字的力量
我对文字有一种特殊的喜爱和感情,记得我还不到三岁的时候,爸爸给我讲书,他还没开讲,我自己就念了起来:“有个老木匠无意中发现了一块会说话的木头,就用它做了一个木偶。木偶眼睛圆圆的、鼻子尖尖的,……”我突然会读书了,还把爸爸吓了一跳!
从那以后,我每天就没离开过书,渐渐地从图文版过渡到了纯文字版。一开始还是爸爸读一段,我读一段;或者我读一篇,爸爸读一篇。再后来干脆就不让爸爸读了,而是我看一本书,爸爸自己看一本书。爸爸担心我不认识的字瞎猜乱念,所以每到星期六、星期日爸爸还是让我给他读一两篇,把念错的字更正一下,对于不太理解的词组解释一下。有时我还打开《新华字典》,让爸爸和我一块读上一两页。目前我已经读过几百本书了吧。看书入了迷,还因为忘记了写作业和弹琴的时间而挨骂呢。
我喜欢文字,所以不知不觉就像滚雪球一样,认识的字越来越多了。字,它的生命每时每刻都存于人们生活中。我觉得每个字都是我的好朋友,见了它们觉得特别亲切。从我的感觉来说文字不是枯燥无味的,而是有生命的。
字,对我来说,它不只是那普通的间架结构,不是那普通的上下结构,左右结构,不是那普通的所谓的偏旁部首。它的生命,在我的心里跳动。不管我在哪里,只要有了文字,我便充满了活力。
字,是有力量的。它的力量使人找到了生命的价值,可是,每个人都感到了它真正的价值吗?没有,很多人没有。只有全身投入,用心去看,才能感受到它存在的价值,而不是只用眼睛去看。
许多人,只是用眼睛去看,这样,文字的美妙就无法被这些人用心去品味,只用眼睛看文字的人永远看不到文字的美妙,他们认为文字是枯燥的,于是,他们一次又一次地抛弃文字,去寻找所谓更加完美的“生活”。
他们怎能知道他们没有发现文字的美妙是由于他们对文字的态度?没有文字相伴的生活是枯燥无味的。当他们抛弃了文字的时候,他们却不知道他们的美好光阴,被他们白白浪费掉了,阅读给人们带来的真正的幸福,也早已被他们抛在了远方。
在我的眼里,文字好像一幅幅生动的图像。它给我知识,给我营养,也让我感受到了生活中的酸甜苦辣。但是,在我们幸福的童年,酸甜苦辣不是每天都能尝到的,然而,只要你认真品读那些由文字组成的优秀作品,就会感受到,它远远超出了我们生活的狭小空间。
文字,它不仅仅是信息传递的一种方式,对于懂得文字存在的意义的人,带来的不仅仅是信息,更多的,是享受。这种享受不是普通的享受,是文字带给人们的精神上的愉悦和心灵的冲击,这种愉悦和冲击只有用心灵感受文字的人才能体会到。
我,要一辈子生活在文字之中。
假如我是一位小学校长
假如我是一位小学校长,我的办学理念就是“炫动童年”。
我的学校里,没有痛苦的作业,没有残害孩子的老师,没有危险的隐患,有的是孩子们七彩的童年。
首先,班级与班级人数是个大问题。我要让每个年级只有10个班,严格控制,把各班人数定在30到35之间,人少了不热闹,人多了太乱,太挤。虽然有这样严格的规定,但是有人出高价让自己的孩子来上学,我是绝对不会应贪财而收下的。
在这所“梦幻校园”里,我计划把校园建成像迪士尼乐园一样的孩子天地,有米老鼠,唐老鸭,白雪公主,小红帽……飞船,小飞象,还有城堡一般的教学楼。在这样的环境里学习,相信孩子们一定会无比高兴!我会教他们该学就学,该玩就玩的道理,让那些整天学习的小“机器人”“书呆子”们也变得活泼,调皮起来!作业嘛,老师们上课会用最简洁的方法让孩子们在最短的时间内学会知识,而且不仅在教室里上课,我还会让老师们带领他们去大自然探索,开阔视野。严格按照“一,二年级不留书面作业;三,四年级书面作业不超过半小时;五,六年级作业不超过一小时”的标准。哪个老师没有做到,会给他三次机会,机会一过,那老师您只有去别的学校啦。
课外活动时,我和老师们会成为孩子们的大朋友,与他们一起和孩子们玩耍。去爱丽丝仙境里探险,去白雪公主的世界,去与美人鱼贝儿公主谈话……让他们觉得,学校不仅是学习的地方,更是孩子们的乐园,我要让他们在小学尽情玩耍,与孩子们一起炫动童年!我知道,如果没有一个炫彩的童年,那等孩子们长大啦,想补回来也不能了!我要扞卫他们的童年。
关于校服,总是说学校里选的校服一点也不好看,孩子们都不愿意穿。所以,我要请服装设计师专门为孩子们设计衣服,最后,大家一起评选出心目中最漂亮的作为校服,让孩子们穿上就不想脱下来。我还知道,像五六年级的男孩女孩们到了一个“小孩的衣服太小,大人的衣服太大”的地步,所以,我要让服装设计师专门为他们设计衣服,最后一起和大家享受做衣服的欢乐。
假如我是一位小学校长,我会把我的学校变成“梦幻乐园”!
