一堂有趣的体育课500字

一堂有趣的体育课

500字 四年级 叙事

星期二,一堂体育课,原以为又是跑两圈就自由活动。没想到跑完后老师把大家召集起来,说:“今天我们玩个贴膏药游戏吧!”贴膏药?怎么玩的呢?大家觉得很好奇。等老师讲解完了以后我们才恍然大悟。原来,就是先把男生女生分开,两人一组,各围成一圈,然后选其中一个组的任一人去追另一人,被追的人在被追到前可以站到任何一组旁,这个组最边上的人就成为下一个目标,如果被追上的话,那被追上的人就得反追追他的人。同学们听了后都兴致昂然,个个摩拳檫掌,跃跃欲试。

游戏开始了,同学们都虎视眈眈地盯着第一组被追的袁帅力,期待他站到自己边上让自己成为下一个目标,有参与游戏的机会。譬如胖哥张伟栋,瞧他瞪着大眼一眨不眨的紧张劲,有趣极了。追袁帅力的是边修铭,边修铭的动作略显笨拙,袁帅力则像猴儿似的灵活,蹦来跳去,把可怜的边修铭同学耍得团团转,直到边修铭大汗淋漓,累得手拄膝盖直喘粗气。袁帅力才轻松地站到石旻昊旁边。该汤桂昂上场了。本来惨兮兮的边修铭一见对手成了汤桂昂,马上嘴角一沉眉毛一扬,双眼发出自信的光芒。作为他的死党,我知道他要发威了,准备重振雄风。果然不出所料,他在很短的时间内追上了汤桂昂……随着游戏的进行,同学们你追我赶兴致越来越高……

不知不觉下课了,同学们还兴尤未尽,恋恋不舍。

《名人传》之米开朗琪罗之战斗

1000字 四年级 叙事

他,是一个有独到想法,超凡脱俗,对艺术有主见,思想唯美,艺术创造无与伦比,极其矛盾的悲剧人物。狂野,不羁是对他最佳的形容。他欣赏自己,赞赏自己,从不答应别人把他当艺术家来看。他就是米开朗琪罗。

为什么赞誉他有独到想法、超凡脱俗呢?因为他从小被寄养于一个石匠家里,十分用功于素描与绘画。人们都说他从小受到石匠的熏陶,仍期盼着一种更伟大的艺术。文艺复兴的东风,把这个有着坚定信念的米开朗琪罗变身为希腊雕塑家。在《半人半马怪与拉庇泰人之战》这座令他骄傲的浮雕中,充满着力与美,充分反映出他成熟时期的武士式的灵魂与粗狂坚强的手法。

正是这种坚定的信念,使米开朗琪罗对艺术的理解拥有自己的那份主见。说到这儿,就一定要提及那件众所周知的事情了。一块巨大的、无人敢上手雕琢的白石,米开朗琪罗勇敢地接了过来。主人去看这座雕像时,为表示他的高见,提出批评:鼻子太高了。米开朗琪罗拿了把剪刀和一些石粉上台架后,轻轻动了几下剪子,再慢慢散下若干粉屑,但却一点也没有改动鼻子原来的形态。

“现在请看。”

“现在,”主人说,“我更喜欢它了。你把它改得更有生气了。”

米开朗琪罗走下台架,暗暗好笑。从这件著名的《大卫》雕像中,我们似乎可以看到幽默的轻蔑与悲哀。

再者,他也的确拥有无与伦比的艺术能力及思想唯美的特质。他将其天赋与创造力全部献给了艺术。建筑莫过于他最荣耀的艺术实践了。当他被指派为教堂建筑师时,他不要报酬,拼命为此设计奋斗了十六年。

上帝按照自己的样式造人,他以自己的方式成就上帝。

与此同时,这么精彩的人,为什么又称之为极其复杂、矛盾的悲剧人物呢?他,赋有英雄的天才而没有实现理想的愿望,拥有决断的热情却没有激奋的意志,这是多么可悲的矛盾啊!是天才,因为除了天才没有人会被自己的思想这样束缚。这如同一个征服者投入他的怀抱把他制服了。他的意志简直一无所能,甚至也可以来说他的精神与心灵。这是一种骇人的生命,是他太羸弱的肉体与灵魂所不能承受的。有热情,他也曾写道:“我为了工作而精疲力竭,从没有一个人像我这样工作过,我除了夜以继日地工作之外,什么都不想。”他总是这样为事业而疯狂,被劳作所束缚,没有谁能够帮助他。

其实,可悲并非在于他那孤独、冷僻的性格,而在于他对自己的冷漠。因为他和自己不能生活,不能作自己的主宰,他否认自己,与自己斗争,毁坏自己。他的灵魂永远压迫他的天才。有这样一种“反对自己”的命运,所以他不能实现他任何伟大的计划。

米开朗琪罗,这个一生都在不息的艺术冲动与创造中渡过的人。无数的失败,无数的成功,成就了他充满坎坷的一生。最终他用自己的精神和生命为人类留下了无限宝贵的财富,也包括无限的猜想。

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