我去矣
400字
初二
议论文
别人叹人生太飘渺，我笑他人看不穿！尘世之事苦尽甘来，坎坷路尽，脚下便是灵山！吾原以为这一生要耗尽于流放之中，怎想忽遇那皇帝大赦天下，真可谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”……
观这大江南岸，气势如虹，天际行云一片，为我洗尘；两岸青山如诗，迎我归来。自朝霞之时发于白帝，仅一时而已，途中奇峰罗列两岸；悬崖峭壁似剑，直插江底；江流击石，惊魂动魄；江流载舟，如箭离弦；两山之中，猿啼不绝于耳，然才五六声，轻舟已过万重山！
是谓舟快？抑或心疾？
我江陵，以实现心中抱负。自我李太白出世，便立志重振这大唐山河，只缘我目光太高，不可一世，虽得功名，却遭人排挤，落得如此狼狈！
一人生于世，总以为天地为他而生，而当他醒悟之时，他已经长大了许多。
如今我虽已改头换面，心中抱负却未消尽，定尽毕生之力，欲让天下之人尽识我矣！当我行舟于水，江也为我开道；当我翱翔于天，天亦为我放行。我让这天，再也遮不住我的眼；让这地，再也埋不了我的心！
青山虽远，却可平步，天生我李太白必有用！着芸芸众生，都等我去慰藉；这天下大事，都等我去抚平，我何苦也？只等乘风破浪，直挂云帆济沧海！
幸福的家
450字
六年级
叙事
我是最幸福的，我有一个幸福的家，有一个爱我的爸爸妈妈。可我却很不懂事，我是身在福中不知福呀！
我的妈妈是一名医生，每天上班很辛苦，现在下雪不能骑车子，她为了省钱，每天走路去上班，每天下班回家都给我买许多吃的。她就如我的朋友，在我伤心时，她会用各种方式逗我开心，当我考了高分时，她会像我的小伙伴那样为我喝彩。
有这样一则小故事。在排队购物的队伍中，一位妇女在大诉其哭‘：“我的孩子真是太讨厌了，他们总会把房子弄得乱七八糟的，从来都不知道收拾，你回到家中，要为他们做饭，为他们洗衣服——你自己忙的团团转，他们还来缠你——真是烦透了。”“其实你是最幸福的，我倒想要你那样的烦恼，可是，我的两个孩子在交通事故中死去了。”后面的一位妇女哀伤的接上了话，队伍一下子静了下来，好久都没有人说话。
许多父母是多么想拥有幸福，但由于种种原因而导致这颗幸福的心缺少了一部分。
幸福是一杯水，透明却没有味道，在你最需要的时候，她比蜜还甜。
母亲既然让我们来到了这个世界上，她就会给我们幸福感，在我们寂寞时，她会默默来到我们的身边，陪伴我们度过一生。
我的家是幸福的，永远散发着那浓浓的幸福香味，珍惜现在的幸福吧！
幸福就如一艘客船，要紧紧的抓住绳索，不能让强盗夺走了我们的客船！
展开阅读全文
相关推荐
初二
议论文
400字
-
足矣足矣足矣，一个能够填满世界的词。一百年，足矣让世界遗忘一个人；五十年，足矣让世界变得陌生；二十年，足矣让一个人忘记所有；十年，足矣让世界崩塌；一年，足矣让我改变。人生的路上总有记录着成长的影像，与从前的影像相比的过程叫成长。回眸，仿佛现在的世界已然陌生，曾经熟悉的人和事大多变幻无穷。仅仅一年，足矣微妙的改变一切。十年，再换不回天真、无邪，再换不回海誓、山盟，即使默然守护，十年也足矣改变初衷。仅仅十年，足矣使世界变得陌生。二十年，逝者逝去，灵愿犹存，生者生矣，难寻逝音。仅仅二十年，生生死死却已不在人手。二十年，足矣抹去人们曾在这世上的印迹。一场雨，足矣抹去雨前的脚印，一拍浪，足矣拂去沙滩上的誓言，一场梦，足矣改变十年初衷。但唯有坚定不移的信念是多少年都不足矣改变的。300字 初二
