春节做灯笼
灯笼象征着喜庆、团圆,也许就是这个原因,春节才会挂灯笼吧。
“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星。然而,有一种东西比星星更耀眼,它浑身充满了红色的光芒,没错,那就是灯笼。灯笼象征着喜庆、团圆,也许就是这个原因,春节才会挂灯笼吧。
春节前夕,我和爸爸、弟弟一起做灯笼。灯笼有两种形状,一种是圆形,另一种是六角形。爸爸先教我们做六角形的灯笼。我们准备好了剪刀、套装自带的纸,这些纸的种类可真多,他们有的大,有的小,有的长,有的短……可真让人眼花缭乱呀!
我先把三张大长方形的纸片相互穿插在一起,一个六角星的灯笼就成型了。然后再用长条的纸片在灯笼顶端和最下方分别绕一圈就差不多完成了。可是,插在顶端的长纸片却经常掉下来,我差点就放弃了呢!但是在爸爸的耐心指导下,过了一会儿,我就把灯笼做好了。
该做圆灯笼了。圆灯笼由十二张像花朵一样并带有“福”字的小纸片组成,纸片上的“福”字洒满了金光闪闪的金粉,其它部位被剪出了美丽的花纹!爸爸先帮我插了四张纸片就让我自己探索其中的奥秘。可是我只是插了两张纸片就感觉不对劲了,我着急的问爸爸:“这个灯笼到底怎么做啊?”爸爸不以为然地说:“你看看你弟弟的灯笼就知道了。”我拿起弟弟做的灯笼,仔细瞧了瞧,原来只要把一张纸片当作中心点,然后用其它纸片围绕着它就可以了。果然,掌握了方法,一个可爱喜庆的圆灯笼就做好了。
“灯笼做好啦!”我便冲着爸爸大喊起来,爸爸微笑着点了点头,便把灯笼挂到了桂花树上。哇!单调的桂花树被红通通的灯笼装饰得光彩夺目,充满着喜庆的气氛。
做灯笼真有趣!
春节逛花市
每一种花都有很好的寓意,我祝天底下每一个人年年大吉大利、财源广进、心想事成、新年快乐!
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”又是一年除旧迎新时。春节,是个团聚的日子,全家人都会开心地聚在一起吃年夜饭、守岁、贴春联、看花灯……而我最喜欢的还是逛花市。
“逛花市、行大运”。年花是重要的年货之一,既可增添节日的喜庆,也可以装饰房间。一走进花市,一阵阵花香扑鼻而来,沁人心脾。人山人海的,每一个人都抱着自己喜爱的花满载而归。里面有好多金桔树啊!可是金桔树为什么这么受欢迎呢?原来,桔为吉,金为财,金桔也代表着新的一年里大吉大利、财源广进。往前看,有一大片桃花,盛开的桃花寓意“花开富贵”,而“红桃”又与“宏图”谐音,所以也有“大展宏图”的意思。我们买了百合和腊梅,百合花是吉祥之花,有百年好合、百事合意的含义;代表着美好的祝福,不同颜色的百合花的含义也不一样,其中,我们买的黄百合象征着财富、富贵。腊梅在寒冷的冬天仍能开放,象征着人一生的成功与荣誉,也被誉为是坚强、高傲的象征。
每一种花都有很好的寓意,我祝天底下每一个人年年大吉大利、财源广进、心想事成、新年快乐!
