉石围棋、蛤贝围棋等。每一种都有自己的特别之处。围棋子不仅种类繁多，而且每一枚棋子都是工艺精湛。标准围棋子直径为2.25厘米厘米，棋子厚度因型号不同而各不相同，但一般不超过1厘米。高档棋子都做工精细，最典型的就是云子。云子的外形统一，表面无杂质，底面平滑细腻。在光亮下，黑子的中心不透亮，周边呈墨绿色，好像一个光环；白子是乳白色的，像一块白玉，即使从高处掉落也不会破裂。围棋的棋盘好比是宇宙时空，而棋子就是世界的万物。在棋盘上行棋就像是世界上的万物在运动。围棋的历史源远流长，古代的四大艺术“琴棋书画”中就有围棋。所以说，围棋是文人雅士的时尚活动。中国围棋兴于南北朝，这时棋盘已经扩大到十九路。南朝设定了棋品制度，当时的梁武帝亲作了《围棋赋》推广围棋，使围棋进入了黄金时期。此后，围棋更加迅速的发展，各种奇闻轶事层出不穷。各种围棋著作也很多，最具代表性的有《忘忧清乐集》和《玄玄棋经》。现在，随着各种奖金丰厚的比赛出现，胜负变得更加重要。围棋的文化色彩逐渐淡化了。总之，围棋历史悠久，棋子种类繁多，工艺精湛，是开发智力的极佳选择。600字 五年级 说明文
-
围棋小时候，我也没有什么玩具，我最喜欢的就是围着桌子，用黑白棋子在棋盘上摆来摆去。无论发生了什么，我一直坚持每天下围棋，它可以使我心情舒畅，成了我小时候的玩伴。我一直享受着它，棋盘上的定式我都会考虑它的优劣。当我难过时，它带给我快乐。只要在下棋，不管是赢与输，我就是快乐的，沉迷在黑与白的世界中，看它们在棋盘上盘旋，能促进我静心地思考。那段时光，我并不想玩啥，只是痴迷于围棋，以至于不可自拔。那时我梦寐以求的就是像柯洁一样，当一位棋手。所以我经常做死活题，摆棋谱。直到上小学还会这样。休息时光，从早上到中午，太阳在空中向我招手，照得棋子闪闪发光，我才会反应过来。不过，吃好饭，我又去网上下棋，和网上的棋友较量一番。这个玩伴给予我许多能力，比如计算能力、思考、冷静等。我也把越多的心思放在它上，这样在小学三年级我就顺利地考出业余5段。读高年级了下棋的机会越来越少，但是我仍然会每周抽出时间下棋，段位越高，思考越长，真是感慨时间太少，要学的东西太多了。现在，棋桌上陪伴着我5年的棋子变得非常的耀眼，我还在下棋，不想放弃，因为那是我的理想，更是我的童年呀！450字 五年级
-
围棋星期六，我和我的朋友在家里下围棋。我先黑子下中间的那一点，他用白子下左边那一点，他围住我的左边，我围住他的右边，就四面八方的把他的一颗棋子围住了。我又执黑子，他执白子，然后我设下了一个圈套，有两个黑子围成的长方形不断包围他的白子，我说：“哈，哈，哈！你小心别中我的圈套了：”他说：“我不会中你的计的：”结果他的子还是被我吃掉了，基本上是全军覆没。我说：“你输了，晚上教我十个单词。”他很不服气说：“再来一盘，我不信下不过你：” 我们又重新下了一盘，结果还是我赢了。他说：“真是服了你了：”真是两盘精彩的围棋。250字 二年级 叙事
-
