留住永远
400字
六年级
状物
我现在面对的
是一个良知与自身的抉择
我在两端徘徊
不断在边缘走来走去
我到底选择哪个
是捍卫正义
还是保全自身
我真的犹豫了
我真的很难选择
想啊想
总也想不出答案
也许这没有答案
这要靠我是否遵守道德准则
我……我到底该怎么办
在星期五的下午，钟运伟被六一班同学（比较厉害的打架高手，打猛的）和我班同学联手对付钟运伟，去打他，他东躲西藏，我真希望他们不要找到他，但是，他们还是找出了他，他们把钟运伟带到法院门口，打了起来，钟运伟出于自卫扔了块石头（没打伤人），后来法院值班人员就把钟运伟带进去了，那个老头儿想保护钟运伟，想送他回家，钟运伟没要，他从后门偷偷溜走了，我不知道后来他们有没有继续打他，不过据说，明天上午他们还会打，我明天准备去看。
当时我就想：我要不要告诉老师这件事？旁边的李韵菁和黄莉都想去告诉老师，后来有个同学说：“别告老师，如果他们知道了，你们会被他们和一群街溜子（指无业游民，打架的人）打的！”我们三人犹豫了，我们到底应该保住自己还是保全钟运伟，捍卫正义？我不知道，我不知道……
爱哭鬼
500字
六年级
写人
金潇逸，姓金，名字取自潇洒、飘逸之意，别称小金，雅号“爱哭鬼”，此“雅号”从何而来呢。听我细细道来——
金潇逸，2009级1班学生，爱哭闻名，算得上是实小的“十大新新奇异人物”之一。他在家和学校都爱哭，不管是在体育场上摔痛，或是一道题做不出来，有时哭声震天，有时无声啜泣。据该班的“史记”记载，迄今已大哭、小哭9999次，最密集的一天达99次。
期末考试前的一次科学课上，陈老师要求我们做几道关于水的知识的题目。同学们或奋笔疾书，或相互交流，却被一阵抽泣声打断，目光不约而同地投向了小金。果不其然，“爱哭鬼”又出状况，他被一道题难住，一时间愣在那里，眼眶已经微红。陈老师注意到了他，没有发话，他就哭了起来。这时，同学们躁动起来，有的劝他不要哭，有的暗暗地取笑他。一切都无济于事，他还在抽泣。
也许陈老师想治一治“爱哭鬼”，突然“怒吼”道：“你快停止哭！”但是好景不长，啜泣声又起。陈老师盯着他，摆出一副“山雨欲来风满楼”的架势，小金抬头看了一眼，立刻停止了哭泣。虽然他强忍泪水，可还是一张活脱脱的“苦瓜脸”。
课后，陈老师找他促膝谈心，我们呆在办公室外观望。哎，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，他若真如“壮士”倒也好了，可直等到鸟儿飞了、花儿也谢了，才见他一副泪流满面的样子，低着头挪出了陈老师的办公室。
真希望金潇逸人如其名，潇洒一些，坚强一些，遇到一点点挫折、困难，千万不要用哭来解决。
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状物
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永远留住它童年是最纯真的，童心是最纯洁的，没有任何人可以改变我们的善良，但是，你已悄悄的长大，总要面对人生的第一道选择题，第一次不被诱惑所征服，第一次面对邪恶不改变我们的善良，第一次。冬爷爷总是冷酷无情的，每当来到冬天，人们都要穿上厚厚的大衣，这不，冬爷爷又要卷土重来啦，因为天气越来越冷，我和妈妈要去买衣服，路过桥洞，突然又下起了大雪，雪花从天上慢悠悠的飘落下来，像一个个小精灵一样翩翩起舞，你想用双手去接住她时，她却消失了，正当我们欣赏着这美丽的景色时，突然感到一阵阵寒冷，冻得我直发抖，就和妈妈大步走去，扭头再看一次雪景时，却看到了这样揪心的一幕：一位六十多岁的老奶奶在瑟瑟发抖的寒风中伸出她那双枯瘦的手乞讨，她双目无助的眼睛，瘦得只剩皮包骨，穿得破破烂烂，衣衫褴褛，没有一小块完整的地方，不是烂啦就是补满补丁，冰冷的身子靠在柱子上，眼巴巴的望着走过的人。