我和爸爸钓鱼
400字
四年级
记叙文
建湖县上冈小学四(3)班
于逸
下午，爸爸带我去钓鱼。
我们在柳树荫下洒下鱼饵。爸爸说：“等十到二十分钟，鱼就会游来。”然后他教我把蚯蚓钩到鱼钩上。等了一会儿，我和爸爸挥起鱼竿，把钓竿甩进河里。过了几分钟，爸爸的鱼竿动了起来，他先等了等，然后用力一拉。钓上来一条大鲤鱼。爸爸把鱼拿下来，又把鱼竿甩进河里。我见爸爸钓了一条大鱼，自己很着急，突然我的鱼竿动了起来，我立即一拉，居然什么都没有。我发怒了，大吼：“这是什么鬼东西，我不钓了。”说着，便把鱼竿扔在地上，生着闷气。一旁的爸爸，见我发着牢骚，便意味深长地说：“儿子，钓鱼要有耐心，像你这样，是绝对钓不到鱼的。”
我听了，就按着爸爸所说的去做，重把蚯蚓钩到钓钩上，挥起鱼竿甩进河里，耐心的等，心里一直在说：“鱼儿、鱼儿、快上钩。”大约过了十分钟，我的鱼竿动了，我正准备拉，爸说：“再等一等。”这次，我的鱼竿强烈震动。“可以了！”只听爸爸话音刚落，我用力一拉，“太棒了，终于钓到了一条大鲤鱼！”我兴奋喊道。
通过这个事后，我明白了做事要有耐心，不能急躁，否则将一事无成。我要铭记这个道理。
浅谈“中学生上网”
550字
高二
议论文
当前社会，科学技术突飞猛进，上网成为了当今时尚，电脑也随着潮流步入了各家各户。走在社会前端的青少年很快的融入了这个信息时代。
中学生上网有利也有弊，我认为利大于弊。
上网，可以开阔我们的视野，增长见识，使我们的生活更加丰富多彩；上网，可以帮助我们学习，让我们学到书本以外的知识；上网，可以使我们足不出户就能看到最快最准的新闻，了解更广泛的信息。中学生上网，可以进一步扩展对外交流的范围。现在，大多数家庭都是独生子女，而且父母们大都对孩子娇生惯养，不让他们太多的接触外面的世界，这就使他们享受不到与朋友交往的乐趣，养成内向的性格。但是通过网络聊天，也可以一方面的满足他们的内心需要。而且，交友的渠道会更多，范围会更广。另一方面，现在的中学生学习压力特别大，通过网络，可以听听音乐，陶冶一下情操。或者，晚一些益智游戏，发展一下另类思维，即可以调节大脑，又可以放松心情，还可以使思维更加敏捷。
在互联网上，我们可以学习、研究和创新。但是，无论何事，好坏都只有一线之隔，往往是失之毫厘，差之千里。上网亦是如此，跨越了利的界限便是弊。
有些中学生，利用网络玩一些不良游戏或浏览不良信息，过分的沉迷其中，不能自拔。甚至因为网络，他们会走上犯罪的道路。这些青少年，没有把电脑当作一种工具，而看做是一个纯粹用于娱乐的玩具，最后荒废了学业。
网络，就如同一个浩荡宽广的海洋。在这里，有美丽的鱼儿和燕鸥，也有凶猛的波涛和漩涡。我们一定要把握好方向，驾驶好我们的生命之舰，切不可淹没在波浪之下！
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和爸爸钓鱼上周日是一个春光明媚的好天气，我和爸爸去钓鱼。下午四点，我兴高采烈地跟着爸爸到近郊的一个小河边。到了小河边，爸爸找到了一个有水草的地方坐了下来。我小声地问爸爸：“爸爸，为什么要来这儿钓鱼？”爸爸神秘地告诉我：“因为这儿氧气多，鱼儿也多，容易钓到鱼。”说完，他用力把鱼竿向水面一甩，我和爸爸目不转睛地看着鱼钩，等着鱼儿上钩。大约过了10分钟，鱼钩开始上下抖动，我激动地说：“爸爸，快拉，鱼儿上钩了！”这时爸爸盯着鱼钩，只见那只鱼恢复了平静。爸爸没有着急拉鱼竿。只是慢慢地把鱼竿一节一节地往回缩，快要缩到岸边时才把鱼线拉出来，只见一条半尺来长的鱼把鱼竿都拉弯了。哇塞！好大一条鲤鱼啊！爸爸忙着把鱼钩摘下来，装进水桶，我也兴高采烈的上去帮忙。就这样，我们一下午就钓了十几只鱼儿，望着活蹦乱跳的鱼儿我们高兴极了。350字 四年级
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