围棋我的兴趣非常广泛，我喜欢画画、滑冰、打架子鼓……但是，我最感兴趣的是下围棋，因为围棋在一方棋盘上却能有万千变化，那里面蕴藏的智慧和奥妙，深深地吸引着我。我学围棋的时间并不长，只有一年多的时间，每逢周末，爸爸便送我去业余棋校上课，慢慢的积累，我已经能够体味到围棋的魅力了。闲暇的时候，我经常和爸爸下棋，每次都恨不得挖空心思，和爸爸在棋盘拼个你死我活。爸爸跟我比赛时，仿佛吃了灵丹妙药似的，每次都把我逼得束手无策，我屡战屡败，频频认输。爸爸在胜利了之后，都会告诉我哪部棋走错了，下回应该注意什么，然后说：“你就练吧，反正也下不过我。”他难道不知道虚心使人进步，骄傲使人落后的道理吗？我偏要让说大话的爸爸看看我的厉害。这个暑假，我认真地看棋谱，上课的时候仅仅跟着老师的思路，体会每一部棋的道理。上个星期，当我觉得时机成熟的时候，我向爸爸下了战书。比赛开始了，我执黑，爸爸执白，我们都是占角，我常爱星位占角，因为一颗棋子可以围13目，可以令我的地盘扩大。看我守了一个角，爸爸挂了另外一个角，叫小飞挂角，我则使出小飞守角，爸爸小飞进角，我三三进角，爸爸下出了一手拆二生根。角的争夺告一段落，我们开始占边，我占边的时候爱用拆二，而爸爸爱用飞，事实证明，我比爸爸多占了一些，我看见爸爸眉头紧锁，心中很得意，爸爸一定在后悔不如用拆三。把边占完了，接着我们开始争夺腹地，在中间围空的速度很快，不是飞就是跳，不是跳就是尖，不是尖就是长，互相交叉，有攻有守，这一盘厮杀，看似平静，其实透着我们很多的心思，最后的收官时刻，还看不出我和爸爸谁围的空更多一点，可见这场较量的激烈程度，最终，我们以点目的方式判断输赢--白棋赢了，我高兴得一蹦三尺高。而奇怪的是，爸爸也为我高兴，原来，他当初使用的是“激将法”--让我通过自己的努力去明白一个道理：勤奋追求智慧的人，永远不会向失败低头！我庆幸自己有围棋这个兴趣，也庆幸有爸爸这样的强大对手。围棋让我锻炼自己的思维，让我知道了动脑的快乐。我的老师告诉我，计算机“深蓝”曾经战胜了国际象棋冠军，但是，计算机围棋程序要想击败人类棋手，至少还要一百年，可见围棋的博大精深，它就像是一个朋友，提醒我智慧是无穷的，我只有不间断的努力，才能去看清它的奥秘。900字 初二 叙事
-
围棋中国古代的四大艺术——琴棋书画，历史悠久，源远流长。其中的棋，说的就是围棋。一副围棋分为黑白两色，下棋时执黑先行。一方只能走一步棋，下在棋盘上的子不能随意挪动，不能悔棋。我知道有很多吃子的方法，有打吃、有门吃、有枷吃和双打吃，还有征吃，也叫扭羊头。我和爸爸下棋时，一开始爸爸很厉害，使出了一招门吃，吃了我一些子。接着我用我的潜力使出扭羊头，吃了爸爸许多子。后来，爸爸赢了，但是我下得非常开心。150字 一年级 叙事
-
我喜欢下围棋_作文_1我喜欢下围棋本文是关于小学作文的我喜欢下围棋，感谢您的阅读！围棋对于我们农村孩子来说，有一点生疏，可是自从我在电视上看到时，就深深地喜欢上了它。于是就让妈妈带我去城里找到学习班报了名。我特别喜欢围棋，学习之余，脑子里全是想着围棋，自从我下了围棋后，使我感到无穷的快乐。我喜欢围棋，因为它变化莫测，从古到今，从没有任何一盘围棋是一样的。我喜欢围棋，因为它能教予我做人的真理。我喜欢围棋，还有一个重要的原因，只要你能征服对手，就是胜利者。一次，老师和我下指导棋，我先困住了老师的一条“大龙”，谁知老师左冲右突，给我来了个反围困。我一算气不够，就带着自己的“部队”企图逃跑，后来一看逃不掉了，干脆就地做活，背水一战。我仔细观看棋盘，认真琢磨着对策，果然发现了一个手筋，于是巧妙地与老师做了一个双活，老师的大龙因此光荣牺牲了。我开心极了。赢棋是快乐的，输棋又是痛心的。下棋有输有赢，输棋的滋味可不好受。一次我去打段，对手的水平和我差不多。