-
悲愤矣今日校内，意暇甚，略小憩，愤也！小憩者繁多，何而点言吾之？况乎吾尚未寝，真冤其也。师有何用？何而憩者无数？尔不能究厌汝者几何，十又八九，念汝为师，畏其权，母之，试彼娘非悦！初二:祁航50字 初二 散文
-
息矣·道矣_1200字清晨，我乘一小舟悠悠划开宁静的湖面。四周雾气氤氲，给原本清晰的亭台楼阁轻笼了层白纱，几只仙鹤略过天空，徐徐靠近的身影又在雾气中渐行渐远。小舟靠岸，我抬步，踏在岸边青石板上，路过几丛孤竹，行过七七四十九级石阶，走上了我一直梦想登上的凌霄台，接受这个属于我的仪式。我站在凌霄台上，看见台下无数同窗眼中崇敬的目光。这时，师傅走了过来，手中拿着的，正是我梦寐以求的三清铃——道家首席弟子的象征。我正欲接过，师傅突然开了口：“今儿是你的重要日子，但也不能忘了老祖宗，来，老规矩，再背一遍《清静经》吧。”我颔首默许，《清静经》的内文，就在倏忽间占据了脑海。“大道无形，生育天地；大道无情，运行日月；大道无名，长养万物……”“不错不错，你不愧是我最优秀的弟子。”师傅笑着，把三清铃递给了我。仪式结束，人群渐渐散去，我没有回道观，而是去了云梦泽，独自一人缓缓漫步在它周围。云梦泽上，青山绿水，阵阵箫声环绕，在空中漂游着，与淅淅的雨声融入迷漾的烟雾。这是一个很容易让人怀想起前世今生的地方，我抱紧了怀中的三清铃，静静地望着湖中因雨的洒落而泛起涟漪，渐渐出了神，记忆也回到了过去，曾经泛黄了的记忆，再度冲进脑海。那还是一年前的事了，那时的我，没有现在这么受尽万人敬仰，相反的，为了一个“首席弟子”的称号，整日把自己埋没在经书中，结果却事倍功半。这使我很迷茫，发泄似的在一个雨天站在云梦泽旁，任凭发丝和道袍被雨水打湿。突然，不知何人撑一把油纸伞为我挡住了头顶的雨丝，我回头一看，是一位老者，鹤发童颜，精神矍铄。一手持拂尘，一手撑伞。许久微笑着开口问道：“看姑娘身着道袍，应也是道教子弟，来这里，想必心有执念吧，不如同老夫一说，说不定老夫还能为你排忧解难呢。”我失笑，翻开了怀中的书，“我在很小的时候就梦想能入道门，成为道家首席弟子，为了这个梦想，我无时无刻不再努力，可是却总是不能成功，您说，这是为什么？”老者听完我的话，和蔼地问我：“孩子，你认为，‘道’是什么呢？”“老君的《清静经》说的好啊，‘大道无形，生育天地；大道无情，运行日月；大道无名，长养万物。’我认为，这“道”应是淡看世间，通晓一切吧。”我答。“嗯，不错，但孩子，你知道吗？你只知其一不知其二，这些其实都不是真正的“道”，不信你看这雨。晴天、阴天、雨天，都是冥冥之中的定数，我们不能改变什么。你太过于求成，一心只想前进。雨天道路会泥泞，湿滑，如果不注意，很可能摔倒，弄脏了鞋子和衣衫，如果晒干，则会浪费宝贵的晴天时间，不晒，湿衣服总会妨碍你前进，既然是这样，那便一开始就不要再雨天赶路，或步伐慢些，给自己一个休息的时间，正所谓‘磨刀不负砍柴功’，风雨过后，云开日明，才是你上路的时机。”对啊，梦想并不是唾手可得的红果，但在追求的过程中，不可急于求成，要给自己一个歇息的时间，整理行囊，待阳光灿烂之时再度出发，息矣，道矣。我如醍醐灌顶，连忙回头谢那位老者。没等我转身，老者已不再身旁，“不，等一下，您……到底是谁？”清风拂过，思绪忽的回到现在。我抬手让风从指间逝过，就在那一瞬间，突然想起来什么。“清风拂，拂。。拂尘…原是老君啊，麻烦您了。还有，谢谢您。”我听见自己望着湖面，喃喃说。初二:宋彦伯作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 初二 散文