这是我们小孩子一个梦寐以求的愿望,不要有太多作业,不要有暴躁的老师,不要有死板的建筑……只想尽情地玩……
这是我的一个梦,也是更多孩子的梦……我们渴望这个梦的实现。
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字的力量作文网专稿 未经允许不得转载我对文字有一种特殊的喜爱和感情,记得我还不到三岁的时候,爸爸给我讲书,他还没开讲,我自己就念了起来:“有个老木匠无意中发现了一块会说话的木头,就用它做了一个木偶。木偶眼睛圆圆的、鼻子尖尖的,……”我突然会读书了,还把爸爸吓了一跳!从那以后,我每天就没离开过书,渐渐地从图文版过渡到了纯文字版。一开始还是爸爸读一段,我读一段;或者我读一篇,爸爸读一篇。再后来干脆就不让爸爸读了,而是我看一本书,爸爸自己看一本书。爸爸担心我不认识的字瞎猜乱念,所以每到星期六、星期日爸爸还是让我给他读一两篇,把念错的字更正一下,对于不太理解的词组解释一下。有时我还打开《新华字典》,让爸爸和我一块读上一两页。目前我已经读过几百本书了吧。看书入了迷,还因为忘记了写作业和弹琴的时间而挨骂呢。我喜欢文字,所以不知不觉就像滚雪球一样,认识的字越来越多了。字,它的生命每时每刻都存于人们生活中。我觉得每个字都是我的好朋友,见了它们觉得特别亲切。从我的感觉来说文字不是枯燥无味的,而是有生命的。字,对我来说,它不只是那普通的间架结构,不是那普通的上下结构,左右结构,不是那普通的所谓的偏旁部首。它的生命,在我的心里跳动。不管我在哪里,只要有了文字,我便充满了活力。字,是有力量的。它的力量使人找到了生命的价值,可是,每个人都感到了它真正的价值吗?没有,很多人没有。只有全身投入,用心去看,才能感受到它存在的价值,而不是只用眼睛去看。许多人,只是用眼睛去看,这样,文字的美妙就无法被这些人用心去品味,只用眼睛看文字的人永远看不到文字的美妙,他们认为文字是枯燥的,于是,他们一次又一次地抛弃文字,去寻找所谓更加完美的“生活”。他们怎能知道他们没有发现文字的美妙是由于他们对文字的态度?没有文字相伴的生活是枯燥无味的。当他们抛弃了文字的时候,他们却不知道他们的美好光阴,被他们白白浪费掉了,阅读给人们带来的真正的幸福,也早已被他们抛在了远方。在我的眼里,文字好像一幅幅生动的图像。它给我知识,给我营养,也让我感受到了生活中的酸甜苦辣。但是,在我们幸福的童年,酸甜苦辣不是每天都能尝到的,然而,只要你认真品读那些由文字组成的优秀作品,就会感受到,它远远超出了我们生活的狭小空间。文字,它不仅仅是信息传递的一种方式,对于懂得文字存在的意义的人,带来的不仅仅是信息,更多的,是享受。这种享受不是普通的享受,是文字带给人们的精神上的愉悦和心灵的冲击,这种愉悦和冲击只有用心灵感受文字的人才能体会到。我,要一辈子生活在文字之中。甘肃兰州安宁区西北师范大学附小一年级:韩泽薇1000字 一年级 叙事
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字的力量我对文字有一种特殊的喜爱和感情,记得我还不到三岁的时候,爸爸给我讲书,他还没开讲,我自己就念了起来:“有个老木匠无意中发现了一块会说话的木头,就用它做了一个木偶。木偶眼睛圆圆的、鼻子尖尖的,……”我突然会读书了,还把爸爸吓了一跳!从那以后,我每天就没离开过书,渐渐地从图文版过渡到了纯文字版。一开始还是爸爸读一段,我读一段;或者我读一篇,爸爸读一篇。