飞跃那道彩虹800字

飞跃那道彩虹

800字 初一 抒情散文

当即将从天真单纯的儿童成为意气风发的少年,我们准备好了吗?

当告别一起学习、生活了六、七年,熟悉的不能再熟悉的老师、同学来到陌生的中学校园,我们准备好了吗?

从热热闹闹、小手如林,的小学课堂到相对安静,独立思考的时间增多初中课堂,我们准备好了吗?;

从语言亲切,更多的是理解、包容、期待的小学老师到话语少了一些呵护,更多的是讲究规则、自律的中学老师,我们准备好了吗?

“原来很要好的同学,到初中后都分开了,新的环境里强烈的陌生感,让人觉得很郁闷;学习压力也比小学大得多,竞争很是强烈,想要名列前茅,不下苦功是不行的;学习大都是凭自觉性,如果自控能力不强,根本就没法完成学习任务“,这是我们最真实的感受,那么小学到初中的到底有哪些不同呢?

升入中学,科目增多,面对突如其来的一大堆学习任务,我们一时难以适应;课程增多,如果仍从兴趣出发,只是重视自己喜欢的课程或是自己喜欢的任课教师的课程,就会给以后的学科不平衡埋下不良的种子,从被动地接受知识转为主动地学,是我们应该立即解决的问题;同时到了初中,老师对班级的管理更强调学生自治,同学之间的小小矛盾与冲突不再上交到老师、自习时间由班干部组织管理、班级的日常事务、学校的各项活动,老师都会放权给学生,突然之间从被无微不至的被呵护者上升到真正的主人翁,我们要学会适应。

所以我们首先要适应环境的变化,从小学生变成中学生既是光荣的、自豪的,又是陌生的、新生活的开始,我们要适应新的环境。尽快消除因环境变化而引起的心理紧张与不安定。其次我们要适应人际关系的变化。中学阶段师生关系、同学关系变化明显。我们要在老师的带领下,相互了解、彼此关心,建立一个积极向上的优秀团队;第三,要适应学习生活的变化,初中课程新鲜而又紧张,要学会独立学习、培养自学能力。

从小学六年级到初中一年级到底有多远?其实并不遥远,只要我们尽快适应,它们真的只是相邻的两个年段,是我们心中的一道彩虹。

作者:吉林大学附属中学七年级王佳滢

车祸

600字 四年级 抒情散文

星期六的傍晚,天阴沉沉的,还不是飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑的嬉戏着。突然,一辆大货车呼啸而过,我的心一斤,禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了……

我迫不及待的睁开明亮的眼睛,究竟发生了什么。我看见一只奄奄一息的家燕痛不欲生的躺在马路上。在这万分危急的情况下,竟然没有一个人注意到在痛苦挣扎着的小燕子。

雨越下越大,而我还不知所措的站在那儿。这时,又有一只老燕子从天上降落,降落在小燕子的身旁,唧唧喳喳的呼唤着小燕子离开。

那只老燕子站起来,一会儿张开翅膀,一会儿合上翅膀,一会儿又张开翅膀,示意让他飞走。后来,老燕子越来越急,居然围着小燕子叽叽喳喳的叫。看它那着急的神态,好像在说:“你怎么能在马路中心睡着了呢?快点起来,要不然会有大货车压死你的。”而小燕子还是一动不动的躺在马中心。

我想去帮帮他们,可因为经过长年累月,鸟类已经不再信任人类了,所以这样做不但帮不了他们,而且还会把老燕子吓跑,更有可能会使自己受到伤害,所以只能到屋檐下避避雨。老燕子不再拍打翅膀,而使出全力想将小燕子推到路边。可是老燕子力不从心,只能放弃这一个打算。

那只老燕子更加着急,叽叽喳喳的好象在说:“伙伴,你别吓我呀!我们还有更多的事要做,还有更多的同伴等着我们保护。”可是小燕子再也听不到了。

直到现在,那只老燕子才承认小燕子已经被压死了,便站起来准备飞离。在飞离前,老燕子还深情地朝小燕子叫了几声,好像在说:“同伴,你安息吧。我绝不会叫你身上的事情重现在我们的族人身上。”

这感人的一幕,不但在我幼小的心灵上刻下了深沉的印记,而且我想通顾这篇文章让大家重新看到这感人一幕!

四年级:吴一帆

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