骑车借书记_800字900字

骑车借书记_800字

900字 人物传记

今天,我进行了一次“惊险的自行车之旅”,过程是这样的。

每个学期考完试,我和爸爸都要去图书馆还书、借书。这次我突发奇想,对爸爸说他骑他的电动车,我骑我的自行车。我只是试探性地随便一说,没想到爸爸真的答应了。

于是,我俩装好书,推着两辆车子,下了楼。第一个目的地——逸夫图书馆。爸爸让我先骑,可爸爸的电动车还是追了上来,而且超过了我好大一截!我的速度也不由得快了起来。路上车不是太多,而且选的这条路减速带也不怎么多,但我的技术不是很好,所以遇到边隙窄的减速带,我一般都是从上面过。师大这修新的旧的不拆的“1+1”式减速带,可让我吃足了苦头。到了逸夫图书馆,我先锁好车子,然后才跟爸爸进去还书。爸爸说,在这儿先把书还了,然后带我到新校区知行学院图书馆看看。

还完书,我和爸爸前往第二个目的地——新校区知行学院图书馆。同样,还是我先走,但不到一分钟,爸爸就追上我了,和我之间的距离也越来越大,我不得不骑快点儿,以免爸爸在视野里消失。前面有一群学生,我在这儿追上了爸爸。骑到师大正门,爸爸停在那里等我。这里要过马路,我下了车,跟随爸爸过了马路,又沿着路边骑。骑到一个转弯路口,我跟随爸爸骑在右边,但距离越来越大,我只好加快速度。幸亏爸爸穿的是红色棉衣,比较醒目。到了新校区图书馆,我想:借完书,应该轻松点儿了吧!

借完书,结果是什么呢?结果就是:由于借的书太多,爸爸的车筐装了一包书,踏板处平台上还放了一包书,还没放完,所以我的车筐也装满了书。在回程上,我感觉比来时还吃力,还没出新校区大门呢,小腿已经有点酸了。但回家时走的是另外一条路,比较近,是从北门进的。

不过,回到家,我望着借来的一堆书,暗自想:虽然骑自行车很累,但为了这些书,这点儿辛苦还是很值的。

这就是我一个“嗜书如命”的故事。再说,此次骑车去借书,既收获了一堆“人类进步的阶梯”,又锻炼了我,这不是一举两得吗?今天真是收获颇丰呀!

二年级:韩泽薇

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点评:本文是一篇典型的作文:从开头“自行车”的引入,然后引出一件具体的事例—骑自行车——买书,最后得出虽然骑自行车很累,但为了这些书,这点儿辛苦还是很值的。

本文的结构和思路很清晰,能够让读者明确地把握住文章中心。

点评老师:沈霁月

书陪伴我成长——书韵_500字

650字 人物传记

高尔基曾经说:“书籍是人类进步的阶梯。”古人也说过:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”现在我们也正用这些话来教育子孙后代:“书读好了,才会有更多的选择和机会,才会有更好的发展。”从古至今,书影响了一代又一代人,让无数人功成名就……

小时候的我,识字并不多。每天晚上妈妈读的童话故事便是我童年的最大乐趣——我为小美人鱼的无私奉献既感动又惋惜,为白雪公主所受到的继母的毒害不解,为卖火柴小女孩的逝去感到忧伤……这些藏在我书中的小故事,是我童年夜空中的一颗颗闪亮的星星。

渐渐的,我长大了,也试着读一些名着,如:《骆驼祥子》,《四世同堂》……与童话截然不同的是——这些名着主要向我们介绍了某个时代背景发生的事和人物的故事,其中蕴含着深刻的道理,给人一种自我反思的境界……如果说,童话是我人生中一颗闪亮的星,那么这些名着便是我成长中必须的一味良药。

现在的我,正想着书籍不同的区域进发,寻找着不同的内心,挑战着深处的自我——他让我明白了人生的价值。

从古至今,从落后的旧石器时代到现在发达的21世纪,书籍是一切的源泉,是一切的动力,它推动着时代的发展和进步。可以说,是为人类带来的好处,是无法估量的。

书伴我成长,书陪我攀登……

初一:墨染

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点评:这篇习作讲述了小作者的读书经历,童年时她喜爱童话,少年时他开始喜欢上阅读名著。文中,小作者说:“如果说,童话是我人生中一颗闪亮的星,那么这些名着便是我成长中必须的一味良药。”这是一个非常形象的比喻,名著里的故事没有童话故事里的那么纯真美好,甚至是粗粝、残酷的,但确实每个人今后可能经历到的。

点评老师:张鹏禹

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