再后来干脆就不让爸爸读了,而是我看一本书,爸爸自己看一本书。爸爸担心我不认识的字瞎猜乱念,所以每到星期六、星期日爸爸还是让我给他读一两篇,把念错的字更正一下,对于不太理解的词组解释一下。有时我还打开《新华字典》,让爸爸和我一块读上一两页。目前我已经读过几百本书了吧。看书入了迷,还因为忘记了写作业和弹琴的时间而挨骂呢。我喜欢文字,所以不知不觉就像滚雪球一样,认识的字越来越多了。字,它的生命每时每刻都存于人们生活中。我觉得每个字都是我的好朋友,见了它们觉得特别亲切。从我的感觉来说文字不是枯燥无味的,而是有生命的。字,对我来说,它不只是那普通的间架结构,不是那普通的上下结构,左右结构,不是那普通的所谓的偏旁部首。它的生命,在我的心里跳动。不管我在哪里,只要有了文字,我便充满了活力。字,是有力量的。它的力量使人找到了生命的价值,可是,每个人都感到了它真正的价值吗?没有,很多人没有。只有全身投入,用心去看,才能感受到它存在的价值,而不是只用眼睛去看。许多人,只是用眼睛去看,这样,文字的美妙就无法被这些人用心去品味,只用眼睛看文字的人永远看不到文字的美妙,他们认为文字是枯燥的,于是,他们一次又一次地抛弃文字,去寻找所谓更加完美的“生活”。他们怎能知道他们没有发现文字的美妙是由于他们对文字的态度?没有文字相伴的生活是枯燥无味的。当他们抛弃了文字的时候,他们却不知道他们的美好光阴,被他们白白浪费掉了,阅读给人们带来的真正的幸福,也早已被他们抛在了远方。在我的眼里,文字好像一幅幅生动的图像。它给我知识,给我营养,也让我感受到了生活中的酸甜苦辣。但是,在我们幸福的童年,酸甜苦辣不是每天都能尝到的,然而,只要你认真品读那些由文字组成的优秀作品,就会感受到,它远远超出了我们生活的狭小空间。文字,它不仅仅是信息传递的一种方式,对于懂得文字存在的意义的人,带来的不仅仅是信息,更多的,是享受。这种享受不是普通的享受,是文字带给人们的精神上的愉悦和心灵的冲击,这种愉悦和冲击只有用心灵感受文字的人才能体会到。我,要一辈子生活在文字之中。甘肃兰州安宁区西北师范大学附小一年级:韩泽薇1000字 一年级 叙事
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团结的力量_400字E度网专稿 未经允许不得转载团结的力量集体的成功需要各个成员之间的努力以及相互配合。——题记“预备,开始!”激烈的打草绳比赛开始了,气氛顿时沸腾了,大家都希望做点事,为集体出一份力。“这里要加点草!”“快点!快点!”地上的稻草越来越少,竞争也越来越沸腾,仿佛有一股热气让空气急剧升热。看着别人的草绳比我们长,我们组里的人急了起来,他们跑前跑后,想做些什么,但又无事可做,便很整齐地站在打草绳同学的旁边,给她搭把手。“还有二十分钟!”老师说道,这时比赛已经到了高潮,气氛格外激烈。但这时我们组却出了岔子,打草绳的同学的手被稻草割伤了,无奈,老师上场了,而我们则站在旁边,想帮帮老师。“结束。”我抬头望去,看到旁边的组比我们长很多,心中的那种集体荣誉感受到了很大的打击,最后,我们输了。可能是我们配合得还不够好吧,我这样想着。集体的成功,不仅需要每个成员的聪明才智,更需要成员之间的配合,这是集体成功的基础。江苏苏州虎丘区草桥中学初一:张燕400字 初一 议论文