相关推荐
-
做灯笼今天我爸爸去哈密了,晚上我在爸爸到看见了一个袋子,我打开袋子,看见了两个手工灯笼,是绿色的,还有两包装饰灯笼的,非常漂亮!第二天早晨,爸爸问我“我去哈密给你买的灯笼,你看见了吗?”我说:“看到了呀!”爸爸又对我说:“现在咱们一起制做灯笼吧!”我高兴地说:“好”。我和爸爸先用手撑开灯笼,扣到铁丝的两个扣上,灯笼就做好了。下一步就该装饰灯笼了,里面有小黄人的眼镜、眼睛、嘴巴、牙衣服、鞋。我看了一遍说明书,我和爸爸就开始装饰了,我把小黄人的全岙都粘好了,就差牙齿了,牙齿很难粘,因为牙齿有大的小的,不好粘。最后牙齿粘好了,小黄人非常可爱!小黄人就像活了一样,好像对我说:“你把我装饰地这么漂亮,我会一直陪着你的!”300字 三年级
-
做灯笼还过三天就是中秋节了,我和同学们来到小桔灯,一起做起了灯笼。我迫不及待地打开包装袋,取出蓝色灯笼,把扁扁的灯笼往两边轻轻一拉,再把灯笼架穿到灯笼肚子里,小心固定好,灯笼就变成圆圆的了,像个圆圆的大足球。我打开材料包,慢慢地拿出装饰材料,开始装扮我的灯笼了。我先剪了一个紫色的圆,给小猫贴上了像紫水晶一样的眼睛,再剪一个粉色的蝴蝶结,准备小猫戴在头上,就在这时我听见同学们都在大声说道:“我做好了。”“我也做好了,看,我的漂亮吗?”听了同学们的话,我一下子慌了,我站在那里,皱着眉头,脸涨得通红,不知道接下来应该做什么了,好像对做灯笼失去了信心。这时,小文好像看出了我的心思,走过来对我说:“小欣,别着急,慢慢来,你要相信自己,一定可以把这个灯笼做好,说不定你做的是最漂亮的呢!我帮你。”听了小文的话,我在心里给自己打气,终于战胜了恐惧,我继续认真装扮起了我的小猫,给它戴上可爱的蝴蝶结,贴上红红的小嘴巴,不一会儿,呆萌可爱的小猫就活灵活现地出现在我眼前了,好像马上要去捉老鼠啦!同学们拿着自己做的灯笼,教室里一下子五光十色,像是在开灯笼舞会了。我和同学们开心地唱着,跳着,虽然还没到中秋节,但我们已经沉浸在中秋佳节的欢乐气氛中了。500字 三年级
-
做灯笼星期五的晚上,我去找高幸玩,我带着两根蜡烛,想跟他一起做灯笼,到那儿后我拿了两个用过的纸杯来做。我们先把蜡烛点然,然后马上把蜡烛放在杯子的上面倾斜着让蜡烛水滴下来,再把蜡烛插在里面,插好后将火吹灭,再用针把杯口的一圈扎两排洞,第一扰的小洞是用来穿线的,第二扰是让柔和的光从洞里发出来,再拿几根线,穿进第一排的洞里系一个结,但结不能比洞小,再找一根树枝系在线的另一头。这样灯笼就做好了。我和高幸兴高采烈的一蹦一跳的拿着做好的灯笼向伸手不见五指的小路走去,用我们的小灯笼照亮脚下的路200字 三年级 写景
-
做灯笼五莲县实验小学2011级5班 郑弈今天早上,阳光明媚,万里无云。我一大早起来,就跑进爷爷的屋里,对着爷爷说:“爷爷,再过几天就过年了,您给我做个灯笼好吗?” 爷爷说:“那行,但是你要给爷爷做个小帮手。”我高兴的点点头,爽快的答应了。我看见爷爷先找了几根铁丝,围成了一个圈,爷爷告诉我说这是其中的一部分,做灯笼一定要这个圈的。爷爷做完了两个圈,爷爷又找了几根细铁丝,在一个圈向上用细铁丝编制上去花边,做到合适的高度就把另外一个圈也编制上了,可好看了,还在上边做了个钩子。就这样灯笼的结构就做成了。