-
惜我往矣痛惜忆我往事，错过多少风华。若时间能倒流，决不负我年华。当年意气风发，如今多愁善感。瞬间沧海桑田，似弹指一挥间。当时间的轮盘，再也无法停止。往事随风而逝，只字已成灰烬。随笔而下的事，留不住它脚步。当我还在逗留，这已成为过去。与其云烟而过，不如执笔续写。当记忆成回忆，当现在变过去。那将使我后悔，当初何不把握。分秒瞬息消失，一生尤其短暂。一晃入世十年，长久不过朝夕。无法改变过去，那就超越过去。与其让未来的自己后悔，不如从现在开始，珍惜每分每秒。李白一句写得好，天生我材必有用。惜我往矣，得知曾经多么无知。无须自责，把握好现在，这才是惜我往矣！初二:李紫欣250字 初二 散文
-
悲愤矣_50字今日校内，意暇甚，略小憩，愤也！小憩者繁多，何而点言吾之？况乎吾尚未寝，真冤其也。师有何用？何而憩者无数？尔不能究厌汝者几何，十又八九，念汝为师，畏其权，母之，试彼娘非悦！初二:祁航作文网专稿 未经允许不得转载100字 初二 散文
-
“瞎折腾”可以休矣！俗话说，“天下本无事，庸人自扰之”，王新声大爷所遇到的怪事其实在中国并不少见。“瞎折腾”在民间是一个既能心领神会，而又常用的草根词汇。下面，不妨就让我们来见识一下国人的“瞎折腾”。 先说“文人墨客”的“瞎折腾”。君不见，在影视圈，不论是电视剧，还是电影“大片”，总有那么一部分随意颠倒历史，任意糟蹋经典。这些片子中绝大部分没有确定的历史朝代，没有确定的地域，只有一个抽象的“历史”空间，然后就信手胡来了――一群男男女女，本领大得没边，古装像时装，发型像朋克，说话全是现代人的口气，在刻意捏造极其蹩脚的仇杀、权争。君不见，在教育圈，常有人闲着没事“瞎折腾”，近年来不断有人提出意义寥寥的“废简复繁”议案，前不久的“四十四个汉字整形”更是闹得沸沸扬扬，“瞎折腾”可谓到了极其荒唐的地步，“汉字整形”最终失败的结局，其实已经说明了大众对“瞎折腾”的反感。 再说“贤达之士”的“瞎折腾”。一些所谓的“贤达之士”，既不了解国情民情，又无心不耻下问，却爱出馊主意：有人主张取消中医；有人主张用收费限制外地劳工进入；有人主张暂停员工带薪休假来救老板；有人主张政府为富人群体造私人飞机，开发空中文化、游艇文化促消费；有人主张发动一场爱国消费运动救中国，每人、每个单位把一年收入全花掉；有人主张用博士后模式，在企业中建立学士后制度；更有人提出“不折腾”系列提案，其中一件就是在长沙、株州、湘潭范围内建设“毛泽东城”。如此高论举不胜举，用不着去评论，先生们的提案或建议也未必会被政府采纳。但他们却在舆论和精神上折腾公众，这才是吃饱了没事干，喝着热茶闲聊的折腾，是饱汉不知饿汉饥的瞎折腾。 最后说“青天老爷”的“瞎折腾”。改革开放，经济腾飞，似乎皆大欢喜。但有的人头脑发热，好大喜功，慷国家之慨，搞华而不实的政绩工程、耗资巨大的豪华建设；搞数不清、浪费大量土地的开发区，严重污染的工厂，以及那些豆腐渣大桥。有的造了还没用就拆除，或花更多资金来治理。害苦了百姓，更破坏生态环境。 “瞎折腾”，不是无事生非，就是劳民伤财。当然，究其根源还在于人们思想上的落后。胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会上要求“不动摇、不懈怠、不折腾”。看来，“瞎折腾”，可以休矣！800字 高三 议论文