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母爱的力量_1200字在几栋居民楼之间,有一个小花园和一个典雅的小亭子,压抑在钢筋混凝土里的人们常为此别致的环境而吸引,当然还有一种更具诱惑力的,那便是自去年夏天以来,如果是没有恶风咆哮的傍晚,就能看见一位十三岁左右的女孩在娴熟地弹着钢琴,琴声悠扬。我和家人常常来此欣赏她的独奏音乐会,让这些温柔如诉的旋律安抚我们疲惫的灵魂。母爱的力量一直以为,只有专业的琴手才能演奏如此美妙的旋律。真的,小女孩的天赋竟让我感到一丝嫉妒。她非常漂亮,有一张几近完美的脸,而其身上所散发的高贵气质早已显山露水。我坚信,终会有一天我能够坐在金碧辉煌的音乐大厅里,感受她展示的无比魅力。女孩的琴声,富有质感和灵性,犹如一只蝴蝶在花园里轻盈飞舞,她的琴声吸引和感动着越来越多的人们。每次弹奏时,她的身边总有母亲陪着,这是母亲最幸福和骄傲的时刻,眼里充满了温柔和怜惜。妻告诉我:“如果我们的女儿也像她这么棒,我会幸福得睡不着觉。”但是就在去年10月,一场可恶的意外在女孩的脸上留下了无法抹去的疤痕,而先前可爱天使般的小脸一直留在我记忆深处。花园里飞舞的蝴蝶不见了,所有听过小女孩琴声的人们,都在为此感到痛心和惋惜。妻幽幽地说:“这无疑是用刀子割母亲的心哪!”女孩从医院回到家中,就再也没出来过。我们在怅然的同时隐约继续着我们的期待。我和妻仍会来到花园里……直到有一天,我们突然又再次听到了琴声,但弹琴的不是小女孩,而是她母亲,她就坐在小女孩曾经的位置上。旋律甚是呆板,时而断断续续,声音单调不够圆润。她的脸上,没有我们想像中的悲悯,镇定自若地以琴声与女儿对话。有人谈及此事,她总淡然一笑:“没什么,脸不好了,并不意味着她就不能成为钢琴师啊。”这样,一天、两天,一周、两周,每个傍晚的时候,母亲都这样坚持着。这是一种令我们无法理喻的方式,而她却真真切切地与女儿交流。她是要用自己的琴声唤起女儿美好的回忆。但是,我却看见女孩蒙着脸,只望了一眼母亲,便又回到房间去了。有一个醉鬼闯进了花园,他莫名其妙地朝母亲吼道:“弹个屁!难听死了!”我第一次看到母亲眼里有了愤怒,她脸涨得通红,一字一句地说:“我是弹给女儿听的,如果你嫌难听,就请你捂上耳朵。”醉鬼讨了没趣,嘴里骂骂咧咧。而就在这时候,女儿终于打开窗户,面对着人群,重新坐到钢琴的位置上,坦然地仰起她那张似乎已不再美丽的脸,她对那个醉鬼说:“我妈妈只为我一个人弹琴,我觉得她才是世界上最优秀的钢琴师。”女孩从容地弹奏着我们熟悉的曲目,在音乐结束时,迎来了我们热烈的掌声。母亲上去搂住她,她大声地对女儿说:“孩子,我是想让你明白,你的脸和妈妈的琴声一样,不够美,但我们应该有勇气把它拿出来见人!”一股前所未有的感动潮水般涌入我的心头,此时此刻,我知道:母爱,无可估量!1000字 人物传记
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夏的力量_1200字从古至今,无数的文人墨客都对春、秋两季喜爱有加,赞美春的绿意盎然、生机勃勃;吟诵秋的金风送爽、大地丰收。但那默默承接在春秋之间,为春培养绿苗、为秋带来丰收的夏,却常被忽略。我常常为此不平,我想…… 夏,一个多么顽强的季节。你看那一棵棵高大的树啊,努力的向上伸展着枝干,顽强的用枝桠,撑出一片供小生灵清凉的绿荫,一片烈日下的天堂。你看它遍地的花草呀,在烈日的压迫下,不但没有低头弯躯,反而开始更加激烈的生长,绽放着浓烈的花草芳香,传递出跳跃的生命气息,为夏天更增添上一抹火热。每当我看着这些顽强的小小花草,都感到自己的心跳变得坚定、变得坚强。