一开始我形势不错，可能是我的布局速度太快，再加上他不太适应我的棋风吧。但中盘时对手渐渐追了上来，目数很接近，就看谁的官子好了。我们都眉头紧锁，时不时地长思考，点目以后我发现形势仍然不太明了，就在这紧急关头，我由于误算，打了一个大勺子。对手立刻笑逐颜开，我的脸上却青一阵红一阵的懊恼万分。就这样只差一盘棋，我没能升段。这盘棋使我明白了做事要考虑周全，一定不能粗心大意。下围棋也训练了我的逻辑推理能力，因而文化课程成绩大大提高，尤其是数学，每次口算比赛我总能名列前茅。我是一个爱下围棋的孩子，一个不折不扣的围棋迷。650字 小学 叙事
-
下围棋我国有许多历史悠久的传统文化，比如戏剧、国画、围棋、剪纸和陶瓷等等。其中我最喜欢的是“琴棋书画”之一的围棋。史书里记载围棋发明于四千多年前尧的时代。围棋是中华民族高度智慧的一个结晶。它包含着非常丰富的文化内涵。围棋的棋子、棋盘含有“天圆地方”的思想。棋盘有361个交叉点，表示农历有361天。棋盘分为四部分，代表春夏秋冬四季。棋盘的中央是太极，棋子的黑白两色表示阴阳。围棋是最简单的又是最复杂的。对于这个问题，我有着深刻的经历和体会。说它简单，是因为刚开始学围棋的时候，我进步非常快，没过多久我就“打遍班级无敌手”了。为此老师特别设立了“打败蒋沛然奖”，目的就是希望有人能战胜我。不久我就因为轻敌，意外地输给了别人。其实围棋并不简单，如果骄傲、松懈，你可能马上就会碰到许多强手。后来，我到了高级班，围棋就变得复杂了。我遇到了五大高手，我只要一跟他们下棋就输得比较惨。我下定了决心要战胜他们，于是我回到家就抽空来下棋、观棋、摆棋。经过我的精心准备，我在最近的几堂课战胜了五大高手中的四个，只剩下最后一个需要我继续努力。通过学围棋，让我了解了许多棋理和围棋的博大精深，围棋磨练了我的意志，让我变得更聪明，更快乐。我要把古老的围棋文化传承下去，将它发扬光大。500字 六年级 叙事
-
围棋一年级在我懵懂无知的时候，连黑白棋是什么都傻傻分不清楚；妈妈为了妥善安排我的空闲时间，帮我报名了围棋社团，于是，就此展开我与“围棋”的美丽邂逅……。这是一堂精彩的课程，我在台下也很认真听讲。回家之后，我一直很想找对手下棋，所以希望爸爸妈妈陪我下棋。因为他们不会下围棋，所以我只好教他们怎么下棋，但是爸爸妈妈没什么兴趣，于是我只好自己在旁边孤单的喃喃自语，还发明了自己跟自己下棋，感觉非常无趣又无奈，真希望有人陪我下棋。到了三年级发生了一件令我雀跃不已的事情，那就是弟弟终于愿意和我一起加入围棋社了！从此之后，我就会找机会约他一起下棋，但是他那不服输的个性，以致于常常毁棋，这真让我火冒三丈、暴跳如雷！但是我还是很喜欢跟他下棋，因为他是我们家除了我之外，最会下围棋的人，也是最愿意陪我下棋的人。老师发现我的棋艺进步了，所以建议我去参加围棋比赛。当时，社团里有一位棋艺精湛的学长，棋力比我高一级，却选择报名较低级的组别，跟我报名同组竞技；虽然老师一开始不同意，但是劝不过他的坚持，也只好同意了。最后他获得第一名的成绩，而我却落到第二名。虽然没有得到第一名，不过有了这次比赛的经验，我变得更有自信，也更喜欢下围棋了。仅管现在的课业十分繁忙，我还是请求妈妈让我继续参加学校课后的围棋社团。纵使上了一整天的课已感到精疲力尽，但是想到要上围棋课，不禁让我手舞足蹈，乐得不可收拾。因为在围棋世界里，能把烦恼抛到九霄云外，这是在一星期中，令我最快乐的事。600字 初一 叙事