看到这里，我的眼里沁满了泪水，忙把兜兜里的一元钱塞给她，她有声无力的说了声谢谢，我顿时感到羞愧无比，我认为这是我应该做的，我只能帮到她这些了，多的我也做不了，而另一位大叔树看到之后，立马捂着鼻子走开了。我愣了他一眼，他的善良到底到哪儿里去了？这就是他做人的方式吗？他配做人吗？我抱着新买的衣服沉重的走回家去，带着疑问走回家，带着忐忑不安的心情走回家，忐忑是因为我在想那个老奶奶以后该怎样过日子，万一生病了怎么办，万一冻着了怎么办？万一。为何不给自己留一点童真？为何不给自己留一点善良？为何，就算留一点点也好，就一点点。河南郑州管城区腾飞路小学六年级:张小倩600字 六年级 叙事
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留住青春16到25岁是人生最美好的时光，这段时间称为青春期。进入青春期，预示着一个人即将脱离父母的怀抱，走向社会。人们在青春期应该奋发图强，学会自立。可是，有些富家子弟却在这大好时光中吃喝玩乐、自暴自弃，白白的浪费了宝贵的时间。殊不知，有些人正在努力向上，将自己的生活变的更好呢。这一群不知道努力的人，终究会沦落为街头乞丐；而那些勤奋的人呢，最后就会过上富足的生活。“少壮不努力老大徒伤悲”就是讲的这个道理。我看过一部电视剧，叫《北京青年》，讲的是何家堂兄四个和他们的女朋友重走青春的故事，其中大哥为此还放弃了月薪8000的工作。它们从北京到烟台，又到了深圳，最后回北京。这一路上，他们把一个在路上遇见的神经病患者给治好了，还加深了他们四个和他们女朋友的感情，回到北京就结了婚。他们就是为了找回他们年轻时的那种感觉才重走青春的。现在我们应该珍惜这段美好时光，好好努力，为以后的生活打下坚实的基础。青春，像一盏明灯，照亮我们前行的方向；青春，像一条路，指引我们前行；青春，像一把火，燃烧我们的花样年华。让我们抓住这既宝贵又短暂的青春时光，好好利用它，不能浪费它。因为，青春可以决定我们的一生！450字 六年级
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留住冬天冬天到了，天气渐渐寒冷起来。清晨，西北风呼呼地刮个不停，打在脸上，像刀子削过那么生疼！街道两旁的樟树却跳起了欢快热烈的舞蹈，迎接冬的来临。临街有一间小吃店，门是半开着的，热腾腾的雾气和明晃晃的灯光，充满暖意，连寒风也挤进室内凑热闹，打着转，直往人脖子里、袖子里钻了。这时，下起了雨，路上的行人来去匆匆。我背着书包，戴着口罩，围起围巾，打着伞去上学。雨点连续敲打着伞布，在耳边发出“砰砰砰”有节奏的乐声。因为刚吃过早饭，身体暖和和的，倒也不觉得冷。其实，一到冬天，我们孩子都十分渴望能下一场大雪，一场纷纷扬扬的大雪。记得我在上小学四年级的那个冬天，就下了一场很大的雪，无声无息的雪在我们上课时就开始飘落，当我们放学时，走出校门，已经是白茫茫的一片雪的世界了。小伙伴们欢呼着，在雪地里奔跑着，呼朋唤友地喊着：“打雪仗了！打雪仗呀！快来打雪仗啦！”很快就聚集了几个小伙伴，大家分成了两组，每组六人。我们先选好一块空地，作为战场，然后两组分别占据战场的一边作为自己的阵地。各组的小伙伴分工去搬雪、做雪球、向对方扔雪球，被雪球砸中的人就淘汰出局。战斗开始了，我手里紧紧攥着一个大雪球，低着头，瞄着对方的阵地，寻找目标。