-
“惟苦学论”可以休矣摘要：学海茫茫无涯，何时才能苦到头呢?一味地强调苦学，物极则必反，超过了限度就会走向事情的反面。据一家青年报载：记者曾在某校调查，学生视力大幅度下降，14—16岁的学生近视者占23％；学生体质状况不佳，佝偻、驼背者增多。在学校，在家里，经常听到这样的训教：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，“学习就要吃苦，不吃苦就不会取得好成绩”。难道真是这样?请不要回避现实吧!我们学生现在学习生活的确是够苦的了。清晨，当闹钟把我们唤醒，我们匆匆背起沉重的书包往学校里赶，脑际里闪现的全是老师留的作业。为了完成学习任务，日夜在题海中遨游，做到夜深人静，那一道道既有难度又有深度的补充题，搞得人筋疲力尽。唉!我们不止一次地哀叹：“如今当个学生真苦呀!”白天，坐在明窗净几的教室里，我们把整个身心都交给了老师。一个45分钟连着又一个45分钟，脑子里那五花八门的知识像走马灯一样次第出现：刚才还是在“楚汉相争”的战场，忽然就进入了“万有引力”的迷宫；这一节还没结束“桃花源”的游赏，那一节“平面几何”的殿堂便拉开了帷幕。我们全神贯注，任凭敬爱的老师领航导游，神经绷得紧紧的，说实话，对待学习可谓专心致志。晚上，回到家里，父母依然把我们关到小屋里，我们电视难得看，音乐不能听，仍旧上紧思想的发条，我们老老实实地完成各科作业。可怜天下父母心呀!“吃得苦中苦，方为人上人”，这谆谆教诲不绝于耳。试问：这样的学习生活，难道不算苦吗?谁解其中味呢?我们鼓囊囊的书包里，除了课本和作业之外，各种各样的“导学”、“练习”、“解难”、“指津”的书籍资料，几乎是与日俱增，要读、要背、要写、要练，学习上的“大运动量”搞得我们简直不堪忍受。苦哉?苦乎!这的的确确都集中在我们这些尚未成年的学生身上。摆出这些事实，并不是反对父母和师长的良苦用心，也并非排斥刻苦求学的传统美德。而只是想提出一个问题来：苦学是成才的惟一道路吗?不如此就不能培养出高水平的人才吗?我想，答案是否定的!学海茫茫无涯，何时才能苦到头呢?一味地强调苦学，物极则必反，超过了限度就会走向事情的反面。据一家青年报载：记者曾在某校调查，学生视力大幅度下降，14—16岁的学生近视者占23％；学生体质状况不佳，佝偻、驼背者增多。真是触目惊心呀!这种恶果的产生与苦学不无关系吧!难道“惟苦学论”不可以休矣?我们青少年正处在长身体、长知识的时期。我们需要学习科学文化知识，我们也需要阳光雨露似的各种营养。随着教育改革的不断深入，许多有智有识的优秀老师已经创造了乐学和巧学的经验，这是减轻学生负担、有益于身心健康的可喜成果。古人也曾说过：“善学者，师逸而功倍。”这正是我们热切希望的。愿改革的大潮冲开“惟苦学论”的桎梏，愿崭新的乐学之风，让我们带着欢笑，带着歌唱，健康成长。1200字 高三 议论文
-