爷爷又找了一个木板,把木板切成和灯笼的底部一样大,在木板的中间定了一个钉子,又把这个木板绑在了灯笼的底部。爷爷说这个钉子是用来插蜡烛的。我似懂非懂的期待着灯笼的样子,心里兴奋极了,爷爷说还需要买点漂亮的红纸贴在外边就好看了。第二天爸爸买来了漂亮的红纸和蜡烛。爷爷就用红纸把灯笼的外边全部包住,还贴上了两个福字,在外边还包上了透明的方便袋,就这样爷爷做的特别灯笼就做好了。天还没有黑,我就迫不及待的让爷爷给我点上蜡烛了,我拿着爷爷给做的灯笼在院子里来去,想想我的同学看到我的这个灯笼一定会羡慕坏了吧!(辅导教师:马萍)450字 三年级 记叙文
-
做灯笼今天,老师让我们做语文书里面的手工作品初显各自的伸手,那里面有很多可做的手工品,看的眼花缭乱,真不知道要做哪一件?最后我选择了做一个灯笼。我拿来一些铁丝和彩色纸,正要做,觉得还缺少些什么,对了,还要有两个圆竹圈、剪子、胶水,我把彩纸裁成一条一条的,在有剪子把两头剪成圆形的,在轻轻拼成两个半圆的,可是我在拼都不拼不好,心想:这个灯笼可能做不好了,我抓耳挠腮,这可怎么办啊?这时妈妈走了过来,摸着我的头说:“宝贝,不要着急,细心做,你一定会成功的。”我听了妈妈的努力,心里充满信心,自言自语的说:“我一定能做好。”一分钟、两分钟……我终于把一条一条的彩纸用胶水胶成了两个半圆形。最后一步是最难的一步,我把刚才做好的两个半圆形彩纸拿来,用胶水把两个半圆胶在一起,在用铁丝串到一块,用胶水胶牢固,然后等晾晒干了,在慢慢的把灯笼打开,用两个圆竹圈串到灯笼的两边,这样,一个好看的灯笼就做成了。我一定要保留和爱护这个灯笼,因为它是我第一次亲手独立完成的作品,所以这一天是我感到最快乐的一天。400字 三年级 记叙文
-
做灯笼星期天,我到一个小伙伴家去玩。她看到我以后就对我说:“雅香,今天,我们一起来做一只灯笼好吗?”我说:“好是好,就是我不会做灯笼。”她说:“我会做,我做上手,你做下手,你只要帮助我拿一些东西就可以了。”我说:“那就这样好了。我在你做灯笼的过程中学习做灯笼的技术,然后自己回家去也做一盏灯笼。”“好呀,那你在我做的时候就仔细观察,有什么问题就问我好了。”接着,她在家里找出了一个罐头,一根钉子,一把榔头,一个瓶盖,一根线和一支蜡烛。我就站在边上看她找东西,同时我默默地把这一些东西全部记在心里。然后,她对我说:“现在我们可以动手制作灯笼了。”接着,她又说:“现在,先在罐头上钉上几幅画,让灯笼变得更加美丽。当然你不一定像我这样做。也可以用上一些别的东西去让它变得漂亮。”我说:“等一会儿,让我回家去也拿上这一些东西来跟着你做。免得我回去以后就会忘记。”“好的,你快去快回。”我答应了一声,马上跑回家去拿来了和她一样准备好的东西。来到她家,我看到她在罐头上钉了一幅画有旺仔牛奶上的人的画,我钉了一张叶子,一棵树和一个戴字。钉好了,她又教我做下一步的工作。然后,她说:“在两边钉两个洞,把线穿过去打上一个结,然后,把蜡烛上的油刮到瓶盖里。同时在瓶盖里放上一根蜡烛上的灯芯,做成一支小蜡烛。接着把这支小蜡烛点燃,放进罐头里面。这样,你只要提着这一盏自己制作的灯笼,人家都会向你投来羡慕的眼光。”我按照她说的一步一步地做了下去。很快就把一盏灯笼做好了。这时,我看到那盏灯笼确实好看极了。罐头上钉出来的洞透出亮光,使那幅画变得非常漂亮。我就提着自己制作的灯笼得意洋洋地回家去了。600字 六年级 叙事