看久了,就突然觉得我与它们融为一体,化作一株青青草,抵御着火辣的日光,努力的生长…… 夏,一个多么无私的季节。如果说春是慈爱的母亲,那么夏就是严厉的父亲,他将深沉的爱化作烈焰般的阳光投向大地,刺激着每个生灵的神经,激发出他们的潜能,使他们化压迫为动力,不断的成长、激进。春日播下的小苗,被催促着快快拔高,向着秋天的丰收发起冲刺。静静的站在田地间,四周传来玉米叶舒展、豆荚藤上窜的声音,一股磅礴之气在空中酝酿、翻滚、升腾! 对人们来说,夏天是浸在汗里的,似乎做任何事都得付出更多代价——学习、工作,要忍受苦闷的空气;外出行走,要忍受烈日灼烧;时间长后,心中更是升起一股烦躁……但我却仍然对夏情有独钟。夏就是一位严师,用简单而粗暴的方式,来磨砺人们的耐心与自控力,迫使人们加快速度,提高效率,最后带出一名名高徒,但自己却在幕后默默承受着“徒弟们”的指责。 夏,一个多么激烈的季节。前一秒它还骄阳似火,下一瞬天空便乌云密布,滚滚夏雷携带者一股无可阻挡的尖锐之势,在空中轰然炸响,一声接一声,似是大战将临的隆隆战鼓。突然,密密麻麻似冰雹般的雨点,夹杂着咆哮的狂风扑面而来,打得你生疼。 在夏季,我最爱的便是夏雨。那慷慨激昂的夏雨,不仅大气磅礴,如战场上两路相杀大军的冲天怒吼;而且给人展示的,永远是那昂扬向上、锲而不舍的不懈斗志。那砸下的雨滴总是一个比一个有力,一个比一个激动,如一个个坚硬的音符,奏出一曲不悔、不弃的歌。这首歌总令我沉醉,无论愉快还是痛苦,无论旺盛还是衰败,它永远在这样激烈的表达。 小时候,我喜欢在温润细腻的绵绵细雨中玩耍、发呆,我觉得心灵似乎得到暖暖的滋润。但现在,坚韧而激烈的夏雨却成为了我的追求。我想,努力过、坚持过、绽放过,才不悔自己的青春。 夏啊,一个如此美丽的季节。它的美不仅仅只在于遍地的绚烂花草、火辣的烈日骄阳、激烈的狂风暴雨……它的美,隐藏在美丽的背后,更隐藏在我的心里,他不断的告诉我——前进——前进——前进……初二:魏子涵作文网专稿 未经允许不得转载1000字 初二 散文
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爱的力量_1200字爱的力量有多大?我不知道。我只知道,它如甘露一般滋养着我的心灵;如土壤一般哺育着我的生命;如阳光一般温暖着我的灵魂。爱之甘露今生难忘啊,爱子如生的老师。常常记得她讲课时的表情与动作:每讲到动人之处,便将她的手举到胸前努力的比划着什么,或将她的头拗过去,眼神里满是慈爱的期盼,这眼神总是能让我轻易的捕捉脑海里那一闪而逝的灵感。我的字写的不好,她便极力鼓励我去练字,告诉我持之以恒总会有进步。甚至每到节假日,她也打来电话询问我的学习情况,告诉我一些有效的学习方法。可是我太过懒惰啊,从未把她的话认真的放在心上,尽管如此,她也从未责骂于我,只是一遍又一遍的悉心教导我,为我讲解课文中的难点。午夜梦回,思念起这位恩师,我总是潸然泪下,她带给我的影响是深远的,而我却从未报答她些许。在她如甘露一般的滋养下,我总算汲取了些知识,这便是爱的力量,一点一滴,深入我心。爱之土壤今生难忘啊,爱女胜己的父母。记得我小的时候,总被噩梦惊醒,经常在夜晚里啼哭,有时哭到嗓子沙哑也不停息。母亲便也不睡觉,紧紧地抱着我,轻轻地拍着我的后背,一遍又一遍的呼唤着我的名字,想尽一切办法来逗着我笑,不停的说:“妈妈在这儿,妈妈在这儿。”那声音满是心疼与无奈,将我从可怕的噩梦拉回,无数个夜晚,我伴着这真切的呼唤沉沉睡去,一夜无梦。