唯苦学论可以休矣在学校，在家里，经常听到这样的训教:“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“不经一番风雪苦，哪得梅花扑鼻香?’’学习就要吃苦，不吃苦就不会取得好成绩。难道真的这样吗?这不能不引起我们的思考。 请不要回避现实吗!我们学生现在的学习生活的确是够苦的了。清晨……白天……晚上……可怜天下父母心啊!“吃得苦中苦，方为人上人。”这谆谆教诲不绝于耳。试问:这样的学习生活，难道不算苦吗?“谁解其中味”呢?…… 摆出这些事实，并不是反对我们父母和师长的良苦用心，也并非排斥刻苦求学的传统美德。作为引起的一点思考，只是想提出一个问题来:难道苦学是成才的唯一道路吗?非如此就不能培养出高水平的人才吗?我们想:答案是否定的! 学海茫茫无涯，何时才能苦到头呢?一味地强调苦学，物极则必反，超过了限度就会走向事情的反面。据一家青年报载:学生视力大幅度下降，学生体质状况不佳，询楼、驼背者增多。真是触目惊心呀!这种恶果的产生与苦学不无关系吧!难道唯苦学论不可以休矣? 我们青少年正处在长身体、长知识的时期。我们需要学习文化科学知识，我们也需要阳光雨露似的各种营养。随着教育改革的不断深人，许多有智有识的优秀老师已经创造了乐学和巧学的经验，这是减轻学生负担，有益于身心健康的可喜成果。古人也曾说过:“善学者，师逸而功倍。”这是我们热功希望的。愿改革的大潮冲垮唯苦学论的侄桔，愿崭新的乐学之风，带着欢笑，带着歌唱，伴我们健康成长。550字 五年级 议论文
-
神创论”可以休矣小时候，我最崇拜的人物有两个：一个是开天辟地的盘古，一个是造人的大神女娲。我常常梦想，如果我能有他们那样的本领，该有多好啊！但从我上学后开始，这两位大神在我心目中都失去位置了。原因是，我知道了“天外有天”：即我们头顶上的东西是大气层，而大气层上又是宇宙，哪里有什么天宫呀，极乐世界呀，更别提什么盘古、女娲了。而且，在我上三年级时，书上的神话故事更令我啼笑皆非：西方也有耶和华上帝造人的传说。同样是人，难道是分别由两个神创造出来的？在古代，科学不发达，我们祖先无法知道人的来历，于是便借助幻想，编造了一些所谓的事实，来迎合人们的好奇心和求知欲。而在科学高度发达的今天，无数的事实告诉了我们，人是由古代类人猿进化而来的。达尔文的“进化论”可以有事实来作依据，而神话呢？它的依据何在？可以看出，神话传说在早期人类的头盖骨化石面前，显得苍白无力。但为什么，现在还有些人死守着传说的那一套不放？我们头顶是宇宙，没有空气，甚至连起码的微生物也没有，大神女娲、耶和华上帝从何而来？这不是前后矛盾吗？作文“神创论”已经站不住脚跟了，因为它是错误的。科学已经使它的真面目败露。“神创论”可以休矣！450字 初二 议论文
-
唯苦学论可以休矣在学校，在家里，经常听到这样的训教：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，“学习就要吃苦，不吃苦就不会取得好成绩”。难道真是这样?请不要回避现实吧!我们学生现在学习生活的确是够苦的了。清晨，当闹钟把我们唤醒，我们匆匆背起沉重的书包往学校里赶，脑际里闪现的全是老师留的作业。为了完成学习任务，日夜在题海中遨游，做到夜深人静，那一道道既有难度又有深度的补充题，搞得人筋疲力尽。唉!我们不止一次地哀叹：“如今当个学生真苦呀!”白天，坐在明窗净几的教室里，我们把整个身心都交给了老师。一个45分钟连着又一个45分钟，脑子里那五花八门的知识像走马灯一样次第出现：刚才还是在“楚汉相争”的战场，忽然就进入了“万有引力”的迷宫；这一节还没结束“桃花源”的游赏，那一节“平面几何”的殿堂便拉开了帷幕。我们全神贯注，任凭敬爱的老师领航导游，神经绷得紧紧的，说实话，对待学习可谓专心致志。