-
围棋比赛今天下午我们围棋班举行了一场别开生面的围棋比赛。首先，由吴老师来讲规则：比赛共分为两个队伍，一个是A队，一个是B队，每个队一共有三名成员。比赛一共有两轮比赛，每一轮比赛至少要赢得两盘。首先由A队的队长来决定谁和谁下，再由B队的队长来决定谁和谁下。比赛还要进行抽签，黑棋是A队，白棋是B队。开始进行抽签了，我抽到的是A组，我们的成员有：我、钟带奇、刘逸涵，我是老二，刘逸涵是老大，钟带奇是老三，B组的成员有：孙豪政、万旭涛还有方翔，孙豪政是老大，万旭涛是老二，方翔是老三。第一场比赛开始了，我们的队长决定：我和对方的老大下，老大和老三瞎，老三和老二下，我对战的是班上第二的人。，我有一点害怕。在中间战斗的时候，我遇到了一个关键的时刻，我生怕自己没下好，为队伍抹黑，我一点儿勇气也没了。可是，鲁滨逊的身影又浮现在我的眼前，他那不屈不挠的精神让我鼓足了勇气迎战。最后，我走出了一个最好的图形。对方绞尽脑汁才把我那一块吃掉到。最后他费了九牛二虎之力才赢了我。第一轮比赛结果出来了，我们队的老大和老三凯旋而归，就我输了，不过，还是我们赢了。休息了一会儿，开始了第二轮的比赛，对方的队长决定，老大对我们的老三，老三对我们的老大，这样，我们就各持一分了，他想要我和他们队的老二对战，赌一把，如果我赢了，我们队就胜利了，如果万旭涛赢了，那B队就胜利了。我和万旭涛下的时候，感到很吃力，我一不小心，让万旭涛围住了一大块地盘，我看着局面，想：我要认真点了，我要反败为胜，到后来，我费尽全力才得到一个角，最后，还是我赢了，我们的队员知道了，都开心的为我欢呼。娄底八小五年级:李亦峰600字 五年级 叙事
-
围棋比赛听支老师说，马晓春的爸爸要组织一次围棋比赛，我非常地兴奋，因为马晓春是我校的名誉校长，而且经学了一年的围棋，这正是练兵的最好机会，于是在支老师处报了个名。比赛那天，我早早地来到东圃小学，来参加比赛的选手有的来自生嵊州，还有的来自新昌和绍兴，他们把跑道、篮球场都挤满了。有的爸爸妈妈在开心地聊着天，有的爷爷奶奶牵着孩子的小手，生怕把孩子弄丢，真是热闹极了。比赛开始了。我的第一位对手是个大哥哥，要比我高出一个头，我心里紧张极了，一开始就乱了阵脚，最后我大比分地输给了对手。我的第二位对手是个幼儿园的小妹妹。我想：“嘿，这回我可一定会胜过这个小不点了吧！”于是，我就心不在焉地跟小妹妹下了起来。谁知，一不小心，我的棋子掉进了她布下的“陷阱”，又输了一局。就这样，我一连输了五局。我低着头，红着脸来到了爸爸面前。爸爸似乎知道了比赛的结果，耐心地对我说：“不要泄气，胜败乃兵家常事。关键是比赛时要仔细思考，下好每步棋，如果努力了，败了也没关系的。”我认真地点了点头说：“嗯，好的！”第六场比赛开始了，我的对手是一位胖乎乎的哥哥。一开始的时候，我眼前的一大片棋子就被对手围困住了，眼看就要被杀死。我心里十分的着急。这时，我想起了爸爸说的话。“对，要仔细，不能慌张！”于是，我仔细地看了一下棋局，终于发现了对手的一个破绽。我用户手指衔了一枚棋子，来了一着“飞”，一下子就跳出来他的包围圈。在后半局中，我下每着棋都经过认真地思考，最后终于反败为胜。比赛结束了，我一蹦一跳地来到爸爸面前。爸爸笑着问我：“儿子，收获不小吧？”我点了点头说：“是的！”600字 二年级 记叙文