梦醒时分,回想起我的母亲,所有复杂的情感都化作一声长叹,她给我的爱是无微不至的,即使穷极一生也不够回报十分之一二啊。在她如土壤一般的哺育下,我总算健康成长,彻夜好梦。这便是爱的力量,一颗一粒,深入我心。爱之阳光今生难忘啊,相知相伴的朋友们。某个寻常的清晨,久未联系的旧友发来信息问候,便神奇的给予我一天的好心情。课堂中,不经意的一次对视便默契一笑,这自然简单的笑容总令我信心倍增。在每一次的失败后,总有一双双援手给予关怀和帮助,为我拨开阴霾,与我迎接美好。在同一片蔚蓝的天空,我们曾一同大声欢笑,一同畅游书海。一路走来,闯出了困境,分享了愉悦,也收获了成长。阳光明媚,回味起我的朋友,所有的不快便烟消云散,他们给我的情谊是珍贵的,只要有他们,快乐离我总不会太远。在他们如阳光一般的温暖下,我总算拥抱了美好生活。这便是爱的力量,一丝一缕,深入我心。这便是爱的力量。一点一滴,一颗一粒,一丝一缕。滋养着我的心灵,哺育着我的生命,温暖着我灵魂,它最终会使一株嫩芽茁壮成长,在风雨中无所畏惧的绽开。初二:刘福娣作文网专稿 未经允许不得转载1000字 初二 叙事
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力量我爱力量,我所爱的力量,一只蚂蚁显示出来的可以和一只大象显示的相等。——司汤达一、同伴的力量落日的余晖下,空旷的操场上只剩下我们几个人挥汗如雨的身影,滚烫的汗珠顺着我们的额发流下,落在地面上留下了一个淡淡的痕迹。此时,我们参与的这局比赛已结束两场,比分僵持在1:1,最后一局决胜局即将以夕阳为背景拉开序幕。比赛即将开始,我们迅速站好队形,眼睛紧盯着老师,全神贯注地等待着哨声的响起。在一触即发的紧张的气氛下,场上似乎凝聚了一种沉默但孕育着无限活力的能量等待着在哨声响起的那一刻爆发并膨胀。“嘟——”,轮到我发球。我看着手中的球,心中油然而生一种紧张的情绪。队友们看到我紧蹙的眉头纷纷上前给我鼓劲。“不要紧张啦”,“没关系,有我们顶着呢”,“加油,你一定行……”,我望着身边的队友,感觉有一种力量在我体内冉冉升起。我定下心思,看看队友们,又看看手中的球。抛球。转身。挥臂。我看着球带着自己身体的力量和队友信念的力量过了球网,欣喜地笑了笑。等再反应过来时,球已落在对方场地。得分!队友们不约而同地相视而笑,拍拍对方的肩,紧接着准备下一次发球。我抬头看看天空,空中的红霞变幻出我们的笑脸,洁白的云朵倒映出我们欢喜的眼眸。比赛中,我们用自己的信任与鼓励给了队友一份强大的力量,那是精神力和信念的力量,是同伴的力量,是无与伦比的力量。队友们一句温暖的鼓励让我们知道不是只有自己一个人在面对战斗,你的身后还有同伴齐心协力与你一起奋斗、努力直至成功。二、微笑的力量微笑在我们的生活中处处存在,我们身边的空气因为微笑而荡漾着甜蜜。微笑有那么多种,老师的微笑、护士的微笑、父母的微笑、朋友的微笑……但每一个微笑都催人奋进,每一个微笑都激起信心,每一个微笑都令人振作,每一个微笑都——给人以力量。“穿透灵魂的微笑,常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量,让人生所有的苦难如轻烟般飘散”。非洲一个女孩在火山爆发后的泥石流中对着救援人员咬牙微笑,挥手致谢,并一直保持着微笑的姿态被泥石流一点一点地淹没。那个微笑始终充满了对营救人员的信任,哪怕在生命的最后一刻,在肉体被撕扯的痛苦下,仍能绽开最美的笑颜,这是她不朽的灵魂将最美的表情留在人间。她的微笑化作力量,以风的形式飘散,抚摸着人们的心灵,让人们重振信心展开救援,展开与自然的生死搏斗。只是不知道救援人员在救援的时候心里是不是还多了些什么,是温暖,还是钦佩,是可惜,还是肃穆,这些都蕴藏在小女孩的微笑里永远刻进了人们的心头。安徽合肥蜀山区合肥市第五十中学初一:赵晓迪1000字 初一 议论文