晚上，回到家里，父母依然把我们关到小屋里，我们电视难得看，音乐不能听，仍旧上紧思想的发条，我们老老实实地完成各科作业。可怜天下父母心呀!“吃得苦中苦，方为人上人”，这谆谆教诲不绝于耳。试问：这样的学习生活，难道不算苦吗?谁解其中味呢?我们鼓囊囊的书包里，除了课本和作业之外，各种各样的“导学”、“练习”、“解难”、“指津”的书籍资料，几乎是与日俱增，要读、要背、要写、要练，学习上的“大运动量”搞得我们简直不堪忍受。苦哉?苦乎!这的的确确都集中在我们这些尚未成年的学生身上。摆出这些事实，并不是反对父母和师长的良苦用心，也并非排斥刻苦求学的传统美德。而只是想提出一个问题来：苦学是成才的惟一道路吗?不如此就不能培养出高水平的人才吗?我想，答案是否定的! 学海茫茫无涯，何时才能苦到头呢?一味地强调苦学，物极则必反，超过了限度就会走向事情的反面。据一家青年报载：记者曾在某校调查，学生视力大幅度下降，14—16岁的学生近视者占23％；学生体质状况不佳，佝偻、驼背者增多。真是触目惊心呀!这种恶果的产生与苦学不无关系吧!难道“惟苦学论”不可以休矣? 我们青少年正处在长身体、长知识的时期。我们需要学习科学文化知识，我们也需要阳光雨露似的各种营养。随着教育改革的不断深入，许多有智有识的优秀老师已经创造了乐学和巧学的经验，这是减轻学生负担、有益于身心健康的可喜成果。古人也曾说过：“善学者，师逸而功倍。”这正是我们热切希望的。愿改革的大潮冲开“惟苦学论”的桎梏，愿崭新的乐学之风，让我们带着欢笑，带着歌唱，健康成长。900字 初三 议论文
-
昔我往矣，杨柳依依“。今我来思，雨雪霏霏。大家好，我叫张雪霏。”柔柔的声音让我记住了这个名字来自《诗经》的小姑娘。这是一个流年静好的小姑娘：静静地琢磨文字、静静地听课启思、静静地涂抹画笔，连笑起来也似静水微波。安静的她，对朵朵文字、枝枝诗词、树树文章，似乎有种与生俱来的敏感：她会因为一段忧伤的散文而红了眼眶，也会因为一幅唯美的图画而心驰神凝，还会因为一程山水、一室茗香、一阕古曲、一曲宋词……而让生活、灵魂弥漫着诗意。小姑娘的文章，“可爱者甚蕃”。钟灵而毓秀，清丽而不雕，丹青妙笔，行云流水，可泛观会意亦可斟酌吟哦。叙事，辞藻雅致；抒情，淋漓真挚，情感细腻……静女其姝，当如微风中的白色风信子，飘来那袅袅清香，便是文笔初成时的芬芳！点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。Array。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。400字 三年级 记叙文
-
昔我往矣，杨柳依依昔我往矣，杨柳依依离开温州的晚上，外面没有月亮更别提星星了。心中颇不宁静。说起月亮，就想起老金在那里讲意象。他说柳是留的谐音，表达了离别。我向外看看，在若隐若现的灯光下仿佛看到了什么东西在摇摆。可能是车在晃，也可能是心在飘。飘!离开前，叶青老师对我说“你都不错，就是心太浮，大学里要学会稳。万事不要太急。”我就是个吴晓燕老师一样的人，急性子。还记得高一初次与她相遇，就被她骂得狗血淋头。后来我总是笼罩着我们。杨柳，杨柳，柳总是离不开杨。每次有问题找老金的次数总是少于老金。那次她到学校后才发现忘了给我带东西，就马上驱车出去给我买。生活中的引导者，走错弯路，总会赶你回正道。人总是在失去后才会珍惜。你们的感悟，我也超有体会，特别是第二句。这种特性让人明白什么叫刻骨铭心。什么叫追悔莫及。有了这么多，才算完整的活。大学，给老金描述的如梦如幻。现今我就过去见识见识。再见基友，再见我可爱的人儿，再见，再见温州。400字 初一 散文