-
灯笼春节快到了,德州晚报小记者们还要去游乐园挂灯笼,作为德州晚报小记者团中一员的我,当然也要在新的一年里做个灯笼祝福大家新年快乐啦!大家想不想和我一起来做个红红的灯笼呢,那就一起来做吧!首先,我们要准备的材料有:红包12个、剪刀、双面胶、中国结。再把这12个红包的四个角对折,从这12个红包里拿出4个红包,以竖的形式把它们用双面胶粘好,记住千万不要对着粘,不然就不对劲了!将这4个红包粘好以后,第一层就做好了;接着再做第二层,第二层就是再拿出4个红包来,让它们以横的形式和第一层粘好,这就是第二层;第三层和第一层一样,用四个红包以竖的方式和第二层粘好,再穿好中国结就可以去挂灯笼了!2月3日下午,我怀着无比期待的心情和爸爸来到游乐园。天上依然下着雪,白皑皑的公园内并无游人,好像上天有意安排我们独享这一片天地,寂静的公园因小记者们的到来一下子热闹起来。小记者们排好队纷纷举起亲自制作的各式各样、五彩缤纷的灯笼,脸上都挂着微笑,照相留念,留下精美的瞬间。我们便一一走到挂灯笼的叔叔前把自己的灯笼交给他们,不一会儿我们的灯笼都挂在那半空中的铁丝上了。看着我们那在白雪的映衬下十分夺目的灯笼,我们激动得脸都红了,好像我们的灯笼带着我们对人们美好的祝愿正飞入千家万户。正在我入神时,忽然觉得脖子一凉,转身一看,不知是谁在趁我不备时扔了一大堆雪,打了我一个“透心凉”,原来是我的同学,我拿起一大堆雪就向他投去,一会儿打得是“落花流水”,我们开心地笑得前仰后合……新年到了,愿幸福的德州人万事如意,小朋友们快快乐乐!600字 初二 记叙文
-
灯笼灯笼与中国人生活息息相关,庙宇中、客厅里,处处都有灯笼。仔细推算,中国有灯是秦汉以后的事,有纸灯笼又可能是在东汉纸发明之后。中国的灯笼,不仅是用以照明,它往往也是一种象征,吴敦厚说,他以前做新娘灯(即宫灯)就代表婚礼喜庆;竹蔑灯则告示这是丧葬场合;伞灯(字姓灯),因“灯”与“丁”语音相同,意味着人丁兴旺。所以,过去每家都有字姓灯,悬挂在屋檐下和客厅中。今天迎神赛会上,神明的阵头前仍有两盏大灯笼,就是这种习俗的延续。不过,灯笼最让人遐思、期盼的恐怕还是元宵节的花灯了。唐开元年间,为了庆祝国泰民安,乃扎结花灯,借着闪烁不定的灯光,象征“彩龙兆祥,民富国强”,花灯风气至此广为流行。明朱元璋建都南京时,更于秦淮河上燃放水灯万支;永乐朝在午门大立蓖山灯柱,又在华门外设“灯市”,使得北京尚有“灯市口”街道。民国后,花灯之举虽仍在,但平淡了许多,幸亏如今因着中国热,灯笼又逐渐在居家装饰上扮演着重要的角色,但是现在灯笼的材料,有的由原来的纸、竹子变成布、塑胶、铁线,而且灯笼的形状和颜色与传统也大不相同。传统中寺庙是以黄色为主,灯笼的大小、颜色全以个人喜好变化,无所谓一定的象征意义。除了照明以外,灯笼还有其他意义。每年正月私塾(古代的学校)开学时,家长会为子女准备一盏灯笼,由老师点亮,象征学生的前途一片光明,称为“开灯”。后来就由此演变成元宵节提灯笼的习俗。由于字音和“添丁”相近,所以灯笼也用来祈求生子。到了日据时代,爱国志士们在灯笼上绘制民间故事,教导子孙认识自己的文化,所以又具有薪火相传的意义。600字 初二