-
1+1＞11+1＞1，人们都说这个不等式简直无法理喻。我琢磨了许久，事实真是如此吗？非也。如果把一件事物可以变成两件相同的事物，其价值将远远超出事物本身。人们总是认为“眼见为实”，心里老装着“百闻不如一见”，依于此，那只有魔术才能办到也。但照我看，人人都可以是“魔术师”。如果一个人心里可以装下二个人甚至更多，那1+1必然大于1了。有一个公司老板，他的手下个个都是精兵强将，按理说这个公司应当很快发展壮大起来，可是公司效益却年年亏损，最后董事会不得已换了一位经理，此后，公司的利润和知名度奇迹般地快速上升。人们这时才明白，前任经理只想着使自己受益，心里容不下别人，动不动就破口大骂，严重挫伤了员工的积极性。好在及时换了经理，员工心灰意冷的心才逐渐恢复过来。从这个故事可以看出，一个人的态度决定了他甚至其他人的发展。要是前任经理懂得换位思考，设身处地为别人想一想，那他在任期间公司的状况就不会那么糟糕。一个人懂得换位思考是很重要的，若他不了解别人，不能站在对方角度着想，一味地我行我素，那他必将成为孤家寡人。“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明”。一个人成天处于痛苦之中，总是抱怨别人不理解他，究其原因，是他出发点不对，事事想着自己怨天尤人，如果他懂得换位，懂得换位思考，心胸就会豁然开朗。1>1的结果多么美妙，你可以团结别人、组织别人、发动别人，让大家共同去做一件、二件、很多件有意义的事情，你将获得非常多的快乐。换位思考的把握，将让你一步步走向通往财富的天梯，而天梯则将把你送到成功的彼岸。“蓦然回首，那人就在灯火阑珊处”。请相信，你能使1+1＞1。指导老师：卢香600字 初二 议论文
-
大战螃蟹暑假就像五彩缤纷的石头，装扮着我的心灵沙滩，让它丰富多彩。今天让我来忆一忆暑假。那是一个阳光明媚、晴空万里的早晨，我跟着爸爸来到了河滩，准备捉螃蟹。我挽起裤脚和袖子，走进河滩之中。爸爸说，一般都在石头下和石缝里。我听后，便地毯式地搜索起来。我左翻，右找，嘿！这有两只螃蟹，只见它青背长钳大眼珠，横行霸道真可气。我猛地一扑，却扑了个空。我火冒三丈，怒气冲冲，左一脚有一爪，跟螃蟹周旋了数十回合，但还是没有将它绳之以法。爸爸见后，疾风一跨，挡住了它的去路，我抹了一下鼻子，骄傲道：“臭螃蟹，给我趴下!”它吹起了泡泡，似乎在挑衅我。我气得肺都要炸了，只见它们背靠背，举起了大钳子,做好了作战准备。我猛地一扑，来了一个虚张声势，这些小东西果然上当了。我毫不费劲的抓到了一只，可它还不屈服，挥动着着它的大钳子，似乎想逃走，我当然不会给它机会，将它放倒了水桶之中。它似乎意识到了无法逃脱，就像泄了气的皮球，放下了双钳。就在我得意时，突然，我感觉到脚被什么东西给夹了一下。喝，原来是刚才那只螃蟹，它似乎想让我放了它的同伴。我哪肯答应，一踢，一扑，一抓，便将螃蟹绳之以法了。手到擒来。之后，我又抓了好几只螃蟹。临时中午时，我便带着我的战利品满载而归了。现在回想起来，我还咬牙切齿的，还想与螃蟹们大战数百回，不过抓螃蟹可真不是一件易事，下次我还要多加练习呀！点评：两篇习作一静一动，但都反映了暑假生活的美好。静，则静到心灵；动，则动若脱兔。两篇习作都文笔细腻，描写令人身临其境。600字 五年级 叙事
栏目热门
-
1.0