-
“精读”可以为师矣带兵打仗多多益善，但读书注重的并不是多多益善！就用《小王子》这本书举例子吧！这本书故事十分简短，粗略的看一遍，不出半小时就能看完。但这本书意味深刻，若要真的读懂它，还需细细的琢磨。“猴面包树”“驯化”等等，到底是什么意思？可能两天两夜也琢磨不完。读的书多，就见多识广？许多人都认为书中有很多知识，只要你多读书，你就能增长知识，开阔视野。我认为，并不是这样。一个人读十本书，每本书里汲取了百分之十的内容，而一个人细细品读了一本书，掌握了百分之百的内容，其实两个人收货是一样的。而前者比后者多用了一至两倍的时间和精力，后者就可以把这些时间和精力投入到一本新的书上，久而久之，后者学到的东西，将是前者的数倍。什么是读懂一本书？读懂一本书，难道就是知道书名，知道此书大意就读懂了吗？不！读懂一本书还要把自己的心和作者的心贴近，体会作者写这本书的用意是什么，去品味，去细细的品味……读书不仅要“多读书，读好书，好读书”。还应“精读，细读，品读”。这就是我的读书体会。400字 四年级 叙事
-
我去游泳姑姑说今天要带我去游泳池学游泳。我一听这游泳两个字就高兴得不知道怎么来形容。当我们来到游泳池边就看到了我的表姐和表弟，他们转过头来向我招招手，然后又游过来高兴地地我说：“快去换衣服，下来和我们一起游啊！”没等他们说完我就去更衣室换衣服去了。等我换完衣服出来，门口就站着两个迎接我的“小导游”。“这右边是深水区，这左边的是浅水区。这里就是游完泳后滴眼药水的地方。那里是更衣室里的厕所。这里是洗澡的地方。”他们边拉着我的衣服，边津津有味地介绍。开始游泳了，表姐叫我屏住呼吸，然后腿像平时跑步那样开始跑。手像风车那样开始转动，我的手和脚怎么也配合不好，不是只做着手的动作，就是脚忘记动了。再不就是手太慢。努力了一次又一次我都失败了，我开始对自己没信心了，姑姑好象看出了我的心思，就鼓励我说：“你要继续努力，不要半途而废，成功就在眼前了。”听了这句话仿佛有了一种力量在支持着我。我继续努力地学习游泳。几天后，我终于学会了游泳！虽然我这几天都很辛苦，但是我很高兴。因为我又学会了一样新本领——游泳。400字 四年级 叙事
-
我去草原你最想去的地方是哪里?我最想去的地方是草原。想知道为什么吗?就快跟上吧!老舍写的《草原》勾起了我对草原的向往。万里碧空，飘着朵朵白云，下面是一望无际的绿茵如毯的草原。你看，草原上成群结队的牛羊欢快的跑来跑去，羊儿一会儿上了小丘，一会儿又下来，好像给无边的绿毯绣上几朵大白花，使人心旷神怡。你瞧，两个小男孩骑上马，往前奔，你追我赶，原来他们在赛马。你再往右看，就会看到一个个蒙古包，差不多是土黄色的，我想里面一定很好玩，我多么想去里面住一住，还有些蒙古人在那比摔跤，多么有意思呀!如果我来到草原，我第一个就会去蒙古包看看，含笑迎宾好客的蒙古人端上一盘盘香喷喷的手抓羊肉和一杯杯香浓的奶茶，还可以坐下和蒙古人聊天、说笑，不时传出笑语阵阵。然后我会和蒙古小姑娘骑着马儿赶着羊儿，在草原上玩耍，再把这个美景拍下来。我还要尝试建座蒙古包，享受着这般无穷无尽的的乐趣。天苍苍，野茫茫，风吹草地现牛羊。这就是我最想去的地方—-草原。400字 四年级 写景