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力量永远记得,那种力量……不论天地昏暗,不论阳光明媚,总是在我耳边响起“要做就做到最好,别丢人现眼”“加油,你永远是我们的骄傲!”是的,就是这两种力量永远在我心底起着不可磨灭的作用。前者犹如汹涌的大海,虽然会令人招架不住,却会令你在心底打起一种勇气,决心要证明给他看,你并不输于别人;后者犹如清澈的泉水,“叮咚叮咚”似乎在说着“加油加油”,令你对自己树立起了信心。哦,难道那就是……?当时8岁的我被老师选中参加作文竞赛,那可是我第一次有这种机会,我十分兴奋,想马上到家把这个好消息告诉爸爸妈妈,我认为他们一定会比我还要兴奋,或许他们为了奖励我会给我买我想要的东西;不对,这还不够,他们会带我去庆祝,带我去当时儿童都想去的游乐园。我越想越高兴,加快了脚步,想立刻看到他们听到消息后的喜悦心情。一回到家,我来不及脱下书包,马上跑进厨房,妈妈见了我,似乎知道了我有什么事要说,停下了手中的活。“妈妈,我这次可以参加学校的作文竞赛了!”我等不及了高兴地说道。妈妈听了,眼睛睁得大大的,嘴巴立刻成了O字形,她俯下身,摸着我的脸说“哦,参加作文竞赛?太棒了!我的女儿真是我的骄傲!想吃什么?妈妈现在就去买!”“哼!有什么大不了,用得着这么兴师动众的吗,不就是参加学校的作文竞赛吗,去了也是白去,她有可能获奖吗?还是跟老师讲取消她的资格吧!让她去,简直是浪费有限名额!”爸爸看着报纸,不以为然地说。爸爸的话对我就像一个晴天霹雳,像当头棒,狠狠地砸在我头上,他不仅没鼓励我,反而泼我冷水,我不明白,为什么他不能鼓励我,夸奖我,只要那么一次我就满足了,为什么他一定得针对我呢?我只感觉有什么冰冰的,湿湿的东西在我眼里打转,它们不听我的指唤,在我眼里乱窜,它们待不住了,涌出了我的眼眶……我的嘴巴也想“造反”了,它拼命地想张开,我按耐不住了,捂着嘴巴跑进房间,只听“砰”地响,房门被我重重地关上了。我拼命地阅读作文书,我下定决心一定得证明给他看。“皇天不负有心人”在学校作文竞赛中我获得了二等奖,我捧着奖状回家,爸爸还是那么不以为然。我并不因这次成功而骄傲,我下了更大的决心,做事要做到最好,得让爸爸以我为荣。现在回想起来,如果不是爸爸对我的爱的晦涩,令我发奋,我也不会有今天的成绩。哦,我明白了!不管是母爱的直白还是父爱的晦涩,这两种爱都是他们发自内心对我深深的爱!这两种爱让我走在生命的林荫大道上而不孤独,让我随时把握生活的方向盘,他们的爱是防卫林,让我这新幼苗在这芸芸众生的树林中脱颖而出!他们的爱是一层保护膜,让我不受哪一股风的伤害,但我始终都得穿破这层保护膜,走上真正的生命大道!不管是汹涌的大海还是清澈的流水,它们最后都将流入我生命的海!他们的爱是两种极端的爱,是令我一种不被任何一股风刮倒的爱!他们的爱融入我心底,我要把这两种爱化为一股力量,不骄傲,不自卑的力量。这种力量永远促进我成长!1000字 初二 议论文
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