我和我的书600字

我和我的书

600字 五年级 叙事

如果我是一棵小苗,那书就是养料;如果我是鸟儿,那树就是树林;如果我是鱼儿,那书就是陪伴我的泡泡;我的每一天都缺少不了书。我的生活就像是一曲五线谱,书本就是谱上的五彩音符,为我的生活增添色彩。

我最早的读物是绘本。我以往的绘本大多是幼儿园订阅的,也有一部分是买的。绘本的图画都是用彩铅画的,而且图画非常精致。优美,绘本中的故事不仅奇妙而且很梦幻。我记忆最深的是《兔子米蒂》和《灯下的艾米》。《兔子米蒂》中,兔子们的可爱举动让我捧腹大笑,而《灯下的艾米》中,艾米的生活,让我为她流下了眼泪。虽然,这两本书已经不见了踪迹,但是它们已经给我留下了不可磨灭的印象。

开始我看得津津有味,可后来,时间一长,我识了一些字,绘本也满足不了我的需求了。于是,妈妈为我订了儿童周刊,这下我高兴了,因为一本周刊里有好多版块,图画欣赏、知道问答、航模博物馆……周刊里的问题不是很难,很适合低年级学生阅读,而且这种书里不单单是只介绍课内的知识,也能增长课外知识,周刊里还有让你一笑解千愁的笑话。在周刊里,我最喜欢的“动物世界”,因为里面能告诉我许多神秘的动物:白色蛙、巨鼠、丛林豹……

又过了几年,我的兴趣又改变了,喜欢看杨红樱、郑渊洁的书了。

一翻开他们的书,我就被吸引住了,有时,半夜里做梦都会在想人物的遭遇,“贝塔去找谁了?”“夏林果比赛赢了没?”郑渊洁写的书,有些类似童话,很神奇,故事中的人物有好有坏,个性鲜明;杨红樱写的是校园小说,里面的人物都是今天的孩子,可爱的杜真子,胖胖的唐飞、小大人般的丁文涛……这些书,你一打开,就肯定停不下来。

书,就是我的朋友,我的家,更是我一辈子的老师。

五年级:林羽诺

慢慢来

900字 高二 议论文

树不可长得太快,一年生当柴,三年五年生当座椅,十年百年的才能成栋梁,故要养深积厚,等待时间。人也是如此,一味贪快,便少了积淀的过程,便汲取不到充足的养分,要慢慢地成长,慢慢地绽放自己的生命之花。

飘飞的茅草遮盖了大唐的天空,耳畔传来子美的苦吟声。杜甫一生诗作上千,不乏惊才艳艳之作,生前却无人问津,归根究底在于他的节奏太慢。盛唐的节奏应是如毫不间歇的鼓点,如奔波不息的马蹄,如三千尺飞流的瀑布,杜甫的诗,太厚重,太缓慢,太晦涩,时人自然不屑一顾。然而杜甫死后百年,其诗却赢得了“诗史”的美誉。慢,或许不能让名和利纷至沓来,却能让心灵静下来,在慢慢的时光里,一笔一画,一板一眼,雕凿出前人未有的深度。

杜甫成诗虽慢,虽苦,却能在青史上留下浓墨重彩的篇章,“李杜文章在,光焰万丈长”。可是今天的社会,又有多少人能体会到“慢”的深意呢?为生计奔波,为名利劳累,为自己比别人慢了一步而忧心不已。整个社会都在求快——快餐,快车,快点进入共产主义社会,快的结果却是忽略了质量和过程,每个人都活得像机器一样永不停歇。文艺作品层出不穷,却都不堪一读,每个人都想跑得比别人快一点,却不辨明自己的目标究竟是什么。是否,慢一点,我们更能收获久违的喜悦?是否,慢一点,我们更能欣赏到沿途的风景?是否,慢一点,我们计较的便不是输赢而是自己能走多远?

有人在感叹慢是农耕社会的专属名词,现代社会里只有不断加快速度才能谋求生存,我却忘不了曼德拉当年出狱时的呐喊。他说:”当我走出囚室迈向通往自由的大门时,我已经清楚,倘若我不能把痛苦和怨恨留在身后,那么其实我仍在狱中。“二十多年的牢狱生活,他的心中该攒下了多少不平和怨愤?对南非人民炽热的爱该是怎样催促着他离开这暗无天日的囚笼?但他不急。他就在狱中,对着斑驳的墙壁,慢慢地,思考着这个国家的未来,慢慢地,把幼稚和意气用事拣炼出来,把成熟和理智沉淀下来。在那慢慢又漫漫的时光里,他赢了所有人,包括自己的心。

慢慢来,不要介意别人一开始比你快乐多少,跑马拉松的时候有运动员是一开始就全力冲刺的吗?慢,是一种态度,更是一个过程,一个积淀的过程,一个在慢慢的时光里辨明自己的本心的过程——没有把握好重心的人,跑得越快,不也摔得越惨吗?

朋友,放慢你的脚步吧!任凭岁月匆匆,烟火绚烂,只要把握好本心,一步一个脚印,也能闲庭信步,”一蓑烟雨任平生“。

高二:郑程桂

展开阅读全文

相关推荐

五年级
叙事
600字