-
灯笼春节快到了,德州晚报小记者们还要去游乐园挂灯笼,作为德州晚报小记者团中一员的我,当然也要在新的一年里做个灯笼祝福大家新年快乐啦!大家想不想和我一起来做个红红的灯笼呢,那就一起来做吧!首先,我们要准备的材料有:红包12个、剪刀、双面胶、中国结。再把这12个红包的四个角对折,从这12个红包里拿出4个红包,以竖的形式把它们用双面胶粘好,记住千万不要对着粘,不然就不对劲了!将这4个红包粘好以后,第一层就做好了;接着再做第二层,第二层就是再拿出4个红包来,让它们以横的形式和第一层粘好,这就是第二层;第三层和第一层一样,用四个红包以竖的方式和第二层粘好,再穿好中国结就可以去挂灯笼了!2月3日下午,我怀着无比期待的心情和爸爸来到游乐园。天上依然下着雪,白皑皑的公园内并无游人,好像上天有意安排我们独享这一片天地,寂静的公园因小记者们的到来一下子热闹起来。小记者们排好队纷纷举起亲自制作的各式各样、五彩缤纷的灯笼,脸上都挂着微笑,照相留念,留下精美的瞬间。我们便一一走到挂灯笼的叔叔前把自己的灯笼交给他们,不一会儿我们的灯笼都挂在那半空中的铁丝上了。看着我们那在白雪的映衬下十分夺目的灯笼,我们激动得脸都红了,好像我们的灯笼带着我们对人们美好的祝愿正飞入千家万户。正在我入神时,忽然觉得脖子一凉,转身一看,不知是谁在趁我不备时扔了一大堆雪,打了我一个“透心凉”,原来是我的同学,我拿起一大堆雪就向他投去,一会儿打得是“落花流水”,我们开心地笑得前仰后合……新年到了,愿幸福的德州人万事如意,小朋友们快快乐乐!600字 初二 记叙文
-
灯笼灯笼与中国人生活息息相关,庙宇中、客厅里,处处都有灯笼。仔细推算,中国有灯是秦汉以后的事,有纸灯笼又可能是在东汉纸发明之后。中国的灯笼,不仅是用以照明,它往往也是一种象征,吴敦厚说,他以前做新娘灯(即宫灯)就代表婚礼喜庆;竹蔑灯则告示这是丧葬场合;伞灯(字姓灯),因“灯”与“丁”语音相同,意味着人丁兴旺。所以,过去每家都有字姓灯,悬挂在屋檐下和客厅中。今天迎神赛会上,神明的阵头前仍有两盏大灯笼,就是这种习俗的延续。不过,灯笼最让人遐思、期盼的恐怕还是元宵节的花灯了。唐开元年间,为了庆祝国泰民安,乃扎结花灯,借着闪烁不定的灯光,象征“彩龙兆祥,民富国强”,花灯风气至此广为流行。明朱元璋建都南京时,更于秦淮河上燃放水灯万支;永乐朝在午门大立蓖山灯柱,又在华门外设“灯市”,使得北京尚有“灯市口”街道。民国后,花灯之举虽仍在,但平淡了许多,幸亏如今因着中国热,灯笼又逐渐在居家装饰上扮演着重要的角色,但是现在灯笼的材料,有的由原来的纸、竹子变成布、塑胶、铁线,而且灯笼的形状和颜色与传统也大不相同。传统中寺庙是以黄色为主,灯笼的大小、颜色全以个人喜好变化,无所谓一定的象征意义。除了照明以外,灯笼还有其他意义。每年正月私塾(古代的学校)开学时,家长会为子女准备一盏灯笼,由老师点亮,象征学生的前途一片光明,称为“开灯”。后来就由此演变成元宵节提灯笼的习俗。由于字音和“添丁”相近,所以灯笼也用来祈求生子。到了日据时代,爱国志士们在灯笼上绘制民间故事,教导子孙认识自己的文化,所以又具有薪火相传的意义。600字 初二
-
1.0