这时，对面有一个人伸出头来，说时迟那时快，我手中的雪球呼啸而去，正中他的脑袋，顺利地淘汰了对方一人。正在这时，一个雪球向我方扔来，我立即卧倒，雪球擦身而过，打中了后面的一个伙伴。我见“牺牲”了一个队员，便报“仇”心切，将手中的雪球使劲砸向对方，哎呀，没想到雪球没捏结实，居然在空中解体了，一分为二，无力地向地面散落。对方两个小伙伴见状仰头哈哈大笑，却忘记躲闪，正好被落下的雪球击中，他们这是乐极生悲啊！我们最后以三比一取得胜利。“战斗”在伙伴们的笑声中结束了，美好的回忆却永远留下了。对于我们孩子来说，冬天虽然寒冷，却是乐趣无穷。我想留住冬天，在冬天里快乐地玩耍！750字 六年级
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留住童年童年是美好的，珍贵的。每个人的童年都是独一无二，都有不一样的光彩；但我觉得自己的童年是最幸福的。我保存了一些照片。有一张是海滩上的照片；八岁时的我，和弟弟拎着水桶、抓着铲子，把妈妈埋了起来；接着，我们套上泳圈就往海里冲，不时溅起片片水花；我们又打起水仗，泼来泼去。妈妈抓起时机，用相机拍下这张照片，记录下了那快乐的一刻。还有一张，给我印象比较深，那时弟弟一周岁的生日时拍的。爸爸在酒店招待客人时，弟弟哭了。我想止住他的哭声，就做滑稽动作逗弟弟笑；弟弟真的就哈哈大笑起来，露出他那刚刚长出的小门牙。爸爸见了连忙用手机拍下我的“战果”。但给我留下最深印象的，还是我九周岁生日派对拍下的那张。那是快乐的一天，我邀请一些朋友来我家玩。当我吹灭蜡烛时，朋友们纷纷向我手里塞礼物，有笔记本，有水杯，有食品……。看着同学们送的礼物，我流下了眼泪。我想：同学们送的不是物品，而是友谊。“是不是我们的礼物不好？”“是不是……？”妈妈这时拍下了照片。这场景一直记在我的心头。童年是一首歌，美妙而动听，也许我们留不住那流逝的时光，但我们可以常常回想，珍惜童年那份纯真、真诚，她就还在我们心里。450字 六年级
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永远的丰碑在湖南省湘潭县韶山冲,毛泽东爷爷就出生在这里,他从小,热爱劳动关心别人,他的同学因家中贫困,所以经常吃不上饭,毛泽东知道后,就经常送饭给他吃,那个人非常感谢毛泽东.我读到这里,心里不禁惭愧起来--有一次,我们发现一位老奶奶摔倒了,可是我们并没有去扶起老奶奶来,而是在一旁幸灾乐祸,现在想起来真有点后悔呀.在长征路上,红军们忍饥挨饿,艰难跋涉,战胜了难以想象的艰难困苦,取得了伟大的胜利.而我呢,做事总是半途而废,不坚持到底,前几次到公园去玩,看见大哥哥,大姐姐们滑旱冰的那英姿飒爽的样子,我佩服的五体投地,第二天就让妈妈给我买了一双旱冰鞋,可是滑旱冰哪有那么好学,刚一滑就摔了好几次骨碌.我没有勇气再学了,在爸爸的耐心劝说和指导下,我才坚持学了下来.和红军叔叔的坚强意志相比,我简直太渺小了.杨靖宇为了活下去,经常吃一些棉絮,树跟和树皮,生活十分艰苦.敌人不让家属送吃的,想存心饿死他.可是过了好多天了,杨靖宇依然顽强的活着,敌人很奇怪,就剖开他的身体,发现有许多棉絮之类的东西.杨靖宇这种战斗到最后一刻的精神,使敌人地为之敬畏.我们现在的生活和革命年代相比,简直就是一个天上,一个地下;可我们的意志和英雄们相比,却是一个矮子,一个巨人.他们在我们心目中树立了一座不朽的丰碑.让我们从这些先烈身上汲取精神养料,从小励志发奋图强,成为建设祖国的栋梁之才.500字 四年级 状物
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